病句修改專項(xiàng)導(dǎo)練復(fù)習(xí)資料全套

1、蘇教版七年級(jí)下冊語文病句修改專項(xiàng)導(dǎo)練復(fù)習(xí)資料全套1讀。讀懂原句，揣摩說話人本來想說的是什么意思。然后找準(zhǔn)病因，辨清病句的類別， 是用詞不當(dāng)、成分殘缺、搭配不當(dāng)、重復(fù)累贅、詞序顛倒、自相矛盾還是分類不當(dāng)。2. 畫。用鉛筆在病句上畫出需要修改的部分，以便針對病因，進(jìn)行分析、修改。3. 改。運(yùn)用修改符號(hào)，進(jìn)行刪、補(bǔ)、換、移。即刪去多余及錯(cuò)誤的詞語、使句子簡明；補(bǔ) 上句子殘缺成分，使句子完整；替換有關(guān)詞語，使用詞恰當(dāng)；移前挪后，調(diào)整詞語位置，使 語序正確。4. 對。把修改后的句子進(jìn)行復(fù)查性質(zhì)的校對閱讀，看看是否通順，有無新的語病產(chǎn)生，是 否把說話人原先想說的意思表達(dá)清楚了。如果發(fā)現(xiàn)有問題，還得重改。常

2、見的病句類型1、語序不多（1 ）我國棉花的生產(chǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)自給有余。（定語和中心語的位置顛倒，應(yīng)改為生產(chǎn)的棉花”）（2） 在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。（多層狀語語序不當(dāng)，表對象的介賓短語 一般緊挨中心語，應(yīng)改為 熱情的同他交談”）（3） 文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題， 從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。（詞 語的前后順序排列不當(dāng)， 深刻說明”應(yīng)照應(yīng)理論”詳細(xì)的規(guī)定”應(yīng)照應(yīng)政策”）2、搭 配不當(dāng)（1 ）春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。（主謂搭配不當(dāng)，月光”不會(huì)發(fā)出聲響。）（2） 她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。（動(dòng)賓搭配不當(dāng)，生涯”

3、不能退出”（3） 這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰(zhàn)勝其他競爭者。（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)， 非”與才能”不能配合使用。）3、成分殘缺或贅余（1） 魯迅先生在斗爭中創(chuàng)造了雜文，成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩。（缺主語，將創(chuàng)造了 ”改為創(chuàng) 造的”）（2） 他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。（缺謂語，在 參 與”前加上承擔(dān)”（3） 只要有勤奮、肯吃苦，什么樣的難題都難不倒你。（缺賓語，在 肯吃苦”后加上的決 心”）（4） 其余這是過慮的想法。（多余， 慮”就是想，可刪去 的想法”）4、結(jié)構(gòu)混亂（1） 止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。（應(yīng) 該是

4、 主要成分是 ”或 是由配制而成”兩種格式或選用一個(gè)）（2） 你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。（把要出版的努力”和一本譯作見面的”兩句話揉在一塊兒說了， 只能選一句說）5、表意不明（1）局長、副局長和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會(huì)。（其他局領(lǐng)導(dǎo)是本局領(lǐng)導(dǎo)還是別局 的領(lǐng)導(dǎo)，不明確）（2） 巴勒斯坦游擊隊(duì)對以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。（是巴勒斯坦游擊隊(duì)進(jìn)攻以色列 ” 還是以色列進(jìn)攻巴勒斯坦游擊隊(duì)”，不清楚）6、不合邏輯他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。(既然是 幸免”就是沒有死，怎么能說死難者”中的一個(gè)”呢？修改病句的基本方法1、 了解病句的幾種常見類型，特別是考試說明中

5、指出的6種類型；語序不當(dāng)、搭 配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常規(guī)方法。2、修改病句的目的是為了使句子表達(dá)準(zhǔn)確，語句明白無誤。修改病句時(shí)，必須保留原意，不可改走樣了。一走進(jìn)西湖公園，就看到公園里彩旗飄揚(yáng)，歌聲瞭亮。這個(gè)句子犯的是搭配不當(dāng)?shù)拿?，“仿寫句子近幾年來，不少地區(qū)的中考先后出現(xiàn)了一種新的題型一一仿寫句子，并且所占分值不低，2至6分不等。仿寫的形式，一般有以下幾種：1. 以一個(gè)完整的名句做例句，讓考生按要求仿寫。2. 限定使用某種修辭手法來仿寫。3. 出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，讓學(xué)生模仿造句。4. 提供原句和仿句的開頭或結(jié)尾，要求仿寫出與原句大致相同的句子。5. 對

6、聯(lián)的形式。對出另一句的過程，實(shí)際上也是仿寫句子的過程，只是對聯(lián)本身還有音韻 和平仄的要求，比一般的仿句練習(xí)難度更高。1. 以一個(gè)完整的名句做例句，讓考生按要求仿寫。(1 )依照下面的例句，以 你渴望理解嗎”或 你希望成才嗎”作開頭寫一句話。例句：你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。(2) 請?jiān)?友誼”勇敢”信任”中任選一個(gè)詞，仿寫兩句話。虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。(美愛迪生) 蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。(俄契訶夫)(3) 一個(gè)人愈知道時(shí)間的價(jià)值，就愈感覺失去時(shí)間的痛苦。(但丁)生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)。(雨果)人們?nèi)羰且恍囊灰獾刈瞿骋皇虑?，?/p>

7、是會(huì)碰到偶然的機(jī)會(huì)的。(巴爾扎克)河床越深，水面越平靜。(莎士比亞)2. 限定使用某種修辭手法來仿寫。(1) 仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。(2)人們在關(guān)注自己是否衰老時(shí)常忽略了自己的感官，不妨自己診斷一下，你的鼻子嗅得出四季的不同 孑 孑_?你的皮膚能否感覺出海灘上沙粒的粗細(xì)和清風(fēng)的疾徐 ？如果這些你都可以， 那就不能以為自己衰老了?！闭垖懗鰞蓚€(gè)句子，與上下文構(gòu)成排比。(3 )在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；,;

8、五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅(jiān)定的步伐，跨入新的時(shí)代！(4) 以 比喻+疑問”的格式，另寫一個(gè)句子。原句：遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨 天？3. 出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，讓學(xué)生模仿造句。(1 )仿 樂曲忽而高亢瞭亮，忽而又似瀑布飛瀉 ”以“忽而忽而又似”造個(gè)句子。(2) 仿 那時(shí)候，只要看見從遠(yuǎn)方回來的大海船開進(jìn)江來，父親總要說他那句永不變更的話：唉!要是于勒竟在這只船上，那會(huì)教人多么驚喜呀！用 只要總要要是那”寫一個(gè)句子。4提供原句和仿句的開頭或結(jié)尾，要求仿寫出與原句大致相同的句子。 (1)“畫兒 ?不，不是畫。有誰在哪幅畫里能聽見

9、那潺潺的流水聲，能聞到那泥土和野草的芳香呢？”?_?(2)悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是(3) 仿照“勇敢是把利刃，可以斬落對手，自大也是一把利刃，卻只能割傷自己”完成下邊句子： 是一把利刃，可以 ，也是一把利刃，可以 。5對聯(lián)的形式。對出另一句的過程，實(shí)際上也是仿寫句子的過程，只是對聯(lián)本身還有音韻 和平仄的要求，比一般的仿句練習(xí)難度更高。 上聯(lián)：讀好書樂趣無窮下聯(lián)： _。 上聯(lián)： 下聯(lián)：學(xué)子論古今。 上聯(lián)：站起來當(dāng)傘，給群眾遮風(fēng)擋雨；下聯(lián)： ， 。(表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部為人民服務(wù)的態(tài)度。)仿寫句子，看似簡

10、單，但總有部分學(xué)生寫出的句子不符要求。 其中一個(gè)重要的因素是， 學(xué)生 并沒有將例句真正地分析清楚。 其實(shí)仿寫句子，一定要看清題目的思考點(diǎn)。 因此，仿寫的思 路是：先分析例句，即分析例句的句式，分句間內(nèi)容上的關(guān)系， 修辭手法的運(yùn)用等等；新課標(biāo) 第一網(wǎng)再以例句為參照，進(jìn)行模仿。下面略舉幾例加以說明。 例一：模仿給出的句子，以 “我喜歡”開頭，再造兩個(gè)句子，使整個(gè)句式形成排比。我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是 “人比黃花瘦” ，也高歌“不肯過江東”的項(xiàng)羽； 分析第一分句與第二、 三分句構(gòu)成解說關(guān)系，第二和第三分句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。 第二 分句中的 “人比黃花瘦”，第三分句中的 “不肯過江東”分別照應(yīng)第

11、一分句中的 “婉約”和“英 氣”。參考答案我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能 “夜闌臥聽風(fēng)吹雨”，但“位卑 未敢忘憂國”才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅， 雖多是“橫眉冷對千夫指”， 但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。例二：仿照下面的句式，以 “只有”開頭，寫一結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。 只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟； 而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。 分析這是一個(gè)并列關(guān)系復(fù)句，分號(hào)前后的句意構(gòu)成對比關(guān)系，畫面迥異。而且大?！吧碁钡摹肮鉂嵢彳洝焙汀昂叀钡摹拔勰喹h(huán)繞”在意義上構(gòu)成“大”與“小”的關(guān)系。參考答案只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨(dú)的樹木

12、，只好任狂風(fēng)摧殘。例三：仿照例句的格式和修辭特點(diǎn)續(xù)寫兩個(gè)句子，使之與例句構(gòu)成一組排比句。 希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花， 讓你在嚴(yán)冬中感覺到春的氣息； 希望是 _；希望是_。分析續(xù)寫的句子，格式應(yīng)為希望是讓你”,而且必須用暗喻的修辭手法。參考答案希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔， 讓你在暗夜中找到航行的方向； 希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。 例四：請選擇某一事物，通過情境表達(dá)自己的思想感受 墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地就小了。分析第一句是偏正短語，中心詞是 “花”；第二句擬人，句中的 “你”指 “花”；第三句，是你孤芳自賞時(shí) ”的后果。2)水中的萍！你隨波逐流后，

13、4)空中的雁！你離開隊(duì)伍時(shí)， (6)水中的魚！你游進(jìn)大海時(shí)， (8)地下的煤！你燃燒自己后，參考答案 ( 1)山中的石！你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了。 根基就沒了。 (3) 空中的鳥！你展翅藍(lán)天中，宇宙就大了。 危險(xiǎn)就大了。 ( 5)山頂?shù)乃桑∧阃χ毖鼦U后，根基就牢了。 境界就寬了。 (7) 井底的蛙！你越身地面時(shí)，眼界就寬了。貢獻(xiàn)就大了。例五：仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。 分析第一句的比喻領(lǐng)有下面三個(gè)比喻，四個(gè)比喻構(gòu)成一個(gè)完整的意思。參考答案 (1) 地球是生物的母親， 山峰是懷抱， 河水是乳汁， 植物、 動(dòng)物是地球的孩子。(

14、2) 山川是大地的一部樂章， 隆起的是高音部， 凹陷的是低音部， 花草、 樹木是山川的音符。 (3)四季是自然的一部樂章，花草是序曲，樹木是音符，風(fēng)霜、雨雪是四季的主旋律。(7) 生活是人生的一首樂曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。(8) 風(fēng)暴是自然一部樂曲，閃電是序曲，雷聲是音符，狂風(fēng)、暴雨是風(fēng)暴的主旋律。(9) 夜空是宇宙的舞臺(tái)，藍(lán)天是帷幕，晚風(fēng)是配樂，星星、月亮是天空的演員。 10)流水是大山的眼睛：飛瀑是淚水，深潭是瞳仁，淙淙潺潺的歌聲是流水思緒的表白。 11)森林是地球的衣服：高大的喬木是外套，矮小的灌木是內(nèi)衣，朵朵小花是森林的紐扣。 例六：在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)?/p>

15、句子，構(gòu)成前后連貫、合理的排比句。人的一生像金，要?jiǎng)傉烁耥毻αⅲ?, ；人的一生像水，要靈活，方法須隨和； , ；人的一生像土，要本色，作風(fēng)須樸實(shí)。分析排比句的五個(gè)喻體分別為"金"" 木"" 水""火"" 土"。釋喻部分前一分句要與喻體有一致性，后一分句再扣住人；釋喻要兼顧本體、喻體，具有合理性。參考答案(1)人的一生像木，要充實(shí)，內(nèi)涵須深刻；要正直，立場須堅(jiān)定；要成 材，身心須健康；要牢固，信念須堅(jiān)定；(2)人的一生像火，要耀眼，事業(yè)須旺盛；要蓬勃，體力須充沛；要熱情，態(tài)度須誠摯；要燃燒，

16、性格須熱情。例七：以 "愛心 "為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成一組排比句。 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是_,_；愛心是分析前句是一個(gè)判斷形式的比喻句，它作后句的主語。后句說明前句將產(chǎn)生的結(jié)果。參考答案 (1)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜 的燈塔，使迷途航船找到港灣。(2)愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜。(3)愛心是一柄撐起在雨夜的小傘， 使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇； 愛心是一道飛架在天邊的彩虹， 使

17、 滿目陰霾的人見到世界的美麗。(4)愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索； 愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。(5)愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽 例八：仿照下面兩個(gè)句式，以 "時(shí)間 "開頭，寫兩個(gè)句式相同的句子。書籍好比一架梯子， 它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。 書籍如同一把鑰匙， 它能幫助我們開啟 心靈的智慧之窗。分析前句中 “書籍好比一架梯子 ”，是個(gè)明喻句。 “它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂 ”中的它”復(fù)指前面的明喻句，并共同作后面的主語，整句話是一個(gè)兼語句。參考答案（1）時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它 能稱量奮斗者成果的重量。（2）時(shí)間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我 們加快前進(jìn)的腳步。例九：心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國，一心收復(fù)失地，不是寫下情真意切、壯 懷激烈的滿江紅？分析首句是一個(gè)緊縮復(fù)句，以下分別是朝代、人物、人物精神品質(zhì)概括和人物的主要 事跡；最后以反問形式點(diǎn)出該人物獨(dú)具特色的一部作品。仿寫不包括首句。參考答案（1）戰(zhàn)國的愛國詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國，不寫下了憂愁幽思、感天 動(dòng)地的離騷？（2）唐代的大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)心天下寒士，不是寫下了感嘆時(shí)世，渴救眾生的茅屋為秋風(fēng)所破歌？ （