國家教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)與實(shí)施

1、1關(guān)鍵問題探討關(guān)鍵問題探討目錄o 一一.背景背景n國家電子政務(wù)工作重點(diǎn)的演變國家電子政務(wù)工作重點(diǎn)的演變n國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃n教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃n全國教育信息化工作電視電話會議全國教育信息化工作電視電話會議o 二二.建設(shè)任務(wù)建設(shè)任務(wù)o 三三.總體框架與技術(shù)路線總體框架與技術(shù)路線o 四四.兩級建設(shè)與五級應(yīng)用體系兩級建設(shè)與五級應(yīng)用體系o 五五.組織與實(shí)施組織與實(shí)施o 關(guān)鍵問題探討背景o 國家電子政務(wù)工作重點(diǎn)的演變n 20002007年 o 電子政府o 信息公開o 公共服務(wù)n 20082012年o 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫o 資源共享共建3國家中長期教育改革和發(fā)展

2、規(guī)劃綱要國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)o 制定學(xué)?；A(chǔ)信息管理要求，加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。o 推進(jìn)政府教育管理信息化，積累基礎(chǔ)資料，掌握總體狀況，加強(qiáng)動態(tài)監(jiān)測，提高管理效率。o 整合各級各類教育管理資源，搭建國家教育管理公共服務(wù)平臺，為宏觀決策提供科學(xué)依據(jù)，為公眾提供公共教育信息，不斷提高教育管理現(xiàn)代化水平。 教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）第八章第八章 整合信息資源，提高教育管理現(xiàn)代化水平整合信息資源，提高教育管理現(xiàn)代化水平o提升教育服務(wù)與監(jiān)管能力。提升

3、教育服務(wù)與監(jiān)管能力。o提高教育管理公共服務(wù)質(zhì)量與水平。提高教育管理公共服務(wù)質(zhì)量與水平。o加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程。加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程。教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）第十四章第十四章 國家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)行動國家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)行動建設(shè)國家教育管理信息系統(tǒng)是支撐教育管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)工程，為各級教育行政部門和各級各類學(xué)校提供教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和管理決策平臺，為公眾提供公共教育信息和教育管理公共服務(wù)平臺。o建立國家級教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng)。建立國家級教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng)。o推動地方政府建立教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng)推動地方政府建立教育管理

4、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和信息系統(tǒng)。o推動學(xué)校管理信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用。推動學(xué)校管理信息系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用。o實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)整合與數(shù)據(jù)共享。實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)整合與數(shù)據(jù)共享。全國教育信息化工作電視電話會議全國教育信息化工作電視電話會議o “三通兩平臺三通兩平臺”n 三通：三通：“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”n “兩平臺兩平臺”：教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公教育管理公共服務(wù)平臺共服務(wù)平臺o 教育管理公共服務(wù)平臺教育管理公共服務(wù)平臺n 部分業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)全面展開并初顯成效，如校舍系統(tǒng)、中小學(xué)學(xué)籍，學(xué)前教育管理系統(tǒng)；n 教育管理信息化的工作重點(diǎn)由建設(shè)教育部的管理平臺，轉(zhuǎn)向推進(jìn)地方和學(xué)校的管理平臺建

5、設(shè)目錄o 一一.背景背景o 二二.建設(shè)任務(wù)建設(shè)任務(wù)n教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫n教育管理信息系統(tǒng)教育管理信息系統(tǒng)n教育管理服務(wù)平臺教育管理服務(wù)平臺n省部兩級數(shù)據(jù)中心省部兩級數(shù)據(jù)中心n數(shù)據(jù)交換平臺數(shù)據(jù)交換平臺n支撐保障體系支撐保障體系o 三三.總體框架與技術(shù)路線總體框架與技術(shù)路線o 四四.兩級建設(shè)與五級應(yīng)用體系兩級建設(shè)與五級應(yīng)用體系o 五五.組織與實(shí)施組織與實(shí)施1.教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫o 三類數(shù)據(jù)庫n 學(xué)生數(shù)據(jù)庫：學(xué)生數(shù)據(jù)庫：主要包括學(xué)生基本信息、學(xué)籍信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷信息、學(xué)生資助信息和畢業(yè)就業(yè)信息等。國家對學(xué)生進(jìn)行全國統(tǒng)一編碼。n 教師數(shù)據(jù)庫：教師數(shù)據(jù)庫：包括教師和職工的基本信息、工作

6、信息、考核信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷信息、獎懲信息、簡歷信息等。國家對教師和職工進(jìn)行全國統(tǒng)一編碼。n 學(xué)校經(jīng)費(fèi)、資產(chǎn)及辦學(xué)條件數(shù)據(jù)庫：學(xué)校經(jīng)費(fèi)、資產(chǎn)及辦學(xué)條件數(shù)據(jù)庫：包括學(xué)校（含學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，下同）基本信息、校舍信息、經(jīng)費(fèi)信息、條件裝備信息、教學(xué)科研信息等。國家對每一所學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一編碼。2.教育管理信息系統(tǒng)教育管理信息系統(tǒng)o 五大類20個子系統(tǒng)（暫定）n 學(xué)生管理類信息系統(tǒng)n 教師管理類信息系統(tǒng)n 學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理類信息系統(tǒng)n 教育規(guī)劃與決策支持類信息系統(tǒng)n 其他業(yè)務(wù)管理類信息系統(tǒng)3.教育管理公共服務(wù)平臺教育管理公共服務(wù)平臺o 兩門戶一平臺n 教育管理門戶n 教育公共信息服務(wù)門戶n 技術(shù)服務(wù)平臺4.

7、部省兩級數(shù)據(jù)中心部省兩級數(shù)據(jù)中心o 部省兩級數(shù)據(jù)中心是國家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)的基礎(chǔ)，是構(gòu)建“兩級建設(shè)、五級應(yīng)用兩級建設(shè)、五級應(yīng)用”體系的關(guān)鍵。在教育部建立中央級數(shù)據(jù)中心，部署和運(yùn)行中央級教育管理信息系統(tǒng)。在各省級教育行政部門建設(shè)集中統(tǒng)一的省級數(shù)據(jù)中心，建立教育管理云服務(wù)平臺，省級數(shù)據(jù)中心須首先滿足國家信息系統(tǒng)建設(shè)的需要，部署和運(yùn)行教育部提供的省、地市、縣和學(xué)校四級教育管理信息系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上，同時為本省自建的其他各類管理信息系統(tǒng)提供運(yùn)行環(huán)境。5.數(shù)據(jù)交換平臺數(shù)據(jù)交換平臺o 建設(shè)統(tǒng)一的教育管理數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)。通過該系統(tǒng)完成以下功能：建立中央、省、地市、縣和學(xué)校基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)交換體系，實(shí)現(xiàn)從學(xué)校

8、到縣、地市、省和中央的數(shù)據(jù)交換與共享；完成國家信息系統(tǒng)和地方、學(xué)校已建系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換；實(shí)現(xiàn)與財(cái)政、發(fā)改、公安、社會保障等其他部門系統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換。數(shù)據(jù)交換平臺由教育部統(tǒng)籌開發(fā)，在部省兩級數(shù)據(jù)中心部署運(yùn)行。6.支撐保障體系支撐保障體系o 教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系o 信息安全保障體系o 教育管理信息系統(tǒng)應(yīng)用與運(yùn)行維護(hù)服務(wù)體系o 教育管理信息化制度保障體系目錄o 背景背景o 建設(shè)任務(wù)建設(shè)任務(wù)o 總體框架與技術(shù)路線總體框架與技術(shù)路線n 總體框架總體框架n 技術(shù)路線技術(shù)路線o 兩級建設(shè)與五級應(yīng)用體系兩級建設(shè)與五級應(yīng)用體系o 組織與實(shí)施組織與實(shí)施1.總體框架總體框架o 體系架構(gòu)o “兩級建設(shè)、五級應(yīng)用”體

9、系o 技術(shù)架構(gòu)o 數(shù)據(jù)架構(gòu)o 基礎(chǔ)設(shè)施架構(gòu)總體架構(gòu)總體架構(gòu)1-體系架構(gòu)體系架構(gòu)總體架構(gòu)總體架構(gòu)2“兩級建設(shè)、五級應(yīng)用兩級建設(shè)、五級應(yīng)用”體系體系總體架構(gòu)總體架構(gòu)3集成集成信息系統(tǒng)的技術(shù)架構(gòu)信息系統(tǒng)的技術(shù)架構(gòu)學(xué)生管理、教師管理、學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理教育管理教育管理 教育管理門戶教育管理門戶 教育質(zhì)量監(jiān)管、招生與考試監(jiān)管、學(xué)生流動監(jiān)管教育監(jiān)管教育監(jiān)管 教育統(tǒng)計(jì)分析、教育資源配置決策支持決策支持決策支持 教育公共信息服務(wù)門戶教育公共信息服務(wù)門戶應(yīng)用支撐服務(wù)平臺應(yīng)用支撐服務(wù)平臺統(tǒng)一認(rèn)證統(tǒng)一認(rèn)證數(shù)據(jù)交換數(shù)據(jù)交換消息中間件消息中間件基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫歸檔數(shù)據(jù)庫歸檔數(shù)據(jù)庫 網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)主

10、機(jī)主機(jī)存儲存儲物理機(jī)房物理機(jī)房信息安全保障體系應(yīng)用中間件應(yīng)用中間件PCPHONEPAD其它（ TV ）教育管理者教師學(xué)生社會公眾 用戶用戶系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)體系教育管理標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范總體架構(gòu)總體架構(gòu)4統(tǒng)一統(tǒng)一的數(shù)據(jù)體系架構(gòu)的數(shù)據(jù)體系架構(gòu)o 統(tǒng)一編碼。建立全國教育機(jī)構(gòu)、學(xué)生、教師、專業(yè)、設(shè)備等統(tǒng)一編碼體系，建立配套的數(shù)據(jù)編碼規(guī)范。o 統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫。在教育部、省、地、縣、各級各類學(xué)校建立教育管理信息數(shù)據(jù)庫，在本級實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的集中、統(tǒng)一和共享。o 統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換。實(shí)現(xiàn)各級教育部門和學(xué)校之間統(tǒng)一的數(shù)據(jù)同步和交換。o 為了兼顧現(xiàn)有部分業(yè)務(wù)應(yīng)用的相對獨(dú)立性，每個應(yīng)用系統(tǒng)在統(tǒng)一使用全局共享數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，可以保留私有的應(yīng)用

11、數(shù)據(jù)庫。20總體架構(gòu)總體架構(gòu)5集中集中的基礎(chǔ)設(shè)施體系架構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施體系架構(gòu)o 國家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)，采用在數(shù)據(jù)中心集中管理和運(yùn)行的物理架構(gòu)。o 在教育部、省、高等學(xué)校（部分有條件的地、縣、中等專業(yè)學(xué)校）建立物理上的數(shù)據(jù)中心，為其他機(jī)構(gòu)的管理信息化提供網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算、存儲和安全保障。o 各級教育部門的管理數(shù)據(jù)集中存放。通過整體數(shù)據(jù)規(guī)劃，構(gòu)建全局共享的教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫和邏輯上的私有數(shù)據(jù)庫，集中運(yùn)行公共的信息系統(tǒng)或各單位、各部門私有的信息系統(tǒng)。212.技術(shù)路線技術(shù)路線o 云服務(wù)技術(shù)體系n SaaS服務(wù)模式n IaaS服務(wù)模式o 統(tǒng)一身份認(rèn)證o 統(tǒng)一門戶管理o 統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心目錄o 一一.背景背景o 二二

12、.建設(shè)任務(wù)建設(shè)任務(wù)o 三三.總體框架與技術(shù)路線總體框架與技術(shù)路線o 四四.兩級建設(shè)與五級應(yīng)用體系兩級建設(shè)與五級應(yīng)用體系n中央級中央級n省級省級n地市級地市級n縣級縣級n學(xué)校級學(xué)校級o 五五.組織與實(shí)施組織與實(shí)施中央級建設(shè)與應(yīng)用中央級建設(shè)與應(yīng)用o 中央級教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫o 中央級教育管理信息系統(tǒng)o 中央級教育管理服務(wù)平臺o 教育部數(shù)據(jù)中心o 數(shù)據(jù)交換平臺o 系統(tǒng)應(yīng)用與支撐保障體系24省級系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用省級系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用o 省級教育管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫o 省級教育管理信息系統(tǒng)o 省級教育管理服務(wù)平臺o 省級數(shù)據(jù)中心o 數(shù)據(jù)交換平臺o 系統(tǒng)應(yīng)用與支撐保障體系25地市級系統(tǒng)應(yīng)用地市級系統(tǒng)應(yīng)用o 地市級教育

13、管理信息系統(tǒng)和教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫o 地市級教育管理服務(wù)平臺o 系統(tǒng)應(yīng)用與支撐保障體系26縣級系統(tǒng)應(yīng)用縣級系統(tǒng)應(yīng)用o 區(qū)縣級教育管理信息系統(tǒng)和教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫o 區(qū)縣級教育管理服務(wù)平臺o 系統(tǒng)應(yīng)用與支撐保障體系27學(xué)校級系統(tǒng)應(yīng)用學(xué)校級系統(tǒng)應(yīng)用o 高等學(xué)校o 其他學(xué)校28目錄o 一一.背景背景o 二二.建設(shè)任務(wù)建設(shè)任務(wù)o 三三.總體框架與技術(shù)路線總體框架與技術(shù)路線o 四四.兩級建設(shè)與五級應(yīng)用體系兩級建設(shè)與五級應(yīng)用體系o 五五.組織與實(shí)施組織與實(shí)施n 組織與推進(jìn)組織與推進(jìn)n 部署與實(shí)施部署與實(shí)施組織與推進(jìn)組織與推進(jìn)o 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，理順工作機(jī)制。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，理順工作機(jī)制。各地要在教育信息化統(tǒng)籌管理框架下

14、，由教育、財(cái)政、人力資源等部門共同建立的教育管理信息化工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，全面負(fù)責(zé)本地區(qū)教育管理信息化工作。逐步建立由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織推進(jìn)、教育業(yè)務(wù)部門應(yīng)用推動、財(cái)政部門經(jīng)費(fèi)支持、教育技術(shù)保障部門實(shí)施的工作機(jī)制。o 加大推進(jìn)力度，保證經(jīng)費(fèi)投入。加大推進(jìn)力度，保證經(jīng)費(fèi)投入。各級財(cái)政部門按規(guī)定統(tǒng)籌現(xiàn)行相關(guān)經(jīng)費(fèi)渠道、增加經(jīng)費(fèi)支持等方式，做好省級數(shù)據(jù)中心建設(shè)、教育部下發(fā)系統(tǒng)的部署實(shí)施和培訓(xùn)應(yīng)用、信息安全建設(shè)等工作，并用納入年度預(yù)算。中中央財(cái)政將對各地信息化建設(shè)工作給予適當(dāng)獎補(bǔ)。央財(cái)政將對各地信息化建設(shè)工作給予適當(dāng)獎補(bǔ)。組織與推進(jìn)組織與推進(jìn)o 各地和學(xué)校本單位應(yīng)用建設(shè)。各地和學(xué)校在做好國家教育管理信息系統(tǒng)部署

15、和應(yīng)用的同時，也要做好本單位應(yīng)用建設(shè)工作，如教育電子政務(wù)（門戶網(wǎng)站、辦公系統(tǒng)、視頻會議等）、其他管理系統(tǒng)（國家教育管理信息系統(tǒng)所沒有覆蓋的管理業(yè)務(wù)）等o 自建系統(tǒng)按照國家教育管理信息化相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行建設(shè)，保障數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。31部署與實(shí)施部署與實(shí)施o 系統(tǒng)部署與應(yīng)用系統(tǒng)部署與應(yīng)用n國家信息系統(tǒng)部署實(shí)施國家信息系統(tǒng)部署實(shí)施o 由教育部統(tǒng)一組織開發(fā)，在中央級和省級數(shù)據(jù)中心部署運(yùn)行（部分系統(tǒng)在中央一級部署），供中央、省、地市、縣和學(xué)校使用。o 對地方和學(xué)校已建系統(tǒng)，可直接替換，也可采用逐步過渡的方式，逐步建成全國統(tǒng)一的管理信息系統(tǒng)。n各地和學(xué)校系統(tǒng)部署實(shí)施各地和學(xué)校系統(tǒng)部署實(shí)施o 由各地和學(xué)校自行組

16、織部署實(shí)施，但須符合國家和教育部的技術(shù)規(guī)范，滿足教育部的基本要求。部署與實(shí)施部署與實(shí)施o 系統(tǒng)實(shí)施進(jìn)度系統(tǒng)實(shí)施進(jìn)度n20122013年，重點(diǎn)建設(shè)學(xué)生管理信息系統(tǒng)；20132014年，重點(diǎn)建設(shè)教師和學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理信息系統(tǒng)，同時根據(jù)需要適時啟動教育規(guī)劃與決策支持及其他業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的建設(shè)工作；n2013年底，完成全國學(xué)生和學(xué)生資助等管理信息系統(tǒng)建設(shè)，建成全國學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫；n2014年底，完成全國教師和全國學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件等管理信息系統(tǒng)建設(shè)，建成全國教師和學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件數(shù)據(jù)庫；n到“十二五”末，基本建成覆蓋全國的國家教育管理信息系統(tǒng)。部署與實(shí)施部署與實(shí)施分類分類信息系統(tǒng)信息系統(tǒng)部署

17、模式部署模式計(jì)劃部署時間計(jì)劃部署時間學(xué)生管理類信息系統(tǒng)學(xué)生管理類信息系統(tǒng)學(xué)前教育學(xué)生管理信息系統(tǒng)一期教育部部署網(wǎng)絡(luò)版，省級不部署，縣與學(xué)校部署采集系統(tǒng)2012年9月二期部、省兩級部署網(wǎng)絡(luò)版系統(tǒng)2013年12月中小學(xué)生管理信息系統(tǒng)一期營養(yǎng)餐試點(diǎn)縣與學(xué)校部署采集系統(tǒng)2012年8月二期教育部、省級部署網(wǎng)絡(luò)版系統(tǒng)2013年4-7月中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理信息系統(tǒng)教育部、省2013年下半年高等教育學(xué)生管理信息系統(tǒng)教育部、省2014年學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)教育部、省2013年下半年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理與分析系統(tǒng)教育部2013年下半年教師管理類信息系統(tǒng)教師管理類信息系統(tǒng)教師管理信息系統(tǒng)教育部、省2013年下半

18、年教師專項(xiàng)業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)教育部、省2014年學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理類信學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理類信息系統(tǒng)息系統(tǒng)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理信息系統(tǒng)一期教育部部署網(wǎng)絡(luò)版，省級不部署，縣與學(xué)校部署采集系統(tǒng)2012年9月二期部、省兩級部署網(wǎng)絡(luò)版系統(tǒng)2013年12月中小學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理信息系統(tǒng)教育部、省2014年中等職業(yè)學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理信息系統(tǒng)教育部、省2014年高等教育學(xué)校資產(chǎn)及辦學(xué)條件管理信息系統(tǒng)教育部、省2014年教育規(guī)劃與決策支持類信息系教育規(guī)劃與決策支持類信息系統(tǒng)統(tǒng)學(xué)校規(guī)劃與建設(shè)地理信息系統(tǒng)教育部、省2013年下半年教育統(tǒng)計(jì)信息系統(tǒng)教育部、省、市、縣、學(xué)校2012年9月教育決策

19、支持系統(tǒng)教育部、省2014年其他業(yè)務(wù)管理類信息系統(tǒng)其他業(yè)務(wù)管理類信息系統(tǒng)涉外管理信息系統(tǒng)（含來華、出國、外籍教師、監(jiān)管）教育部2013-2014年目錄o 一一.背景背景o 二二.建設(shè)任務(wù)建設(shè)任務(wù)o 三三.總體框架與技術(shù)路線總體框架與技術(shù)路線o 四四.兩級建設(shè)與五級應(yīng)用體系兩級建設(shè)與五級應(yīng)用體系o 五五.組織與實(shí)施組織與實(shí)施o 幾個問題的探討幾個問題的探討幾個關(guān)鍵問題探討o 1.國家需求與地方、學(xué)校管理信息化對接n 使用教育部公共平臺基礎(chǔ)服務(wù)平臺 n 自己開發(fā)與數(shù)據(jù)交換同步36幾個關(guān)鍵問題探討o 2.基礎(chǔ)服務(wù)模式問題 n 云服務(wù)是大方向n 省數(shù)據(jù)中心云服務(wù)n 政府其他云服務(wù)n 社會云服務(wù)o 學(xué)校

20、37幾個關(guān)鍵問題探討o 3.數(shù)據(jù)共享與交換問題n 數(shù)據(jù)統(tǒng)一問題n 數(shù)據(jù)共享問題n 數(shù)據(jù)交換問題38幾個關(guān)鍵問題探討39o 4.標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范問題-數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)o1.1 教育管理基礎(chǔ)代碼(發(fā)布并實(shí)施)o1.2 教育管理基礎(chǔ)信息(發(fā)布并實(shí)施)o1.3 教育行政管理信息(發(fā)布并實(shí)施)o1.4 高等學(xué)校管理信息(發(fā)布并實(shí)施)o1.5 中職學(xué)校管理信息(發(fā)布并實(shí)施)o1.6 普通中小學(xué)校管理信息(發(fā)布并實(shí)施)o1.7 教育統(tǒng)計(jì)信息標(biāo)準(zhǔn)（含教育機(jī)構(gòu)編碼標(biāo)準(zhǔn)）(發(fā)布并實(shí)施)o1.8 國家電子信息與電子政務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范（編制中）o1.9 教育管理學(xué)生編碼與教師編碼標(biāo)準(zhǔn) (編制中)o1.10 教育系統(tǒng)人員基礎(chǔ)信息編碼規(guī)范(征求意見稿)o1.11 教育管理校舍編碼規(guī)范(草稿)o1.12 資產(chǎn)編碼規(guī)范(征求意見稿)o1.13 學(xué)前教育管理信息(編制中)o1.14 特殊教育管理信息(編制中)o1.15 終身教育管理信息(編制中)o1.16 教育行政部門管理編碼規(guī)范(草稿)o1.17 教育管