三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)學(xué)案

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)學(xué)案小駱駝教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的：1、能準(zhǔn)確演唱歌曲小駱駝，用聲音表現(xiàn)出小駱駝不怕困難、勇往直前的形象。2、 認(rèn)識(shí)八分休止符，能準(zhǔn)確地拍擊出有八分休止符的節(jié)奏，準(zhǔn)確唱出有八分休止符的旋律。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：演唱歌曲小駱駝，掌握八分休止符節(jié)奏的識(shí)讀。教學(xué)用具：多媒體、電子琴、雙響筒、串鈴、小笑臉 教學(xué)過(guò)程：一、 節(jié)奏引入 1、 出示音符節(jié)奏：_ 這是幾分音符？ 打節(jié)奏練習(xí)：_ 2、 出示節(jié)奏：_o 跟_ 有什么不同？請(qǐng)觀察教師怎么打不同的地方。教師示范3、課件總結(jié)o八分休止符，節(jié)奏練習(xí)：_o _o _ _o _ _ _- (利用接龍的方式擊拍節(jié)奏，一人一拍二、 感受學(xué)唱歌曲

2、 同學(xué)們，今天呢宋教師就帶著大家走進(jìn)一個(gè)神秘的地方去感受和學(xué)習(xí)一下關(guān)于這些節(jié)奏的音樂(lè)，這些節(jié)奏呢就在我們即將要學(xué)得這首歌曲里，請(qǐng)大家先來(lái)感受一下吧！ 1、 初次聆聽(tīng)歌曲范唱 設(shè)問(wèn)：這是哪里？沙漠你聽(tīng)到歌曲中都唱到了什么內(nèi)容？小駱駝同學(xué)們的小耳朵可真厲害，想象力也很豐富，如今我們就來(lái)唱唱我們的好朋友小駱駝吧。板書：小駱駝2、 出示歌譜，再次聆聽(tīng)。設(shè)問(wèn)：請(qǐng)找一找歌曲中節(jié)奏和旋律一樣的樂(lè)句。板書：節(jié)奏_o _o _ _o _ _ _- ) 你們的小眼睛可真準(zhǔn)啊，發(fā)現(xiàn)的這么快又正確。3、 隨音樂(lè)用悄悄話聲音輕輕哼唱 要求：1、用手指點(diǎn)住歌詞，見(jiàn)字就點(diǎn)，根據(jù)歌詞的節(jié)奏快慢來(lái)點(diǎn)字 2注意一樣樂(lè)句的演唱你們

3、的歌聲真美，再自信點(diǎn)來(lái)唱一唱吧。4、 再次熟悉音樂(lè)跟范唱輕唱要求同上5、 只張嘴巴不出聲音再次跟唱，找出自己不會(huì)唱的地方仔細(xì)聽(tīng) 6、 彈琴指導(dǎo)唱好歌曲，唱好八分休止符的樂(lè)句。八分節(jié)奏唱得輕快、有彈性，表現(xiàn)出小駱駝在沙漠中行走時(shí)樂(lè)觀向上的精神；帶附點(diǎn)節(jié)奏唱得飽滿、稍強(qiáng)、保持時(shí)值，表現(xiàn)出小駱駝不怕困難，堅(jiān)決的性格特征。同學(xué)們，教師由衷地贊美你們，唱得可真好，那教師覺(jué)得也該讓我們的打擊樂(lè)器出場(chǎng)亮相啦，有他們的伴奏，我們會(huì)更出彩哦！ 7、 分成2個(gè)小組，用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。一組用雙響筒，另一組用手鈴，其他同學(xué)敲擊鉛筆盒，教師舞蹈律動(dòng)。時(shí)間夠的話可再演一遍三、 拓展延伸，歌曲輪唱表演 1、 輪唱 輪唱前局部一樣樂(lè)句處，兩聲部先后完畢演唱。2、 舉起小笑臉全體完好演唱全曲。四、 小結(jié)全課