認(rèn)識射線和直線

1、有始有終有始有終（打一線的名稱）（打一線的名稱）線段線段線段是直的，它有兩個端點，線段是直的，它有兩個端點，可以測量長度?？梢詼y量長度。這些光線有什么共同的特點？這些光線有什么共同的特點？射線射線你能說說射線有哪些特征嗎？你能說說射線有哪些特征嗎？射線是直的，它有一個端點，能向射線是直的，它有一個端點，能向一方無限延長，不能測量長度。一方無限延長，不能測量長度。自學(xué)教材自學(xué)教材 77面，獨立完成以下問題：面，獨立完成以下問題：1、把線段的一端無限延長，就得到、把線段的一端無限延長，就得到一條（一條（ ）。）。2、把線段的兩端無限延長，就得到、把線段的兩端無限延長，就得到一條（一條（ ）。）。探

2、究活動一探究活動一射線射線直線直線名稱名稱圖形圖形是直的是直的嗎嗎端點端點個數(shù)個數(shù)能否延長能否延長能否度能否度量量線段線段射線射線直線直線直線、射線、線段的特征及異同直線、射線、線段的特征及異同探究活動二探究活動二先獨立完成表格，再組內(nèi)交流。先獨立完成表格，再組內(nèi)交流。名稱名稱圖形圖形是直的是直的嗎嗎端點端點個數(shù)個數(shù)能否延長能否延長能否度能否度量量線段線段2個個不能不能能能射線射線1個個能能（向一方）（向一方）不能不能直線直線無無能能（向兩方）（向兩方）不能不能是是是是是是直線、射線、線段的特征及異同直線、射線、線段的特征及異同1、下面哪些是線段，哪些是射線？直線呢？、下面哪些是線段，哪些是射

3、線？直線呢？線段線段射線射線直線直線鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：1、在下面的直線上畫出兩個點，使這兩點之間的距離是4厘米。想一想，線段和直線有什么關(guān)系？畫一畫，想一想。畫一畫，想一想。線段是直線的一部分線段是直線的一部分探究活動三探究活動三連接兩點的線中連接兩點的線中 , , ( ( ) )最短。最短。連接兩點的連接兩點的線段的長度線段的長度叫作叫作這兩點間的距離這兩點間的距離。線段線段AB在一次跑步比賽中，從在一次跑步比賽中，從A到到B有三條路線，有三條路線，且三條路線的平整度一樣，你會選擇且三條路線的平整度一樣，你會選擇哪一條路線？為什么？哪一條路線？為什么？上圖中上圖中A、B兩點之間的距離是多少

4、兩點之間的距離是多少毫米毫米？量一量，說一說。？量一量，說一說。探究活動四探究活動四1、經(jīng)過一點能畫多少條直線？經(jīng)過一點能畫多少條直線？經(jīng)過一點能畫無數(shù)條直線經(jīng)過一點能畫無數(shù)條直線經(jīng)過兩點只能畫一條直線經(jīng)過兩點只能畫一條直線（兩點確定一條直線）（兩點確定一條直線）2、（同時）經(jīng)過兩點能畫多少條直線？（同時）經(jīng)過兩點能畫多少條直線？畫一畫，比一比，看誰畫的多。畫一畫，比一比，看誰畫的多。探究活動五探究活動五要在墻上固定一個衣架，并使它不能轉(zhuǎn)要在墻上固定一個衣架，并使它不能轉(zhuǎn)動至少需要幾個釘子？動至少需要幾個釘子？生活中的數(shù)學(xué)生活中的數(shù)學(xué)兩點確定一條直線兩點確定一條直線請你來當(dāng)小法官。1、小明畫了

5、一條長5cm的直線。 （ ）2、直線比射線長。 （ ）3、兩點之間所有的連線中,直線最短。（ ）4、經(jīng)過兩點只能畫一條直線。 （ ）請欣賞下列圖案請欣賞下列圖案挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)：你能用線段、射線或直線：你能用線段、射線或直線 創(chuàng)造出美麗的圖案嗎？創(chuàng)造出美麗的圖案嗎？有始有終有始有終（打一線的名稱）（打一線的名稱）下圖中一共有（）條線段，下圖中一共有（）條線段，（）條射線，（）條直線。（）條射線，（）條直線。36ABC拓展延伸：拓展延伸：有始無終有始無終（打一線的名稱）（打一線的名稱）無始無終無始無終 、判斷：、判斷：（1 1）一條直線長）一條直線長12CM12CM。 （ ） （2 2）直線比射線長。（

6、）直線比射線長。（ ）（3 3）籃球場的邊是直線，長約）籃球場的邊是直線，長約3030米。米。（ ） 經(jīng)過一點能畫幾條直線？經(jīng)過一點能畫幾條直線？經(jīng)過一點能畫無數(shù)條直線經(jīng)過一點能畫無數(shù)條直線經(jīng)過一點能畫幾條直線？經(jīng)過一點能畫幾條直線？經(jīng)過一點能畫無數(shù)條直線經(jīng)過一點能畫無數(shù)條直線認(rèn)識射線和直線認(rèn)識射線和直線邵東縣兩市鎮(zhèn)一完小邵東縣兩市鎮(zhèn)一完小 趙千條趙千條蘇教版四年級上冊第八單元蘇教版四年級上冊第八單元共共同同點點直線、射線與線段有什么聯(lián)系和區(qū)別？直線、射線與線段有什么聯(lián)系和區(qū)別？直線直線射線射線線段線段名稱名稱圖形圖形端點端點個數(shù)個數(shù)延伸情況延伸情況與與長度長度沒有端點沒有端點有一個端點有一個

7、端點有兩個端點有兩個端點都可以無都可以無限延伸，限延伸，不能量出不能量出長度。長度。可以量出可以量出長度。長度。直直直直的的經(jīng)過兩點能畫幾條直線？經(jīng)過兩點能畫幾條直線？經(jīng)過兩點只能畫一條直線經(jīng)過兩點只能畫一條直線 、判斷：、判斷：（1 1）一條直線長）一條直線長12CM12CM。 （ ） （2 2）直線比射線長。（）直線比射線長。（ ）（3 3）籃球場的邊是直線，長約）籃球場的邊是直線，長約3030米。米。（ ） 下圖中一共有（）條線段，下圖中一共有（）條線段，（）條射線，（）條直線。（）條射線，（）條直線。36AB拓展延伸：拓展延伸：C如果把一條直線看作一個整體，線段如果把一條直線看作一個整

8、體，線段與這個整體有什么關(guān)系？射線呢？與這個整體有什么關(guān)系？射線呢？想一想：想一想：線段、射線是直線的一部分。線段、射線是直線的一部分。AB請欣賞下列圖案請欣賞下列圖案挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)：你能用線段、射線或直線：你能用線段、射線或直線 創(chuàng)造出美麗的圖案嗎？創(chuàng)造出美麗的圖案嗎？有始無終有始無終無始無終無始無終（打圖形名稱）（打圖形名稱）1.1.完成表格完成表格名稱名稱 是直的嗎是直的嗎端點端點 能否延長能否延長能否度量能否度量線段線段射線射線直線直線2.2.線段、射線和直線的線段、射線和直線的相同點相同點和和不同點不同點？探究活動一探究活動一 線段、射線和直線之間有什么聯(lián)系？線段、射線和直線之間有什么聯(lián)系

9、？3、1、2、探究活動二探究活動二線線 段段射射 線線直直 線線線段、射線和直線都是直的。線段、射線和直線都是直的。線段和射線是直線的一部分。線段和射線是直線的一部分。1 .經(jīng)過一點畫直線，看誰畫得多？經(jīng)過一點畫直線，看誰畫得多？ 2. 經(jīng)過一點，你能畫多少條射線？經(jīng)過一點，你能畫多少條射線？競賽活動競賽活動比一比比一比經(jīng)過一點可以畫（經(jīng)過一點可以畫（ ）條直線）條直線。無數(shù)無數(shù)經(jīng)過一點可以畫（經(jīng)過一點可以畫（無數(shù)無數(shù)）條）條射線。射線。我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過兩點可以畫多少條直線？經(jīng)過兩點可以畫多少條直線？經(jīng)過兩點只能畫經(jīng)過兩點只能畫一條一條直線直線.1、下面哪些是線段，哪些是射線？直線呢？、下面哪

10、些是線段，哪些是射線？直線呢？線段線段射線射線直線直線鞏固練習(xí)：鞏固練習(xí)：2、判斷對錯。判斷對錯。（3 3）直線比射線長。）直線比射線長。 （ ）（2）線段是直線的一部分。）線段是直線的一部分。 （ ）（1）小明畫了一條長）小明畫了一條長5cm的直線。的直線。 （ ）（4 4）兩點之間所有的連線中兩點之間所有的連線中, ,直線最短。直線最短。（ ） 下圖中一共有（）條線段，下圖中一共有（）條線段，（）條射線，（）條直線。（）條射線，（）條直線。36AB拓展延伸：拓展延伸：C建筑工人在砌墻時，為什么這樣拉出的參照建筑工人在砌墻時，為什么這樣拉出的參照線就是直的？線就是直的？（如圖所示）（如圖所示

11、）兩點確定一條直線兩點確定一條直線直線、射線與線段的特征及異同直線、射線與線段的特征及異同沒有沒有一個一個兩個兩個都都是是直直的的能否能否度量度量延長情況延長情況共同點共同點端點端點個數(shù)個數(shù)圖形圖形名稱名稱線段線段射線射線直線直線不能延長不能延長向一方向一方無限延長無限延長向兩方向兩方無限延長無限延長能能不能不能不能不能把線段的把線段的兩端兩端都都無限無限延長，就得到一條延長，就得到一條直線直線。把線段的把線段的一端一端無限延長無限延長，就得到一條，就得到一條射線射線。直線、射線與線段的特征及異同直線、射線與線段的特征及異同能否能否度量度量延長情況延長情況共同點共同點端點端點個數(shù)個數(shù)圖形圖形名

12、稱名稱線段線段射線射線直線直線自主學(xué)習(xí)（二）自主學(xué)習(xí)（二）先獨立完成表格，再組內(nèi)交流。先獨立完成表格，再組內(nèi)交流。直線、射線與線段的特征及異同直線、射線與線段的特征及異同沒有沒有或或0個個一個一個兩個兩個都都是是直直的的能否能否度量度量延長情況延長情況共同點共同點端點端點個數(shù)個數(shù)圖形圖形名稱名稱線段線段射線射線直線直線不能延長不能延長向一方向一方無限延長無限延長向兩方向兩方無限延長無限延長能能不能不能不能不能人有了知識，就會具備各種分析能力，人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說古人說“書中自有黃金屋。書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，