大學(xué)創(chuàng)新活動與單片機(jī)的學(xué)習(xí)

1、1華北華東區(qū)域負(fù)責(zé)人：劉傳登劉傳登2開展創(chuàng)新活動的必要性開展創(chuàng)新活動的必要性創(chuàng)新平臺的選擇創(chuàng)新平臺的選擇單片機(jī)的學(xué)習(xí)和開發(fā)單片機(jī)的學(xué)習(xí)和開發(fā)怎樣在點滴中提高動手實踐能力怎樣在點滴中提高動手實踐能力3創(chuàng)新是高等教育的任務(wù)創(chuàng)新是高等教育的任務(wù)現(xiàn)階段存在著學(xué)生動手能力不強(qiáng)的現(xiàn)象現(xiàn)階段存在著學(xué)生動手能力不強(qiáng)的現(xiàn)象創(chuàng)新能夠提升同學(xué)們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力創(chuàng)新能夠提升同學(xué)們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力高等教育法第五條規(guī)定：“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才”高質(zhì)量的創(chuàng)新活動能夠促進(jìn)中國高新技術(shù)高質(zhì)量的創(chuàng)新活動能夠促進(jìn)中國高新技術(shù)的發(fā)展和普及的發(fā)展和普及創(chuàng)新活動能增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)競爭力創(chuàng)新活動能增強(qiáng)同

2、學(xué)們的就業(yè)競爭力42004年高校畢業(yè)生就業(yè)后的月薪調(diào)查(新浪網(wǎng))月薪10001000元元20002000元，占參與調(diào)查總?cè)藬?shù)的33.91%；月薪20002000元元30003000元，占參與調(diào)查總?cè)藬?shù)的24.09%；月薪10001000元以下， 占參與調(diào)查總?cè)藬?shù)的17.68%。平均薪水在1300元左右，沿海稍高，內(nèi)地偏低據(jù)統(tǒng)計，規(guī)模較大的企業(yè)一般每周要接收500份至1000份電子簡歷，其中的80%在管理者瀏覽不到30秒后就被刪除了。一般簡歷的第一輪過眼時間約為5-10秒鐘，基本上按照招聘廣告的要求設(shè)定好幾個條件進(jìn)行過濾。 2001年，115萬畢業(yè)生，34萬學(xué)生離校時未落實工作單位；2002年，

3、145萬畢業(yè)生，37萬學(xué)生離校時未落實工作單位；2003年，212萬畢業(yè)生，52萬；2004年，280萬畢業(yè)生，69萬；2005年，將超過79萬。20042004年全國共有高校畢業(yè)生年全國共有高校畢業(yè)生280280萬人，萬人，截至月日，截至月日，全國普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率為全國普通高校畢業(yè)生平均就業(yè)率為 教育部高校學(xué)生司司長林蕙青教育部高校學(xué)生司司長林蕙青5半導(dǎo)體技術(shù)發(fā)展導(dǎo)致集成電路器件的產(chǎn)生，形成了近代電子技術(shù)的飛躍，電子技術(shù)從分立器件時代走進(jìn)了電路集成時代?，F(xiàn)代電子系統(tǒng)的基本核心基本核心是嵌入式計算機(jī)系統(tǒng)(簡稱嵌入式系統(tǒng))，而單片機(jī)單片機(jī)是最典型、最廣泛、最普及最典型、最廣泛、最普及的嵌

4、入式系統(tǒng)。家庭家庭ICIC使用量：使用量：西方發(fā)達(dá)國家200顆，中國城鎮(zhèn)30-40顆2010年，每個成年人每天將接觸超過350顆芯片 就像當(dāng)初計算機(jī)的應(yīng)用一樣，單片機(jī)技術(shù)對工科學(xué)生不存在就像當(dāng)初計算機(jī)的應(yīng)用一樣，單片機(jī)技術(shù)對工科學(xué)生不存在專業(yè)對不對口的問題，這是一門工具，是未來搞電的人必須了解專業(yè)對不對口的問題，這是一門工具，是未來搞電的人必須了解和熟悉的技術(shù)。和熟悉的技術(shù)?，F(xiàn)在社會的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)有汽車工業(yè)轉(zhuǎn)向第三產(chǎn)業(yè)：服務(wù)業(yè)和IT業(yè)。而IT業(yè)又代表了整個社會產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，從我們身邊形形色色的電子產(chǎn)品就可以感受得到。但真正從事IT開發(fā)的工程師和需求數(shù)量之間還有很大的缺口。20042004年末

5、信息產(chǎn)業(yè)部、國防科工委、交通部、衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)布年末信息產(chǎn)業(yè)部、國防科工委、交通部、衛(wèi)生部聯(lián)合發(fā)布ITIT人才需求每年激增人才需求每年激增百萬百萬，排在各行業(yè)之首。，排在各行業(yè)之首。單片機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代電子技術(shù)的集中體現(xiàn)中國需要大量的單片機(jī)開發(fā)人才時代的發(fā)展導(dǎo)致單片機(jī)應(yīng)用面廣、需求量大單片機(jī)是一個知識平臺，是對所學(xué)知識體系的綜合單片機(jī)學(xué)習(xí)能很大程度上提升學(xué)生的實踐動手能力6一片8051配以不同的外圍電路去適應(yīng)各種不同的應(yīng)用。這就忽略了單片機(jī)應(yīng)用的多樣性和單片機(jī)應(yīng)用的個性化定位?，F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)的是SoC，只有將整個系統(tǒng)都集成在一個集成電路芯片上，才能做到低成本、高可靠性。仿真器是對單片機(jī)開發(fā)的一種工具，對F

6、lash型的單片機(jī)沒有必要。仿真器教學(xué)使單片機(jī)開發(fā)變得不直觀，高價的仿真器增加了開發(fā)成本，也增加了教學(xué)的負(fù)擔(dān)。開發(fā)者不可能為每一類單片機(jī)買一種仿真器，于是容易產(chǎn)生對已有仿真器單片機(jī)的依賴仿真器、編程器、燒錄器等工具抬高了學(xué)習(xí)單片機(jī)的門檻7v減少產(chǎn)品設(shè)計、系統(tǒng)加工的復(fù)雜性v減少開發(fā)成本，縮短產(chǎn)品開發(fā)時間v單芯片集成電路可以降低系統(tǒng)功耗v加快了數(shù)據(jù)傳輸和處理的速度v減少甚至避免電路板信號傳送所造成的信號系統(tǒng)串?dāng)_8單片機(jī)是一門技術(shù)，在學(xué)習(xí)其原理應(yīng)著眼于實際的開發(fā)應(yīng)用。在掌握了充足的理論知識后，較量的就是應(yīng)用新器件的能力不可否認(rèn)同學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)是參差不齊的，對單片機(jī)的興趣也是大小不一的。這就要求單片機(jī)系

7、統(tǒng)能兼顧不同層次、不同水平的同學(xué)。對學(xué)有余力的同學(xué)有進(jìn)階的空間；對學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)能完成規(guī)定任務(wù)。開一門單片機(jī)教學(xué)的課程并非易事，需要花費教師很大的精力，實驗平臺，需要較大的投入。這就要求和常規(guī)教學(xué)單片機(jī)要保持原理的上穩(wěn)定、要有較詳細(xì)的資料和應(yīng)用方案、價格要便宜，這樣才便于教學(xué)上的轉(zhuǎn)型、才能保證單片機(jī)教學(xué)的效果。910根據(jù)單片機(jī)學(xué)習(xí)要求，事先要修過模電、數(shù)電、C或匯編語言、微機(jī)原理(最好)；選修傳感器原理、自控原理、算法結(jié)構(gòu)等。學(xué)校有創(chuàng)新班或創(chuàng)新實驗室最好；沒有的，需要自己配置一些常用工具（烙鐵、尖嘴鉗、焊錫、萬用表、多功能板、元器件等，當(dāng)然最重要的是要配置一套單片機(jī)開發(fā)系統(tǒng)）。要切記防止浮躁。

8、單片機(jī)是一門技術(shù)，入門比較容易；但要很好的掌握應(yīng)用，需要大量的實踐和學(xué)習(xí)，這就要求你能坐得住冷板凳。11編程器仿真器仿真器+ +編程器編程器+ +單片機(jī)開發(fā)板單片機(jī)開發(fā)板( (用戶板用戶板) ) 12仿真器是使替代單片機(jī)并使單片機(jī)操作可視化的硬件工具。其包括兩個接口，一個是連接到目標(biāo)板上，另一個與PC相連。對單片機(jī)程序進(jìn)行單步、全速、斷點等手段的調(diào)試，檢查程序運行中單 片機(jī) RAM 、寄存器內(nèi)容的變化，觀察程序的運行情況，對硬件電路進(jìn) 行實時的調(diào)試。使用單片機(jī)仿真器可以迅速發(fā)現(xiàn)、糾正程序中的錯誤。在開發(fā)系統(tǒng)中替代MCU，減少芯片的重復(fù)燒寫將編譯器生成的目標(biāo)代碼(51是*.hex或*.bin；s

9、unplus是*.S37)寫入單片機(jī)ROM(程序存儲器)中的工具 使用仿真器的缺點：ICE與MCU電氣特此上的差異會出現(xiàn)仿真和脫機(jī)運行不一致的問題高價的仿真器增加了開發(fā)成本，并使單片機(jī)開發(fā)變得不直觀13 把把ICE(In Circuit Emulation)ICE(In Circuit Emulation)電路做到了芯片內(nèi)部電路做到了芯片內(nèi)部 ROM(ROM(程序存儲器程序存儲器) )是是FlanshFlansh型，可以即擦即寫型，可以即擦即寫 usnpusnp IDE IDE 里面做了相關(guān)里面做了相關(guān)“并口轉(zhuǎn)串口并口轉(zhuǎn)串口”的操作的操作14結(jié)合凌陽IDE 介紹IDE工作原理：IDE的工作原理

10、一般分為：編譯和連接編譯和連接。 C或匯編源文件的源文件通過編譯生成了目標(biāo)文件(.obj)；所有目標(biāo)文件(.obj)和庫文件(.lib)通過鏈接生成可執(zhí)行文件(.S37)。IDE是單片機(jī)開發(fā)的軟件平臺，它一般帶有豐富的庫函數(shù)和功能強(qiáng)大的集成開發(fā)調(diào)試工具，可以完成編輯、編譯、連接、調(diào)試、仿真等整個開發(fā)流程。開發(fā)人員可用IDE本身或其它編輯器編輯C或匯編源文件。v常見的IDE介紹：5151單片機(jī)單片機(jī)(Keil C 51),凌陽單片機(jī)凌陽單片機(jī) (unsp IDE2.0.0，F(xiàn)ortis IDE )HOLTEKHOLTEK(HT-IDE3000), PICPIC單片機(jī)單片機(jī)(MPLAB C18,P

11、ICC8.X) 。Keil C 51目標(biāo)文件(.obj)文件和庫文件(.lib)通過鏈接生成絕對目標(biāo)文件(.ABS)。ABS文件再轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)的Hex文件。15把程序?qū)懭雴纹瑱C(jī)，結(jié)合外圍電路，測試運行結(jié)果就未實現(xiàn)的功能從硬件和軟件上進(jìn)行改進(jìn)確定程序結(jié)構(gòu)，畫程序流程圖根據(jù)任務(wù)要求構(gòu)建數(shù)學(xué)模型編寫程序、并調(diào)試根據(jù)單片機(jī)資源確定外圍電路的搭配 外圍擴(kuò)展芯片、存儲器、I/O電路、驅(qū)動電路、可能還有A/D 和D/A轉(zhuǎn)換電路以及其它模擬電路設(shè)計系統(tǒng)硬件電路原理圖根據(jù)原理圖做PCB板(或利用面包板搭接)根據(jù)任務(wù)要求進(jìn)行方案論證確定根據(jù)確定的方案選擇合適型號的單片機(jī)軟硬件開發(fā)平臺和支持工具的考量16干擾產(chǎn)生的原

12、因降低干擾的方法(硬件)降低干擾的方法(軟件)語言編程規(guī)范的必要性語言編程規(guī)范內(nèi)容1718實驗教程實驗教程畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)設(shè)計電子競賽電子競賽電子制作電子制作產(chǎn)品開發(fā)產(chǎn)品開發(fā)電子實習(xí)電子實習(xí)課程設(shè)計課程設(shè)計19LCDLCD模組模組圖象識別模組圖象識別模組語音控制小車語音控制小車以太網(wǎng)通訊模組以太網(wǎng)通訊模組USB/UARTUSB/UART模組模組USBUSB模組模組LEDLED模組模組交通燈模組交通燈模組20一、基于一、基于61板的大學(xué)四年動手實踐解決方案資料：板的大學(xué)四年動手實踐解決方案資料： 1、電子實習(xí)：61板電子實習(xí)教師指導(dǎo)書 、61板電子實習(xí)學(xué)生手冊 61板電子實習(xí)培訓(xùn)PPT課件、61板電

13、子實習(xí)VCD多媒體課件； 2、課程設(shè)計：61板課程設(shè)計指導(dǎo)手冊 (一、二)、61板課程設(shè)計源代碼(一、二)； 3、電子競賽：61板電子競賽手冊、電子競賽典型方案（代碼）； 4、畢業(yè)設(shè)計：61板畢業(yè)設(shè)計手冊、61板畢業(yè)設(shè)計10套大禮包（硬件、文檔及源碼）； 5、學(xué)生自學(xué)：61板實驗教程指導(dǎo)書、61板實驗教程源代碼(匯編語言、C語言各10套)；二、基于凌陽二、基于凌陽16位單片機(jī)的教學(xué)實驗資料：位單片機(jī)的教學(xué)實驗資料： 1、教學(xué)資料：凌陽16位單片機(jī)原理及應(yīng)用、C語言在凌陽十六位單片機(jī)中的應(yīng)用 miniOS操作系統(tǒng)應(yīng)用舉例及庫函數(shù)。 2、實驗資料：凌陽16位單片機(jī)實驗箱指導(dǎo)書、實驗箱源代碼 凌陽16位單片機(jī)實驗儀指