2022年初一年級班主任期末工作總結(jié)

1、第11頁 共11頁2022年初一年級班主任期末工作總結(jié)2022年初一年級班主任期末工作總結(jié) 撰寫人：_日 期：_2022年初一年級班主任期末工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作完畢了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初一(10)班的班主任工作，圓滿完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、班級根本情況 本班現(xiàn)有學(xué)生_人，其中男生_人，女生_人。絕大局部學(xué)生比擬樸實(shí)聽話，難免有個別特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績比擬均勻穩(wěn)定。二、積極做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒 初一的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，有局部學(xué)生或有失落情緒或不良情緒。基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情

2、緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：1.以上屆中考的優(yōu)異成績鼓勵學(xué)生。_分析p 本班學(xué)生的特點(diǎn)。3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。4.提醒應(yīng)考前須知。如怎樣保管好自己的財物，怎樣保護(hù)自己不受大哥哥_姐的欺負(fù)。三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建立 班風(fēng)，是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是穩(wěn)固和開展班_的必要條件，是班_形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的_，首先能普遍地珍惜自己的班_成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)氣協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：1、培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來

3、了。2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開學(xué)第一個月的時間里，我都在教室里，號召并鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神，跟本班同學(xué)競爭，跟其他班同學(xué)競爭。漸漸的，一個班就有了活力，有了生氣，有了蓬勃向上的競爭力。四、常規(guī)工作 1.平安教育。根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓平安教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把平安教育工作放在首位，經(jīng)常利用班會，晚修前班主任下班時間對學(xué)生進(jìn)展平安教育，提醒學(xué)生時刻注意平安。2.文明養(yǎng)成教育。學(xué)初即_學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守那么及塔中的規(guī)章制度，以此來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行舉止，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。_班干部的培養(yǎng)。通過民主選舉，選出

4、張瓊尹等一批有才能、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了班委會，平時屢次召開班干部會議，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)根本形成。4.經(jīng)常與家長溝通。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)絡(luò)，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。5.經(jīng)常與科任老師溝通。學(xué)生對每位任課老師都有不同的感受和看法,為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系，,我一方面深化學(xué)生,理解學(xué)生思想動態(tài)范本,及時

5、做好調(diào)講解服工作;另一方面,我主動與各任課老師進(jìn)展交流,不僅理解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同討論教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課老師之間氣氛融洽,能和睦相處。6.配合學(xué)校開展活動 根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常_學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動，并獲得了一定的成績。如：鐘顯坤同學(xué)參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎;張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學(xué)參加市里的手抄報比賽獲得二等獎。五、存在問題 _個別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。_班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3.、班干部的積極性有待進(jìn)步。總之

6、，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有愛心，有耐心，有恒心，有細(xì)心，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)歷的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，發(fā)奮上進(jìn);面對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤著他們安康成長! 初一年級班主任期末工作總結(jié) 七年級上學(xué)期就這樣匆匆地完畢了?；厥妆緦W(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔(dān)任七年級六班的班主任工作，在這個學(xué)期我主要做了如下的工作。一、首先，充分理解學(xué)生，只有充分理解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生，因材施教，因勢利導(dǎo) 因此在開學(xué)初，我就想盡一切方法，從小學(xué)老師、家長那兒理解學(xué)生的根底。開學(xué)不到兩周的時間，我們班近七十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，包括家庭情況，我都掌握

7、得差不多。這樣，我就可以有針對性地進(jìn)展知識的傳授和思想上的教育。尤其是那幾個紀(jì)律不是很好的學(xué)生，從一開場我就“盯”上了他們，遇到問題一般都能消滅在萌芽中，防止了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問題生思想上的波動。雖然學(xué)習(xí)成績不是很理想，但他們把學(xué)習(xí)堅持到了最后，這里面還包括在小學(xué)一點(diǎn)兒不學(xué)習(xí)的學(xué)生。此外，像有的學(xué)生過于內(nèi)向，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上偏科，有的學(xué)生因家庭問題想法變得及端等，這些有待于我去關(guān)心教育的學(xué)生，因為及時，一學(xué)期下來，很多學(xué)生從根本上有了改變。二、明確班規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為 學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個新的起點(diǎn)上，行為標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。因此一開學(xué)我就_學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守那么和

8、中學(xué)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，聯(lián)絡(luò)實(shí)際，向?qū)W生貫徹養(yǎng)成教育，并根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，制定了七年級六班班規(guī)。這樣出現(xiàn)問題都可以及時對照班規(guī)，進(jìn)展相應(yīng)的處理。三、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“帶路人” 好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純粹，帶著全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況，班干部根本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護(hù)班_利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，我以談話形式對班干部進(jìn)展了班干部管理方法的培訓(xùn)，并把班干部職責(zé)張貼在班上

9、。這樣，他們都愿意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。班風(fēng)一直良好。四、_學(xué)習(xí)互助小組 我把班級按成績分成了八個小組，每個小組設(shè)組長。利用這個小組，我設(shè)立小組競爭目的，催促各小組利用一切可以利用的時間，一對一地對弱生進(jìn)展輔導(dǎo)，檢查背記情況，有針對性的出題考對方，并且，我也利用這個小組完成了很多修改任務(wù)，包括一些其它科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動中，不但使班級形成了很好的學(xué)習(xí)氣氛，而且也使學(xué)生們變得團(tuán)結(jié)、互助。大_大地進(jìn)步了班級的凝聚力。當(dāng)然，最明顯的是，幾次考試中，學(xué)生的成績也呈上升趨勢。另外，結(jié)合小組，每次考試之前，我都讓學(xué)生們確立競爭目的，考試后做反應(yīng)總結(jié)，對名列前茅和進(jìn)步較大的學(xué)生一定給予物質(zhì)上的獎勵。五、

10、采取方法，積極促進(jìn)與家長的聯(lián)絡(luò)和溝通 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根據(jù)班級學(xué)生的表現(xiàn)情況，對那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不專心的學(xué)生家長打 理解情況。這種方法是非常有效的，它能讓你總有許多意外的收獲。還有幾個周六周日不學(xué)習(xí)的，我讓家長每周給我打一次 說明放假在家學(xué)習(xí)情況，然后我有針對性進(jìn)展思想教育，效果也很不錯。六、為各科任老師做好效勞 作為班主任管理好學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同開展。每隔幾天，我都要學(xué)生以紙

11、條形式向我反應(yīng)一些關(guān)于各科的學(xué)習(xí)情況，然后我便有目的的采取一些措施，改變場面，使各科得到平衡開展。另外，我利用早自習(xí)時間，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，每天讓學(xué)生在黑板上出題，并由學(xué)生講題，以進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也獲得了一定的成績。期中考試中我們均居年級前列。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，使六班更上一個臺階 當(dāng)然，在管理好班級的同時，我也積極配合學(xué)校，保質(zhì)保量的完成了各種任務(wù)：如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務(wù)、防兩病任務(wù)等。一學(xué)期工作已完畢了，我從這繁忙的一學(xué)期中體會到了很多，有苦，有樂，但更多的是責(zé)任。初一年級班主任期末工作總結(jié)

12、一個學(xué)期很快完畢了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。如今就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。一班是一個特殊_，在我看來這是我工作和生活不可別離的一局部。幾個月來針對班級學(xué)生的實(shí)際情況，采取一系列的措施，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生樹立一個良好的學(xué)習(xí)氣氛而努力。立足現(xiàn)實(shí)，對學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事做起，爭創(chuàng)文明班級，是全班同學(xué)的共同目的。一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì) 對初一新生，必須先標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等催促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課老師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深化學(xué)生

13、的學(xué)習(xí)，生活和活動中及時理解，關(guān)心、教育并且催促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。針對局部學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，課間打鬧的較多的情況，以及班級衛(wèi)生等個方面對學(xué)生提出詳細(xì)的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)視他們的學(xué)習(xí)。對于每個學(xué)生至少每周談話一次，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，標(biāo)準(zhǔn)了很多。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵學(xué)生參與各項活動 班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)，假如只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意

14、識和自主學(xué)習(xí)的才能，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作那么，努力做做事的典范，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。三、建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長 老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與保護(hù)，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù) 學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的

15、，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好合適自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好根底。2、關(guān)心學(xué)生身心安康，促進(jìn)學(xué)生全面開展 要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會理論活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的消費(fèi)知識和技能，增長實(shí)際才干。四、重視與家長的聯(lián)絡(luò)，雙向管好學(xué)生 學(xué)生與進(jìn)步，_的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面理解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)絡(luò)，進(jìn)展友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好典范。五、積極主動地和各科老師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用 在與任課老師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生友情。工作的缺乏和今后的方向 1、對待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學(xué)習(xí)，由于監(jiān)視不到位。2、班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣照舊沒有形成。3、與家長的聯(lián)絡(luò)和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映?？傊艺J(rèn)為做好班主任工作的前提是