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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼小銜接活動方案一、活動目標1、讓幼兒了解即將面臨的入學變化幼兒園與小學的差異。2、減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應(yīng)小學生活做好各項準備。二、活動準備1、大班教師從本學期初就應(yīng)該注意與小學銜接方面的問題，特別是要適當延長幼兒學習時間（分鐘），減少游戲時間；讓幼兒學會書寫自己的姓名，認識一些常用字。2、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)及日常教學中要涉及小學方面的內(nèi)容及知識（如兒歌、繪畫、教唱有關(guān)的歌曲等），3、家長要與幼兒園配合好，對幼兒進行入小學前的教育,特別在時間觀念上要比以前要求更加嚴格。4、與小學進行聯(lián)系，請他們做好相應(yīng)的參觀準備。三、活動步驟1、大班教師與小學一年級

2、教師座談（就往年大班幼兒初入小學，未做好準備而不能適應(yīng)小學生活的方面）進行交流、總結(jié)，有利于大班教師在今后工作中有的放矢。2、教師為幼兒入小學參觀做好鋪墊，提前進行語言教學活動，活動中，幼兒會提出各種各樣的問題，讓幼兒帶著問題去小學參觀，能使參觀活動更有明確的目的。3、教師帶領(lǐng)幼兒走入小學參觀校容校貌及低年級小學生的上課情況。參觀內(nèi)容主要包括：（）觀看升國旗儀式和廣播體操；（）參觀小學的環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同；（）旁聽一年級的一節(jié)課，了解小學生是怎樣上課的；（）了解小學生的課間十分鐘都做些什么。4、回園后組織幼兒繼續(xù)討論，幫助它們化解仍然擔心的問題，最終以健康愉悅的心理狀態(tài)進入小學。四、活動延伸組織幼兒運用繪畫的形式表現(xiàn)“我心目中的小學”，

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