優(yōu)秀少先隊輔導員申報資料

1、優(yōu)秀少先隊輔導員申報資料優(yōu)秀少先隊輔導員申報資料鮮艷的紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是少先隊員的標志。在高新區(qū)裕豐小學大隊輔導員李勇老師的心中， 紅領(lǐng)巾更是一個 個鮮活的生命。他摯愛著每一個活潑可愛的紅領(lǐng)巾”，以滿腔的熱情和勤奮的工 作開拓著這份 紅領(lǐng)巾”的事業(yè)，譜寫了壯麗的人生篇：短短五年，學 校先后獲得東省少先隊工作規(guī)范化學?！比R蕪市少先隊紅旗大 隊”高新區(qū)少先隊紅旗大隊”萊蕪市管理工作先進單位”等榮譽稱 號；他勤耕不輟，教育案例 無意間的收獲”及多篇論發(fā)表和獲獎，他 本人也先后被評為高新區(qū)優(yōu)秀教師先進個人優(yōu)秀班主任和萊蕪市少 先隊節(jié)約資創(chuàng)意大賽優(yōu)秀指導者。年被推薦參加東省中小學骨干班主任培訓表現(xiàn)突

2、出，順利結(jié)業(yè)； 年至今，百余篇在萊蕪市教育信息網(wǎng)萊蕪市青少年信息網(wǎng)東省少先隊 網(wǎng)站魯中晨刊等媒體發(fā)表。摯愛紅領(lǐng)巾”年月，風光旖旎的孝義河畔崛起了一座漂亮的學校 高新區(qū)裕豐小學，剛畢業(yè)的他帶著憧憬和夢想走進了這所令人羨 慕的學校，并被委任為學校大隊輔導員。裕豐小學是一所周邊農(nóng)村學校合并起的新校， 初乍到的農(nóng)村孩子 在嶄新的教學樓地板上竟然摸爬滾打起。當他看到這種行為習慣極差操著一口標準萊蕪土話胸前竟無一 條紅領(lǐng)巾的鄉(xiāng)村孩子與環(huán)境的巨大反差時，倍感震驚和苦惱。面對此景，他彷徨過，灰心過。領(lǐng)導的及時鼓勵和同事的熱心幫助使他鼓起勇氣迎難而上。要做就做最好！ ”他憑著一腔熱血在理論上著筆墨，活動中求提

3、高，在評價上做，在創(chuàng)新上下功夫，努力著，改變著：做愛心型思考 型研究型輔導員引領(lǐng)紅領(lǐng)巾前行熱愛是最好的老師，是少先隊工作的基點。法國思想家羅曼羅蘭曾說過：愛是生命的火焰，沒有它,一切變 成黑夜。沒有愛就沒有教育”，把愛帶給每一個孩子成了他的工作準則他認識到要當好孩子王，就要和少先隊員們打成一片站到一起， 注真情撒愛心，做他們的知心朋友。他注重有風格有創(chuàng)新有品位，力求用獨特有效的方式，對學生達 到最佳的教育效果。自擔起輔導員重任那天起，他便以滿腔的熱情投入到輔導員的工 作當中去，用真心去關(guān)愛學生，用真愛去溫暖學生，用真情去感動學 生。作為少先隊的引領(lǐng)者，只有愛是遠遠不夠的，如何探索一條符合 當代

4、少先隊工作的新方法新路子更為關(guān)鍵。強烈的事業(yè)心和責任感促使他在不斷學習和思考，不僅要做活動型”，更要成為 思考型”研究型”輔導員。輔導員少先隊活動東少先隊成了他工作的有力指導者， 少先隊工作經(jīng)驗集少先隊輔導員工作必讀不知被他翻了多少 遍，成了他必備的精神食糧。體驗活動讓紅領(lǐng)巾 鮮艷”起如何盡快改變孩子們無序的狀況， 是 擺在他面前的第一題。他深知若沒有高質(zhì)量富有時代氣息的活動，少先隊組織就沒有了 生機和活力。他立足農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)換的實際，開展 我是國旗的兒子”征 紅領(lǐng) 巾引領(lǐng)我前進”知識競賽等活動，讓每位少先隊員了解少先隊歷史和 使命，更讓少先隊員明白胸前的紅領(lǐng)巾代表的是一種正義一種責任一 種信

5、念，是成為少先隊員的一種象征，更是對國家黨少先隊親人熱愛 的一種表現(xiàn)。年月日是學校建校的第一個建隊日。在這屬于每一個少先隊員的日子里，他自己摸索，借鑒經(jīng)驗，虛心聽取指導，親手給每一個新隊員戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾， 并在隊旗下集體莊嚴宣誓。孩子們的每一個小拳頭代表著一種積極向上的力量，每句誓詞傳遞著一種自豪和快樂。年，他始終如一，每年建隊日親手為孩子系上一面鮮艷的紅領(lǐng)巾,此項活動多次得到區(qū)市領(lǐng)導的贊譽他讓孩子們戴著紅領(lǐng)巾參加一系列有意義的活動， 清明節(jié)感受 新區(qū)”慶六一慶元旦”藝匯演 小交警我當”等活動，讓孩子們切身感 受作為一名少先隊員的光榮和自豪。他還與時俱進，積極學習胡錦濤總書記的賀信精神，在學

6、校掀起 爭當四個好少年為裕豐添光彩”的熱潮，組織黑板報手抄報比賽 熱 愛祖國理想遠大”演講比賽情系災區(qū)奉獻愛心”捐款等一系列活動， 引導孩子做新世紀的四好少年。評價體系完善讓紅領(lǐng)巾 飄揚”起 評價可以迸發(fā)閃光點”，他積極 采用量性與質(zhì)性相結(jié)合的評價方式，讓每一個少先隊員發(fā)揮自身的優(yōu) 勢和智慧。開展雛鷹爭活動，一枚枚自理愛心友愛創(chuàng)新明孝敬等被表現(xiàn)突出 的少先隊員獲得；流動紅旗實施方案采用定期檢查與抽查相結(jié)合 的方式對各中隊的衛(wèi)生紀律禮儀等方面進行評比， 并每月頒發(fā)流動紅 旗；優(yōu)秀中隊評選方案涵蓋流動紅旗中隊爭數(shù)中隊獲獎少先隊員 獲獎等，形成了中隊互比隊員競爭的良好機制。搭建以藝術(shù)教育為載體的德育

7、教育”特色創(chuàng)新舞臺，讓紅領(lǐng)巾展翅翱翔”在他擔任輔導員的五年時間里，創(chuàng)新是他不竭的動力。在學校器樂相對匱乏的情況下，他大膽向校長建議開設(shè)學校器樂 隊舞蹈隊和美術(shù)書法體育等興趣小隊。學校積極籌集資金，購買電子琴三十余架笛子葫蘆絲數(shù)百支以及 架子鼓古箏美術(shù)體育用具數(shù)宗。他還積極聯(lián)系校外輔導員進行輔導， 經(jīng)過幾年的努力，學校的器 樂隊舞蹈隊等小隊已在市區(qū)小有名氣，多次在市區(qū)組織的活動中獲得 大獎。他還積極挖掘藝術(shù)教育中的德育成分， 不僅提高了學生的藝術(shù)素 養(yǎng)，而且提升了隊員的德育水平。他組織的 手語舞蹈比賽”明禮儀本劇展演”等活動，不但展現(xiàn)了 藝術(shù)的風姿，更讓隊員們在活動中感受到了德育的涵韻， 提升了

8、思想 品德素質(zhì)。綻彩 紅領(lǐng)巾”要做就做最好！ ”這是李勇工作的寫照。五年，他勤于學習和思考，勇于實踐和創(chuàng)新，始終如一地將細小做到精致，在平凡的崗位上開創(chuàng)出了一條自己的路。一分耕耘，一分收獲。走進裕豐小學你會發(fā)現(xiàn)，今天的每一位少先隊員變得懂事明理博 學多才，行為習慣良好精神面貌積極向上， 他們胸前的紅領(lǐng)巾是如此 的鮮艷：一名同學被評為萊蕪市十佳少先隊員； 名同學獲萊蕪市三級 雛鷹獎；數(shù)名少先隊員在萊蕪市化藝術(shù)節(jié)萊蕪市消夏晚會萊蕪市書畫 展高新區(qū)化藝術(shù)節(jié)展演等評比中多次獲得大獎。有人說：生命如水，撞擊巖石能濺出美麗的水花；跌下懸崖則 形成壯觀的瀑布；即使在平坦的地面，亦應該奉獻點滴，滋潤萬物。”而他卻用火紅的青春編織一個紅色的情結(jié)！他深信，胸前的紅 領(lǐng)巾將永遠不褪色！他將用他如水的生命，默默滋潤少先隊這方紅色 的沃土！歲月悠悠，人亦悠悠，不管他走到哪里，他都將在悠悠的年 輪中去耕耘他火