精品班主任培訓(xùn)心得體會模板匯編八篇

1、第14頁 共14頁班主任培訓(xùn)心得體會模板匯編八篇我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。班主任培訓(xùn)心得體會 篇520_年農(nóng)歷正月十二日，我有幸被選中參加泊頭市各中小學(xué)班主任培訓(xùn)會。此次培訓(xùn)分為上下午，上午為我們進展演講的是滄州市運河區(qū)省特級老師、黃河路小學(xué)的教學(xué)副校長張榮花，張校長在大會上分享了自己與教育事業(yè)的不解之緣；而下午的講師是山東省即墨市二十八中副校長李志剛，李校長在大會上為我們講述了即墨二十八中的趣聞軼事與教學(xué)理念。通過此次培訓(xùn)，本人感覺受益匪淺，并將此次參訓(xùn)的感受寫下共享。此次培訓(xùn)內(nèi)容分為兩個主題。上午張校長的講話我將其歸為“老師的幸福感”。從教六年多，從副科到主科，從初中到小學(xué)，從

2、任課老師到班主任，時間與學(xué)科的跨度，身份的轉(zhuǎn)變，以及家長與學(xué)生在自己教學(xué)生涯中的一茬接過一茬已經(jīng)讓我忘了第一次接過教本時徹夜難眠的興奮，第一次從同頭語文老師的日記中看到孩子們對自己的評價，開心的手舞足蹈。不知從什么時候起，自己不再是孩子們嘴里經(jīng)常提及的小盧老師；也不知道從什么時候開場，自己從孩子們嘴里的“盧笑笑”變?yōu)榱恕氨R叨叨”。這就好似是一個輪回，每一位老師都會經(jīng)歷一個從年輕到變老的過程，不僅僅是外貌的變化還有心靈的麻木；猶記得當(dāng)初站在講臺上，當(dāng)著孩子們的稚嫩的面孔對著我們當(dāng)時的教學(xué)校長說，我是合適做老師這個職業(yè)的。忘了那時候校長看我的表情，可能他會覺得這個小老師很狂妄吧，不管他怎么想，但我

3、覺得我那時是幸福的。那時候雖然所教學(xué)科并不是我的專業(yè)，每天趟過的班級是如今的兩倍，但是我卻能感覺到自己那無窮的精力在體內(nèi)上躥下跳。張校長說作為一位優(yōu)秀且幸福的班主任首要必備的六項技能即“欣賞”、“寬容”、“責(zé)任”、“創(chuàng)新”、“恒心”、“感恩”。對學(xué)生要觀其優(yōu)點，要有容人之量，責(zé)任之心，教學(xué)有創(chuàng)新之意，從事教育之恒心，常懷感恩之心。一邊聽講一邊自我反思，心情豁然開朗。這么多年，除卻剛工作頭幾年，原來自己一直都在鉆牛角尖。人往往都是這樣，在社會這個大染缸侵染太久，旅途的遙遠使人們忘卻了自己邁出第一步的目的。我回憶著我自己為什么要做一個老師，在與做老師的家人們舌戰(zhàn)了一個假期，終于如愿以償?shù)倪~進了自己

4、夢想已久的專業(yè)。難道就是為了重蹈父輩們的覆轍，繼續(xù)抱怨著工作的辛苦，學(xué)生們的不懂事，家長的閑言碎語，待遇的不公平？我為的是什么？跟張校長一樣，我也是從小沐浴在“老師”這個榮譽的光環(huán)下長大。我母親的家族里連續(xù)三代出現(xiàn)七位老師，也算是個教育世家，從小在這樣的環(huán)境里長大，看到村民們對著自己的親人們尊敬的稱呼老師，小小的自己心里也會升起一股自豪之意。所以，從那時起，老師這個行業(yè)在我心里便是神圣而莊嚴的存在，我立志長大后也要做一名受人尊親愛戴的老師！可是當(dāng)自己正式步入這個行業(yè)，工作的壓力接踵而至，我忘記了自己選擇這個職業(yè)的真正目的。感恩張校長，讓我重拾兒時的夢想。下午培訓(xùn)的主題我將其歸為“和諧互助，合作

5、共贏”。為什么這么說？即墨市28中是一個對外開放性的學(xué)校，全國各地教育工作者都可以去該校進展聽課學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)便是以學(xué)生為主體，學(xué)生分組討論的一種“和諧互助”的學(xué)習(xí)形式，并獲得了不錯的成績。由此我反思到了自己的教學(xué)形式。由于在初中待久了，傳統(tǒng)的死板的?？恐v的滿堂灌教學(xué)形式已經(jīng)不能適應(yīng)如今所教的學(xué)段。以前也曾接觸過以學(xué)生學(xué)為主，老師指導(dǎo)為輔的學(xué)案形式，可不可以兩相綜合一下呢？這是我對自己新學(xué)期教學(xué)的一個小方案。希望在我自己的這個小小課堂，也能實現(xiàn)我們自己的合作共贏。制定目的，做優(yōu)秀老師論作為老師還是從事其他的工作都要制定一個短期的目的，并為了自己的目的堅持不懈的努力，那么參加工作以來為啥自己沒有

6、多大的進步呢，張校長說的太精辟了。1、缺乏目的。2、目的沒有寫下來。3、目的不明確。4、目的沒有設(shè)定期限。5、時常更改目的。6、目的太多。7、缺乏核心目的。8、不愿意對自己負責(zé)任。9、缺乏行動力。10、自我設(shè)限。11、忘了設(shè)定短期、中期、長期目的。12、無法掌控自己的情緒。13、不愿意好好地努力工作14、結(jié)交織誤的朋友。15、不請教成功者。16、缺乏時間管理。17、用錯了方法和策略。18、缺乏自我成長19、沒有百分之百地下定決心而且全力以赴地去做。20、沒有集中在單一目的。想想自己多年的工作狀態(tài)，感覺張校長說的太到位了，要想讓自己有收獲有進步，首先要制定實在可行的目的，然后腳踏實地的走下去，成

7、功就會到來。張校長說只要你熱愛教育，并且會愛學(xué)生，每個人都能成為最好的班主任。想想也是首先起給自己的人生設(shè)立一個目的，成長為一名優(yōu)秀班主任！自己向著這個方向努力，不斷去超越自己，努力一點，再努力一點，就會一步步向著優(yōu)秀班主任邁進。專家提示我們每個孩子都是潛在的天才，有的這方面突出，有的那方面突出，即使智障孩子也有優(yōu)勢潛力，只要我們科學(xué)的加以挖掘，使其成為優(yōu)勢智能，這就是天才，至少是人才。這要求我們要以開展的目光對待學(xué)生的前途，對學(xué)生充滿信心。學(xué)生是金子，老師要想方設(shè)法讓他閃光；學(xué)生是礦石，就將他鍛造成鋼鐵；學(xué)生是泥巴，就將他燒制成磚瓦。這樣，在素質(zhì)教育的園地里，就能實現(xiàn)讓每一粒種子都破土發(fā)芽，

8、讓每一株小苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都自由開放，讓每一顆果實都吐露芬芳。能讓學(xué)生成為最好的自己，就是教育最大的成功，同時也是我們做老師的目的及努力方向。班主任培訓(xùn)心得體會 篇6工作快四年了，雖然還沒做過班主任，但平時非常關(guān)注這方面的內(nèi)容，特別這次學(xué)校組織了兩次班主任的培訓(xùn)讓我深有體會。要當(dāng)好班主任不容易，上了中學(xué)，由于學(xué)生身心的迅速開展，獨立心理、逆反心理增強，他們總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低。你也不可能再像小學(xué)那樣對他們哄哄嚇嚇了。他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的工作帶來一定的難度。我也經(jīng)?？紤]如今如何才能作好班主任工作呢？臺作家席慕

9、蓉曾說過這么一段話：別人是怎樣地把兒女托付到我的手中，他們用著謙卑熱切的態(tài)度，希望我可以，懇求我可以，使他們的子女進入一種境界，到達一種要求，實現(xiàn)一個從幾十年前便開場盼望著的幻夢與理想。是的，我們肩上的擔(dān)子是多么的重?。∥医?jīng)常自問：我盡了力自己盡力嗎？我知道對我來說，學(xué)生送走了一屆又會再來一屆，但對一個家庭來說，可是百分之一百的希望和寄托。所以，我暗暗地對自己說，決不要把懊悔遺憾留給自己。因此做好個班主任要做好以下幾點：1、用真心去打動學(xué)生由于受傳統(tǒng)教育的師道尊嚴的影響，師生之間有著一道無形的鴻溝。作為班主任，如何去填平這道溝呢？那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真誠去填平師生間的鴻溝。只有真

10、心對待學(xué)生，才到達師生間的互相信任，學(xué)生才會把老師當(dāng)作知心朋友，敞開心扉，傾訴他們的心里話。老師才能及時理解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時給以指導(dǎo)和幫助，使他們安康成長。班主任不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助學(xué)生，在生活上也要對學(xué)生噓寒問暖，特別是住校生。|您的范文專家2、用耐心去感化學(xué)生師愛還必須有耐心，特別是對后進生的教育。因為后進生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)。這就需要我們班主任作耐心細致的工作。當(dāng)然，這里所指的耐心教育并不是消極等待，而是要做有心人，為后進心的轉(zhuǎn)化積極創(chuàng)造條件。3、做好班主任工作要注重一個“學(xué)”字。首先要學(xué)習(xí)一些教育心理學(xué)，以便扮演好“心理醫(yī)生”的角

11、色，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和安康的人格。心理安康教育就是現(xiàn)代教育的一個重要內(nèi)容。我感到自己在這方面很欠缺，于是，我找來一些心理安康教育方面的書進展學(xué)習(xí)，理解常見心理障礙及其排除，并對學(xué)生進展心理安康教育。其次要干中學(xué)、學(xué)中干，現(xiàn)代社會日新月異，班主任工作不斷會有新的內(nèi)容，也會隨時產(chǎn)生新的問題，作為班主任就應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上，不斷地改良完善，以適應(yīng)其工作的需要和進步工作的效率與質(zhì)量。最后還要向同行去學(xué)，互相商討、交流、取長補短。其實在座的老師很多都是很有經(jīng)歷的，從他們那里我學(xué)到了很多。|您的范文專家總之，班主任工作是一項復(fù)雜艱辛而有創(chuàng)造性的工作，只要你從點滴做起，從小事

12、做起，不求能做出驚天動地的偉業(yè)，但求走過的每一段路，都能印下自己每一個足跡，都能折射出自己生命的價值。我想我們是一定可以找到自己樂趣的?；蛟S我們是失去了很多，但無怨無悔，因為我們深愛著自己從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)，“既然選擇了遠方，便風(fēng)雨兼程”。班主任培訓(xùn)心得體會 篇7尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師你們好！我有幸于今年4月12日至16日去烏市參加了自治區(qū)中小學(xué)班主任培訓(xùn)，首先，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)時機，讓我能提升自己，重新定位自己。同時，我也非常感謝老老師對我的言傳身教，感謝老師們對我的幫助、支持和鼓勵，我特別要感謝的是八5班所有的任課老師，你們?yōu)閷W(xué)生付出了許多許多，辛苦了！謝謝

13、你們！下面就我這次參加班主任培訓(xùn)后的一些感受與大家一起交流和分享。這次班主任培訓(xùn)只有五天時間，我分別聆聽了教育學(xué)院教科分院李湘副教授的心理安康和思想道德教育、烏市關(guān)公委副秘書長、烏市關(guān)公委教育局副局長李憶祖的教育工作者要努力做好青少年的思想工作、全國十佳班主任段惠民的教就是教做人，育就是育心靈、教育學(xué)院實驗小學(xué)田征校長的班級活動的設(shè)計與組織、北京教育學(xué)院校長研修學(xué)院副院長、全國優(yōu)秀班主任工作室主任楊秀治的贏在執(zhí)行班主任執(zhí)行力解讀以及全國十佳班主任鄭丹娜的走進心靈。培訓(xùn)期間，我認真學(xué)習(xí)，用心感悟?qū)＜壹肮歉砂嘀魅蔚挠^點，學(xué)其所長。學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但卻讓我對班主任工作有了新的認識。通過這次培訓(xùn)，我

14、受益匪淺，感觸頗深，我更清楚地理解了新時期要當(dāng)好一個合格的班主任就要努力做到以下幾點：一、班主任要樹立正確的職業(yè)觀，進步自身的素質(zhì)。二、班主任應(yīng)該努力追求和諧的教育。班主任老師要學(xué)會“用孩子的大腦去考慮，用孩子的目光去觀察，用孩子的情感去體驗”，站在學(xué)生的立場來考慮問題，為學(xué)生的個性開展，創(chuàng)造一個自由舒展的平臺。三、班主任要追求有效的教育教學(xué)。四、班主任要成為學(xué)生的良師益友首先，要真誠地愛學(xué)生。夏丐尊說過：教育之沒有情感、沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水就不能稱之為池塘，沒有情感、沒有愛，就沒有教育。班主任在日常生活中要像母親一樣慈祥、在行為標(biāo)準(zhǔn)中要像父親一樣嚴格、在以行導(dǎo)人中要像兄長一樣

15、典范，用寬容、理解、友善的態(tài)度對待學(xué)生。其次，要嚴格地要求學(xué)生。再次，要尊重、開展學(xué)生的主體性，正確地與學(xué)生家長溝通。五、班主任應(yīng)該學(xué)會與同事和諧相處。無論是“太陽底下最光芒的職業(yè)”，還是“人類靈魂的工程師”，不管是多么絢麗的光環(huán)圍繞在我們身邊，工作的瑣碎、繁重仍然讓班主任感到身心疲憊，那么，作為班主任老師應(yīng)該如何調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)呢？一、合理的角色定位。由于角色的多樣性，班主任要對自己有一個正確的定位，也就是說班主任要敢于并擅長解剖自己，既不把自己看成是一無是處的“凡人”，又不把自己看成完美無缺的“神”，只有理解自己，才能駕馭自己，才能對學(xué)生施以有益的影響。當(dāng)老師明確自己的角色時，在處理問題時

16、就比擬客觀、準(zhǔn)確，不會感情用事，在學(xué)生感到滿意的同時自己也能從中得到啟迪。二、 積極悅納自己人無完人，金無足赤。作為班主任老師，首先應(yīng)該愉快地接納自己，包括承受自己的優(yōu)點、長處，也包括承受自己的缺點、短處，保持安康的心境，積極維護心理平衡。三、境由心生，做一個擅長調(diào)節(jié)自己的人一位禪師非常喜歡蘭花，在平日講經(jīng)之余，投入了大量的時間栽種蘭花。有一次，禪師準(zhǔn)備外出云游一段時間，臨行前交代弟子說：要好好照顧寺里的蘭花?？墒牵谝淮谓o蘭花澆水時，弟子不小心碰到了蘭花架，所有的蘭花盆都被打碎了，蘭花也散了一地。弟子們非?？只牛蛩愕葞煾富貋砗筚r罪認罰。可是禪師回來后，并沒有生氣，反而笑著說：“我種蘭花，一

17、是希望用來供佛，二是為了美化寺里的環(huán)境，不是為了生氣而種蘭花?！倍U師之所以不生氣，是因為他雖然喜歡蘭花，但心中卻無蘭花這個掛礙，所以，蘭花的有無并不影響他心中的喜悅。著名社會學(xué)家馬寅初曾經(jīng)為調(diào)節(jié)心態(tài)營造快樂這樣撰聯(lián)：“榮辱不驚閑看庭前花開花落，去留無意漫觀天外云卷云舒”。假如有了這樣的心境，任何不快的事情都不能左右我們的情緒。生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。快樂是一天，不快樂也是一天，那為什么不天天快樂呢？班主任們，做一個快樂的老師吧！以上是我班主任培訓(xùn)的一些體會，缺乏之處，希望各位老師多多指導(dǎo)，謝謝！班主任培訓(xùn)心得體會 篇8通過這次班主任培訓(xùn)，使我更清楚地理解到新時期要當(dāng)好一個合格的

18、班主任就做到以下同點：一、進步自身素質(zhì)班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生宏大的影響，所以，新時期的班主任應(yīng)對教育對象施行影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在理論中總結(jié)經(jīng)歷，進步自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作那么，在學(xué)生中樹立一個實實在在的典范。二、班主任要走進學(xué)生的心靈作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學(xué)生，做好與每一個學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理間隔 ，與學(xué)生“打成一片”。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點進展因材施教。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系。三、優(yōu)化班級系統(tǒng)在班級里，班主任完會可以從以下幾方面入手建立班級“小氣候”，優(yōu)化班級系統(tǒng)。1、 拓展大視野，確立大目的。班主任應(yīng)教育學(xué)生開擴視野，經(jīng)常結(jié)合一些社會知識，讓學(xué)生有了中華意識到全球意識上定位人生目的。使每一個學(xué)生對自己將來都有大目的，并從小都能向自己的目的去奮斗。2、 養(yǎng)成大氣度。班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦“對如今，對將來的設(shè)想”主題班會讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個胸懷家庭、胸懷社會的心理，有一種外向性、獨立性、變化性、適應(yīng)