純電容電路說(shuō)課

1、單位：青島市城陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心單位：青島市城陽(yáng)區(qū)職業(yè)教育中心說(shuō)課人：胡藝說(shuō)課人：胡藝 純電容電路純電容電路 教教 材材 分分 析析1教材教材地位地位2教材教材地位地位1教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容 R-L-C串聯(lián)電路串聯(lián)電路正正弦弦交交流流電電路路單一元件單一元件交流電路交流電路交流串交流串聯(lián)電路聯(lián)電路R-C串聯(lián)電路串聯(lián)電路R-L串聯(lián)電路串聯(lián)電路純電容純電容(C)電路電路純電感純電感(L)電路電路純電阻純電阻(R)電路電路應(yīng)用廣泛應(yīng)用廣泛是是重點(diǎn)重點(diǎn)內(nèi)容之一內(nèi)容之一為交流串聯(lián)電路和為交流串聯(lián)電路和模擬電路的學(xué)習(xí)做模擬電路的學(xué)習(xí)做鋪墊鋪墊1教材教材內(nèi)容內(nèi)容2教材教材地位地位教教 材材 分分 析析教教 學(xué)學(xué)

2、目目 標(biāo)標(biāo)2教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1學(xué)情學(xué)情分析分析3 重重難點(diǎn)難點(diǎn)1 1、認(rèn)識(shí)電容器的特性，理解容抗的概念、認(rèn)識(shí)電容器的特性，理解容抗的概念及其影響因素及其影響因素2 2、理解并記住純電容電路中電壓與電流、理解并記住純電容電路中電壓與電流的關(guān)系，并會(huì)進(jìn)行計(jì)算的關(guān)系，并會(huì)進(jìn)行計(jì)算能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的電路，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析進(jìn)行分析在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生分工協(xié)在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生分工協(xié)作的工作態(tài)度和勇于探索的精神作的工作態(tài)度和勇于探索的精神教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)1學(xué)情學(xué)情分析分析2教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)3 重重難點(diǎn)難點(diǎn)教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)難點(diǎn)理解電容器的特性理解電容器的特

3、性關(guān)鍵能根據(jù)條件設(shè)計(jì)電路證明觀點(diǎn)能根據(jù)條件設(shè)計(jì)電路證明觀點(diǎn)電容器的特性和純電容電路中電容器的特性和純電容電路中電壓與電流的關(guān)系電壓與電流的關(guān)系2教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)3 重重難點(diǎn)難點(diǎn)1學(xué)情學(xué)情分析分析教教 法法突出重點(diǎn)突出重點(diǎn)解決重點(diǎn)解決重點(diǎn)突破難點(diǎn)突破難點(diǎn)學(xué)學(xué) 法法決決定定教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1 1、根據(jù)班級(jí)情況將學(xué)生、根據(jù)班級(jí)情況將學(xué)生分成分成5 5個(gè)小組，每組選一個(gè)小組，每組選一名組長(zhǎng)。名組長(zhǎng)。2 2、一臺(tái)電工電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)、一臺(tái)電工電子實(shí)驗(yàn)臺(tái)、兩個(gè)電容器（大小差別兩個(gè)電容器（大小差別要大一些）、兩個(gè)相同要大一些）、兩個(gè)相同規(guī)格的燈泡和若干導(dǎo)線規(guī)格的燈泡和若干導(dǎo)線 課課 前前 準(zhǔn)準(zhǔn) 備備學(xué)生準(zhǔn)備：

4、學(xué)生準(zhǔn)備：1 1、純電阻和純電、純電阻和純電感的電路中電壓與感的電路中電壓與電流的關(guān)系電流的關(guān)系2 2、怎樣根據(jù)交流、怎樣根據(jù)交流電的波形圖求出相電的波形圖求出相位差位差課課 堂堂 實(shí)實(shí) 施施觀察圖片：觀察圖片：電容器在電路中的應(yīng)用非常電容器在電路中的應(yīng)用非常廣泛，它們?cè)陔娐分衅鸬绞矎V泛，它們?cè)陔娐分衅鸬绞裁醋饔媚?？么作用呢?激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在有意注意的情況生在有意注意的情況下進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)下進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入課堂探究課堂探究回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)課外探究課外探究練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固課堂探究課堂探究課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)課外探究課外探究課堂探

5、究課堂探究課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)2探究 二1探究 一想一想想一想做一做做一做拓一拓拓一拓評(píng)一評(píng)評(píng)一評(píng)課外探究課外探究2探究 二1探究 一做一做做一做想一想想一想拓一拓拓一拓評(píng)一評(píng)評(píng)一評(píng)課堂探究課堂探究課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)課外探究課外探究2探究 二1探究 一評(píng)一評(píng)評(píng)一評(píng)想一想想一想拓一拓拓一拓做一做做一做隔直流、通交流隔直流、通交流容抗：電容器對(duì)交流電的阻礙作用容抗：電容器對(duì)交流電的阻礙作用通高頻、阻低頻通高頻、阻低頻fCCXC 211課堂探究課堂探究課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)課外探究課外探究2探究 二1探究 一拓一拓拓

6、一拓想一想想一想評(píng)一評(píng)評(píng)一評(píng)做一做做一做手觸摸通電電器外殼手觸摸通電電器外殼“麻手麻手”原因：機(jī)芯與外殼可看做電原因：機(jī)芯與外殼可看做電容器的極板，交流電容器的極板，交流電“通通過(guò)過(guò)”“”“電容器電容器”，造成，造成“漏漏電電”，因此外殼應(yīng)該接地，因此外殼應(yīng)該接地2 2、生活實(shí)踐、生活實(shí)踐1、音頻放大電路、音頻放大電路的隔直電容器的隔直電容器實(shí)例應(yīng)用：實(shí)例應(yīng)用：課堂探究課堂探究課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)課外探究課外探究2探究 二1探究 一拓一拓拓一拓想一想想一想評(píng)一評(píng)評(píng)一評(píng)做一做做一做實(shí)例應(yīng)用實(shí)例應(yīng)用課堂探究課堂探究課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)課外探究

7、課外探究ProteusProteus仿真電路仿真電路 1電壓與電流的大小關(guān)系電壓與電流的大小關(guān)系 2電壓與電流的相位關(guān)系電壓與電流的相位關(guān)系1探究 一2探究 二課堂探究課堂探究課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)運(yùn)用信息化手段，更有利運(yùn)用信息化手段，更有利于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。ProteusProteus軟件的使用開闊軟件的使用開闊了學(xué)生視野，為單片機(jī)等了學(xué)生視野，為單片機(jī)等課程的學(xué)習(xí)做鋪墊課程的學(xué)習(xí)做鋪墊課外探究課外探究課堂探究課堂探究課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)課外探究課外探究1探究 一2探究 二電流表示數(shù)電流表示數(shù)電壓表示數(shù)電壓表示數(shù)2.17

8、2.1768.768.71.721.7254.654.61.101.1035.235.20.920.9229.429.40.490.4915.715.7U/IU/I31.65931.65931.74431.744323231.95631.95632.04132.041純電容電路歐姆定律純電容電路歐姆定律：CXUI 課堂探究課堂探究課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)課外探究課外探究ProteusProteus仿真電路仿真電路 1電壓與電流的大小關(guān)系電壓與電流的大小關(guān)系 2電壓與電流的相位關(guān)系電壓與電流的相位關(guān)系引導(dǎo)問(wèn)題：怎樣用示波器顯示電流的相位？引導(dǎo)問(wèn)題：怎樣用示波器顯示電流的相

9、位？方法：串聯(lián)電阻的電壓相位方法：串聯(lián)電阻的電壓相位即為電路中電流的相位即為電路中電流的相位1探究 一2探究 二課堂探究課堂探究課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)課外探究課外探究課堂探究課堂探究課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)課外探究課外探究1探究 一2探究 二360Tt9036010.52相位關(guān)系：電流比電壓超前相位關(guān)系：電流比電壓超前9090課堂探究課堂探究課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)課外探究課外探究31430t 0.1sin(2590 )ut練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入課堂探究課堂探究回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)課外探究課外探究2 2、必做：加在

10、電容器上的交流電壓為、必做：加在電容器上的交流電壓為 V V 請(qǐng)寫出通過(guò)電容器的電流的相位。請(qǐng)寫出通過(guò)電容器的電流的相位。 選作選作: :通過(guò)通過(guò)2F2F電容器的電流為電容器的電流為 A A 請(qǐng)寫出電容器兩端的電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式。請(qǐng)寫出電容器兩端的電壓的瞬時(shí)值表達(dá)式。 sin(31460 )muUt5sin25it1 1、加在、加在1 1F F的電容器上的交流電壓為的電容器上的交流電壓為 V V 通過(guò)電容器的電流是多大？（結(jié)果保留通過(guò)電容器的電流是多大？（結(jié)果保留 ） tsin2100utsin2100u回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入課堂探究課堂探究練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固CUIXfCCXC 211

11、交流交流高頻高頻低頻低頻直流直流容抗容抗2電壓比電流滯后電壓比電流滯后3.純電容電路中電壓與電流的關(guān)系純電容電路中電壓與電流的關(guān)系 大小關(guān)系：大小關(guān)系： 相位關(guān)系：相位關(guān)系：2.電容對(duì)交流電的阻礙作用叫做電容對(duì)交流電的阻礙作用叫做 ，單位，單位 1.電容器的作用：通電容器的作用：通 ，隔隔 ； 通通 ，阻，阻 。計(jì)算公式：計(jì)算公式：課外探究課外探究我新學(xué)我新學(xué)到的知到的知識(shí)是識(shí)是我最感興趣的我最感興趣的地方是地方是我沒弄我沒弄懂的問(wèn)懂的問(wèn)題是題是我得到鍛煉的我得到鍛煉的能力是能力是這次課我對(duì)小組的貢這次課我對(duì)小組的貢獻(xiàn)是獻(xiàn)是這次課我表現(xiàn)不夠好這次課我表現(xiàn)不夠好的地方是的地方是在與同學(xué)合作、探討在與同學(xué)合作、探討的過(guò)程中，我學(xué)到了的過(guò)程中，我學(xué)到了自我評(píng)價(jià)表自我評(píng)價(jià)表回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入課堂探究課堂探究練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固課外探究課外探究10102020202020203030小組評(píng)價(jià)表小組評(píng)價(jià)表回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入課堂探究課堂探究練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固課外探究課外探究組號(hào)組號(hào)探究一探究一探究二探究二練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固總分總分1 110102 2101010103 3101010104 41010101010105 510101010課外探究課外探究課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入課堂探究課堂探究練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固回顧評(píng)價(jià)回顧評(píng)價(jià)板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)8-3 8-3 純電容電路純