




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、民營醫(yī)院員工培訓(xùn)無效的根本原因民營醫(yī)院員工培訓(xùn)無效的根本原因2015年5月15日醫(yī)管之人力資源前言v 醫(yī)院員工培訓(xùn)為什么無效?這一問題已成為醫(yī)院管理者的頭疼問題之一。v 針對(duì)此,人力資源專家依據(jù)對(duì)醫(yī)院員工培訓(xùn)存在的問題的深入研究,歸納總結(jié)導(dǎo)致醫(yī)院員工培訓(xùn)無效的幾個(gè)原因:n對(duì)培訓(xùn)存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)n培訓(xùn)需求不明確n培訓(xùn)體系設(shè)置不合理n溝通、反饋、監(jiān)督機(jī)制不健全n缺乏人員支持對(duì)培訓(xùn)存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)v 醫(yī)院在培訓(xùn)中觀念上普遍存在誤區(qū)。n一些醫(yī)院認(rèn)為員工經(jīng)過培訓(xùn)后的素質(zhì)和技能提高會(huì)加大人員流出本醫(yī)院的可能性,培訓(xùn)是“為他人做嫁衣”,得不償失,從而減少了對(duì)培訓(xùn)工作的投入。n另外,一些醫(yī)院認(rèn)為培訓(xùn)只是一種福利,在醫(yī)
2、院面臨一定經(jīng)營問題時(shí)往往削減培訓(xùn)費(fèi)用,甚至停止培訓(xùn)。n還有一些醫(yī)院認(rèn)為培訓(xùn)是浪費(fèi)時(shí)間和金錢。培訓(xùn)需求不明確v 醫(yī)院對(duì)員工的培訓(xùn)需求缺乏科學(xué)、細(xì)致的分析,使得醫(yī)院培訓(xùn)工作帶有很大的盲目性和隨意性。n一些醫(yī)院完全由員工本人提出培訓(xùn)的要求,醫(yī)院的人事部門簡單進(jìn)行應(yīng)對(duì);n一些醫(yī)院只憑經(jīng)驗(yàn)或模仿行業(yè)競爭者,機(jī)械地制定本醫(yī)院的培訓(xùn)計(jì)劃,或者按照前一年的計(jì)劃來制定,而并非根據(jù)實(shí)際情況制定培訓(xùn)計(jì)劃;n有的醫(yī)院的培訓(xùn)則完全有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)拍腦袋決定。v 總之,醫(yī)院沒有將本醫(yī)院戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、市場發(fā)展需要和員工的生涯設(shè)計(jì)相結(jié)合來仔細(xì)設(shè)計(jì)員工培訓(xùn)體系。培訓(xùn)需求不明確v 培訓(xùn)前不進(jìn)行細(xì)致深入的需求分析,以至于某些醫(yī)院的培訓(xùn)變
3、成一種救火式、應(yīng)急式、毫無規(guī)矩、偶然的工作,培訓(xùn)目標(biāo)不夠明確。v 很多醫(yī)院只是當(dāng)醫(yī)院在管理上出現(xiàn)了較大的問題、經(jīng)營業(yè)績不好的情況下才臨時(shí)安排培訓(xùn)工作,僅僅滿足短期需求和眼前利益,缺乏預(yù)見性。培訓(xùn)體系設(shè)置不合理v 我國民營醫(yī)院的培訓(xùn)目前仍處于初級(jí)階段,培訓(xùn)體系設(shè)置不合理,這表現(xiàn)在培訓(xùn)師資、培訓(xùn)內(nèi)容和方法等方面。n培訓(xùn)師資n培訓(xùn)內(nèi)容落后n培訓(xùn)方法和技術(shù)落后培訓(xùn)師資v 目前,醫(yī)院授課教師分兩部分:n一部分是在醫(yī)院中成長起來,有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但是在理論和教學(xué)方法上卻火候不足;n一部分是大專院校的老師,擁有足夠的理論知識(shí)卻缺少實(shí)踐。v 培訓(xùn)教師應(yīng)該具備專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,在擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)之外,還應(yīng)
4、了解醫(yī)院和行業(yè)環(huán)境。培訓(xùn)師資v 醫(yī)院培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是實(shí)用性和適應(yīng)性,了解醫(yī)院所需和市場,講師的培訓(xùn)才能更加有效。v 然而,就目前的醫(yī)院的現(xiàn)狀來看,集專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力的師資力量較為缺乏,這將影響到培訓(xùn)授課的效果。培訓(xùn)內(nèi)容落后v 醫(yī)院培訓(xùn)的內(nèi)容很多,一般由知識(shí)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和態(tài)度培訓(xùn)三部分組成。v 我國的醫(yī)院培訓(xùn)主要停留在員工的知識(shí)和技能方面的培訓(xùn),而在其他方面的培訓(xùn)做的不夠,如缺乏對(duì)醫(yī)院文化的宣揚(yáng)和傳承、醫(yī)院戰(zhàn)略目標(biāo)等方面的培訓(xùn),導(dǎo)致只注重技能培訓(xùn),忽視態(tài)度培訓(xùn)。雖然員工技能得到長足的提高,但缺乏正確的工作態(tài)度和優(yōu)良的職業(yè)精神,最終結(jié)果是員工離職率居高不下,醫(yī)院的培訓(xùn)投入白白浪費(fèi)。培訓(xùn)方
5、法和技術(shù)落后v 在培訓(xùn)方法上,醫(yī)院大多運(yùn)用傳統(tǒng)的模式授課,缺乏培訓(xùn)雙方的交流與溝通,員工失去對(duì)培訓(xùn)的興趣,培訓(xùn)效果自然無法保障。v 這種傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式與近年來興起的“案例教學(xué)法”、“小組討論法”、“模塊培訓(xùn)模式”的效果相差甚遠(yuǎn)。v 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,醫(yī)院應(yīng)學(xué)會(huì)利用討論式、學(xué)習(xí)式、講演式、游戲式、案例分析、模塊培訓(xùn)等先進(jìn)的培訓(xùn)方式。溝通、反饋、監(jiān)督機(jī)制不健全v 建立溝通、反饋和監(jiān)督機(jī)制是保證醫(yī)院培訓(xùn)執(zhí)行的重要保障。v 對(duì)醫(yī)院來說,當(dāng)培訓(xùn)進(jìn)入實(shí)施階段,需要對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督,實(shí)時(shí)反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)信息,在不斷反饋過程中不斷改善。溝通、反饋、監(jiān)督機(jī)制不健全v 然而實(shí)際情況卻是,很多醫(yī)院在培訓(xùn)過程中并未
6、建立相應(yīng)的制度跟進(jìn)培訓(xùn)情況,而是僅僅在培訓(xùn)結(jié)束之后進(jìn)行簡單的測試。v 溝通、反饋、監(jiān)督機(jī)制的不健全,一方面使員工無法及時(shí)反饋問題,員工培訓(xùn)積極性受損;另一方面不利于醫(yī)院完善培訓(xùn)體系,導(dǎo)致培訓(xùn)體系與實(shí)踐出現(xiàn)較大落差缺乏人員支持缺乏管理層的支持v 管理層的支持是醫(yī)院制度能夠順利執(zhí)行的重要因素之一。v 管理者不僅需要在口頭上支持培訓(xùn),還應(yīng)以身作則,促進(jìn)培訓(xùn)的進(jìn)行。v 然而,由于管理者對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)知失誤或由于管理者忙于事務(wù)忽視培訓(xùn)等原因,管理者往往不能真正起到支持培訓(xùn)體系建設(shè)的作用。有些經(jīng)理甚至視培訓(xùn)為“休假”,并沒在醫(yī)院內(nèi)形成重視培訓(xùn)的榜樣。缺乏人員支持員工漠視培訓(xùn)v 相關(guān)部門在實(shí)施培訓(xùn)之前,未對(duì)培訓(xùn)的重要性、必要性進(jìn)行足夠的宣傳,導(dǎo)致員工對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為是醫(yī)院老板心血來潮,也沒能充分認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)醫(yī)院對(duì)自己的重要性。v 在醫(yī)院中,培訓(xùn)結(jié)果往往沒有與員工績效、員工晉升等掛鉤,沒有相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制引起員工的足夠重視,培訓(xùn)缺乏成功實(shí)施的群眾基礎(chǔ)。v 此外,缺乏培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化環(huán)境,培訓(xùn)內(nèi)容無用武之地也是醫(yī)院員工培訓(xùn)無效的原因之一。v 員工培訓(xùn)后返回工作崗位,需要一個(gè)可以將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為醫(yī)院效益的環(huán)境。v 但在現(xiàn)實(shí)員工的工作環(huán)境中,卻存
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- G981-梵蒂岡的著名雕塑
- 高職單招職業(yè)技能測試文學(xué)常識(shí)??贾R(shí)點(diǎn)(75個(gè))
- (高清版)DB12∕T 653-2016 鮮凍畜、禽肉中動(dòng)物源性成分的定量檢測 實(shí)時(shí)熒光PCR法
- 2025年地震數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)合作協(xié)議書
- 學(xué)生安全承諾書范文3篇
- 班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃04
- 2025年商標(biāo)許可使用協(xié)議清潔版
- 實(shí)戰(zhàn)演練寵物殯葬師試題及答案
- 2025年度雇主免責(zé)協(xié)議書:數(shù)字貨幣交易風(fēng)險(xiǎn)免責(zé)合同
- 2025年度鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)員國際文化交流項(xiàng)目報(bào)名協(xié)議
- 中醫(yī)護(hù)理三基練習(xí)題庫+答案
- 政治-山東省青島市2025年高三年級(jí)第一次適應(yīng)性檢測(青島一模)試題和答案
- 城市交通智能管理系統(tǒng)開發(fā)協(xié)議
- 反恐怖測試題及答案
- 2025北京懷柔區(qū)屬企業(yè)招聘管培生15人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 七年級(jí)下冊(cè)2025春季歷史 教學(xué)設(shè)計(jì)《明朝對(duì)外關(guān)系》 學(xué)習(xí)資料
- 2025年安全生產(chǎn)安全知識(shí)考試題庫:水上作業(yè)安全試題卷
- 跨境醫(yī)療合作模式-深度研究
- 組織學(xué)與胚胎學(xué)知到課后答案智慧樹章節(jié)測試答案2025年春浙江中醫(yī)藥大學(xué)
- 專題06 幾何問題(二元一次方程組的應(yīng)用)
- 認(rèn)識(shí)女性骨盆講解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論