培訓(xùn)工作需要達(dá)到的目的ppt課件

1、培訓(xùn)工作需要達(dá)到的目的培訓(xùn)工作需要達(dá)到的目的 為公司為公司開(kāi)展開(kāi)展提供源源提供源源不時(shí)不時(shí)的動(dòng)力的動(dòng)力 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，企業(yè)面臨著越來(lái)越多的挑戰(zhàn)，企業(yè)內(nèi)部組織不斷變革，工作方式日益改變，員工參與度不斷提高，等等，為了積極應(yīng)對(duì)這些變化和挑戰(zhàn)，只有制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)計(jì)劃，快速提升中層管理人員的管理能力，培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)中層管理人員人力資源，建立源源不斷的人才庫(kù)，才能不斷適應(yīng)和滿足公司新的發(fā)展需要。 軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim培訓(xùn)體系的理論基礎(chǔ)培訓(xùn)體系的理論基礎(chǔ) 建立中層管理人員以“勝任能力為主導(dǎo)的人才發(fā)展策略，提高中層管理人員的管理能力，對(duì)中層管理工

2、作崗位員工應(yīng)當(dāng)具備的知識(shí)、技能、個(gè)性特征以及潛在動(dòng)力明確定義和方向，并為今后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)； 建立后備人才梯隊(duì)，作為管理人員的后備基礎(chǔ)，同時(shí)建立專業(yè)、業(yè)務(wù)、管理等不同性質(zhì)的發(fā)展通路，為員工的發(fā)展確立方向；軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim核心能力模型分析核心能力模型分析 核心能力是我們公司未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高中層管理人員的管理能力為主要目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)型組織，從而建立一個(gè)具有核心競(jìng)爭(zhēng)能力、不斷取得成效的組織。 軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim核心能力模型分析核心能力模型分析經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)以客戶和市場(chǎng)以客戶和市場(chǎng)為重心為重心建 立 相

3、 互建 立 相 互信 賴 的 伙信 賴 的 伙伴關(guān)系伴關(guān)系創(chuàng)新創(chuàng)新駕馭復(fù)雜事物駕馭復(fù)雜事物員工發(fā)展員工發(fā)展我們應(yīng)具備的核心能力軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim核心能力模型分析核心能力模型分析 通過(guò)建立分層次、分模塊、系統(tǒng)化的培訓(xùn)體系，提高員工及管理人員的自我管理、管理他人、團(tuán)隊(duì)管理以及管理業(yè)務(wù)專業(yè)的能力：自我管理自我管理管理他人管理他人管理團(tuán)隊(duì)管理團(tuán)隊(duì)管理業(yè)務(wù)管理業(yè)務(wù)軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim定義定義 結(jié)合公司特點(diǎn)，將員工性質(zhì)按從事工作結(jié)合公司特點(diǎn)，將員工性質(zhì)按從事工作不同分為業(yè)務(wù)不同分為業(yè)務(wù) 、專業(yè)、管理三個(gè)層次、專業(yè)、管理三個(gè)層次專業(yè)層次專業(yè)層次管

4、理層次管理層次業(yè)務(wù)層次業(yè)務(wù)層次非業(yè)務(wù)人員，同時(shí)未承非業(yè)務(wù)人員，同時(shí)未承擔(dān)主要管理工作擔(dān)主要管理工作承擔(dān)管理工作的人員承擔(dān)管理工作的人員業(yè)務(wù)人員，同時(shí)未承業(yè)務(wù)人員，同時(shí)未承擔(dān)主要管理工作擔(dān)主要管理工作軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim中化國(guó)際培訓(xùn)體系中化國(guó)際培訓(xùn)體系 結(jié)合公司特點(diǎn)，將員工性質(zhì)按從事工作結(jié)合公司特點(diǎn)，將員工性質(zhì)按從事工作不同分為業(yè)務(wù)不同分為業(yè)務(wù) 、專業(yè)、管理三個(gè)層次、專業(yè)、管理三個(gè)層次專業(yè)層次專業(yè)層次管理層次管理層次業(yè)務(wù)層次業(yè)務(wù)層次非業(yè)務(wù)人員，同時(shí)未承非業(yè)務(wù)人員，同時(shí)未承擔(dān)主要管理工作擔(dān)主要管理工作承擔(dān)管理工作的人員承擔(dān)管理工作的人員業(yè)務(wù)人員，同時(shí)未承業(yè)務(wù)人員，同時(shí)

5、未承擔(dān)主要管理工作擔(dān)主要管理工作軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim定義定義專業(yè)層次專業(yè)層次行政管理人員人力資源人員財(cái)務(wù)人員含審計(jì)）投資工程人員執(zhí)行人員信息技術(shù)人員法律事務(wù)人員軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim定義定義業(yè)務(wù)層次業(yè)務(wù)層次業(yè)務(wù)人員市場(chǎng)人員軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim定義定義管理層次管理層次各級(jí)管理人員軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim分層次分層次高級(jí)業(yè)務(wù)層次高級(jí)業(yè)務(wù)層次初級(jí)專業(yè)層次初級(jí)專業(yè)層次中級(jí)業(yè)務(wù)層次中級(jí)業(yè)務(wù)層次初級(jí)業(yè)務(wù)層次初級(jí)業(yè)務(wù)層次高級(jí)專業(yè)層次高級(jí)專業(yè)層次中級(jí)專業(yè)層次中級(jí)專業(yè)層次高級(jí)管理層次高級(jí)管理層次中級(jí)

6、管理層次中級(jí)管理層次初級(jí)管理層次初級(jí)管理層次軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim模塊化模塊化專業(yè)模塊專業(yè)模塊管理模塊管理模塊業(yè)務(wù)模塊業(yè)務(wù)模塊軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim培訓(xùn)體系培訓(xùn)體系根據(jù)前面的分析，建立分層次、模塊化的系統(tǒng)培訓(xùn)體系。在體系中，隨著員工職業(yè)能力和生涯的發(fā)展選擇不同的課程來(lái)滿足不同階段的需求。軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim職業(yè)生涯和培訓(xùn)職業(yè)生涯和培訓(xùn)中級(jí)管理課程初級(jí)管理課程高級(jí)管理課程中級(jí)專業(yè)課程初級(jí)專業(yè)課程高級(jí)專業(yè)課程中級(jí)業(yè)務(wù)課程初級(jí)業(yè)務(wù)課程高級(jí)業(yè)務(wù)課程員工職業(yè)生涯培訓(xùn)項(xiàng)目軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim

7、職業(yè)生涯和培訓(xùn)職業(yè)生涯和培訓(xùn)工作時(shí)間和培訓(xùn)層次工作時(shí)間和培訓(xùn)層次中級(jí)專業(yè)課程初級(jí)專業(yè)課程高級(jí)專業(yè)課程0-3年3-5年5年以上中級(jí)業(yè)務(wù)課程初級(jí)業(yè)務(wù)課程高級(jí)業(yè)務(wù)課程0-3年3-5年5年以上工作年限工作年限中級(jí)管理課程初級(jí)管理課程高級(jí)管理課程工作年限3-5年5-8年8年以上軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim各層次應(yīng)具備的能力各層次應(yīng)具備的能力初級(jí)層次業(yè)務(wù)和專業(yè)自我管理能力自我學(xué)習(xí)能力基礎(chǔ)工作能力執(zhí)行能力合作能力對(duì)紀(jì)律和制度的嚴(yán)格遵守軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim各層次應(yīng)具備的能力各層次應(yīng)具備的能力中級(jí)層次業(yè)務(wù)和專業(yè)自我管理能力自我學(xué)習(xí)能力獨(dú)立工作能力教練能力合作能

8、力管理業(yè)務(wù)和專業(yè)能力管理團(tuán)隊(duì)能力創(chuàng)新能力軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim各層次應(yīng)具備的能力各層次應(yīng)具備的能力高級(jí)層次業(yè)務(wù)和專業(yè)強(qiáng)大的獨(dú)立工作能力教練能力管理業(yè)務(wù)和專業(yè)能力管理團(tuán)隊(duì)能力創(chuàng)新能力咨詢能力軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim各層次應(yīng)具備的能力各層次應(yīng)具備的能力初級(jí)管理層次獨(dú)立工作能力初級(jí)教練能力管理業(yè)務(wù)和專業(yè)能力管理團(tuán)隊(duì)能力創(chuàng)新能力協(xié)調(diào)能力具備基本的管理技巧軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim各層次應(yīng)具備的能力各層次應(yīng)具備的能力中級(jí)管理層次教練能力管理業(yè)務(wù)和專業(yè)能力管理團(tuán)隊(duì)能力創(chuàng)新能力溝通能力管理）具備嫻熟的管理技巧戰(zhàn)略能力學(xué)習(xí)能力激勵(lì)能

9、力軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim各層次應(yīng)具備的能力各層次應(yīng)具備的能力高級(jí)管理層次教練能力創(chuàng)新能力戰(zhàn)略能力學(xué)習(xí)能力激勵(lì)能力軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim培訓(xùn)課程的設(shè)置培訓(xùn)課程的設(shè)置各層次模塊的課程設(shè)置根據(jù)前述能力來(lái)設(shè)置各層次模塊的課程設(shè)置根據(jù)前述能力來(lái)設(shè)置軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim職業(yè)生涯和培訓(xùn)職業(yè)生涯和培訓(xùn)各層次轉(zhuǎn)換通道各層次轉(zhuǎn)換通道中級(jí)專業(yè)課程初級(jí)專業(yè)課程高級(jí)專業(yè)課程中級(jí)業(yè)務(wù)課程初級(jí)業(yè)務(wù)課程高級(jí)業(yè)務(wù)課程專業(yè)崗位向業(yè)務(wù)崗位轉(zhuǎn)換時(shí)，如沒(méi)有接受過(guò)業(yè)務(wù)崗位的系列課程，應(yīng)從初級(jí)階段開(kāi)始學(xué)習(xí)箭頭表示在進(jìn)行本階段課程時(shí)，可以同時(shí)選擇另一層次的

10、等級(jí)軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim職業(yè)生涯和培訓(xùn)職業(yè)生涯和培訓(xùn)各層次轉(zhuǎn)換通道各層次轉(zhuǎn)換通道中級(jí)專業(yè)課程初級(jí)專業(yè)課程高級(jí)專業(yè)課程中級(jí)業(yè)務(wù)課程初級(jí)業(yè)務(wù)課程高級(jí)業(yè)務(wù)課程業(yè)務(wù)崗位向?qū)I(yè)崗位轉(zhuǎn)換時(shí)，如沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)崗位的系列課程，應(yīng)從初級(jí)階段開(kāi)始學(xué)習(xí)箭頭表示在進(jìn)行本階段課程時(shí)，可以同時(shí)選擇另一層次的等級(jí)軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim職業(yè)生涯和培訓(xùn)職業(yè)生涯和培訓(xùn)各層次轉(zhuǎn)換通道各層次轉(zhuǎn)換通道中級(jí)專業(yè)課程初級(jí)專業(yè)課程高級(jí)專業(yè)課程中級(jí)業(yè)務(wù)課程初級(jí)業(yè)務(wù)課程高級(jí)業(yè)務(wù)課程專業(yè)和業(yè)務(wù)崗位向管理崗位轉(zhuǎn)換時(shí)，如沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)崗位的系列課程，應(yīng)從初級(jí)階段管理課程開(kāi)始學(xué)習(xí)箭頭表示在進(jìn)行本

11、階段課程時(shí)，可以同時(shí)選擇另一層次的等級(jí)中級(jí)管理課程初級(jí)管理課程高級(jí)管理課程軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程管理課程管理課程管理采用積分制。使用積分制的目的：通過(guò)使用積分制，可以對(duì)員工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和管理，并利用積分制，和崗位晉升以及職務(wù)晉升進(jìn)行掛鉤。每一個(gè)層次應(yīng)得到相應(yīng)的積分后才可以進(jìn)入下一階段學(xué)習(xí)。同時(shí)在后備人才管理以及管理人員管理方面提供可以量化的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。得到規(guī)定的積分是在職業(yè)發(fā)展生涯中向上發(fā)展的必要條件?？梢宰寙T工對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展有比較清晰的目標(biāo)尤其和績(jī)效管理結(jié)合起來(lái)，比如在3年內(nèi)完滿拿到積分，同時(shí)績(jī)效考評(píng)良好，可以承諾一定會(huì)調(diào)升崗位等級(jí)或升職，客觀上提供

12、了標(biāo)準(zhǔn)）軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程管理課程管理積分分類：參加公司組織的學(xué)習(xí)積分定義為標(biāo)準(zhǔn)積分；員工自行參加的學(xué)習(xí)積分為可轉(zhuǎn)換積分；人力資源部在發(fā)布課程時(shí)，會(huì)公布每門課程的對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)分值，參訓(xùn)者在按照規(guī)定程序完成課程后，由授權(quán)者在培訓(xùn)手冊(cè)上記錄積分。公司員工自行參加學(xué)習(xí)，可以記錄可轉(zhuǎn)換積分，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)、MBA教育、會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)等，公司人力資源部根據(jù)實(shí)際情況確定轉(zhuǎn)換積分分值，并予以公布，原則上轉(zhuǎn)換積分不得超過(guò)該層次要求積分的50%。軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程管理課程管理積分管理：積分管理：初級(jí)階段專業(yè)和業(yè)務(wù)模塊）：該階段應(yīng)得到積分初級(jí)階段專業(yè)和業(yè)

13、務(wù)模塊）：該階段應(yīng)得到積分3030分，單獨(dú)課程設(shè)置積分值為分，單獨(dú)課程設(shè)置積分值為1 1分。該階段得分為上升分。該階段得分為上升通路的必要條件。時(shí)間為通路的必要條件。時(shí)間為3 3年，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不年，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能得到足夠積分，將考慮降低崗位等級(jí)或辭退。能得到足夠積分，將考慮降低崗位等級(jí)或辭退。中級(jí)階段專業(yè)和業(yè)務(wù)模塊）：該階段應(yīng)得到積分為中級(jí)階段專業(yè)和業(yè)務(wù)模塊）：該階段應(yīng)得到積分為6060分，單獨(dú)課程設(shè)計(jì)積分值為分，單獨(dú)課程設(shè)計(jì)積分值為2 2分。同樣為上升必要分。同樣為上升必要條件。時(shí)間為條件。時(shí)間為4 4年。年。高級(jí)階段專業(yè)和業(yè)務(wù)模塊）：該階段應(yīng)得到積分為高級(jí)階段專業(yè)和業(yè)務(wù)模塊）：

14、該階段應(yīng)得到積分為9090分，單獨(dú)課程設(shè)計(jì)積分值為分，單獨(dú)課程設(shè)計(jì)積分值為3 3分。該積分為參考得分。該積分為參考得分，但最低得分不得低于分，但最低得分不得低于6060分。時(shí)間為分。時(shí)間為3 3年。年。軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程管理課程管理積分管理：積分管理：初級(jí)階段管理模塊）：該階段應(yīng)得到積分初級(jí)階段管理模塊）：該階段應(yīng)得到積分4040分，單分，單獨(dú)課程設(shè)置積分值為獨(dú)課程設(shè)置積分值為2 2分。該階段得分為上升通路的分。該階段得分為上升通路的必要條件。時(shí)間為必要條件。時(shí)間為3 3年，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能得到年，如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能得到足夠積分，將考慮降低崗位等級(jí)或取

15、消管理職務(wù)。足夠積分，將考慮降低崗位等級(jí)或取消管理職務(wù)。中級(jí)階段管理模塊）：該階段應(yīng)得到積分為中級(jí)階段管理模塊）：該階段應(yīng)得到積分為6060分，分，單獨(dú)課程設(shè)計(jì)積分值為單獨(dú)課程設(shè)計(jì)積分值為3 3分。為上升參考條件。時(shí)間分。為上升參考條件。時(shí)間為為3 3年。年。高級(jí)階段管理模塊）：該階段應(yīng)得到積分為高級(jí)階段管理模塊）：該階段應(yīng)得到積分為6060分，分，單獨(dú)課程設(shè)計(jì)積分值為單獨(dú)課程設(shè)計(jì)積分值為4 4分。該積分為參考得分，但分。該積分為參考得分，但最低得分不得低于最低得分不得低于4040分。時(shí)間為分。時(shí)間為3 3年。年。軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程管理課程管理培訓(xùn)層次培訓(xùn)層

16、次積分標(biāo)準(zhǔn)值積分標(biāo)準(zhǔn)值應(yīng)得積分值應(yīng)得積分值時(shí)間時(shí)間初級(jí)業(yè)務(wù)層次初級(jí)業(yè)務(wù)層次1 130303年3年中級(jí)業(yè)務(wù)層次中級(jí)業(yè)務(wù)層次2 260604年4年高級(jí)業(yè)務(wù)層次高級(jí)業(yè)務(wù)層次3 390903年3年初級(jí)專業(yè)層次初級(jí)專業(yè)層次1 130303年3年中級(jí)專業(yè)層次中級(jí)專業(yè)層次2 260604年4年高級(jí)專業(yè)層次高級(jí)專業(yè)層次3 390903年3年初級(jí)管理層次初級(jí)管理層次2 240403年3年中級(jí)管理層次中級(jí)管理層次3 360603年3年高級(jí)管理層次高級(jí)管理層次4 460603年3年積分管理表積分管理表可轉(zhuǎn)換分值均為本層次對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)分值的可轉(zhuǎn)換分值均為本層次對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)分值的50%50%軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期

17、 haokim課程管理課程管理培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)項(xiàng)目積分標(biāo)準(zhǔn)值積分標(biāo)準(zhǔn)值會(huì)計(jì)員等基礎(chǔ)課程會(huì)計(jì)員等基礎(chǔ)課程1 1中級(jí)會(huì)計(jì)、審計(jì)等中級(jí)會(huì)計(jì)、審計(jì)等4 4研究生學(xué)習(xí)研究生學(xué)習(xí)2020雙學(xué)士雙學(xué)士2020注冊(cè)會(huì)計(jì)、律師注冊(cè)會(huì)計(jì)、律師1010中級(jí)英語(yǔ)口譯中級(jí)英語(yǔ)口譯4 4高級(jí)英語(yǔ)口譯高級(jí)英語(yǔ)口譯8 8中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)商務(wù)英語(yǔ)4 4可轉(zhuǎn)換積分管理表可轉(zhuǎn)換積分管理表可轉(zhuǎn)換分值均為本層次對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)分值的可轉(zhuǎn)換分值均為本層次對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)分值的50%50%軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程管理課程管理培訓(xùn)模式培訓(xùn)模式培訓(xùn)有以下幾種模式：1、內(nèi)訓(xùn)：指內(nèi)部講師或外部講師在公司內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)方式有講座形式、討

18、論形式、體驗(yàn)形式等等。內(nèi)訓(xùn)時(shí)間超過(guò)半天的培訓(xùn)方可進(jìn)行積分記錄。2、外訓(xùn)：派員工到公司以外的地點(diǎn)學(xué)習(xí)，形式有講座、會(huì)議、體驗(yàn)等形式。占用工作時(shí)間和需要支出費(fèi)用的外訓(xùn)方可進(jìn)行積分記錄。3、內(nèi)部輪崗：指在公司內(nèi)部因公司需要，在不調(diào)動(dòng)的情況下，進(jìn)行的內(nèi)部輪崗學(xué)習(xí)，本模式主要針對(duì)關(guān)鍵后備人才使用中高級(jí)業(yè)務(wù)專業(yè)層次和初級(jí)管理層次）。4、學(xué)歷繼續(xù)教育：指進(jìn)行學(xué)歷提升教育，主要為MBA、EMBA等教育，本項(xiàng)針對(duì)中高級(jí)管理人員使用中高級(jí)管理層次）。5、海外培訓(xùn)：配合公司需要，派駐海外進(jìn)行各類學(xué)習(xí)，本項(xiàng)主要針對(duì)高級(jí)層次人員和特殊需要人員，相關(guān)積分另行規(guī)定。軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim培訓(xùn)管理

19、培訓(xùn)管理培訓(xùn)課程按代碼進(jìn)行區(qū)分和管理：培訓(xùn)課程按代碼進(jìn)行區(qū)分和管理：由于課程數(shù)量較多，同時(shí)可能重名，為了便由于課程數(shù)量較多，同時(shí)可能重名，為了便于區(qū)別層次，標(biāo)準(zhǔn)化管理，特別編制了標(biāo)準(zhǔn)于區(qū)別層次，標(biāo)準(zhǔn)化管理，特別編制了標(biāo)準(zhǔn)代碼，在附頁(yè)所列的標(biāo)準(zhǔn)代碼基礎(chǔ)上，同類代碼，在附頁(yè)所列的標(biāo)準(zhǔn)代碼基礎(chǔ)上，同類課程在標(biāo)準(zhǔn)代碼后以兩位數(shù)字表示。例如：課程在標(biāo)準(zhǔn)代碼后以兩位數(shù)字表示。例如：初級(jí)業(yè)務(wù)階段的渠道管理課程編碼為初級(jí)業(yè)務(wù)階段的渠道管理課程編碼為S101S101，中級(jí)業(yè)務(wù)階段的渠道管理課程編碼為中級(jí)業(yè)務(wù)階段的渠道管理課程編碼為S201S201。2 2、 管理機(jī)構(gòu)：根據(jù)公司的實(shí)際情況，確定管理機(jī)構(gòu)：根據(jù)公司的

20、實(shí)際情況，確定各層次培訓(xùn)的具體管理機(jī)構(gòu)，見(jiàn)后頁(yè)。各層次培訓(xùn)的具體管理機(jī)構(gòu)，見(jiàn)后頁(yè)。軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim培訓(xùn)管理培訓(xùn)管理層次層次代碼代碼管理機(jī)構(gòu)管理機(jī)構(gòu)初級(jí)業(yè)務(wù)層次初級(jí)業(yè)務(wù)層次S1S1部門人力經(jīng)理部門人力經(jīng)理中級(jí)業(yè)務(wù)層次中級(jí)業(yè)務(wù)層次S2S2部門人力經(jīng)理部門人力經(jīng)理高級(jí)業(yè)務(wù)層次高級(jí)業(yè)務(wù)層次S3S3合作合作初級(jí)專業(yè)層次初級(jí)專業(yè)層次P1P1人力資源部人力資源部中級(jí)專業(yè)層次中級(jí)專業(yè)層次P2P2人力資源部人力資源部高級(jí)專業(yè)層次高級(jí)專業(yè)層次P3P3人力資源部人力資源部初級(jí)管理層次初級(jí)管理層次M1M1合作合作中級(jí)管理層次中級(jí)管理層次M2M2人力資源部人力資源部高級(jí)管理層次高級(jí)管理

21、層次M3M3人力資源部人力資源部注：上表所示“合作表示為部門和公司人力資源部合作管理。代碼一般為4位編碼，后兩位為數(shù)字，代表該層次某一課程，編碼統(tǒng)一為人力資源部編制并發(fā)布。軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim培訓(xùn)管理培訓(xùn)管理講師分為：內(nèi)部講師和外部講師：內(nèi)部講師是指公司內(nèi)部員工，經(jīng)過(guò)人力資源部認(rèn)證，具備較高專業(yè)知識(shí)或從事管理領(lǐng)導(dǎo)崗位，并具備講師的基本素質(zhì)，能夠進(jìn)行課堂授課的人員。外部講師是指從公司外部聘請(qǐng)的專業(yè)講師，該類講師需要經(jīng)過(guò)人力資源部進(jìn)行確認(rèn)后方可到公司進(jìn)行授課，各部門如果需要培訓(xùn)外部講師，須經(jīng)過(guò)公司人力資源部進(jìn)行確認(rèn)。相關(guān)的費(fèi)用也應(yīng)經(jīng)過(guò)確認(rèn)后執(zhí)行。軍情觀察室最新一期軍情

22、觀察室最新一期 haokim培訓(xùn)管理培訓(xùn)管理培訓(xùn)流程：人力資源部負(fù)責(zé)管理公司整體培訓(xùn)體系的運(yùn)轉(zhuǎn)。按照前述分工權(quán)限各級(jí)人力資源管理人員負(fù)責(zé)本層次和模塊的培訓(xùn)。各事業(yè)部需要在每年年初制訂培訓(xùn)計(jì)劃，上報(bào)至人力資源部，由人力資源部根據(jù)公司規(guī)定批復(fù)，并編制標(biāo)準(zhǔn)代碼，由人力資源部統(tǒng)一公開(kāi)發(fā)布，供員工選擇，便于資源共享。人力資源部需要根據(jù)公司實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整年度課程計(jì)劃，對(duì)中級(jí)層次課程需要公布，高級(jí)層次課程不需要公開(kāi)發(fā)布。在實(shí)際執(zhí)行培訓(xùn)中，如果發(fā)生更改預(yù)算計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目，各級(jí)人力資源經(jīng)理需要書面形式報(bào)人力資源部批準(zhǔn)后執(zhí)行。計(jì)劃內(nèi)項(xiàng)目在進(jìn)行后應(yīng)及時(shí)填寫培訓(xùn)手冊(cè)，并制作項(xiàng)目報(bào)告書交至人力資源部備存。軍情觀察室最

23、新一期軍情觀察室最新一期 haokim培訓(xùn)管理培訓(xùn)管理講師分為：內(nèi)部講師和外部講師：內(nèi)部講師是指公司內(nèi)部員工，經(jīng)過(guò)人力資源部認(rèn)證，具備較高專業(yè)知識(shí)或從事管理領(lǐng)導(dǎo)崗位，并具備講師的基本素質(zhì)，能夠進(jìn)行課堂授課的人員。外部講師是指從公司外部聘請(qǐng)的專業(yè)講師，該類講師需要經(jīng)過(guò)人力資源部進(jìn)行確認(rèn)后方可到公司進(jìn)行授課，各部門如果需要培訓(xùn)外部講師，須經(jīng)過(guò)公司人力資源部進(jìn)行確認(rèn)。相關(guān)的費(fèi)用也應(yīng)經(jīng)過(guò)確認(rèn)后執(zhí)行。軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim培訓(xùn)手冊(cè)培訓(xùn)手冊(cè)姓名姓名當(dāng)前所在部門當(dāng)前所在部門起止時(shí)間起止時(shí)間當(dāng)前職務(wù)當(dāng)前職務(wù)起止時(shí)間起止時(shí)間當(dāng)前培訓(xùn)層次級(jí)別當(dāng)前培訓(xùn)層次級(jí)別起止時(shí)間起止時(shí)間學(xué)習(xí)經(jīng)歷學(xué)習(xí)

24、經(jīng)歷（從大學(xué)開(kāi)始）（從大學(xué)開(kāi)始）年度培訓(xùn)記錄本年度學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況記錄表完成項(xiàng)目名稱 編號(hào)時(shí)間取得積分記錄證明人簽字附件要求學(xué)習(xí)證明復(fù)印件、資格證書復(fù)印件、返教育評(píng)價(jià)記錄、培訓(xùn)報(bào)告、行動(dòng)計(jì)劃書等文件培訓(xùn)手冊(cè)主要內(nèi)容軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim培訓(xùn)手冊(cè)管理培訓(xùn)手冊(cè)管理 培訓(xùn)手冊(cè)由本人持有，在計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目完成后培訓(xùn)手冊(cè)由本人持有，在計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目完成后，需按照本文件后所列評(píng)估手續(xù)認(rèn)證后，由該層次，需按照本文件后所列評(píng)估手續(xù)認(rèn)證后，由該層次培訓(xùn)管理人簽字認(rèn)可后登記積分。如果出現(xiàn)虛報(bào)積培訓(xùn)管理人簽字認(rèn)可后登記積分。如果出現(xiàn)虛報(bào)積分情況，將取消其繼續(xù)學(xué)習(xí)的資格，并給予處分。分情況，將

25、取消其繼續(xù)學(xué)習(xí)的資格，并給予處分。 受訓(xùn)人在工作部門和職務(wù)以及參訓(xùn)層次發(fā)生改受訓(xùn)人在工作部門和職務(wù)以及參訓(xùn)層次發(fā)生改變后，應(yīng)及時(shí)填寫培訓(xùn)手冊(cè)。變后，應(yīng)及時(shí)填寫培訓(xùn)手冊(cè)。 培訓(xùn)手冊(cè)作為員工晉升、崗位調(diào)整等職業(yè)生涯培訓(xùn)手冊(cè)作為員工晉升、崗位調(diào)整等職業(yè)生涯發(fā)展的重要文件，須妥善保存。發(fā)展的重要文件，須妥善保存。軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim培訓(xùn)評(píng)估管理培訓(xùn)評(píng)估管理培訓(xùn)通過(guò)以下手段進(jìn)行評(píng)估效果：培訓(xùn)通過(guò)以下手段進(jìn)行評(píng)估效果：1 1、培訓(xùn)報(bào)告：主要用于無(wú)法采用考試、返教育、行動(dòng)計(jì)劃書等形式進(jìn)、培訓(xùn)報(bào)告：主要用于無(wú)法采用考試、返教育、行動(dòng)計(jì)劃書等形式進(jìn)行評(píng)估的培訓(xùn)項(xiàng)目，多用于高級(jí)專業(yè)、

26、業(yè)務(wù)、中級(jí)管理三個(gè)層次；其行評(píng)估的培訓(xùn)項(xiàng)目，多用于高級(jí)專業(yè)、業(yè)務(wù)、中級(jí)管理三個(gè)層次；其他層次采用該形式進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的，積分為標(biāo)準(zhǔn)積分的他層次采用該形式進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的，積分為標(biāo)準(zhǔn)積分的50%50%；2 2、考試：多用于初級(jí)業(yè)務(wù)、專業(yè)和中級(jí)業(yè)務(wù)和專業(yè)層次的培訓(xùn)?？荚?、考試：多用于初級(jí)業(yè)務(wù)、專業(yè)和中級(jí)業(yè)務(wù)和專業(yè)層次的培訓(xùn)?？荚嚭细裾呷〉脴?biāo)準(zhǔn)積分，不合格者不得記錄積分，連續(xù)三次不合格者，合格者取得標(biāo)準(zhǔn)積分，不合格者不得記錄積分，連續(xù)三次不合格者，取消培訓(xùn)資格。取消培訓(xùn)資格。3 3、返教育：主要應(yīng)用于中級(jí)以上層次的培訓(xùn)項(xiàng)目，返教育進(jìn)行后，需、返教育：主要應(yīng)用于中級(jí)以上層次的培訓(xùn)項(xiàng)目，返教育進(jìn)行后，需要進(jìn)

27、行課程評(píng)估，評(píng)估合格者可以得到標(biāo)準(zhǔn)分的要進(jìn)行課程評(píng)估，評(píng)估合格者可以得到標(biāo)準(zhǔn)分的150%150%，優(yōu)秀者，可以，優(yōu)秀者，可以得到得到200%200%的標(biāo)準(zhǔn)積分，并可以進(jìn)入公司內(nèi)部講師系列。的標(biāo)準(zhǔn)積分，并可以進(jìn)入公司內(nèi)部講師系列。4 4、行動(dòng)計(jì)劃書：主要應(yīng)用于業(yè)務(wù)模塊和專業(yè)模塊培訓(xùn)項(xiàng)目，項(xiàng)目結(jié)束、行動(dòng)計(jì)劃書：主要應(yīng)用于業(yè)務(wù)模塊和專業(yè)模塊培訓(xùn)項(xiàng)目，項(xiàng)目結(jié)束后，參訓(xùn)人應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容編制行動(dòng)計(jì)劃書，列出自我改進(jìn)的詳細(xì)計(jì)后，參訓(xùn)人應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容編制行動(dòng)計(jì)劃書，列出自我改進(jìn)的詳細(xì)計(jì)劃和日程表，由人力資源經(jīng)理保存，在計(jì)劃時(shí)間結(jié)束后，人力資源經(jīng)劃和日程表，由人力資源經(jīng)理保存，在計(jì)劃時(shí)間結(jié)束后，人力資源經(jīng)理須進(jìn)

28、行檢查評(píng)估，如果按計(jì)劃達(dá)到目標(biāo)，則可以取得積分，否則不理須進(jìn)行檢查評(píng)估，如果按計(jì)劃達(dá)到目標(biāo)，則可以取得積分，否則不能取得積分，需要繼續(xù)制訂計(jì)劃，重新進(jìn)行，連續(xù)兩次不合格的，取能取得積分，需要繼續(xù)制訂計(jì)劃，重新進(jìn)行，連續(xù)兩次不合格的，取消培訓(xùn)資格。消培訓(xùn)資格。軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim培訓(xùn)評(píng)估管理培訓(xùn)評(píng)估管理培訓(xùn)和績(jī)效管理的結(jié)合：培訓(xùn)和績(jī)效管理的結(jié)合：在進(jìn)行當(dāng)年績(jī)效評(píng)價(jià)工作時(shí)，應(yīng)制訂當(dāng)年培訓(xùn)計(jì)在進(jìn)行當(dāng)年績(jī)效評(píng)價(jià)工作時(shí)，應(yīng)制訂當(dāng)年培訓(xùn)計(jì)劃，并登記在培訓(xùn)手冊(cè)上，次年進(jìn)行培訓(xùn)總評(píng)價(jià)劃，并登記在培訓(xùn)手冊(cè)上，次年進(jìn)行培訓(xùn)總評(píng)價(jià)。該項(xiàng)硬性規(guī)定在績(jī)效考評(píng)欄中占。該項(xiàng)硬性規(guī)定在績(jī)效考評(píng)欄

29、中占10%-15%10%-15%的比的比重，如果按計(jì)劃完成當(dāng)年培訓(xùn)積分計(jì)劃，則可以重，如果按計(jì)劃完成當(dāng)年培訓(xùn)積分計(jì)劃，則可以得到應(yīng)的的績(jī)效考評(píng)分值，否則按比例扣減，扣得到應(yīng)的的績(jī)效考評(píng)分值，否則按比例扣減，扣完為止。完為止。軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim培訓(xùn)檔案培訓(xùn)檔案培訓(xùn)采用信息化管理，采用上表所示系統(tǒng)，由各級(jí)管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理，今后如果進(jìn)入e-HR也可以管理軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim培訓(xùn)課程表軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程設(shè)置課程設(shè)置新員工培訓(xùn)新員工培訓(xùn)新畢業(yè)新畢業(yè)學(xué)生學(xué)生有營(yíng)銷工作有營(yíng)銷工作經(jīng)驗(yàn)員工經(jīng)驗(yàn)員工有財(cái)務(wù)工作有財(cái)務(wù)

30、工作經(jīng)驗(yàn)員工經(jīng)驗(yàn)員工有外貿(mào)經(jīng)有外貿(mào)經(jīng)驗(yàn)員工驗(yàn)員工管理人員管理人員拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 外貿(mào)實(shí)務(wù)培訓(xùn)外貿(mào)實(shí)務(wù)培訓(xùn) 公司制度培訓(xùn)公司制度培訓(xùn) 公司流程培訓(xùn)公司流程培訓(xùn) 財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn) 營(yíng)銷基礎(chǔ)培訓(xùn)營(yíng)銷基礎(chǔ)培訓(xùn) 法律培訓(xùn)法律培訓(xùn) 員工類型員工類型培訓(xùn)課程培訓(xùn)課程時(shí)間：時(shí)間：2019年年7月和月和9月月軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程設(shè)置課程設(shè)置初級(jí)專業(yè)階段初級(jí)專業(yè)階段適用人群：適用人群：目的：目的：時(shí)間：時(shí)間：123456789101112外貿(mào)實(shí)務(wù)培訓(xùn)行政實(shí)務(wù)人力資源基礎(chǔ)課程時(shí)間管理溝通技巧投資項(xiàng)目基礎(chǔ)通過(guò)課程為該類人員提供基礎(chǔ)專業(yè)能力，幫助其適應(yīng)在崗位通過(guò)課程為

31、該類人員提供基礎(chǔ)專業(yè)能力，幫助其適應(yīng)在崗位的角色轉(zhuǎn)換，及時(shí)進(jìn)入狀態(tài)，能夠勝任本專業(yè)要求。的角色轉(zhuǎn)換，及時(shí)進(jìn)入狀態(tài)，能夠勝任本專業(yè)要求。培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)間剛進(jìn)入公司從事專業(yè)（人力資源、投資、行政、法律）的人剛進(jìn)入公司從事專業(yè)（人力資源、投資、行政、法律）的人員。或從其他崗位轉(zhuǎn)入，沒(méi)有相關(guān)背景的人員。員?；驈钠渌麔徫晦D(zhuǎn)入，沒(méi)有相關(guān)背景的人員。軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程設(shè)置課程設(shè)置中級(jí)專業(yè)階段中級(jí)專業(yè)階段適用人群：目的：時(shí)間：參加本階段課程人 員可以同時(shí)選擇初 級(jí) 管理課程或初 級(jí) 業(yè) 務(wù)課程123456789101112招聘面試技巧績(jī)效管理培訓(xùn)計(jì)劃的制訂非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)課程財(cái)

32、務(wù)報(bào)表分析目標(biāo)管理其他專業(yè)課程通過(guò)課程學(xué)習(xí)，幫助其提高專業(yè)知識(shí)和能力，并拓展其視野和思路培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)間從事專業(yè)工作人員，已經(jīng)具備了基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)，有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)一步提升專業(yè)能力軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程設(shè)置課程設(shè)置高級(jí)專業(yè)階段高級(jí)專業(yè)階段適用人群：時(shí)間：123456789101112薪酬設(shè)計(jì)和績(jī)效管理高級(jí)招聘面試培訓(xùn)經(jīng)理非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)課程財(cái)務(wù)報(bào)表分析其他專業(yè)課程從事專業(yè)工作人員，具備豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，但尚未從事管理工作，需要繼續(xù)提高專業(yè)知識(shí)和能力，并掌握非常高超的專業(yè)技巧。通過(guò)課程學(xué)習(xí)，幫助其提高專業(yè)知識(shí)和能力，并拓展其視野和思路培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)間目的：參

33、加本階段課程人員可以同時(shí)選擇初級(jí)或中級(jí)管理課程以及初級(jí)或中級(jí)業(yè)務(wù)課程軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程設(shè)置課程設(shè)置初級(jí)業(yè)務(wù)階段初級(jí)業(yè)務(wù)階段適用人群：適用人群：目的：目的：時(shí)間：時(shí)間：123456789101112職業(yè)化態(tài)度塑造專業(yè)銷售技巧銷售談判技巧銷售溝通技巧銷售計(jì)劃和實(shí)施剛進(jìn)入公司從事業(yè)務(wù)或從職能部門轉(zhuǎn)入從事業(yè)務(wù)，沒(méi)有業(yè)務(wù)剛進(jìn)入公司從事業(yè)務(wù)或從職能部門轉(zhuǎn)入從事業(yè)務(wù)，沒(méi)有業(yè)務(wù)背景的人員。一般適用于有背景的人員。一般適用于有0-3年工作經(jīng)驗(yàn)的人員年工作經(jīng)驗(yàn)的人員通過(guò)課程為該類人員提供基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力，幫助其適應(yīng)在業(yè)務(wù)通過(guò)課程為該類人員提供基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力，幫助其適應(yīng)在業(yè)務(wù)崗位的角色

34、轉(zhuǎn)換，及時(shí)進(jìn)入狀態(tài)，能夠勝任業(yè)務(wù)需要。崗位的角色轉(zhuǎn)換，及時(shí)進(jìn)入狀態(tài)，能夠勝任業(yè)務(wù)需要。培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)間軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程設(shè)置課程設(shè)置中級(jí)業(yè)務(wù)階段中級(jí)業(yè)務(wù)階段適用人群：適用人群：目的：目的：時(shí)間：時(shí)間：123456789101112高級(jí)銷售技巧大客戶營(yíng)銷管理和控制分銷渠道產(chǎn)品經(jīng)理制定有效的市場(chǎng)計(jì)劃市場(chǎng)營(yíng)銷強(qiáng)化進(jìn)入公司從事業(yè)務(wù)進(jìn)入公司從事業(yè)務(wù)3年以上，獨(dú)立負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)并有相當(dāng)業(yè)務(wù)經(jīng)年以上，獨(dú)立負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)并有相當(dāng)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的人員驗(yàn)的人員通過(guò)課程為該類人員提供中級(jí)業(yè)務(wù)能力，幫助其提高業(yè)務(wù)技通過(guò)課程為該類人員提供中級(jí)業(yè)務(wù)能力，幫助其提高業(yè)務(wù)技能，能夠適應(yīng)更專業(yè)業(yè)務(wù)的要求，并能夠?qū)?/p>

35、新業(yè)務(wù)人員進(jìn)行能，能夠適應(yīng)更專業(yè)業(yè)務(wù)的要求，并能夠?qū)π聵I(yè)務(wù)人員進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)。相應(yīng)指導(dǎo)。培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)間選擇本課程人員可以同時(shí)選擇初級(jí)管理課程，也可以選擇中選擇本課程人員可以同時(shí)選擇初級(jí)管理課程，也可以選擇中級(jí)專業(yè)以下等級(jí)課程級(jí)專業(yè)以下等級(jí)課程軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程設(shè)置課程設(shè)置高級(jí)業(yè)務(wù)階段高級(jí)業(yè)務(wù)階段目的：目的：時(shí)間：時(shí)間：123456789101112分析和管理銷售隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)銷售隊(duì)伍建立高效的銷售隊(duì)伍銷售教練技巧公司信用管理客戶關(guān)系管理非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)課程非人力經(jīng)理的人力課程風(fēng)險(xiǎn)控制通過(guò)課程為該類人員提供高級(jí)業(yè)務(wù)能力，幫助其提高業(yè)務(wù)技能，通過(guò)課程為該類人員提供高

36、級(jí)業(yè)務(wù)能力，幫助其提高業(yè)務(wù)技能，能夠適應(yīng)其管理業(yè)務(wù)人員和市場(chǎng)拓展的要求。能夠適應(yīng)其管理業(yè)務(wù)人員和市場(chǎng)拓展的要求。培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)間選擇本課程人員可以同時(shí)選擇中級(jí)管理課程，并可以任選其他層選擇本課程人員可以同時(shí)選擇中級(jí)管理課程，并可以任選其他層次的課程次的課程本階段課程應(yīng)在2 年內(nèi)結(jié)束，時(shí)間 可選。本階段課程應(yīng)在2 年內(nèi)結(jié)束，時(shí)間 可選。軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程設(shè)置課程設(shè)置初級(jí)管理階段初級(jí)管理階段適用人群：新任主管（主管、總經(jīng)理助理或同級(jí)別人員）目的：時(shí)間：123456789101112溝通技巧情緒管理領(lǐng)導(dǎo)和授權(quán)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)新任主管管理能力訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)管理通過(guò)課程為該類人員

37、提供基礎(chǔ)管理能力，幫助其適應(yīng)在管理崗位的角色轉(zhuǎn)換，及時(shí)進(jìn)入狀態(tài)，能夠勝任管理。時(shí)間培訓(xùn)項(xiàng)目軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程設(shè)置課程設(shè)置中級(jí)管理階段中級(jí)管理階段目的：目的：時(shí)間：時(shí)間：123456789101112有效的管理變革財(cái)務(wù)報(bào)表分析企業(yè)持續(xù)贏利管理模式創(chuàng)新管理市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)控制資本管理和風(fēng)險(xiǎn)控制MBA/EMBA教育年度預(yù)算和計(jì)劃海外短訓(xùn)財(cái)務(wù)總監(jiān)短訓(xùn)班提升管理能力，增強(qiáng)決策、戰(zhàn)略、宏觀管理能力能力，幫助提升管理能力，增強(qiáng)決策、戰(zhàn)略、宏觀管理能力能力，幫助其在人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、業(yè)務(wù)管理、市場(chǎng)管理等方面其在人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、業(yè)務(wù)管理、市場(chǎng)管理等方面建立完整系統(tǒng)的知識(shí)

38、結(jié)構(gòu)。建立完整系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)間軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程設(shè)置課程設(shè)置高級(jí)管理階段高級(jí)管理階段適用人群：目的：時(shí)間：123456789101112有效的管理變革如何管理大型企業(yè)企業(yè)持續(xù)贏利管理模式創(chuàng)新管理市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)控制資本管理和風(fēng)險(xiǎn)控制MBA/EMBA教育年度預(yù)算和計(jì)劃公司領(lǐng)導(dǎo)為公司領(lǐng)導(dǎo)尋找和安排合適的課程，便于其進(jìn)行戰(zhàn)略決策培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)間軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程設(shè)置課程設(shè)置團(tuán)隊(duì)素質(zhì)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim課程設(shè)置課程設(shè)置年度特設(shè)課程年度特設(shè)課程根據(jù)公司本年度現(xiàn)實(shí)需求設(shè)立：根據(jù)公司本年度現(xiàn)實(shí)需求設(shè)

39、立：A A、滿足公司資本運(yùn)作和投資的需求、滿足公司資本運(yùn)作和投資的需求B B、滿足公司戰(zhàn)略的需求、滿足公司戰(zhàn)略的需求C C、滿足公司在市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、決策方面的需求、滿足公司在市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)、決策方面的需求D D、滿足事業(yè)部對(duì)外投資和實(shí)業(yè)的需求、滿足事業(yè)部對(duì)外投資和實(shí)業(yè)的需求E E、根據(jù)本年可能的兼并，設(shè)立的培訓(xùn)、根據(jù)本年可能的兼并，設(shè)立的培訓(xùn)軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim人力資源專業(yè)課程舉例）人力資源專業(yè)課程舉例）以下所列課程為人力資源專業(yè)全系列課程表以下所列課程為人力資源專業(yè)全系列課程表q如何撰寫崗位說(shuō)明書q崗位說(shuō)明書的格式q崗位說(shuō)明書的撰寫要求q撰寫崗位說(shuō)明書步驟q崗位評(píng)估q如何

40、進(jìn)行崗位評(píng)估q普華永道點(diǎn)數(shù)因素評(píng)估法q崗位評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用q可變薪酬體系設(shè)計(jì)q整體薪酬戰(zhàn)略與浮動(dòng)獎(jiǎng)金q浮動(dòng)獎(jiǎng)金的構(gòu)成q浮動(dòng)獎(jiǎng)金的設(shè)計(jì)與實(shí)施q薪酬管理概論q整體薪酬的構(gòu)成q整體薪酬的影響因素q整體薪酬架構(gòu)的維護(hù)及管理q能力模型q什么是能力模型q如何在企業(yè)內(nèi)建立能力模型q能力模型的應(yīng)用q員工培訓(xùn)q培訓(xùn)需求分析q制定培訓(xùn)戰(zhàn)略計(jì)劃q培訓(xùn)渠道的選取q基本工資體系設(shè)計(jì)q基本工資結(jié)構(gòu)和支付理念q個(gè)人薪酬水平的確定方法q不同成本計(jì)算方法的應(yīng)用q如何應(yīng)用平衡記分卡進(jìn)行業(yè)績(jī)管理q什么是平衡記分卡q從哪些維度衡量業(yè)績(jī)q如何應(yīng)用平衡記分卡軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim人力資源專業(yè)課程舉例）人力資源專

41、業(yè)課程舉例）以下所列課程為人力資源專業(yè)全系列課程表以下所列課程為人力資源專業(yè)全系列課程表q人力資源管理中的定量分析q如何收集、分析、使用數(shù)據(jù)q建立模型及回歸分析q如何制定工資預(yù)算q員工招聘q各種招聘方法的比較q簡(jiǎn)歷的篩選q面試中應(yīng)注意的問(wèn)題q高管人員的薪酬和期權(quán)設(shè)計(jì)q高管人員薪酬組成q股票期權(quán)的基本概念q期權(quán)股票的來(lái)源和期權(quán)的實(shí)現(xiàn)q業(yè)績(jī)管理q組織經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與業(yè)績(jī)管理的關(guān)系q業(yè)績(jī)管理的方法q組織、團(tuán)體及個(gè)人業(yè)績(jī)的衡量q銷售人員薪酬設(shè)計(jì)q銷售人員薪酬設(shè)計(jì)原則q影響銷售人員薪酬設(shè)計(jì)的因素q制定及實(shí)施銷售人員薪酬的具體步驟q如何制定年度人力資源計(jì)劃q人力資源的角色q人力資源的職能q人力資源模型共14門課

42、各階層課程設(shè)計(jì)各階層課程設(shè)計(jì)按本例所示按本例所示軍情觀察室最新一期軍情觀察室最新一期 haokim其他可能情況其他可能情況關(guān)于和公司目前情況的具體結(jié)合：關(guān)于和公司目前情況的具體結(jié)合：1 1、由于公司現(xiàn)有人員參加過(guò)的培訓(xùn)層次不一，不可能單純按照本體系硬、由于公司現(xiàn)有人員參加過(guò)的培訓(xùn)層次不一，不可能單純按照本體系硬套，我們可以采用積累積分的辦法：如從套，我們可以采用積累積分的辦法：如從20192019年起，所有人參加過(guò)的任年起，所有人參加過(guò)的任何培訓(xùn)，只要有資格認(rèn)證或證書者，可以參考并正式記錄積分，進(jìn)入培何培訓(xùn)，只要有資格認(rèn)證或證書者，可以參考并正式記錄積分，進(jìn)入培訓(xùn)手冊(cè)。試運(yùn)行訓(xùn)手冊(cè)。試運(yùn)行1

43、1年后，要求現(xiàn)實(shí)層次和等級(jí)要和體系規(guī)定的積分對(duì)應(yīng)。年后，要求現(xiàn)實(shí)層次和等級(jí)要和體系規(guī)定的積分對(duì)應(yīng)。這樣可以正式運(yùn)行本體系。這樣可以正式運(yùn)行本體系。2 2、試運(yùn)行本體系半年左右，或者挑出實(shí)驗(yàn)部門進(jìn)行實(shí)驗(yàn)運(yùn)行，如果反映、試運(yùn)行本體系半年左右，或者挑出實(shí)驗(yàn)部門進(jìn)行實(shí)驗(yàn)運(yùn)行，如果反映良好，則可以全面推行。良好，則可以全面推行。3 3、目前確定的后備人才的培訓(xùn)：目前確定的后備人才需要同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)、目前確定的后備人才的培訓(xùn)：目前確定的后備人才需要同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)層次的學(xué)習(xí)本專業(yè)、業(yè)務(wù)層次學(xué)習(xí)和初級(jí)或中級(jí)管理層次學(xué)習(xí)），要層次的學(xué)習(xí)本專業(yè)、業(yè)務(wù)層次學(xué)習(xí)和初級(jí)或中級(jí)管理層次學(xué)習(xí)），要求得到兩項(xiàng)積分后可以進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和升職、級(jí)。求得到兩項(xiàng)積分后可以進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和升職、級(jí)。4 4、本體系需要得到各部門管理