優(yōu)秀課件上課用

1、望 海 潮柳永柳永詞的有關(guān)知識(shí)： 1、詞的起源：興起于隋唐，盛行于宋，并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞，指可以和樂歌唱的詩體，即詞是詩的一種，所以又稱“長短句”、“詩余”、“曲子詞”、“歌詞”等。 2、詞牌和標(biāo)題：詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱，詞的標(biāo)題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。 3、詞的分類： 按字?jǐn)?shù)可分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（5990字）長調(diào)（91字以上） 按段的多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等。（詞的段落叫：闋或片） 按作家的流派風(fēng)格可分為豪放和婉約派 （豪放派的主要作家有蘇軾、辛棄疾等；婉約派的主要作家有柳永、秦觀、李清照、周邦彥等） 北宋有“豪蘇膩柳”之稱，柳詞如江南二八少女，清新婉約，

2、細(xì)膩獨(dú)到. 柳永 蘇軾 兼跨兩宋李清照李清照柳三變 柳 七柳屯田柳永（約柳永（約987約約1053），北宋），北宋詞人。原名三變，字耆卿，福建崇詞人。原名三變，字耆卿，福建崇安人。官屯田員外郎，世稱柳七、安人。官屯田員外郎，世稱柳七、柳屯田。為人放蕩不羈，終身潦倒。柳屯田。為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞其詞 多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活，多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作尤其長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫，情景交融，語言慢詞，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時(shí)流傳很廣，通俗，音律諧婉，在當(dāng)時(shí)流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞凡有井水飲處，皆能歌柳詞”，對(duì)

3、宋詞的發(fā)展有一定的影響。有對(duì)宋詞的發(fā)展有一定的影響。有樂章集樂章集。 第一次赴京趕考，落榜了。第二次又落榜。按說，補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，完全可以東山再起?？刹环?shù)牧谰褪浅敛蛔?，由著性子寫了首牢騷極盛而不知天高地厚的鶴沖天。發(fā)牢騷的柳永只圖一時(shí)痛快，壓根沒有想到就是那首鶴沖天鑄就了他一生辛酸。 沒有幾天，柳永的鶴沖天就到了宋仁宗手中。仁宗反復(fù)看著，吟著，越讀越不是滋味，越讀越惱火。特別是那句“忍把浮名。換了淺斟低唱。”真是刺到了宋仁宗的痛點(diǎn)上。 三年后，柳永又一次參加考試，好不容易過了幾關(guān)，只等皇帝朱筆圈點(diǎn)放榜。誰知，當(dāng)仁宗皇帝在名冊(cè)薄上看到“柳永”二字時(shí)，龍顏大怒，惡恨恨抹去了柳永的名字，在旁批到：

4、“且去淺斟低唱，何要浮名？”柳永自稱：“奉旨填詞?！?鶴沖天 黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云便，爭(zhēng)不恣狂蕩?何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風(fēng)流事,平生暢。青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱。 北宋第一個(gè)專力寫詞的人，被譽(yù)為“才子詩人”，代表作望海潮雨霖鈴。 詞作多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉。 北宋詞至柳永而一變，柳永發(fā)展了長調(diào)的體制，善于用民間俚俗的語言和鋪敘的手法，組織較為復(fù)雜的內(nèi)容，用來反映中下層市民的生活面貌，具有濃厚的市民氣息，受到

5、廣大百姓的喜愛。 柳永以當(dāng)時(shí)的新聲慢曲，取代了唐五代的舊有小令。兩宋慢詞的時(shí)代，實(shí)自柳永開啟的。 背背景景資資料料 聽朗讀，感知課文 東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。 重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。 （1）東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。 東南形勢(shì)重要，湖山優(yōu)美的地方，三吳的都會(huì)，錢塘自古以來十分繁華（2）煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。 如煙的柳樹、彩繪的橋梁，擋風(fēng)的簾子、翠綠的帳幕，房屋高高

6、低低，約有十萬人家。 (5)羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?晴天歡快地奏樂，夜晚劃船采菱唱歌，釣魚的老翁、采蓮的姑娘都嬉笑顏開。泛:漂浮(6)千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。 千名騎兵簇?fù)碇L官，乘醉聽吹簫擊鼓，觀賞、吟唱煙霞風(fēng)光。 (7)異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。 研讀詩詞內(nèi)容 從哪些詞句可以看出來？ 東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。在全詞中起什么作用地理形勢(shì)優(yōu)越地理形勢(shì)優(yōu)越三吳都會(huì)三吳都會(huì)江浙最大的城市江浙最大的城市錢塘自古繁華錢塘自古繁華歷史悠久歷史悠久形勝形勝城市風(fēng)光寧靜美麗城市風(fēng)光寧靜美麗樓閣錯(cuò)落人煙稠密樓閣錯(cuò)落人煙稠密家家戶戶安居樂業(yè)家家戶戶安居樂業(yè)煙柳畫橋，煙柳畫橋，參差

7、十萬人家。參差十萬人家。風(fēng)簾翠幕，風(fēng)簾翠幕，錢塘江水錢塘江水洶涌壯觀洶涌壯觀云樹繞堤沙，云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，怒濤卷霜雪，天塹無涯。天塹無涯。市列珠璣，市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。戶盈羅綺，競(jìng)豪奢。商品豐富商業(yè)繁榮商品豐富商業(yè)繁榮家家披羅著錦家家披羅著錦 市民生活殷富市民生活殷富上闋：描寫杭州的自然風(fēng)光和都市繁榮。重湖疊巘清嘉重湖疊巘清嘉水碧山青水碧山青秀美異常秀美異常 三秋桂子三秋桂子 十里荷花十里荷花背景環(huán)境背景環(huán)境羌管弄晴，菱歌泛夜，羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖ｆ益裔炢派復(fù)?。千騎擁高牙，千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。吟賞煙霞。稱贊孫何的執(zhí)稱贊孫何的執(zhí)政能力和與民政

8、能力和與民同樂的作風(fēng)同樂的作風(fēng)異日?qǐng)D將好景，異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸。歸去鳳池夸。預(yù)祝孫何早日被召回京城預(yù)祝孫何早日被召回京城下闋：極寫杭州黎民百姓之安居樂業(yè)。小結(jié)：太平、富庶、安定、祥和 地理位置 歷史傳統(tǒng) 自然景觀 市井面貌 這首詞在寫景上有什么特點(diǎn)，運(yùn)用了這首詞在寫景上有什么特點(diǎn)，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法。什么表現(xiàn)手法。工于工于鋪敘鋪敘，一句一景，寫景富有層次感，一句一景，寫景富有層次感東南形勝形勝三吳都會(huì)錢塘自古繁華繁華自然風(fēng)光之美都市繁華之美民生安樂之美染染 點(diǎn)點(diǎn) 鋪陳：鋪陳：又叫又叫“鋪排鋪排”，多見于古體詩，多見于古體詩中，它運(yùn)用疊句的手法，使句式反復(fù)、對(duì)中，它運(yùn)用疊句的手法，使句式反

9、復(fù)、對(duì)稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘托氣氛的作用托氣氛的作用 （樂府民歌（樂府民歌陌上桑陌上桑、木蘭辭木蘭辭中：中： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居四十專城居”；“東市買駿馬，西市買鞍東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！薄啊薄盃斈餇斈锫勁畞?，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。” 文學(xué)史上描寫西湖的名作曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方 楊萬里楊萬里 畢竟西

10、湖六月中，畢竟西湖六月中， 風(fēng)光不與四時(shí)同。風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天連葉無窮碧，接天連葉無窮碧， 映日荷花別樣紅映日荷花別樣紅。飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨 蘇軾蘇軾 水光瀲滟晴方好，水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，欲把西湖比西子， 濃妝淡抹總相宜。濃妝淡抹總相宜。 江南好，風(fēng)景舊曾諳。江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？水綠如藍(lán)，能不憶江南？ 江南憶，最憶是杭州。江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游！上看潮頭。何日更重游！ 江南憶，其次是吳宮。江南憶，其次是吳宮

11、。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢！舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢！ 白居易白居易憶江南憶江南布置作業(yè)： 再見 詩歌 鑒賞 之描寫手法 正面描寫指通過對(duì)人物的肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫直接表現(xiàn)人物； 側(cè)面描寫又叫間接描寫，通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象。一、正面描寫和側(cè)面描寫一、正面描寫和側(cè)面描寫例例1.閱讀長詩閱讀長詩陌上桑陌上桑開頭開頭部分，然后回答問題。部分，然后回答問題。日出東南隅，照我秦氏樓。日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。秦氏有好女，自名為羅敷。 羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠

12、鉤。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。 頭上倭墮髻，耳中明月珠。頭上倭墮髻，耳中明月珠。湘綺為下裙，紫綺為上襦。湘綺為下裙，紫綺為上襦。 行者見羅敷，下?lián)埙陧?。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。少年見羅敷，脫帽著帩頭。 耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。 這段描寫這段描寫突出了羅突出了羅敷的敷的美麗美麗動(dòng)人動(dòng)人，詩，詩人為了表人為了表現(xiàn)這種美現(xiàn)這種美麗主要運(yùn)麗主要運(yùn)用了用了 什什么么描寫手描寫手法法 ？ 【參考答案】主要運(yùn)用了 側(cè)面描寫 來突出人物的美麗動(dòng)人。 描寫羅敷采桑的器具和鮮艷奪目的衣著打扮，從側(cè)面映襯人物的美麗 ；極

13、力描寫行人的神態(tài)、動(dòng)作，從側(cè)面烘托人物的美麗。 l細(xì)節(jié)描寫，能起到烘托環(huán)境氣氛、刻畫人物性格和心理、揭示主題思想等的作用。 二、細(xì)節(jié)描寫二、細(xì)節(jié)描寫 例2.閱讀下面的一首宋詩，然后回答問題。 約約 客客 趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半， 閑敲棋子落燈花。 “閑敲棋子閑敲棋子”雖是詩雖是詩人一個(gè)人一個(gè)小小的動(dòng)作小小的動(dòng)作，卻將詩人的卻將詩人的心理刻畫心理刻畫的細(xì)致入微。請(qǐng)結(jié)合的細(xì)致入微。請(qǐng)結(jié)合全詩作簡要的賞析。全詩作簡要的賞析。 【參考答案】末句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫。詩人約客下棋，可是時(shí)間已過夜半，客人還未到來，詩人百無聊賴之際，有意無意地拿起棋子，將燈花都震落了

14、。這一細(xì)節(jié)貌似閑暇，實(shí)則反映出詩人內(nèi)心的焦躁煩悶。古代詩人常常用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)來襯托渲染，把動(dòng)和靜對(duì)立統(tǒng)一的情態(tài)攝入詩歌，使得詩中的人、事、景的動(dòng)與靜有機(jī)地結(jié)合，構(gòu)成或動(dòng)中有靜，或靜中有動(dòng)，或動(dòng)靜相稱的和諧畫面。 三、動(dòng)靜結(jié)合例例3.閱讀下面的唐詩，然后回答問題。閱讀下面的唐詩，然后回答問題。 漫成一首漫成一首 杜甫杜甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴船尾跳魚撥剌鳴。 詩歌詩歌后兩句后兩句是如何是如何描寫描寫景物的？景物的？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要賞析。請(qǐng)結(jié)合詩句簡要賞析。 【參考答案】詩人進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，夜宿的白鷺屈曲著身子，恬

15、靜地躺在月照的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出撥剌的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。四、虛實(shí)相生四、虛實(shí)相生 “虛實(shí)相生”是指虛與實(shí)二者之間互相聯(lián)系，互相滲透與互相轉(zhuǎn)化，以達(dá)到虛中有實(shí)、實(shí)中有虛的境界。 例例4.4.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 題都城南莊題都城南莊 崔護(hù)崔護(hù) 去年今日此門中，去年今日此門中， 人面桃花相映紅。人面桃花相映紅。 人面不知何處去，人面不知何處去， 桃花依舊笑春風(fēng)桃花依舊笑春風(fēng)。 有人激賞這首詩說：短短四句，有人激賞這首詩說：短短四句，凄凄美之極美之極，令人，令人悵惘不已悵惘不已。請(qǐng)從。請(qǐng)從虛實(shí)虛實(shí)相生相生這一角度，說說這首詩是

16、怎樣這一角度，說說這首詩是怎樣把讀者帶入把讀者帶入凄美意境凄美意境的。的。 【參考答案參考答案】“去年今日去年今日”是是虛景虛景，“今年今日今年今日”是是實(shí)景實(shí)景。虛景虛景“人面桃花相人面桃花相映紅映紅”，十全十美；，十全十美；實(shí)景實(shí)景空余空余“桃花依舊笑春風(fēng)桃花依舊笑春風(fēng)”，悵惘頓生悵惘頓生。以虛襯實(shí)以虛襯實(shí)，把，把讀者帶入無限凄美的意境讀者帶入無限凄美的意境中去。中去。 練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固 規(guī)范答題規(guī)范答題【練習(xí)【練習(xí)1】閱讀下面一首唐詩，然后分析閱讀下面一首唐詩，然后分析 本詩是本詩是如何表現(xiàn)社日熱鬧的如何表現(xiàn)社日熱鬧的。社社 日日 王駕王駕鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。鵝湖山下稻梁肥，

17、豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。注釋注釋 （1）社日：古代祭祀土地神的節(jié)日。）社日：古代祭祀土地神的節(jié)日。 春秋各一次，稱為春社和秋社。春秋各一次，稱為春社和秋社。 （2）豚柵：豬欄。雞棲：雞窩。扉：門。）豚柵：豬欄。雞棲：雞窩。扉：門。（3）桑柘：桑樹和柘）桑柘：桑樹和柘 樹。樹。 【參考答案】本詩寫社日，不寫正面寫側(cè)面，通過家家半掩扉、扶得醉人歸的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)社日的熱鬧和節(jié)日村民的快樂，筆墨極少而內(nèi)容豐富令人回味無窮。 【練習(xí)【練習(xí)2】閱讀下面一首唐詩，完成后面的題目閱讀下面一首唐詩，完成后面的題目。 秋秋 思思 張張 籍籍 洛陽城里見秋風(fēng)

18、，洛陽城里見秋風(fēng)， 欲作家書意萬重。欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡，復(fù)恐匆匆說不盡， 行人臨發(fā)又開封。行人臨發(fā)又開封。 “行人臨發(fā)又開封行人臨發(fā)又開封”這個(gè)細(xì)節(jié)，這個(gè)細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了詩人什么樣的心理？表現(xiàn)了詩人什么樣的心理？ 【參考答案】顯示出作者對(duì)這封“意萬重”的家書的重視和對(duì)親人的深切思念千言萬語，唯恐遺漏了一句。 【練習(xí)【練習(xí)3】閱讀下面一首宋詩，然后從閱讀下面一首宋詩，然后從動(dòng)靜動(dòng)靜 結(jié)合結(jié)合的角度分析本詩的藝術(shù)特點(diǎn)。的角度分析本詩的藝術(shù)特點(diǎn)。 雨后池上雨后池上 劉攽劉攽 一雨池塘水面平一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹淡磨明鏡照檐楹。 東風(fēng)忽起垂楊舞東風(fēng)忽起垂楊舞， 更作荷心萬點(diǎn)聲更作荷心萬點(diǎn)聲。 【參考答案】 一二句以“水面平”“明鏡”“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)美。 后二句則由靜而動(dòng)，寫雨后池上的動(dòng)態(tài)美。 用“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。 【練習(xí)【練習(xí)4】閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。閱讀下面一首唐詩，然后