難忘數(shù)學課作文

1、第4頁 共4頁難忘數(shù)學課作文難忘的數(shù)學課在我的記憶中，有很多難忘的課，這些課像無數(shù)顆珍珠，飄灑在我的眼前，它像一個個階梯，讓我不斷攀登上去，去取到那把金鑰匙。那是我九歲的時候上二年級，有一次，上了一堂數(shù)學課，在課堂上，教師講了正方形，長方形，我想這些一定是生活中的小常識吧，我又想這一定很有意思，很有興趣吧？我又向周圍看，尋找各種圖形，我看到了桌子是長方形，方向盤，太陽，汽車輪胎都是圓形，粉筆盒是正方形，當我看到這些圖形時，心里別提有多快樂，我好驚訝啊，好似突然發(fā)現(xiàn)了一個新的大陸。正是這堂數(shù)學課，開闊了我的大腦，增加了我的點滴才能，它就像一把金鑰匙翻開我數(shù)學知識百科的大門，讓我更加難忘，更加熱愛

2、數(shù)學知識大百科，讓我更加崇拜數(shù)學。點評：在一個人成長的經(jīng)歷中有很多難忘的課，而作者能抓住一堂數(shù)學課來寫，寫出了自己的收獲，把這堂課比作是一把金鑰匙，比喻的多么貼切，這篇文章之所以寫的好，很重要一點就是想象力豐富，所以學生在寫作文中要大膽想象，想象力是很重要的。一次難忘的數(shù)學課今天的數(shù)學課非常有趣，因為大家都知道，教師又要講新的知識了。數(shù)學課開場了，教師說：“同學們，我們翻開書第41頁，教師給你們講一課新的知識，講完了就給你們出考題?！蔽倚南耄骸安痪褪浅龜?shù)是整十數(shù)，商是兩位數(shù)的除法嗎？我早就預(yù)習了，我一定會做對的?！庇谑俏覒阎凑醋韵驳匦那槁犝n。教師講課完畢，在黑板上給我們出了一道考題。我三下五

3、除二就做完了，交給了教師。結(jié)果做錯了，我心想：“怎么會做錯了呢？我感到非常驚訝！”我把題目又重新讀了一遍。這道題目是：張莊小學有492人參觀北京自然博物館,每輛客車限乘40人，需要幾輛客車？我想沒錯呀，之后我問了一些同學，他們說也做錯了。教師見我們滿臉疑惑，就說：“你們犯的錯誤是除不盡的余數(shù)也需要乘坐一輛車，你們把它落下了，應(yīng)該需要13輛客車。”我們聽后都恍然大悟，異口同聲地說：“原來是這樣啊!” 教師臉上露出了欣慰的笑容。通過這堂數(shù)學課，我受到了很大啟發(fā)，無論做任何事情都要全神貫注，一絲不茍。不要抱有驕傲和幸運的心理，更不要馬馬虎虎。一次難忘的數(shù)學課從小學到中學，我上過無數(shù)節(jié)的數(shù)學課。也許，

4、上課對于學生來說，再平常不過了，因此一節(jié)節(jié)的數(shù)學課，如過眼煙云，大都沒有給我留下什么印象。但六年級上學期的那一節(jié)，令我至今記憶猶新，難以忘懷。那天，厲教師上公開課，全校數(shù)學教師和領(lǐng)導(dǎo)都來聽課，我們一如往常。本來嘛，公開課那是檢驗教師心理素質(zhì)、應(yīng)變才能、授課程度的課，我們學生也就是積極配合教師的“小道具”而已，因此不會讓我們感到興奮、新奇，唯一能感到有點新穎感的是，我們換了上課場所大階梯教室，感覺到身心自由了些，來看我們“表演”的“觀眾”多了些，呵呵，僅此而已。伴隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲，厲教師笑容可掬地走上了講臺?！巴瑢W們，你們愿意幫教師個忙嗎？”很奇怪，厲教師沒有在黑板上板書課題，別具一格的開場白倒讓我們耳目一新?！霸敢狻?，同學們異口同聲地響亮答復(fù)?？磥恚⒆拥姆e極性其實很容易被調(diào)動，好