四年級數(shù)學下冊導學案五認識方程

1、第5頁 共5頁四年級數(shù)學下冊導學案五認識方程學習指導案 年 月 日 課 題 練習五 課型 新授 課時 1 教材分析p 教材首先呈現(xiàn)了一家人交流姐弟二人集郵的情況的情境圖，并提供了三個數(shù)學信息和一個問題，以引導學生根據(jù)有關信息解決問題。然后，選用兩個信息“姐姐郵票的張數(shù)是弟弟的3倍”和“我和姐姐一共180張郵票”，來引導學生通過畫線段圖分析p 數(shù)量關系，找出“姐姐的張數(shù)+弟弟的張數(shù)=180”的等量關系。教材表達的核心數(shù)學思想和方法：方程思想、對應思想。學情分析p 通過分組討論，畫線段圖等方式，幫助學生進一步理解方程的意義，學會理解決姐、弟二人的郵票的張數(shù)問題，在解決問題的過程，學會解形如2_=3

2、這樣的方程，但有個別同學掌握起來比擬困難，由于剛接觸這種類型的方程，還要進一步加強練習。課程目的 1、通過練習，可以正確地列出方程，并且可以正確地解方程。2、在學習過程中，要養(yǎng)成認真審題的習慣和良好的書寫習慣。學習重點 可以正確地列出方程，并且可以正確地解方程。學習難點 進步學生的解題才能。教具準備 課件 學 習 過 程 學習內容 學習形式 老師指導 時間 情景導入 呈現(xiàn)目的 根據(jù)情景引入課題。產生質疑，引入新課。預習檢查 做第2題 2+4320 組內交流訂正。 交流自學情況表達對學和群學) 按自學要求分小組進展做題。二、小組展示成果，適時導學展示局部分小組進展展示本小組交流結果。學生指出錯誤

3、并糾正錯誤。時先把結果填在書上，再說出填寫的理由。第1題，兩只小熊表演節(jié)目有4+2=6條腿著地；三只小熊表演節(jié)目有4+22=8條腿著地；四只小熊表演節(jié)目有4+23=10條腿著地；每多一只小熊，著地的腿就多2條，n只小熊表演節(jié)目有4+2n-1條腿著地。第2題，請同學們 學 習 過 程 學習內容 學習形式 老師指導 時間 第3題 156180 第4題。1.80.3 5、列方程解答。1從30里面減去與2的積，差是14，求？ 2一個數(shù)除417，商是28，余數(shù)是27，這個數(shù)是多少？ 6、2+17，那么41等于 先理解每個小題等號右面的數(shù)就是計算器上的“讀數(shù)”，建立等式后再嘗試用不同的方法求出結果。獨立完

4、成， 獨立解答后，說出是根據(jù)什么等量關系列出的方程。請同學們分組討論：小組匯報：先小組內說一說，最后班上交流。分組討論：怎樣列出方程？ 小組匯報：4+2n-1=26 請同學們嘗試解出方程，求出方程的解。組內交流、解疑、個別匯報、老師點撥。老師點撥 1、做題時要注意等式左右兩邊是否相等，找出正確的等量關系。2、解含有兩個未知的應用題，關鍵進找出倍數(shù)，高一個量為_，那么另一個量為a_，然后根據(jù)等量關系列出方程 獨立思索小組交流總結方法老師點撥。 五、課堂總結 通過本節(jié)課的學習你有什么收獲或不明白的地方？ 敢探未開發(fā)之新理，敢入未開化之邊疆。陶行知 當堂檢測 檢測內容可粘貼選擇題。1以下各式是方程的有A6B2+9C4+110 2方程3+217的解是3假如用表示玉米單位面積產量，表示面積數(shù)，表示總產量，求總產量的公式是ABC 4小明今年4歲，小方今年，再過年，他們相差歲。A4BC 5某數(shù)加上它的3倍，和是16，這個數(shù)是A8B13C4 62+17，那么41等于A15B17C11 檢測結果分析p ：板書設計 課后反思 多放手給學生，相比照擬容易 教育者多