七八年級生物總復(fù)習(xí)資料

1、七年級生物復(fù)習(xí)資料（上冊）1、 生物學(xué)研究的是生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。2、 生物的基本特征是：生物的生活需要營養(yǎng)。生物能進(jìn)行呼吸。生物能對外界刺激作出反應(yīng)。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。生物能生長和繁殖。生物都有遺傳和變異的特性。生物除病毒外都是由細(xì)胞構(gòu)成的。3、 調(diào)查法的要求是：明確調(diào)查目的。明確調(diào)查對象。制定合理的調(diào)查方案。對調(diào)查的生物進(jìn)行分類的方法是按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分類。按照生活環(huán)境分類。按照用途分類。4、 生物圈是指地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。生物圈的厚度是20千米。包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。5、 生物圈為生物生存提供的基本條件是：營養(yǎng)物質(zhì)。陽光。空氣。水。適宜的

2、溫度。一定的生存空間。6、 生態(tài)因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素是光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指影響某種生物生活的其它生物。生物與生物之間有：捕食、競爭、合作、寄生等關(guān)系。7、 生物在適應(yīng)環(huán)境時也影響環(huán)境。8、 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)分為生物部分和非生物部分，生物部分里植物是生產(chǎn)者，動物是消費者，細(xì)菌和真菌是分解者；非生物成分是陽光、空氣、水、溫度等。生產(chǎn)者與消費者之間存在吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成食物鏈。多條食物鏈構(gòu)成食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。具有綠色水庫之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)中能量最多

3、的是植物，體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的是：動物越高等毒素含量就越多。9、 常用的實驗儀器是放大鏡和顯微鏡。顯微鏡中具有調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡。光線強(qiáng)時選用平面鏡和小光圈；光線弱時選用凹面鏡和大光圈。調(diào)節(jié)物像清晰度的結(jié)構(gòu)是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；顯微鏡下看的材料必須是薄而透明的；看到的物像是倒像和反像。用眼觀察時是左眼看、右眼睜；鏡筒下降時眼睛要注意物鏡避免物鏡鏡頭與玻片相碰。污點出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有三個，即目鏡、物鏡和玻片；視野不明亮的原因有：同學(xué)擋住了光線，物鏡和光圈沒有對準(zhǔn)通光孔，反光鏡的光線沒有對好。若把視野中右上方圖像移到中央，玻片標(biāo)本要向右上方移動。10、 顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。

4、顯微鏡中放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目就越少，細(xì)胞體積就越大；放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目就越多，細(xì)胞體積就越小。11、 制作植物細(xì)胞臨時裝片的方法步驟是：凈片。滴清水。取材。展材。蓋片（過程中避免產(chǎn)生氣泡）。染色（稀碘液染色）。若是動物細(xì)胞臨時裝片制作唯獨不同的是第二步應(yīng)該滴生理鹽水。12、 生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成。動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成。植物細(xì)胞質(zhì)中有葉綠體、液泡、線粒體；動物細(xì)胞質(zhì)中有線粒體，動物細(xì)胞沒有植物細(xì)胞中的細(xì)胞壁、液泡、葉綠體?？刂莆镔|(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，含有酸甜物質(zhì)

5、的結(jié)構(gòu)是液泡；能進(jìn)行光合作用的是葉綠體；能進(jìn)行呼吸作用的是線粒體。13、 植物細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體；動物細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器是線粒體；葉綠體把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；線粒體把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能散發(fā)出來，一部分作生命活動利用。14、 多莉羊身世的誕生過程中：母羊A提供無核卵細(xì)胞；母羊B提供細(xì)胞核；母羊C提供發(fā)育的場所（子宮）；多莉的模樣與母羊B幾乎長得一模一樣，由此說明生物遺傳信息的中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，人體體細(xì)胞中有23對染色體，水稻體細(xì)胞中有12對染色體。染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA上有許許多多的小片段，把這些小片段叫基因，基因是遺傳物質(zhì)中最小單位，基因決定生物的性狀。所以

6、生物遺傳信息是：受精卵細(xì)胞-細(xì)胞核-染色體-DNA-基因。15、 細(xì)胞分裂結(jié)果是：細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞生長結(jié)果是：細(xì)胞體積增大。16、 細(xì)胞分化結(jié)果：形成不同組織。組織概念是指由許多形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起而形成的細(xì)胞群。由組織進(jìn)一步構(gòu)成器官。器官是指由不同的組織按照一定次序聯(lián)合在一起而形成的。由器官構(gòu)成系統(tǒng)，系統(tǒng)概念是指能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的。17、 動物體有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織四種。上皮組織的作用是保護(hù)、分泌；結(jié)締組織的作用是保護(hù)、連接、支持、營養(yǎng)；肌肉組織的作用是收縮和舒張；神經(jīng)組織的作用是感受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興

7、奮。18、 單細(xì)胞草履蟲用表膜呼吸；食物消化靠食物泡；對外界刺激作出的反應(yīng)是趨利避害，又叫應(yīng)激性。19、 藻類植物特征是：結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉分化；苔蘚植物特征是：植株矮小，有莖、葉分化，但沒有根，稱為假根，只起固定作用。是監(jiān)視空氣污染程度的指示植物；蕨類植物特征是植株較高大，具有真正的根、莖、葉；且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織。藻類、苔蘚、蕨類植物都是孢子生殖，又叫孢子植物。20、 裸子植物種子特征是：種子裸露，外面沒有果皮包被；被子植物種子特征是：種子不裸露，外面有果皮包被。裸子植物被子植物共同點是：都產(chǎn)生種子。21、 菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點是：都有種皮和胚；胚是新植物的幼體，胚包括胚根、

8、胚軸、胚芽和子葉四個部分；兩者不同點是菜豆是子葉貯存營養(yǎng)，玉米是胚乳貯存營養(yǎng)。菜豆兩片子葉，玉米一片子葉。菜豆無胚乳，玉米有胚乳。22、 種子萌芽的環(huán)境條件是：充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度。種子萌發(fā)的自身條件是：種子是完整的，已過休眠期，而且胚是活的。種子發(fā)芽率=發(fā)芽種子數(shù)/供檢測種子數(shù)*100% 。23、 植物根生長最快部位是生長區(qū)是伸長區(qū)，吸收水分、無機(jī)鹽主要部位是成熟區(qū)，有很強(qiáng)分裂能力的分生組織是分生區(qū)。植物生長需要最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。24、 花結(jié)構(gòu)中主要部分是：雄蕊和雌蕊，又叫花蕊；傳粉是指花藥中花粉落到雌蕊柱頭上的過程。受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程?；ńY(jié)構(gòu)

9、中能繼續(xù)發(fā)育的是子房，子房將來發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。25、 木本植物莖結(jié)構(gòu)中韌皮部內(nèi)有篩管，它把有機(jī)物由上向下運(yùn)輸；形成層的細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，向外不斷產(chǎn)生新的韌皮部，向內(nèi)不斷產(chǎn)生新的木質(zhì)部。木本植物莖能逐年長粗的原因是：有形成層。木質(zhì)部中有木纖維和導(dǎo)管，木纖維使莖堅固支持力強(qiáng)，導(dǎo)管把水分由下向上運(yùn)輸。26、 蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用的主要器官是葉片，植物體內(nèi)水分的99%用于蒸騰作用，1%用于生命活動。27、 葉片是由表皮、葉肉、葉脈三部分組成。表皮上有表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞；每對保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙

10、有一個氣孔，氣孔是植物氣體交換的窗口，保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉都能進(jìn)行光合作用。葉脈中有導(dǎo)管和篩管。29、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能、將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放氧氣的過程。光合作用的公式是：二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣。光合作用的原料是：二氧化碳和水；光合作用的條件是：光和葉綠體；光合作用的產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧；光合作用的場所是：葉綠體；光合作用的實質(zhì)是：制造有機(jī)物、貯存能量。*30、綠葉在光下產(chǎn)生淀粉實驗過程中，把植物天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片原有淀粉運(yùn)走耗盡。遮光處理葉片目的是遮光部分不見光，沒有遮光部分見光，形成對照實驗。葉片放入酒精中隔水加熱的目的是避免酒精

11、揮發(fā)燃燒，影響實驗。酒精變成綠色，葉片變成黃白色。結(jié)果是往黃色葉片上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)沒有遮光部分葉變成藍(lán)色，遮光部分葉仍是黃白色；通過實驗證明：葉片在光下經(jīng)過光合作用制造淀粉。光合作用條件需要光。31、呼吸作用是指植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且釋放能量的過程。呼吸作用的公式是：有機(jī)物+氧二氧化碳+水+能量。呼吸作用的原料是：有機(jī)物和氧；呼吸作用的產(chǎn)物是：二氧化碳和水；呼吸作用的實質(zhì)是：分解有機(jī)物、釋放能量；呼吸作用在所有活細(xì)胞中都能進(jìn)行；光合作用在含葉綠體細(xì)胞中進(jìn)行且白天進(jìn)行。32、我國的植樹節(jié)是每年的3月12日。我國森林覆蓋率只有16.55%，是少林國家。實驗題1

12、.將在黑暗中處理過的銀邊天竺葵的一個葉片，如圖遮蓋起來，然后放陽光下幾小時。接著，用隔水加熱酒精的方法除去葉綠素，滴上碘液。請回答：（1）圖中A處的情況是不變藍(lán)，原因是葉肉細(xì)胞中缺少葉綠素；（2）圖中B處的情況是變藍(lán)，原因是葉綠素在光下制造淀粉；（3）圖中C處的情況是不變藍(lán)，原因是缺少光照的條件；（4）這個實驗說明，綠色植物進(jìn)行光合作用的條件是：光照和葉綠素。2.請用箭頭和下列序號排列出水分進(jìn)入植物體并在植物體內(nèi)運(yùn)行的正確途徑。土壤溶液 根內(nèi)導(dǎo)管 根毛細(xì)胞 至物體其他部分 根內(nèi)多層細(xì)胞 莖內(nèi)導(dǎo)管3.識圖作答：剪取一段木本植物的枝條，插入裝有稀釋紅墨水的瓶子里，如圖所示的裝置，放在陽光下，過一段

13、時間： （1）當(dāng)看到葉脈微紅后，將此枝條橫切和縱切，用放大鏡觀察，只有木質(zhì)部的導(dǎo)管結(jié)構(gòu)被染紅了。可見，根吸收的水分和無機(jī)鹽是通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)?。?）促進(jìn)水分和無機(jī)鹽上升的動力是蒸騰作用。 4.識圖并回答問題：（1）圖中所示試驗裝置可用于驗證：種子呼吸時釋放能量。（2）此實驗采用的方法是對比實驗法。（3）出現(xiàn)上述實驗現(xiàn)象的原因是：萌發(fā)的種子，呼吸時釋放能量多。5.暫時貯存的蔬菜要攤開放置，不能堆在一起。原因是蔬菜堆在一起，進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的熱量不容易散發(fā)出去，會使蔬菜的溫度提高，溫度的升高又會促進(jìn)呼吸作用的進(jìn)行，使有機(jī)物消耗較多，而且溫度的升高又有利于細(xì)菌的繁殖，引起蔬菜的腐爛。因此，貯存蔬菜

14、要攤開放置6.下圖是“溫度對豌豆幼苗呼吸作用強(qiáng)度的影響”的坐標(biāo)曲線，請根據(jù)圖填空：（1）呼吸強(qiáng)度最強(qiáng)時的溫度約為40；（2）呼吸強(qiáng)度最弱時的溫度約為0；（3）一般地說，隨著溫度的升高，呼吸作用增強(qiáng)，但溫度過高，呼吸作用減弱。所以貯藏蔬菜、水果、糧食要保持低溫15.為什么有些老樹的樹干里面大部分都空了，卻仍枝繁葉茂? 答：樹干主要由樹皮、形成層和木質(zhì)部組成，老樹中木質(zhì)部占絕大部分，中空部分只是木質(zhì)部的一部分，剩余的木質(zhì)部仍能夠完成輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽的作用，整個樹皮的結(jié)構(gòu)還是完整的，有機(jī)物運(yùn)輸并未受阻，所以仍可以枝繁葉茂。7.“盆花澆水過多致死”的說法有無科學(xué)道理?為什么? 答：花種在花盆中，澆水過

15、多植物的根系會被水淹沒，土壤中空氣含量會大大降低，根的呼吸作用受到抑制，最終會造成植物的死亡8.下圖為一組對照實驗。將兩支同樣長的蠟燭點燃，放人兩個同樣大小的密閉裝置中。幾小時后，出現(xiàn)以上現(xiàn)象，請分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因。甲裝置內(nèi)：綠色植物在光下能產(chǎn)生氧氣，氧氣可以助燃，蠟燭不斷燃燒變短。乙裝置內(nèi)：無綠色植物，蠟燭燃燒一段時間后耗盡裝置內(nèi)氧氣，熄滅。9.用萊豆、小麥、向日葵、玉米、西瓜、花生等種子進(jìn)行培養(yǎng)。通過對這些植物的根系的觀察，回答以下問題。 你看到：植物的根系有兩種?其中，萊豆的根系是直根系、小麥的根系是須根系、向日葵的根系是直根系玉米的根系是須根系、西瓜的根系是直根系、花生的根系是直根

16、系。10.下圖表示了水分從土壤進(jìn)入根的內(nèi)部，根據(jù)圖示的內(nèi)容，回答有關(guān)問題。(1)圖中指的是土壤顆粒，它們之間的液體稱為土壤溶液。(2)如果按照圖中水分的流向，你認(rèn)為根毛細(xì)胞液與的液體相比，哪里的溶液濃度高?答： 細(xì)胞液的濃度大于土壤溶液的濃度(3)水分為什么會從根毛細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并逐漸進(jìn)入導(dǎo)管內(nèi)?答：因為水分進(jìn)入根毛細(xì)胞后，根毛細(xì)胞液的濃度就會小于表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，水分就由根毛細(xì)胞進(jìn)入表皮細(xì)胞，以此類推，水分層層進(jìn)入到達(dá)導(dǎo)管11.設(shè)計兩套實驗裝置，甲裝置將天竺葵與一燒杯氫氧化鈉溶液封密在一個玻璃罩內(nèi)，乙裝置用清水代替氫氧化鈉溶液。實驗步驟同“綠葉在光下制造淀粉”的實驗。檢驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，葉片

17、里沒有淀粉發(fā)生。其原因是什么?這個現(xiàn)象說明什么?設(shè)計乙裝置的目的是什么?答： 原因：甲裝置中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收。 說明：光合作用需要二氧化碳。設(shè)計乙裝置的目的：作為對照12.下圖是英國科學(xué)家普利斯特利設(shè)計的一個實驗裝置的示意圖(裝置密閉，蠟燭等長且足夠長)。請根據(jù)圖回答問題：(1)幾小時以后，在這套實驗裝置中的甲蠟燭繼續(xù)燃燒；乙蠟燭熄滅。原因是甲裝置中有氧氣；乙裝置中氧氣耗盡后蠟燭熄滅；(2)科學(xué)家普利斯特利設(shè)計的這套實驗裝置能說明什么?答：綠葉在光下進(jìn)行光合作用，吸收蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳，并釋放氧氣13.下圖為呼吸作用的實驗裝置示意圖，根據(jù)圖回答：（1）實驗過程中要用黑布遮住大燒杯

18、不讓光透過，其目的是：避免植物進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳；（2）第二天揭開黑布，小燒杯中的石灰水變渾濁，說明大燒杯內(nèi)二氧化碳的濃度大大增加；（3）將燃燒的木條放人大燒杯內(nèi)，木條會熄滅， 說明大燒杯內(nèi)氧氣的濃度大大減少14.識圖，根據(jù)題意回答問題。 （1）圖中的1表示植物根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，并把這些物質(zhì)通過莖內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)到葉；（2）圖中的2表示葉片通過氣孔吸收空氣中的二氧化碳，用來進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)養(yǎng)料；（3）圖中的3表示葉片中制造的物質(zhì)通過莖內(nèi)的篩管運(yùn)輸?shù)礁推渌鞴?；?）圖中的4表示葉片通過氣孔將氧氣、水分和呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳釋放到大氣中；（5）圖中的1和3的管道分別位于莖的木

19、質(zhì)部和韌皮部，15右圖是植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答：（“ ” 中填寫序號，“ ”內(nèi)填寫文字。）(1)對細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的是 細(xì)胞壁。(2)對細(xì)胞有保護(hù)作用，并能進(jìn)行物質(zhì)交換的是細(xì)胞膜。(3)細(xì)胞生命活動的控制中心是細(xì)胞核。(4)在該圖有畫出的結(jié)構(gòu)中，其中動物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是、，除此之外，植物細(xì)胞還具有一個動物細(xì)胞所沒有的結(jié)構(gòu)是葉綠體。16右圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答：（“ ”中填寫序號，“ ”內(nèi)填寫文字。）(1)請寫出各序號所指部位的名稱。 1花藥 ， 3花萼（或萼片）， 5花冠（或花瓣）， 8子房，1和2合稱為雄蕊，6、7、8合稱為雌蕊。(2)在一朵花中雄蕊和雌蕊是最重要的部分

20、，因為它們與將來果實和種子的形成有直接關(guān)系。(3)將來會發(fā)育成果實的是 ，而它內(nèi)部的胚珠會發(fā)育成種子。(4)一般情況下，植物要結(jié)出果實，需經(jīng)過開花、傳粉、受精和結(jié)果四個階段，其中，傳粉和受精是果實形成的重要前提。如：果樹在開花季節(jié)若遇到連綿的陰雨天氣，會導(dǎo)致果樹減產(chǎn)，原因就是陰雨天氣影響了傳粉造成的。17下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是7遮光器和10反光鏡。（2）轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是11細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是4物鏡。（4）把玻片標(biāo)本放在5載物臺上后，要用8壓片夾壓住，標(biāo)本要正對6通光孔的中央。18.下圖是根尖的縱切面結(jié)構(gòu)圖，試圖并填寫有

21、關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。1是根冠 2是分生區(qū), 細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力；3是伸長區(qū)，是根生長最快的部位；4是成熟區(qū)，是吸收水分和無機(jī)鹽的最主要部位.19、下圖是某一植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答下列問題。（1）不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似，都是由表皮、 葉脈和葉肉組成的。（2）圖中的含葉綠體較多，排列比較緊密和整齊，它叫_柵欄組織；圖中的含葉綠體較少，排列比較疏松，它叫海綿組織。（3）在葉片的表皮上有氣孔，它是由成對的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的，是氣體交換和水分散失的門戶。探究實驗：1. 土壤的濕度對鼠婦生活的影響a) 提出問題：土壤的濕度會影響鼠婦的生活嗎？b) 作出假設(shè)：鼠婦適于生活在潮濕的土壤中

22、。c) 制定計劃：i. 材料用具：10只鼠婦，濕土，干土，鐵盒，紙板。ii. 實驗裝置：在鐵盒內(nèi)以橫軸中線為界，左右兩側(cè)分別放置濕土，干土，這樣在鐵盒內(nèi)就形成了潮濕，干燥兩種環(huán)境。iii. 方法步驟：關(guān)鍵是為鼠婦提供干燥和潮濕兩種土壤，觀察鼠婦的分布情況。iv. 實驗結(jié)果：鼠婦向濕土的一側(cè)爬行，濕土一側(cè)的鼠婦多。d) 實施計劃：在實驗過程要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄，可將鼠婦在不同濕度下的分布數(shù)量記錄下來。為了使探究的結(jié)果更趨于準(zhǔn)確，要計算出全班各組的平均值，并進(jìn)行分析和討論。e) 得出結(jié)論：土壤的濕度會影響鼠婦的生活。f) 表達(dá)和交流。2. 修正液對動物的影響a) 提出問題：修正液會對動物有傷害嗎？

23、b) 做出假設(shè)：修正液會對動物有傷害（或修正液對動物沒有傷害）c) 設(shè)計方案：i. 取食物兩份，其中一份拌有修正液，一份沒有拌修正液，分別放入兩個籠子中；ii. 將6只小白鼠分成兩組，每組三只，分別放入以上的兩個籠子中；iii. 觀察6只老鼠進(jìn)食的情況；iv. 如果不吃，可強(qiáng)行將食物喂給小白鼠。d) 你覺得可能出現(xiàn)的現(xiàn)象：i. 吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類似中毒的癥狀，而吃沒有拌修正液的食物的小白鼠正常。ii. 另一種可能是小白鼠均沒有出現(xiàn)異常。e) 你的結(jié)論是：i. 如出現(xiàn)第一種情況，說明修正液對動物有害。ii. 如出現(xiàn)第二種情況，說明修正液對動物無害。3. 根的什么部位生長最快a) 實

24、驗中選擇的根應(yīng)是生長迅速的幼根。b) 選一條幼根放在坐標(biāo)紙上，用鋼筆輕輕的自幼根尖端往上畫4條線，這4條線的間距應(yīng)相等。c) 連續(xù)觀察測量三天，并記錄測量的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)所用的長度單位應(yīng)是統(tǒng)一的。d) 當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時，為了得到接近反映真實情況的數(shù)據(jù)，對這些數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)取平均值作測量結(jié)果。e) 如果這項探究活動只有你一個人作，只用一株幼苗夠不夠？ i. 不夠，因為一次測得的數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實情況，必須多做幾次取平均值f) 再如上圖所示的根的部分中，生長最快的是C（伸長區(qū)）。4. 探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件某生物小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中

25、分別放等量棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果甲干燥的棉花，置于25的櫥柜中種子不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25的櫥柜中種子萌發(fā)丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4）種子不萌發(fā)丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25的櫥柜中種子不萌發(fā)a) 通過本實驗可以看出，適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實驗中起對照作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用乙和丙裝置。b) 若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計實驗？i. 取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花ii. 再將相同數(shù)量的

26、玉米種子放在棉花上面，將它們置于25的櫥柜中iii. 1號燒杯見光，2號燒杯用黑布罩住iv. 數(shù)日后觀察他們的發(fā)芽情況c) 玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是防止根毛受損。 為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做是為了減少蒸騰作用（減少水分的散失）d) 在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺?，F(xiàn)象，原因是傳粉不足。為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用人工傳粉的方法來彌補(bǔ)。e) 被譽(yù)為玉米大王的李登海，培育的緊湊型雜交玉米獲得了成功。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用合理密植種植方法保證玉米的葉片充分接受光照，提高光合作用的效率。從而提高了玉米產(chǎn)量。5. 將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中，并

27、做以下實驗：a) 將此裝置放在陽光下，由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進(jìn)行正常的生命活動提供了氧氣，所以小白鼠和植物在一段較長的時間內(nèi)不會死亡。由此可見綠色植物在生物圈中的重要性，它能通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣。b) 將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠不久將死亡，原因是無光，植物不能進(jìn)行光合作用，不久氧氣耗盡，小白鼠缺氧而死亡；若取出裝置中的綠色植物，小白鼠死亡的時間將會延長，由此可見在黑暗環(huán)境中綠色植物吸收了環(huán)境中的氧氣。6. 植物的葉是否是蒸騰作用的器官a) 提出問題：植物的葉是蒸騰作用的器官嗎？b) 做出假設(shè)：植物的葉是蒸騰作用的器官。c) 將A、B兩個錐形瓶裝相同高度的水，分別放入

28、兩枝相同植物的枝條，A瓶無葉，B瓶有葉，在錐形瓶上分別罩一個大小相同的塑料袋，放在陽光下。d) 預(yù)測現(xiàn)象：經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置B的塑料袋內(nèi)產(chǎn)生水珠，錐形瓶的水位下降。另一個裝置沒有上述現(xiàn)象。e) 實驗結(jié)論：植物的葉是蒸騰作用的器官。7. 光合作用制造淀粉a) 在實驗前要將實驗材料在黑暗處放置一晝夜，目的是使葉片中的淀粉全部裝運(yùn)或消耗。b) 用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住，然后移到光下照射3至4小時，部分遮光的意義是確認(rèn)光是唯一變量，最后結(jié)果經(jīng)對照可證明光是葉片制造淀粉的條件。c) 剪下葉片，去掉黑紙，將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精的作用是脫去葉片中的葉綠素。d) 取出葉片，

29、清水漂洗，然后向葉片滴加碘液，稍后，沖去碘液，發(fā)現(xiàn)遮光部分黃色，不遮光部分藍(lán)色。e) 通過實驗證明：綠葉在光下制造淀粉七年級生物復(fù)習(xí)資料（下冊）1、 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。人類的始祖在非洲。2、 男性生殖系統(tǒng)中的主要器官是睪丸，它能產(chǎn)生精子，分泌雄性激素。3、 女性生殖系統(tǒng)中的主要器官是卵巢，它能產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素。精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場所是輸卵管；精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程叫受精；胚胎和胎兒發(fā)育的場所是子宮；胎兒與母體進(jìn)行氣體和物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤；卵細(xì)胞是人體內(nèi)最大的細(xì)胞。4、 青春期的顯著特點是身高突增、體重增加、第二性征發(fā)育。青春期發(fā)育一般女孩比男孩早2年。中學(xué)生正處于

30、生長發(fā)育的青春期。5、 計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生，控制人口發(fā)展的關(guān)鍵是少生；提高人口素質(zhì)是優(yōu)生。6、 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽六大類。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)；脂肪是作為備用的能源物質(zhì)貯存在體內(nèi)；水是人體細(xì)胞組成的主要成分；無機(jī)鹽是構(gòu)成組織的重要材料；維生素是既不參與構(gòu)成細(xì)胞，也不提供能量，在人體含量很少，作用卻很大。7、 缺乏維生素A易患夜盲癥；植食性食物中有胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成維生素A防止夜盲癥；缺乏維生素B易患腳氣??；缺乏維生素C易患壞血??；缺乏維生素D易患佝僂??；缺乏含鈣的無機(jī)鹽易患佝僂病

31、；維生素D有利于含鈣的無機(jī)鹽的吸收；食物中缺含碘的無機(jī)鹽易患大脖子病。*8、 消化系統(tǒng)是由消化道、消化腺組成。消化食物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸。消化道外面的消化腺有唾液腺、肝臟、胰腺。9、 淀粉在口腔消化的產(chǎn)物是麥芽糖；淀粉在小腸消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖；蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是氨基酸；脂肪消化的最終產(chǎn)物是甘油和脂肪酸。淀粉消化場所是口腔、小腸；蛋白質(zhì)消化場所是胃、小腸；脂肪消化場所是小腸；消化食物最重要的兩種消化液是胰液和腸液。10、 小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，大增加了消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的總面積。青少年正處于生長發(fā)育期，必須做到合理營養(yǎng)。11、 呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成。肺是進(jìn)行

32、氣體交換的主要場所。肺有利于氣體交換的特點是毛細(xì)血管豐富、肺泡壁薄、毛細(xì)血管壁薄。12、 肺與外界環(huán)境的氣體交換叫肺的通氣。肺的通氣是通過呼吸運(yùn)動實現(xiàn)的；呼吸運(yùn)動包括吸氣動作和呼氣動作。13、 人在吸氣動作時：肋間肌和膈肌都收縮、胸廓的前后徑、左右徑、上下徑都增大、胸廓擴(kuò)大、肺擴(kuò)張、膈的頂部下降、肺內(nèi)容積增大、肺內(nèi)氣壓下降、外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)完成吸氣動作。而呼氣動作正好相反。14、 肺泡與血液中的氣體交換指的是肺泡中氧氣進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，其實就是氧氣和二氧化碳在肺內(nèi)進(jìn)行了氣體交換。人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞。測算空氣中塵埃粒子的方法是五點取樣法。15、 血液循環(huán)是指血液在

33、心臟和血管所組成的封閉式的管道中循環(huán)流動。血液循環(huán)的動力器官是心臟。16、 血液是由血漿和血細(xì)胞組成。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板三種細(xì)胞。血漿的功能是運(yùn)載血細(xì)胞、養(yǎng)料和廢物；紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳；白細(xì)胞的功能是吞噬病菌起防御保護(hù)作用；血小板的功能是加速止血和凝血。17、 紅細(xì)胞中有一種含鐵的蛋白質(zhì)叫做血紅蛋白，使血呈紅色。若人體內(nèi)紅細(xì)胞含量過少、血紅蛋白含量過少就能使人患貧血病，貧血患者應(yīng)多吃含鐵的無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)豐富的食物。如：豬血和瘦肉、牛奶。18、 動脈是指把血液從心臟送到全身各處去的血管；靜脈是指把血液從全身各處送回心臟的血管；毛細(xì)血管是指連接最小動脈和最小靜脈之間

34、的血管。動脈血是指含氧多、顏色鮮紅的血液；靜脈血是指含氧少、顏色暗紅的血液。19、 心臟分四個腔，即右心房、右心室、左心房、左心室；心臟四腔中心壁最厚的是左心室。心臟內(nèi)有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是瓣膜。20、 右心房相通血管是上、下腔靜脈；右心室相通血管是肺動脈；左心房相通血管是肺靜脈；左心室相通血管是主動脈。21、 心臟血管中二氧化碳含量最多的血管是肺動脈；其中含氧氣最多的血管是肺靜脈。流動脈血的血管是肺靜脈、主動脈。22、 血液循環(huán)有肺循環(huán)和體循環(huán)兩條途徑；肺循環(huán)的起點和終點分別是右心室、左心房；體循環(huán)的起點和終點分別是左心室、右心房，肺循環(huán)途徑是右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房；體循環(huán)途徑

35、是左心室主動脈全身各器官毛細(xì)血管上下腔靜脈右心房。肺循環(huán)把靜脈血變成動脈血；而體循環(huán)把動脈血變成靜脈血。23、 人類的ABO血型分為A型、B型、AB型、O型四種類型。輸血以輸同型血為原則；可以作為搶救垂危病人的血型是O型；在血庫沒有相同血型情況下，危險性最大的是O型血的人。獻(xiàn)血是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，健康公民每次獻(xiàn)血只能在200300毫升之間。24、 泌尿系統(tǒng)的主要器官是腎臟，一個腎臟由100多萬個腎單位組成，腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。一個腎單位是由腎小球、腎小囊、腎小管組成。25、 尿的形成包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個重要的生理過程。腎小球過濾后的液體叫原尿，腎小管重

36、吸收后的液體叫尿液，腎小球不能過濾的物質(zhì)是血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。原尿沒有血液中的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，尿液沒有原尿中的葡萄糖。若人的尿液中有血細(xì)胞就說明腎小球出現(xiàn)了病變。若尿液中有葡萄糖存在就說明腎小管出現(xiàn)了病變。排泄途徑：1、皮膚：以汗液的形式排出水、無機(jī)鹽、尿素 2、呼吸系統(tǒng)：以氣體的形式排出二氧化碳、水3、泌尿系統(tǒng)：以尿液的形式排出水、無機(jī)鹽、尿素。26、 在眼球結(jié)構(gòu)中調(diào)節(jié)瞳孔大小的是虹膜，具有折射光線作用的是晶狀體，調(diào)節(jié)晶狀體凸度大小的是睫狀體，具有感光細(xì)胞、能形成物像的結(jié)構(gòu)是視網(wǎng)膜；視覺形成是在大腦的視覺中樞。近視眼形成的原因是眼球前后徑過長、晶狀體曲度過大，物像落在視網(wǎng)膜前方。矯正

37、近視眼方法是配帶凹透鏡。27、 在耳結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生振動的結(jié)構(gòu)是鼓膜，傳導(dǎo)聲波的是聽小骨，聽覺感受器在耳蝸內(nèi)，聽覺形成是在大腦聽覺中樞。28、 預(yù)防近視眼要做到三要和四不看，遇到巨大聲響時保護(hù)耳朵的方法是掩耳閉口或迅速張口。29、 神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞。中樞神經(jīng)指的是腦和脊髓，神經(jīng)中樞指的是腦和脊髓中的灰質(zhì)。30、 腦是由大腦、小腦和腦干組成，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射是指人或動物對外界環(huán)境的各種刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，反射是由反射弧完成的。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成。每一個反射活動的

38、完成，要求反射弧必須是完整的，缺一不可。31、 膝跳反射實驗時，實驗者叩擊的部位是膝蓋下面的韌帶，結(jié)果出現(xiàn)的現(xiàn)象是小腿突然向上跳起。32、 反射分為非條件反射和條件反射兩種，非條件反射是簡單的反射活動，也是人生來就有的反射活動，（如膝跳反射、縮手反射等），條件反射是復(fù)雜的反射活動，也是人在遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)上出生以后所形成的后天性反射活動，如（山羊走鋼絲、望梅止渴），人類還具有特有的反射活動對語言文字產(chǎn)生反應(yīng)，（如談虎色變）。33、 內(nèi)分泌腺包括垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島、性腺六種，垂體分泌生長激素，甲狀腺分泌甲狀腺激素，胰島分泌胰島素。激素指的是內(nèi)分泌腺分泌的一種化學(xué)物質(zhì)。34、 幼年時生長

39、激素分泌過多患巨人癥；幼年期生長激素分泌過少患侏儒癥，其特點是身材矮小、智力正常；幼年期甲狀腺激素分泌過少患呆小癥，其特點是身材矮小、智力低下、發(fā)育不全，若食物中缺含碘的無機(jī)鹽易患地方性甲狀腺腫，又叫大脖子病。若胰島素分泌不足則患糖尿病，要注射胰島素進(jìn)行治療。人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。35、 人類活動對生物圈的影響是破壞森林、亂捕亂殺、環(huán)境污染、外來物種入侵。36、 酸雨是指PH值小于5.6的雨水，酸雨對農(nóng)作物、水生生物、人類、建造物、戶外雕塑都有危害。廢電池對生物生活也有影響。37、 保護(hù)生態(tài)環(huán)境的方法是制定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃，植樹造林，退耕還林還草等。八

40、年級生物復(fù)習(xí)資料（上冊）一、無脊椎動物：1、腔腸動物：主要特征：身體有內(nèi)胚層和外胚層構(gòu)成，呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門； 代表動物：水母、水螅、海葵、珊瑚蟲等； 水螅的繁殖方式：出芽生殖（無性）和有性生殖2、扁形動物：主要特征：身體有內(nèi)胚層、中胚層和外胚層構(gòu)成，兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門； 代表動物：渦蟲、華枝睪吸蟲、血吸蟲、絳蟲；大多寄生生活； 渦蟲的消化器官由口、咽、腸組成； 血吸蟲生活史：受精卵在水中孵化，幼蟲進(jìn)入釘螺體內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，最后進(jìn)入人體發(fā)育為成蟲；豬肉絳蟲生活史：受精卵在豬體內(nèi)發(fā)育成幼體，感染豬肉，形成“米豬肉”，進(jìn)而在人體內(nèi)發(fā)育成成蟲；3、線性動物：主要特征：身體細(xì)

41、長，不分節(jié)，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門； 代表動物：蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、線蟲等；大多寄生生活，消化結(jié)構(gòu)簡單，生殖能力強(qiáng)； 蛔蟲的雌蟲較大，雄蟲較小，尾部向腹部彎曲；4、環(huán)節(jié)動物：主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動； 代表動物：蚯蚓、沙蠶、水蛭等；少數(shù)寄生； 蚯蚓的環(huán)帶在靠近身體前端1/3處，有繁殖的作用；體壁可分泌黏液，有助于呼吸；靠剛毛運(yùn)動； 蚯蚓可入藥，可以分解有機(jī)垃圾，提高土壤肥力；在生態(tài)系統(tǒng)中，屬于分解者；5、軟體動物：主要特征：體表有外套膜，大多具有貝殼；水生軟體動物用鰓呼吸；運(yùn)動器官是足； 代表動物：河蚌、蝸牛、烏賊等； 烏賊的殼海螵蛸；鮑

42、魚的殼石決明；6、節(jié)肢動物：主要特征：身體和附肢都分解，體表有堅韌的外骨骼； 代表動物：甲殼類（蝦、蟹）；多足類（蜈蚣）；蛛形類（蜘蛛）；昆蟲類（蝗蟲）； 昆蟲的主要特征：身體分為頭、胸、腹三部分；頭部有一對觸角，一個口器；胸部有三對足，兩對翅；腹部有氣門，是呼吸器官；二、脊椎動物：7、主要特征對比：體表呼吸運(yùn)動繁殖心臟體溫魚被鱗鰓（有大量鰓絲）用鰭游泳體外受精，體外發(fā)育一心房一心室不恒定兩棲動物皮膚裸露幼體用鰓成體用肺，皮膚輔助四肢體外受精，體外發(fā)育兩心房一心室不恒定爬行動物覆蓋鱗片或甲肺四肢貼地爬行體內(nèi)受精，體外發(fā)育兩心房一心室有不完全隔膜不恒定鳥被羽肺（雙重呼吸）翼體內(nèi)受精，體外發(fā)育兩心

43、房兩心室恒定哺乳動物被毛肺四肢胎生、哺乳兩心房兩心室恒定8、四大家魚：青、草、鰱、鳙；9、鳥類：適于飛行的特點：a、體流線型；前肢特化為翼；b、骨骼輕、薄、堅固，長骨中空，胸骨突起叫龍骨突；胸肌發(fā)達(dá)；c、食量大，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，直腸短，易排便；d、雙重呼吸，提高了氣體交換的效率；e、兩心房兩心室，體溫恒定。1. 魚在水中生活的兩個重要特點是：靠游泳獲取食物和防御敵害，能在水中呼吸。2. 魚在水中靠鰓游泳，游泳時保持身體平衡的鰭是胸鰭和腹鰭；保持前進(jìn)方向的鰭是尾鰭；感知水流、測定方向的結(jié)構(gòu)是側(cè)線；游泳的動力是軀干部和尾部的左右擺動。3. 魚在水中用鰓呼吸，鰓的主要結(jié)構(gòu)是鰓絲，鰓絲中有豐富的毛細(xì)血管

44、，利于氣體交換，判斷魚是否新鮮決定于鰓是否鮮紅。4. 水生動物除了魚類外，還有海葵、海蜇、珊瑚蟲等水生腔腸動物；水生軟體動物有扇貝、魷魚、河蚌；水生甲殼動物有水蚤、蝦、蟹；水生爬行動物有龜、鱉；水生哺乳動物有海豚、鯨、海豹等。5. 陸生動物對環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)是因為：一般具有防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)；一般具有支持軀體和運(yùn)動的器官；一般具有呼吸空氣中的氧的呼吸器官；具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)。6. 區(qū)別蚯蚓前端和后端的標(biāo)志是環(huán)帶，蚯蚓靠濕潤體壁呼吸，靠剛毛肌肉的收縮和舒張而運(yùn)動，大雨過后蚯蚓爬出到地面上來的原因是土壤中缺少氧氣。7. 兔的牙齒分為門齒、臼齒兩種，屬于食草動物；狼的牙齒分為門齒、犬齒、臼

45、齒三種，屬于肉食動物；門齒作用是切斷食物；臼齒的作用是磨碎食物；犬齒的作用是撕裂食物。兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與人體相似，不同的是兔的消化道中有發(fā)達(dá)的盲腸，利于消化植物纖維。8. 中國的國寶大熊貓主要生活在四川、甘肅和陜西省孤島狀的環(huán)境內(nèi)，喜歡吃竹葉。9. 空中飛行的動物是的鳥類、昆蟲、和哺乳動物中唯一能飛行的動物蝙蝠，鳥類的飛行器官是翼，昆蟲的飛行器官是翅。10. 鳥類適于飛行的特征有：身體呈流線型，前肢變成翼，胸肌發(fā)達(dá)，骨薄而輕，長骨中空內(nèi)充氣體，雙重呼吸，直腸很短，不貯存糞便。11. 昆蟲的主要特征有：身體分頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，胸部一般有三對足、兩對翅膀，足和觸角都分節(jié)。12. 節(jié)肢動物

46、主要特征是：身體有分節(jié)，體表有外骨骼，足和觸角都分節(jié)。13. 運(yùn)動系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成。骨在運(yùn)動中起杠桿作用；關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起支點作用，肌肉在運(yùn)動中起動力作用。14. 關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔三部分組成。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上有一層關(guān)節(jié)軟骨可以減少兩骨之間的摩擦；關(guān)節(jié)囊內(nèi)表面分泌滑液，且具有韌帶和肌腱，可增加關(guān)節(jié)的靈活性、牢固性和伸展性。15. 人在屈肘時，肱二頭肌屈肌肌群處于收縮狀態(tài)；肱三頭肌伸肌肌群處于舒張狀態(tài)；人在伸肘時，肱二頭肌屈肌肌群處于舒張狀態(tài)；肱三頭肌伸肌肌群處于收縮狀態(tài)；當(dāng)兩手自然下垂時，兩組肌肉都處于舒張狀態(tài)，當(dāng)兩手提重物時，兩組肌肉都處于收縮狀態(tài)。16

47、. 動物行為分先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為指動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為。學(xué)習(xí)行為指在物質(zhì)基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為。如蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢等屬于先天行為；如山羊走鋼絲、熊踩木、小狗做算術(shù)等屬于學(xué)習(xí)行為。17. 社會行為的特征是：有一定的組織，有明確的分工，有等級現(xiàn)象。如蜜蜂、白蟻、狒狒等都有社會行為。18. 動物群體之間的信息交流方式有：動物的動作，動物的聲音，動物的氣味，性外激素。19. 動物在自然界中的作用是：起生態(tài)平衡的作用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。20. 生物反應(yīng)器指利用生物（如動物）做生產(chǎn)車間，生產(chǎn)人類所需要

48、的某些物質(zhì)。目前認(rèn)為動物中最理想的生物反應(yīng)器是乳房生物反應(yīng)器。利用生物反應(yīng)器的好處有：生產(chǎn)人類需要的某些物質(zhì)，節(jié)省費用，減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序，減少環(huán)境污染。21. 仿生是指模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。如：螢火蟲與冷光，蝙蝠回聲定位和雷達(dá)，烏龜背甲與薄殼建筑。22. 培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的方法是：配制培養(yǎng)基，高溫滅菌，接種，恒溫培養(yǎng)。23. 菌落是指由一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。菌落分為細(xì)菌菌落和真菌菌落，細(xì)菌菌落較小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥、多呈白色；真菌菌落較大，形狀多種，顏色多種。24. 細(xì)菌、真菌分布廣泛，但是在溫暖、潮濕和富含有機(jī)物的環(huán)境里細(xì)菌和真菌含量較

49、多。25. 細(xì)菌、真菌生活必須的基本條件是水分、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度和一定的生存空間。26. 細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)者是列文.虎克，細(xì)菌的形態(tài)有球菌、桿菌、螺旋菌三種，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中區(qū)域（沒有成形的細(xì)胞核）組成，稱為原核生物。有的細(xì)菌有莢膜、鞭毛，細(xì)菌營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，生殖方式是分裂生殖。27. 真菌的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成。真菌與細(xì)菌比較，真菌有真正的細(xì)胞核；稱為真核生物。真菌與植物比較，真菌沒有葉綠體；單細(xì)胞真菌是酵母菌，多細(xì)胞真菌有磨菇、霉菌，真菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，生殖方式是孢子生殖。28. 細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用有：作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)，

50、使動物和人患病，能與動植物共生。29. 細(xì)菌和真菌與食品制作有關(guān)，如：釀酒、做包子饅頭都與真菌酵母菌有關(guān)系；制泡菜、酸蘿卜與細(xì)菌乳酸菌有關(guān)系，制醋與細(xì)菌醋酸桿菌有關(guān)系，沼氣池產(chǎn)生的沼氣與細(xì)菌甲烷菌有關(guān)系。30. 食品腐敗的原因是：細(xì)菌和真菌的大量生長和繁殖引起的。防治食品腐敗的原理是：殺死或抑制細(xì)菌和真菌的生長和繁殖。31. 抗生素是指某些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)。如：青霉素、鏈霉素等都是抗生素。32. 病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，是由蛋白質(zhì)外殼和DNA物質(zhì)組成。病毒有三類，即動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬茵體）。病毒只能過寄生生活。33. 生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度進(jìn)行分類，

51、把生物劃分成不同的等級，從大到小把生物分為七個等級（單位），即：界、門、綱、目、科、屬、種。最大的等級是界，最小的等級是種，種是分類等級中最基本的分類單位。生物分類單位越大，相同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，相同特征越多，親緣關(guān)系就越近。34. 生物多樣性包括：生物種類的多樣性，基因的多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。35. 生物多樣性面臨的威脅及其原因有：濫砍亂伐（森林面積銳減），濫捕亂殺（偷獵），環(huán)境污染，外來物種入侵。36. 我國一級保護(hù)的哺乳動物有：大熊貓、金絲猴、藏羚羊、白鰭豚等；一級保護(hù)的鳥類有：丹頂鶴、朱鸛。一級保護(hù)的爬行動物有：楊子鱷（被稱為中生代活化石）；一級保護(hù)的植物有：銀

52、杉、水杉（裸子植物）、金花茶、珙桐（被子植物）。實驗探究1、仔細(xì)觀察蝗蟲的胸部和腹部?？梢栽谧笥覂蓚?cè)找到排列很整齊的一行小孔，這就是氣門。氣門與蝗蟲體內(nèi)的氣管連通著，氣門是氣體進(jìn)入蝗蟲身體的門戶，請依據(jù)給出的實驗材料，設(shè)計一個實驗，證明氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶。 提出問題：氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶嗎？做出假設(shè)：氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶。材料用具：(1)兩只活蝗蟲；(2)兩只試管；(3)清水；(4)玻璃條；(5)細(xì)線。實驗步驟：（1）向兩支試管中加入等質(zhì)量的水分別標(biāo)號為A、B;(2)將蝗蟲用細(xì)線固定在玻璃條上；（3）將一只蝗蟲頭浸沒到A試管的水中，將另一只蝗蟲的胸腹部浸沒到B試管水中。過一段時間

53、觀察。實驗預(yù)期結(jié)果：B試管中蝗蟲死亡、A試管中蝗蟲仍然活著實驗結(jié)論： 氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶。討論：選擇兩只大小、生活狀況相同的蝗蟲，目的是減少其他因素對探究的干擾2、探究螞蟻的覓食行為：取一紙板，在上面設(shè)置A、B、C、D四個點，分別放上糖，辣椒醬、酸醋、面包，然后放置螞蟻巢穴附近，觀察并回答下列問題：（1）提出問題：螞蟻能識別并取食食物嗎？(2)做出假設(shè)：螞蟻能識別并取食食物。(3)實驗中，放置辣椒醬，酸醋的作用是：對照。(4)預(yù)期現(xiàn)象：螞蟻都爬向糖和面包。(5)得出結(jié)論：螞蟻能識別并取食食物。(6)實驗結(jié)束后如何處置螞蟻：放回大自然。3、設(shè)計探究實驗背景知識：蚯蚓生活在潮濕 、疏松、富含

54、有機(jī)物的土壤中。它的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運(yùn)動。請你設(shè)計一個實驗來探究: 蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快（1）我提出的問題是：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快？（2）我的假設(shè)是：蚯蚓在粗糙的表面爬得快。（3）實驗方案設(shè)計：將個體粗壯的活蚯蚓放在粗糙紙上，觀察它的運(yùn)動；將個體粗壯的活蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動；重復(fù)上述實驗3-5次。（4）預(yù)測結(jié)果：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快。（5）得出結(jié)論：蚯蚓在粗糙的物體表面上爬得快4、不少昆蟲有趨向光源的習(xí)性。昆蟲都有趨光性嗎？根據(jù)你的生活經(jīng)驗作出假設(shè)，并任選3-5種昆蟲，如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等，設(shè)計實

55、驗探究：是不是所有昆蟲都有趨光性。作出假設(shè)：不是所有的昆蟲都有趨光性。提出問題：所有的昆蟲都有趨光性嗎？設(shè)計實驗：取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5只。把這5種昆蟲放在一個暗室內(nèi)，之后用一只小手電向這個暗室發(fā)出一明一暗的閃光，過了一段時間，蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源。 重復(fù)上述實驗35次。實驗現(xiàn)象：蚊子、蠶蛾發(fā)現(xiàn)閃光，就向光飛過去，而蟋蟀、螞蟻和蟑螂?yún)s沒有一只趨向光源實驗結(jié)論: 并不是所有昆蟲都有趨光性。一般蛾類和蚊子有趨光性。5、某同學(xué)想探究土壤濕度對蚯蚓生活的影響，未完成，請你接著做它。（1）你認(rèn)為他可在潮濕、疏松、富含腐殖質(zhì)的環(huán)境中才能找到試驗用的蚯蚓。（2）按照科學(xué)實驗的要求，他必須設(shè)計對照實驗，才更具有說服力。在這個實驗中_土壤濕度（或水分）是變量，要控制好。(3)你作出的假設(shè)是：土壤濕度對土壤有影響(4)請你設(shè)計一個實驗來探究土壤濕度對蚯蚓的影響：(只寫出具體操作步驟即可)準(zhǔn)備一個盒子，底面鋪上一層干土，在其中一半澆適量水，然后把10只形態(tài)大小相似的蚯蚓放在中