有關(guān)心理健康電影策劃書(shū)

1、第11頁(yè) 共11頁(yè)有關(guān)心理安康電影籌劃書(shū)1心理電影賞析籌劃書(shū)活動(dòng)背景：以“珍愛(ài)生命，放飛夢(mèng)想，傳遞正能量”為主題的“五二五”全國(guó)大學(xué)生心理安康日即將到來(lái)，在此心理安康月期間舉辦心理電影賞析活動(dòng)來(lái)激發(fā)同學(xué)們的正能量。心理安康是大學(xué)生成才的根底，與一個(gè)人的成就、奉獻(xiàn)、成才關(guān)系重大。目前許多大學(xué)生處于心理亞安康狀態(tài)，因此我們有必要通過(guò)相關(guān)途徑學(xué)習(xí)有關(guān)心理安康方面的知識(shí)?；顒?dòng)對(duì)象：全體在校大學(xué)生活動(dòng)目的：通過(guò)向同學(xué)們展示精彩的、有深入內(nèi)涵的心理安康電影，給予同學(xué)們心靈的啟示，讓同學(xué)們潛移默化地承受良好的心理輔導(dǎo)，關(guān)注并學(xué)習(xí)先進(jìn)的心理安康知識(shí)，讓同學(xué)們能從享受電影的喜悅中自覺(jué)進(jìn)步自身的心理安康素質(zhì)，從思

2、想和意識(shí)上得到提升，使大家能在關(guān)注身體安康的同時(shí)多多關(guān)注自己的心靈世界，喚起人們的美妙心靈?；顒?dòng)名稱(chēng)：心理電影賞析之“真愛(ài)生命，放飛夢(mèng)想，傳遞正能量”活動(dòng)時(shí)間：20_年4月21日活動(dòng)地點(diǎn)：主C201活動(dòng)內(nèi)容：在預(yù)定時(shí)間晚上5點(diǎn)50，讓同學(xué)們到達(dá)我們預(yù)先安排好的多媒體教室，讓所有參與活動(dòng)的同學(xué)就坐，維持好紀(jì)律。主持人上臺(tái)開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展電影當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)內(nèi)容與意義的引論，提出一些問(wèn)題，等放映完畢之后，給大家發(fā)表感言的時(shí)間，來(lái)分享對(duì)這部電影的感想，以此來(lái)到達(dá)心理電影賞析活動(dòng)的目的。一、活動(dòng)開(kāi)展1、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：提早布置會(huì)場(chǎng)，畫(huà)板報(bào)。確定主持人及相關(guān)工作人員以及會(huì)場(chǎng)的布置安排。二、活動(dòng)舉辦階段1、人員尚未全部

3、入場(chǎng)階段播放影片PPT。2、主持人開(kāi)場(chǎng)白。(6：006：15)3、開(kāi)場(chǎng)電影欣賞。4、觀看完畢后請(qǐng)3個(gè)同學(xué)談自己觀看后的感受。5、主持人完畢語(yǔ)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：5個(gè)便利貼小本-15元5個(gè)本子-15元合計(jì)30元考前須知：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜庞硶r(shí)保持安靜，不要吃東西，不要隨意走動(dòng)，不要提早退場(chǎng)。2心理安康電影展播籌劃書(shū)一、活動(dòng)概況1、活動(dòng)主題：“525大學(xué)生心理安康日”系列活動(dòng)之心理情景劇展播2、活動(dòng)目的：1、宣傳“525-大學(xué)生心理安康日”的主題活動(dòng)，努力營(yíng)造積極向上、百花齊放、風(fēng)格高雅、安康文明的文化氣氛，在豐富同學(xué)們業(yè)余文化活動(dòng)的同時(shí)增加精神文明建立，培養(yǎng)大學(xué)生的安康心理，向同學(xué)們宣傳心理安康的重要性。

4、2、引導(dǎo)大學(xué)生以良好、陽(yáng)光、理智、安康的心態(tài)去面對(duì)生活中所遇到和需要處理的事情和情況。3、活動(dòng)形式：展播心理情景劇，使同學(xué)們?cè)谟^看心理劇的同時(shí)感悟人生，學(xué)習(xí)如何對(duì)待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突，如何用人生的樂(lè)觀心態(tài)去執(zhí)著追求夢(mèng)想。也使同學(xué)們可以更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)自我，從而進(jìn)步自身的心理素質(zhì)。4、活動(dòng)內(nèi)容：叫我第一名電影改編自BradCohen的真實(shí)故事。BradCohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)老師。5、活動(dòng)時(shí)間：20_年6月15日暫定6、活動(dòng)地點(diǎn)：另議7、活動(dòng)對(duì)象：材料與化學(xué)工程系10級(jí)各班級(jí)代表8、主辦單位：材料與

5、化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)承辦單位：材料與化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)傳媒中心二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備1、活動(dòng)宣傳：由各班班長(zhǎng)及各部門(mén)干事負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)。2、活動(dòng)人員安排附表3、活動(dòng)流程主持人介紹活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)觀看影片觀眾談?dòng)捌邢牖顒?dòng)完畢三、活動(dòng)考前須知1、提早申請(qǐng)好教室。2、做好宣傳工作并分配各班觀看名額。3、有序組織人員準(zhǔn)時(shí)進(jìn)場(chǎng)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。4、考勤負(fù)責(zé)人落實(shí)考勤工作。5、影片放映負(fù)責(zé)人應(yīng)隨時(shí)做好應(yīng)付機(jī)器故障的準(zhǔn)備。6、注意平安包括人身平安，財(cái)產(chǎn)平安。7、保持教室衛(wèi)生，表達(dá)材料與化學(xué)工程系的良好風(fēng)貌。8、活動(dòng)完畢后及時(shí)完成通訊稿以及活動(dòng)總結(jié)。3心理安康及公益校園微電影大賽籌劃書(shū)活動(dòng)背景：微電影是一個(gè)以藝

6、術(shù)的方式濃縮人生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的創(chuàng)作，讓人震撼與感動(dòng)，心理及公益微電影可以讓大家更好的認(rèn)識(shí)自我，尋找價(jià)值所在，并讓自身得到感悟與釋放。關(guān)注心理安康及公益，放飛美麗心靈，用鏡頭記錄生活中的喜怒哀樂(lè)，詮釋青春的含義；用鏡頭發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴美妙，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。主辦單位：經(jīng)管系學(xué)生會(huì)贊助單位：172校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇一、活動(dòng)詳細(xì)籌劃安排：1、4月1日4月3日，在紅藍(lán)交界處進(jìn)展活動(dòng)宣傳，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，確定影片主題并填寫(xiě)經(jīng)管系“心理及公益微電影”參賽報(bào)名表，報(bào)名截止時(shí)間4月18日(星期三)。2、4月1日5月15日，參賽人員自行準(zhǔn)備參賽作品，完成“微電影”的拍攝以及后期剪輯。于5月15日之前將已完成的作品交至

7、西辦121高會(huì)老師處3、5月16日5月19日，選拔作品。4、5月20日公布決賽入圍，共選取12件作品入圍5、經(jīng)管系“心理及公益微電影大賽”入圍作品展示、評(píng)獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)詳細(xì)時(shí)間地點(diǎn)待定。二、活動(dòng)要求：1、以校園生活為主題，反響大學(xué)生心理特點(diǎn)和身邊所發(fā)生的公益事件，如：環(huán)境適應(yīng)、學(xué)業(yè)問(wèn)題、情感困惑、寢室關(guān)系、人際交往、就業(yè)考研壓力，幫助別人，節(jié)約水之，公共福利，社會(huì)援助，保護(hù)樹(shù)木，慈善，關(guān)注留守兒童，孤寡老人等。2、短片拍攝設(shè)備自備(如手機(jī)、相機(jī)、DV、攝影攝像機(jī)等)，后期制作完善。3、內(nèi)容安康，主題鮮明，積極向上，作品新穎有時(shí)代感，能反映大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)，感情問(wèn)題、心理困惑及公益文化等4、作品

8、長(zhǎng)度要求控制在35分鐘。5、要求原創(chuàng)不得抄襲，借鑒別人或網(wǎng)上作品，一旦發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名(500元)二等獎(jiǎng)兩名(300元)三等獎(jiǎng)三名(20_元)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況確定是否產(chǎn)生特等獎(jiǎng)(800元，可空缺)4“心理安康月微電影”活動(dòng)籌劃書(shū)一、活動(dòng)名稱(chēng)：微電影矮窮挫也有春天二、活動(dòng)背景：隨著社會(huì)文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)幸福和安康有了更高的追求。心理安康，這項(xiàng)在早前容易被忽略的人類(lèi)安康的重要指標(biāo)，如今正受到越來(lái)越多的人的關(guān)注。那么終究什么是心理安康？它的衡量標(biāo)準(zhǔn)又有哪些呢?1、什么是心理安康：關(guān)于什么是心理安康，國(guó)外學(xué)者多有一些表述。英格里士認(rèn)為：“心理安康是指一種持續(xù)的心理情況，當(dāng)事者在

9、那種情況下能作良好適應(yīng)，具有生命的活力，而能充分開(kāi)展其身心的潛能；這乃是一種積極的豐富情況。不僅是免于心理疾病而已”。麥靈格爾認(rèn)為：“心理安康是指人們對(duì)于環(huán)境及互相間具有最高效率及快樂(lè)的適應(yīng)情況。不僅是要有效率，也不僅是要能有滿(mǎn)足之感，或是能愉快地承受生活的標(biāo)準(zhǔn)，而是需要三者具備。心理安康的人應(yīng)能保持平靜的情緒，敏銳的智能，適于社會(huì)環(huán)境的行為和愉快的氣質(zhì)?！毙睦韺W(xué)家認(rèn)為，人的心理安康包括以下七個(gè)方面：智力正常、情緒安康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人間關(guān)系適應(yīng)、反響適度、心理特點(diǎn)符合年齡。理解什么是心理安康，對(duì)于增強(qiáng)與維護(hù)人們的整體安康程度有重要意義。人們掌握了人的安康標(biāo)準(zhǔn)，以此為根據(jù)對(duì)照自己，進(jìn)展心

10、理安康的自我診斷。發(fā)現(xiàn)自己的心理狀況某個(gè)或某幾個(gè)方面與心理安康標(biāo)準(zhǔn)有一定間隔 ，就有針對(duì)性地加強(qiáng)心理鍛煉，以期到達(dá)心理安康程度。大學(xué)生群體，一個(gè)看似輕松，事實(shí)上卻承當(dāng)宏大壓力的群體，學(xué)業(yè)、生活、情感、就業(yè)多重大山的壓迫下，大學(xué)生的心理安康已經(jīng)告急。一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí)，在不斷警示我們，要關(guān)注大學(xué)生心理安康。20_年，由北師大心理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)建議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團(tuán)委、學(xué)聯(lián)批準(zhǔn)，確定每年的5月25日為全國(guó)大學(xué)生心理安康日，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理安康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理安康熱潮。三、活動(dòng)目的及意義：目的：在心理安康月，通過(guò)班級(jí)自導(dǎo)自演的心理微電影，讓每一位同學(xué)都切身體會(huì)心理

11、安康的重要性，體會(huì)到心理安康對(duì)于我們的學(xué)習(xí)，人際交往以及生活的影響和重要導(dǎo)向作用。幫助同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)安康的心理，積極向上的面對(duì)生活。意義：通過(guò)這次的心理安康微電影拍攝對(duì)大家進(jìn)展心理安康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的才能，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，對(duì)少數(shù)有心理行為問(wèn)題和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)的心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)，是使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成安康的心理品質(zhì)，進(jìn)步心理安康程度。四、資需要：已有資：活動(dòng)主持人，負(fù)責(zé)人及演員等人力資所需資：微電影彩排及拍攝場(chǎng)地，麥克風(fēng)，DV,服裝可自備五、活動(dòng)開(kāi)展：劇情簡(jiǎn)介詳見(jiàn)劇本活動(dòng)籌備及流程：1、微電影的編劇及劇本的完成2、演員的敲定3、聲訊及拍攝工具的準(zhǔn)備4、彩排演練5、做好最后的公演及拍攝工作活動(dòng)宣傳：1、活動(dòng)前期以言論宣傳為主2、活動(dòng)后期以海報(bào)及成功拍攝的作品作為宣傳3、活動(dòng)過(guò)程中的拍照及攝像工作重要六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：應(yīng)該不需要，視實(shí)