運動的描述(新課)

1、第一章 運動的描述一 質點 參考系和坐標系（一） 物體和質點(subject and mass point)1 質點:不考慮物體的大小和形狀,把物體簡化為一個有質量的點2 質點是一種科學的抽象,是一種理想化的模型(理想化模型:指抓住問題主要因素,忽略次要因素,對實際問題近似的一種思想)活動與交流1.研究火車的各種運動情況時,哪些情況下需要考慮火車的長度?哪些情況不需要?2.研究地球自轉和地球繞太陽公轉時,是否可以忽略地球的大小?討論交流1.同一物體有時看做質點,有時又不能看做質點,要具體問題具體分析.如研究火車從北京到上海時,可把火車看做質點,不考慮火車的長度,而研究火車通過某一座橋時,這時就

2、不能把火車看做質點2.質點是用來代替物體的具有質量的點,任何轉動的物體,在研究自轉時,都不可簡化為質點.所以在研究地球自轉時,不可以忽略地球的大小,地球不能當做質點來處理. 質點不一定是很小的物體,很大的物體也可簡化為質點,但在研究地球繞太陽公轉運動時,由于地球的直徑比地球和太陽之間的距離小得多,地球上各點相對于太陽的運動可以看做是相同的,即地球的大小可忽略不計,在這種情況下,地球當做質點來處理3 物體看成質點條件a)當物體上各部分運動情況都相同時,物體上任何一點的運動情況都能反映物體的運動,物體可看成質點b)物體的大小、形狀對所研究的問題可以忽略不計的情況下可看成質點c)同一個物體在不同的問

3、題中,有時可以當做質點,有時不能當做質的質點實例分析在下列運動中,研究對象可當做質點的有 A 遠洋航行的巨輪 B 研究飛行中直升飛機上的螺旋漿的轉動情況 C 繞地球運動的人造衛(wèi)星 D 轉動中的砂輪 E 從斜面上滑下的物體 F 火車從車站開出通過站口的時間 G 只有體積很小或質量很小的物體（二） 參考系 (reference frame)1參考系(1)參考系:描述一個物體運動時,用來做參考的另一個物體(2)幾點提醒 問題1 課本P12 圖1.1-4 a.描述同一個物體運動時,若以不同的物體為參考系觀察的結果可能不同問題2在空中,“空姐”熱情為旅客服務,為了描述“空姐”的運動情況,應選下列哪個物體

4、為參考系A 飛機場 B 飛機C 沿航線的山,樹或云彩 D 都可以b.參考系的選取原則上是任意的,在實際問題中應以研究問題方便為原則.c.應認識到運動是絕對的,靜止是相對的唯物辨證思想.問題分析 “坐在火車里的人看到窗外相鄰軌道上的另一輛火車開動了,此時他感到自己坐的火車在后退實際上,他坐的火車并沒有動”這句話中,所選則的參考系有多少?（三） 坐標系(coordinate system).實例分析：一輛小轎車在平直的路面上行使,怎樣描述不同時刻車的位置及其位置變化?2.坐標系(1)建立思想：a.如何選則坐標軸和正方向 b.如何選坐標原點 c.如何確定坐標軸上的刻度值(2)建立原則a.對直線運動的

5、質點,一般選質點運動軌跡為坐標軸,質點運動方向為坐標軸正方向,選取質點經(jīng)過坐標軸原點的時刻為時間的起點.b.對于曲線運動的質點,可建立二維、三維或多維坐標系.3.全球定位系統(tǒng)(GPS)隨堂訓練下列關于質點的說法正確的是 ( )A.只要是體積很小的物體都可以看成質點B.只要是質量很小的物體都可以看成質點C.質量很大或體積很大的物體都一定不能看成質點D.由于所研究的問題不同,同一物體有時可以看成質點,有時不能看成質點甲物體以乙物體為參考系是靜止的,甲物體以丙物體為參考系,又是運動的,那么,以乙物體為參考系,丙物體的運動情況是( )A.一定是靜止的 B.一定是運動的C.運動或靜止都有可能 D.條件不

6、足,無法判斷二 時間和位移實例分析（一） 時刻和時間間隔1 時刻：指的是某一瞬間,在時間坐標軸上用一點表示2 時間間隔：指的是兩個時刻的間隔.在時間坐標軸上用一線段表示3 平時所說的“時間.有時指的是時刻,有時指的是時間間隔討論交流材料1:電臺報時時一般是這樣說:“現(xiàn)在是北京時間八點整”.聽評書連播等節(jié)目時,最后播音員往往說“請明天這個時間繼續(xù)收聽”.這里的兩個“時間”是什么意思?材料2:“1s末”“1s時”“2s初”物理意思是否相同?實例分析問題1ABC10km20km條件:人做單向直線運動從ABC路程是多少?從AB位置變化是多少? 從BC位置變化是多少? 從AC呢?問題2AB沿四條不同路徑

7、到達B點路程是否相同,位置變化是否相同?根據(jù)上述兩個問題,你可以得到什么樣的結論?結論:路程與物體運動軌跡有關,而位置的變化僅與物體起點與終點的位置有關（二） 路程和位移1 路程：物體運動軌跡的長度2 位移：表示物體位置的變化表示方法：用初始位置指向末位置的有向線段表示大?。壕€段的長短表示位移的大小方向：線段的指向表示位移的方向，由初位置指向末位置3 當物體做單向直線運動時,位移的大小就等于路程針對訓練1 關于位移和路程,下列說法正確的是( ) A 沿直線運動的物體,位移和路程是相等的 B 質點沿不同的路徑由A到B,其路程可能不同而位移是相同的 C 質點通過一段路程,其位移可能是零 D 質點運

8、動的位移大小可能大于路程2.氣球上升到100m的高空時,從氣球上落下一物體,物體又上升了10m后開始下落,若取向上為正方向,則物體從離開氣球開始到落到地面時的位移為多少?通過的路程為多少?3.下列哪種情況下指的是位移( )A.機動車里程表上所顯示的千米數(shù)B.標準田徑嘗跑道的周長是400mC.乘火車或飛機由北京到上海的直線距離約為1080kmD.計量跳遠運動員的比賽成績4.一質點在x軸上運動,各個時刻的位置坐標如下表，則此質點開始運動后t/s012345x/m05-4-1-711.幾秒內位移最大?2.幾秒內路程最大?提示 注意初始時刻質點位于坐標原點，質點位移的起點在坐標原點。解析 位移最大時，

9、質點距離原點的距離最大。由表中提供的數(shù)據(jù)可知，此質點開始運動后4s內位移最大，是7m。質點的位置坐標在不斷變化，說明它在不斷運動，所以此質點開始運動后5s內路程最大。點悟 有的同學可能會認為該質點在開始運動后1s內位移最大，而7s內位移卻是最小，因為1s內位移為5m，4s內位移為7m，57。其實，位移的大小要看其絕對值，正負號只能表示它的方向。7m表示位移大小為7m，負號表示位移方向沿x軸的負方向。5.一個質點沿兩個半徑為R的半圓弧由A經(jīng)B到達C,在此過程中,它的位移和路程分別為xABCA.4R,2R B.4R, -2R C.-4R, 2R D.-4R,-2R （三） 矢量和標量1 矢量：有大

10、小又有方向的物理量 如位移、速度、加速度等2 標量：只有大小，沒有方向的物理量 如質量、長度等注意點：矢量計算平行四邊形定則標量計算算術加法法則在一條直線上遇到矢量問題時,可以規(guī)定一個正方向,凡是與正方向相同的用“+”來表示,與正方向相反的用“”來表示.討論交流小明從A點出發(fā),向東走了30m,到達B點.然后向南又走了40m,到達C點.用有向線段表明他第一次的位移,第二次的位移以及從A到C的位置變化(即兩次行走的合位移).三個位移的大小各是多少?你能通過這個實例總結出矢量相加的法則嗎?（四） 直線運動的位置和位移位置：狀態(tài)量,與物體某一狀態(tài)相對應,與時刻相對應,在坐標軸上為一點.位移：過程量.與

11、物體的某一運動過程相對應, 與時間間隔相對應,在坐標軸上為一線段（1）生活中兩個物體都在運動，哪一個運動更快？（2）如何比較物體運動快慢？*要比較不同物體運動的快慢，必須尋找一個統(tǒng)一的標準，這就是速度總結:1.在坐標系中,某點的數(shù)值為坐標.2.在坐標系中,某兩點的數(shù)值差為坐標的變化量.對應時間的差值叫時間的變化量3.時刻、坐標對應軸上一點；時間、坐標變化,對應軸上一段實例分析 初始位置 (m)經(jīng)過時間(s)末了位置(m)A.自行車沿平直道路行駛0 20100B.公共汽車沿平直道路行駛010100C.火車沿平直軌道行駛500301250D.飛機在天空直線飛行500102500(1)比較

12、A和B,可以得到怎樣的結論?(2)比較B和D,可以得到怎樣的結論?(3)比較B和C,你有何感想?運動的快慢跟時間及通過的位移都有關系三速度（一）速度1.定義：位移(x)與發(fā)生這個位移所用時間(t)的比值2.公式：3.單位：國際單位:m/s常用:km/h、cm/s4.速度是矢量,既有大小,又有方向5.物理意義：表示物體運動快慢的物理量實例分析:在日常生活中,物體運動快慢不一,如:天空,日出日落;草原,駿馬奔馳;樹叢,蝸牛爬行;在許多情況下,物體運動的快慢會發(fā)生改變：飛機的起飛;汽車行駛;運動員的奔跑等.在自然界中,物體運動狀態(tài)各不相同,為了較準確的描述物體的運動,人們引入了平均速度的概念.（二）

13、平均速度.定義：運動物體在某段時間內的位移(x)與發(fā)生這段位移所用時間(t)的比值.公式：.平均速度是矢量,它的方向由位移方向決定4.平均速度能粗略描述物體運動的快慢和方向討論與交流美國田徑運動員劉易斯,在1991年的世界田徑錦標賽上創(chuàng)下了9.86s的百米跑世界記錄.下表中給出了當時的實測記錄.請算出每個20m內的平均速度,并填入表中.位移(m)020406080100時間(s)02.964.716.648.319.86通過每20m的時間(s) 2.961.751.751.691.73每20m內的平均速度(m/s)  6.76 11.43 11

14、.43 11.83 11.56通過該表,你能得到怎樣的結論?結論:平均速度應強調是哪一段時間(或位移)內的平均速度例題分析一輛汽車沿平直的公路行使,第1s內通過5m的距離,第2s內和第3s內各通過20m的距離,第4s內又通過15m的距離,求汽車在最初2s內的平均速度和這4s內的平均速度各是多少?練習1.一物體直線向東運動,前一半路程的平均速度是3m/s,后一半路程的平均速度是2m/s,則全部路程中的平均速度應是多少?2.光在空氣中傳播的速度約等于3.0×108m/s,聲音在空氣中傳播速度是340m/s,一個人看到閃電后5s聽到雷聲,則打雷的地方大約離他多遠?（三）

15、.瞬時速度1.定義：指物體經(jīng)過某一時刻(或位置)的速度2.公式：4.瞬時速度的方向就是某時刻物體運動的方向5.對于勻速直線運動,物體在任意一段時間內的平均速度和在任意一點的瞬時速度都相等3.瞬時速度的大小叫瞬時速率,有時簡稱速率名稱共同點區(qū)別聯(lián)系平均速度描述物體運動快慢和方向,都是矢量粗略描述,對應某段時間,方向與所對的時間內位移方向相同勻速運動中,平均速度等于瞬時速度,瞬時速度是極短時間內的平均速度瞬時速度精確描述,對應某一時刻,方向與質點所在位置的運動方向一致（四）.平均速度和瞬時速度的比較練習1.下列說法正確的是 ( )A.平均速度就是速度的平均值B.瞬時速率是指瞬時速度的大小C.火車以

16、速度v經(jīng)過某一路段,v是指瞬時速度D.子彈以速度v從槍口射出,v是平均速度2.在公路的每個路段都有交通管理部門設置限速標志,這是告誡駕駛員在這一路段駕駛車輛時( )A.必須以這一規(guī)定速度行駛B.平均速度不得超過這一規(guī)定數(shù)值C.瞬時速度不得超過這一規(guī)定數(shù)值D.汽車上的速度計指示值,有時還是可以超過這一規(guī)定值的一學生在百米賽跑中,測得他在50m處得瞬時速度為6m/s,在16s末到達終點時得瞬時速度為7.5m/s,則他在全程的平均速度是多少?（五）.速率1.平均速率(1)定義：路程與所用時間的比值(2)定義式：(3)物理意思：僅粗略描述物體運動的快慢2.瞬時速率(1)定義：瞬時速度的大小(2)定義式

17、：(3)物理意思：精確描述物體運動的快慢幾個比較1.速度和速率的比較速度速率意義描述運動的快慢和方向僅表示運動快慢定義位移與時間的比值路程與時間的比值性質矢量標量關系在勻速直線運動中,速度大小等于速率2.平均速度和瞬時速度的比較平均速度瞬時速度意義粗略描述物體運動快慢和方向精確描述物體運動快慢和方向定義位移與發(fā)生位移所對應時間的比值指物體經(jīng)過某一時刻(或位置)的速度公式性質矢量,方向與位移方向相同矢量,方向：物體運動方向聯(lián)系勻速運動中,平均速度等于瞬時速度,瞬時速度是極短時間內的平均速度 3.平均速度和平均速率的比較平均速度平均速率意義粗略描述物體運動快慢和方向粗略描述物運動快慢定義位移與發(fā)生

18、位移所對應時間的比值路程與所用時間的比值性質矢量,方向：物體位移的方向標量關系對于單方向直線運動,平均速度的大小和同一時間段的平均速率相等注意:1.在談到平均速度或平均速率時,都必須要指明是哪段時間2.對于往復的直線運動或曲線運動,平均速度大小小于同一時間段內的平均速率 兩潛艇相距一段距離，以相同速度v成單行縱隊航行，后艇的水聲定位器發(fā)出的信號到達前艇并被反射回來，聲音在水中的傳播速度為v0，已知從發(fā)出信號到收到回聲的時間為t，則兩艇相距為多少？某人在O點，與一平直公路AB相距h=50m。一輛汽車以速度v1=10m/s沿公路駛來。當人與車相距L200m時，人開始勻速跑動，如圖所示，求此人可以與

19、汽車相遇的奔跑速度的最小值？描述物體運動的方法圖象法 一.xt圖象(1)描繪圖象有一小球沿水平的長木板運動,運動位移隨時間變化,如下表所示:運動時間t/s0123456小球位移X/m00.20.40.60.81.01.2以x為縱坐標,t為橫坐標,畫出物體的位移時間圖象(2)認識圖象直線運動的物體圖象是反映直線運動的物體位移隨時間變化的規(guī)律，橫軸表示時間，縱軸表示位移圖象可能是直線，也可能是曲線 (3)理解圖像 xOt表示物體做勻速直線運動表示物體靜止表示物體反方向做勻速直線運動OxtOXtt1(4)應用圖象xOta.判斷運動性質(勻速、變速、靜止)b.判斷運動方向(正方向、負方向) c.比較運

20、動快慢d.確定位移或時間等OXtt1x1t2問題探究一做直線運動的物體的位移時間圖象如圖,根據(jù)圖象判斷下列說法正確的是( )Otxx1x2t1t2t3ABCA.物體在AB段做勻速直線運動,速度大小x2/t2B.物體在BC段做勻速直線運動,速度大小為x2/(t3-t2)C.物體從出發(fā)點運動到B的過程中的平均速度大小為x2/t2D.物體在從O到t3時間內的平均速度大小為x2/t2二Vt圖象(1)描繪圖象有一小球沿水平放置的長木板運動,運動速度幾乎不變,可看作勻速直線運動,現(xiàn)在用秒表記錄該物體在一些時刻的速度,如下表所示運動時間t/s01234小球速度v/(m/s)0.20.20.20.20.2Ox

21、/(m/s)t/s0.21234以v為縱坐標,t為橫坐標,畫出物體的速度時間圖象(2)認識圖象v圖象是反映物體速度隨時間變化的規(guī)律，橫軸表示時間，縱軸表示速度勻速直線運動速度圖象是一條平行于時間軸的直線變速直線運動的速度圖象隨時間而變化(3)理解圖象若圖象位于時間軸的上方,表示物體運動方向與正方向相同,位于時間軸下方,表示物體運動方向與正方向相反. x/mot/st0t2t1x0速度圖線與t軸所圍成的“面積”的值等于物體的位移(4)應用圖線a.確定某時刻的速度b.求位移c.判斷運動性質(靜止、勻速、勻變速、非勻變速)d.判斷運動的方向(正方向、負方向)e.比較加速度的大小等如圖所示位移圖象,表

22、示三個物體都在做直線運動,試分析三個物體的運動情況:從0t0時刻三個物體發(fā)生的位移是否相同?經(jīng)過的路程是否相同?一支長120m的隊伍正在前進,某時刻通訊員從隊尾趕到隊前傳達命令后立即返回,當通訊兵回到隊尾時隊伍已前進了288m,整個過程中通訊員和隊伍的速率保持不變,求: (1)通訊員通過的位移 (2)通訊員通過的總路程問題探究分析下表:(設所有物體都做直線運動) 初始速度v0 (m/s)經(jīng)過時間 t (s)末速度vt(m/s)1s內速度增加量自行車下坡2311 公共汽車出站036 某艦艇出航02010 火車出站010020 飛機在天空飛行300

23、10300 試根據(jù)上述數(shù)據(jù),推算出這些物體在1s內速度的增加量,且根據(jù)上表數(shù)據(jù),你能說明“速度快”“速度變化大”“速度變化得快”物理意義一樣嗎?速度改變快慢的描述加速度一.加速度實例:在直線運動中,物體從A點運動到B點,如圖所示(1)物體從AB位置變化為多少?(2)如果物體從AB是做勻速直線運動,如果所用時間為2s,求這段過程中物體的速度(3)如果物體做加速直線運動,同樣在2s內,速度從2m/s增加到4m/s,怎樣描述物體運動的速度增加的快慢?1.定義:速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間 的比值2.定義式:3.物理意義:表示速度改變快慢的物理量4.單位:在SI:m/s2,常用:cm/

24、s25.加速度是矢量,方向與速度變化的方向相同加速直線運動:加速度方向和初速度方向相同,a>0,為正減速直線運動:加速度方向和初速度方向相反,a<0,為負如:汽車啟動.飛機起飛等如:火車進站.汽車剎車等對做直線運動的物體,加速度方向與初速度方向v0方向相同或相反,若取v0的方向為正方向,則a的方向可用正、負號表示:怎樣求速度的變化v速度的變化v是矢量1)如果物體在一條直線上運動,在求時,可先選取正方向,表示出初速度v0,與末速度Vt,(其方向用正、負表示),代入V=VtV0計算出,若V為正值,說明V的方向與正方向相同,若V為負值,說明的方向與規(guī)定的正方向相反2)如果不在一條直線上,

25、用矢量三角形法則1、 如何比較物體速度變化快慢？A在校運動會上，張三同學百米賽起跑階段，由靜止開始在10s內速度增加到8m/s B電動車由靜止開始在30s內速度增加到8m/s（約29km/s） C摩托車由靜止開始在30s內速度增加到12m/s（約43km/s） D摩托車以12m/s恒定的速度行駛了30s。  為了能更加清楚對以上情況對比，請你將以上數(shù)據(jù)填入下表。 初始速度v0（m/s）經(jīng)過時間t（s）末速度v（m/s）A百米起跑   B電動車起動   C摩托車起動  

26、; D行駛的摩托車    仔細分析表格中的數(shù)據(jù)思考下列問題：（1）能否用速度的大小v描述速度變化的快慢？說明你的理由。  （2）能否用速度的變化量v（=vt-v0）描述速度變化的快慢？說明你的理由。 （3）你認為如何表示速度變化的快慢？思考后同周圍的同學交流一下意見。一、加速度 加速度是描述速度 的物理量，它等于速度的改變跟 的比值。公式a= 在國際單位制中，加速度的單位是 符號是 加速度的大小在數(shù)值上等于 加速度是 量，既有 ，又有 ，大小等于速度的變化率，方向與 相同。2、 物體做加速、減速的條件是什么？練習1比較速度與

27、加速度的物理意義，判斷下列說法是否正確，舉例說明你的理由。 A加速度不為零的運動速度一定增加 B兩物體相比，一個物體的速度變化量比較大，加速度一定大 C物體運動越來越快，其加速度一定越來越大 D物體速度變化越來越慢，物體的加速度越來越小E相等時間內速度變化大的物體，加速度大3、如何用速度圖像來描述加速度，從速度圖像中我們能得到什么啟示？  達標檢測1.關于物體的下列運動中，不可能發(fā)生的是（ ） A.加速度逐漸減小，而速度逐漸增大 B.加速度方向不變，而速度的方向改變 C.加速度大小不變，方向改變，而速度保持不變 D.加速度和速度都在變化，加速度

28、最大時速度最?。患铀俣茸钚r速度最大 2.關于速度和加速度的關系，下列說法正確的有（ ） A.加速度越大，速度越大 B.速度變化量越大，加速度也越大 C.物體的速度變化越快，則加速度越大 D.速度變化率越大則加速度越大 3.下列說法中正確的是（ ） A.物體運動的速度越大，加速度也一定越大 B.物體的加速度越大，它的速度一定越大 C.加速度就是“增加出來的速度” D.加速度反映速度變化的快慢，與速度無關 4.對以a=2m/s2作勻加速直線運動的物體，下列說法正確的是 ( ) A.在任意1s內末速度比初速度大2m/s B.第ns末的速度比第1s末的速度大2（n-1）m/s C.2s末速度是1s末

29、速度的2倍 D.ns是的速度是(n/2)s時速度的2倍 5.下列說法中，正確的是( ) A.物體在一條直線上運動，如果在相等的時間里變化的位移相等，則物體的運動就是勻變速直線運動 B.加速度大小不變的運動就是勻變速直線運動 C.勻變速直線運動是加速度不變的運動 D.加速度方向不變的運動一定是勻變速直線運動 6.做勻減速直線運動的物體，10s內速度由20m/s減為5m/s求10s內物體的速度變化和加速度 7.計算下列運動中的物體的加速度 （1）某飛機的起飛速度是50m/s，由于其地面跑道的限制，要求飛機在8S內離開跑道，求飛機起飛時的最小加速度 （2）一輛汽車正以54km/h的速度行駛，因發(fā)生緊

30、急情況關閉油門，剎車后做勻減速直線運動，經(jīng)5S停止一、選擇題1在研究下述運動時，能把物體看作質點的是( )A研究地球的自轉 B研究乒乓球的旋轉C研究火車從北京運行到上海 D研究懸掛的輕繩下系著的小鋼球的擺動2關于參考系的選擇，以下說法中正確的是( )A參考系必須選擇靜止不動的物體 B任何物體都可以被選作參考系C參考系就是不動的物體 D參考系必須是和地面連在一起的物體3下列說法中哪些表示的是時刻( )A 2008年8月8日晚2000，第二十九屆奧林匹克運動會在北京開幕B 校運動會100 m賽跑的最好成績是12.8 sC 學校早800開始上課D人造地球衛(wèi)星繞地球運行的最小周期是86 min4下列關

31、于路程和位移的說法中，正確的是( )A位移為零時，路程一定為零B路程為零時，位移不一定為零C物體沿直線運動時，位移的大小可以等于路程D物體沿曲線運動時，位移的大小可以等于路程5一個質點在x軸上運動，各個時刻的位置坐標如下表，則此質點開始運動后在t (s)末012345x(m)054171上述幾秒內的位移大小最大( )A1 sB2 sC3 sD4 s6.某運動員在百米競賽中，起跑后第3秒末的速度是8m/s，第10秒末到達終點時的速度是13m/s,他這次跑完全程的平均速度是：( ) A、11m/s B、10.5m/s C、10m/s D、9.5m/s7下列說法中正確的是( )A變速直線運動的速度是

32、變化的B平均速度即為一段時間內初末速度的平均值C瞬時速度是物體在某一時刻或在某一位置時的速度D瞬時速度可看作時間趨于無窮小時的平均速度8圖中位移圖象表示物體始終做勻速直線運動的圖象是( ) A B C D9下列關于速度、加速度的描述中，正確的是( )A加速度在數(shù)值上等于單位時間內速度的變化量B物體的速度為零時，加速度也為零C物體的速度變化量越大，加速度越大D物體的速度變化越快，加速度越大10用打點計時器研究物體運動時，接通電源和讓紙帶隨物體開始運動，這兩個操作的時間關系應當是( )A先接通電源，后釋放紙帶B先釋放紙帶，后接通電源C釋放紙帶的同時接通電源D先釋放紙帶或先接通電源都可以11如圖為某

33、運動物體的速度時間圖象，下列說法中，正確的是( )1051234560v/(m·s1)t/sA物體以某初速開始運動，在02 s內加速運動，24 s內勻速運動，46 s內減速運動B物體在02 s內的加速度是2.5 m/s2，24 s內加速度為零，46 s內加速度是10 m/s2C物體在4.5 s時的速度為5 m/sD物體在05 s內始終向同一方向運動二、填空題12一個皮球從5 m高的地方落下，碰撞地面后又反彈起1 m，通過的路程是_m，該球經(jīng)過一系列碰撞后，最終停在地面上，在整個運動過程中皮球的位移是_m。13汽車以10 m/s的速度前進，從開始制動到停下來共用了5 s。在這段時間內，

34、汽車每1 s前進的距離分別是9 m，7 m，5 m，3 m，l m。則：（1）汽車運動的初速度為 m/s，末速度為 m/s；（2）汽車的加速度大小為 m/s2；（3）汽車前1 s、前3 s和全程的平均速度分別是 m/s， m/s和 m/s。14加速度：用來描述速度 的物理量。物體的加速度等于物體速度的變化與完成這一變化所用時間的比值，即a = 。15電磁打點計時器使用 電源，通常的工作電壓在 V以下，電源頻率為50 Hz時，每隔 s打一次點，如果每打5次取一個計數(shù)點，則相鄰兩個計數(shù)點間的時間為 s。16某興趣小組的同學們在做“用打點計時器測速度”的實驗，讓重錘自由下落，打出的一條紙帶如圖所示，圖中直尺的單位為cm，點O為紙帶上記錄到的第一點，點A、B、C、D依次表示點O以后連續(xù)的各點。已知打點計時器每隔 T = 0.02 s