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1、第4頁 共4頁學校師德師風工作自查自糾報告1400字學校師德師風工作自查自糾報告范文1400字師德是一個老師的靈魂,老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師只有從小事做起,從自身做起,率先垂范,做出表率,才能影響和感染學生。作為一名從教多年的老師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來剖析自己:一、存在問題:1、進取心不強,工作滿足于現(xiàn)狀,缺乏進取精神。在工作中只是按部就班的去做,主動創(chuàng)新的時候少,滿足于現(xiàn)狀,得過且過,要求只要不出比漏就行了。2、師生關系較差,對學生不夠尊重。在工作中,經常遇到一些紀律散漫的學生,上課了不進教室,課堂上大聲喧嘩,甚至滿堂走動搗亂秩序;還經常遇到一些

2、完不成作業(yè)或干脆不做作業(yè)的學生,遇到這種情況,我不是以寬容的心態(tài)去理解和說服教育,而是上前大聲訓斥,使師生關系很為難,這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。經深化的反思,其根一是自己對師德師風認識不深,對師生關系認識缺乏;二是總認為自己是老師,高高在上,不以平等的地位對待學生,因此往往影響工作效果。3、業(yè)務有待進步。(1)學習較少,不能很好地用先進的理念來指導自己的工作,工作方法不夠先進,只是很淺薄地照本宣科,教育教學方法缺乏靈敏性、藝術性、生動性和興趣性,教學效率不夠高。課堂上還是一支粉筆一張嘴,以老師為中心,填鴨式的滿堂灌,無視了學生的主體性。(2)反思較少。反思是老師以自己的職業(yè)活動為考慮對

3、象,對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產生的結果進展審視和分析p 的過程。教學反思被認為是“老師專業(yè)開展和自我成長的核心因素”。而恰恰在這方面,我不太擅長,即使有,反思的范圍也很小,反思的內容也不夠深化。(3)教研力度不夠。只抓課堂教學, 不擅長總結、積累,很少寫教研論文。由于思想上存在著等、懶、靠的情緒,時的教研,只是為了應付,根本其不到提升業(yè)務的作用。4、家校聯(lián)絡較少。不能主動的與學生和家長獲得聯(lián)絡,爭獲得到家長的支持和配合,及時理解學生的動態(tài),對學生對癥下藥。5、做事缺乏預見性。在班級管理中,有時候不能在事情發(fā)生之前,對學生進展及時的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學生的身后處理事情。往

4、往把自己放在被動的位置,有時會手忙腳亂,事倍而功半。6、與任課老師溝通不夠。在學生的管理方面,與任課老師之間的溝通太少,有時僅憑自己的直觀行事,隨心所欲的處理,缺乏靈敏性,因此不能完全獲得大家的理解。二、今后改良的措施:1、愛崗敬業(yè),與時俱進既然選擇了老師這一個行業(yè),我們就必須靜下心來,專心致志的做好本職工作。作為一名老師,我會堅持以科學的理論武裝自己,堅持以先進的教育理念提升自己,堅持以自覺的育人精神引導自我,我要求自己必須時刻站在時代的高度,具有自強不息和與時俱進的精神,增強自己的師德修養(yǎng),腳踏實地,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,淡泊名利。,2、以人為本,關愛學生老師對學生的愛詳細表如今對學生人格的尊重上,民主、平等地關愛和對待每一位學生。熱愛學生,首先要民主、平等地對待學生,和學生交朋友,成為學生生活上和學習上的知心朋友,及時把握學生的心理動向,因材施教。3、提升自我,永為表率身正為范,德高為師。正人先正己。老師的一言一行都是學生關注、學習的方面,對學生往往起著一種潛移默化的影響作用。所以,我們必須注重從小節(jié)抓起,從身邊做起,時時、處處、事事、一言、一行,嚴格要求自己,做到學為師,行為范??傊?,只要我們從一點一滴做起,從每一細微處做起,以無私奉獻的精神去感染學生,以

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