說明文知識(二)

1、說明文知識（二）說明文知識（二）說明文解題技巧說明文解題技巧 1、 把握把握說明對象說明對象及其及其特征特征; 2、 理清理清說明順序說明順序; 3、 辨別辨別說明方法說明方法,分析其分析其作用作用; 4、 體會說明體會說明語言的準(zhǔn)確性語言的準(zhǔn)確性。 龍卷風(fēng)是底層大氣中最強的小尺度渦旋系統(tǒng)，龍卷風(fēng)是底層大氣中最強的小尺度渦旋系統(tǒng)，具有奇特的外形和巨大的威力。它從雷雨云的底部具有奇特的外形和巨大的威力。它從雷雨云的底部向地面垂下一個彎曲的云柱，上大下小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，向地面垂下一個彎曲的云柱，上大下小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同象鼻在空中游動。由于強烈的吸力和旋風(fēng)，如同象鼻在空中游動。由于強烈的吸力和旋風(fēng)，“象

2、鼻象鼻”所到之處，地面上的沙石、碎片、塵土和所到之處，地面上的沙石、碎片、塵土和包括人在內(nèi)的其他各種物件，都會被拋到半空，飛包括人在內(nèi)的其他各種物件，都會被拋到半空，飛舞飄移。在水面上則吸起高大的水柱，四周浪花飛舞飄移。在水面上則吸起高大的水柱，四周浪花飛旋。幾分鐘后，一切有恢復(fù)了平靜，留下的是一場旋。幾分鐘后，一切有恢復(fù)了平靜，留下的是一場災(zāi)難：樹拔車翻、墻斷屋破、人畜傷亡。強龍卷風(fēng)災(zāi)難：樹拔車翻、墻斷屋破、人畜傷亡。強龍卷風(fēng)的破壞力是非常大的。的破壞力是非常大的。19251925年年3 3月月1818日美國出現(xiàn)一日美國出現(xiàn)一個罕見的強龍卷風(fēng)，行程個罕見的強龍卷風(fēng)，行程360360公里，沿途

3、造成公里，沿途造成689689人人死亡，死亡，19801980人受傷。人受傷。把握說明對象及其特征把握說明對象及其特征 龍卷風(fēng)是底層大氣中最強的小尺度渦旋系統(tǒng)，龍卷風(fēng)是底層大氣中最強的小尺度渦旋系統(tǒng)，具有奇特的外形和巨大的威力。具有奇特的外形和巨大的威力。它從雷雨云的底部它從雷雨云的底部向地面垂下一個彎曲的云柱，上大下小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，向地面垂下一個彎曲的云柱，上大下小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，如同象鼻在空中游動。由于強烈的吸力和旋風(fēng)，如同象鼻在空中游動。由于強烈的吸力和旋風(fēng)，“象鼻象鼻”所到之處，地面上的沙石、碎片、塵土和所到之處，地面上的沙石、碎片、塵土和包括人在內(nèi)的其他各種物件，都會被拋到半空，飛包括人在

4、內(nèi)的其他各種物件，都會被拋到半空，飛舞飄移。在水面上則吸起高大的水柱，四周浪花飛舞飄移。在水面上則吸起高大的水柱，四周浪花飛旋。幾分鐘后，一切又恢復(fù)了平靜，留下的是一場旋。幾分鐘后，一切又恢復(fù)了平靜，留下的是一場災(zāi)難：樹拔車翻、墻斷屋破、人畜傷亡。強龍卷風(fēng)災(zāi)難：樹拔車翻、墻斷屋破、人畜傷亡。強龍卷風(fēng)的破壞力是非常大的。的破壞力是非常大的。19251925年年3 3月月1818日美國出現(xiàn)一個日美國出現(xiàn)一個罕見的強龍卷風(fēng)，行程罕見的強龍卷風(fēng)，行程360360公里，沿途造成公里，沿途造成689689人死人死亡，亡，19801980人受傷。人受傷。把握說明對象及其特征把握說明對象及其特征 中心句指的是

5、一段中表述本段中心意思的句子，常用中心句指的是一段中表述本段中心意思的句子，常用概括和提概括和提示的示的方式方式進(jìn)行表述。其位置大多在進(jìn)行表述。其位置大多在段首段首，有的也在，有的也在段尾段尾。歸納方法：歸納方法：、看題目；、看題目；、抓首括句和中心句。、抓首括句和中心句。理清說明順序理清說明順序 時間順序時間順序: :按事物發(fā)展的時間先后順序?qū)?。按事物發(fā)展的時間先后順序?qū)憽? 2、空間順序空間順序：按照事物的空間位置關(guān)系依次說明。按照事物的空間位置關(guān)系依次說明。3 3、邏輯順序：邏輯順序：按事物的內(nèi)部聯(lián)系來說明。按事物的內(nèi)部聯(lián)系來說明。從現(xiàn)象到本質(zhì)；從現(xiàn)象到本質(zhì)；從原因到結(jié)果；從原因到結(jié)果；

6、從整體到部從整體到部分；分；從概括到具體；從概括到具體；從主要到次要等。從主要到次要等。 判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。（一）大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺，上面安放著金漆（一）大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有6 6根高大的蟠龍金柱，根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著周圍環(huán)繞著6 6顆小

7、珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。（二）早在（二）早在30003000多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。 春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。 空間順序空間順序時

8、間順序時間順序 判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。判斷下面兩段文字采用哪種說明順序。（一）（一）大殿正中大殿正中是一個約兩迷高的朱漆方臺，是一個約兩迷高的朱漆方臺，上面上面安放著金漆雕安放著金漆雕龍寶座，龍寶座，背后背后是雕龍屏。是雕龍屏。方臺兩旁方臺兩旁有有6 6根高大的蟠龍金柱，每根根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井中央藻井有一條巨大的雕有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍周圍環(huán)繞著環(huán)繞著6 6顆小珠，顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。龍頭、寶珠正對著下面的寶座。（二）

9、早在（二）早在30003000多年前多年前，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜，我國就有了文字。這些文字是刻在烏龜殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。殼和扁平的獸骨上的，所以叫做甲骨文。 正式的書籍，是在正式的書籍，是在兩千多年前兩千多年前春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，春秋戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的。起先，人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。人們把文字寫在竹片或木片上，這些木片或竹片叫做簡或牘。 春秋末年春秋末年，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。，還出現(xiàn)了寫在綢子上面的書。這種書叫做帛書。 空間順序空間順序時間順序時間順序（表示方位和立足點變化的詞語）（表示方位和立足點變化的詞語）

10、（表示時間的詞語）（表示時間的詞語）歸納方法歸納方法: 抓住顯著抓住顯著語言標(biāo)志語言標(biāo)志 把握文章把握文章段落層次段落層次辨別說明方法辨別說明方法 常見說明方法常見說明方法: :舉例子列數(shù)字分類別舉例子列數(shù)字分類別打比方作比較下定義打比方作比較下定義列圖表摹狀貌作詮釋列圖表摹狀貌作詮釋、太和殿俗稱金鑾殿，高、太和殿俗稱金鑾殿，高2828米，面積米，面積23802380多平方米，多平方米，是故宮最大的殿堂。是故宮最大的殿堂。、電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個遍布全球的蜘蛛網(wǎng)。、電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個遍布全球的蜘蛛網(wǎng)。 、在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有、在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到

11、的辦法。如福建漳州的江東橋意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋 、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏銀屏、錦屏、畫屏 、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和、蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。 、人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高等動物。、人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高等動物。、太和殿俗稱金鑾殿，高、太和殿俗稱金鑾殿，高2828米，面積米，面積23802380多平方米，多平方米，是故宮最大的殿堂。是故宮最大的殿堂。、電腦網(wǎng)絡(luò)、電腦網(wǎng)絡(luò)如同如同一個

12、遍布全球的蜘蛛網(wǎng)。一個遍布全球的蜘蛛網(wǎng)。 、在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有、在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。意想不到的辦法。如如福建漳州的江東橋福建漳州的江東橋 、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，、按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為分為金屏、金屏、銀屏、錦屏、畫屏銀屏、錦屏、畫屏 、蘇州園林、蘇州園林與與北京的園林北京的園林不同不同，極少使用彩繪。梁和，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。 、人、人是是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高等動物。能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動的高等動物。方法方法 ：注意注意語言標(biāo)志

13、語言標(biāo)志 舉例子：例如、比如、據(jù)說舉例子：例如、比如、據(jù)說 列數(shù)據(jù)：列數(shù)據(jù)：數(shù)詞數(shù)詞(與年代區(qū)別與年代區(qū)別) 分類別：一類（種）分類別：一類（種）一類（種）一類（種） 作比較：也、相對于、較作比較：也、相對于、較 下定義：是、叫下定義：是、叫 （判斷句）（判斷句） 打比方打比方: 像、如、仿佛像、如、仿佛 列圖表：表格、插圖列圖表：表格、插圖下面這段文字運用了哪些說明方法？下面這段文字運用了哪些說明方法？ 風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為風(fēng)沙的進(jìn)攻主要有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰(zhàn)游擊戰(zhàn)”?？耧L(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚，風(fēng)愈大，?？耧L(fēng)一起，沙粒隨風(fēng)飛揚，風(fēng)愈大，沙的打擊力愈強。一種可以稱為沙

14、的打擊力愈強。一種可以稱為“陣地戰(zhàn)陣地戰(zhàn)”，就是，就是風(fēng)推動沙丘，緩緩前進(jìn)。沙丘的高度一般從幾米到風(fēng)推動沙丘，緩緩前進(jìn)。沙丘的高度一般從幾米到幾十米，也有高達(dá)幾十米，也有高達(dá)100100米以上的，整個沙丘像波浪般米以上的，整個沙丘像波浪般前進(jìn)，而幾個沙丘又常常聯(lián)在一起，成為鎖鏈般的前進(jìn)，而幾個沙丘又常常聯(lián)在一起，成為鎖鏈般的沙丘鏈。沙丘鏈。分類別分類別 列數(shù)據(jù)列數(shù)據(jù) 作詮釋作詮釋 打比方打比方說明方法的作用說明方法的作用說明語言的準(zhǔn)確性說明語言的準(zhǔn)確性分析說明方法的作用分析說明方法的作用 分析出關(guān)鍵詞分析出關(guān)鍵詞 舉例子：舉例子：具體真切（具體形象）具體真切（具體形象） 列數(shù)字：列數(shù)字：科學(xué)準(zhǔn)

15、確、具體科學(xué)準(zhǔn)確、具體 分類別：分類別：條理清晰條理清晰 打比方：打比方：形象生動（通俗形象）形象生動（通俗形象） 作比較：作比較：突出強調(diào)突出強調(diào) 下定義：下定義：科學(xué)準(zhǔn)確、簡明科學(xué)準(zhǔn)確、簡明 列圖表：列圖表：直觀形象直觀形象歸納答題方法歸納答題方法 實戰(zhàn)演練：實戰(zhàn)演練：分析下列句子所用的說明方法，并說明其作用。分析下列句子所用的說明方法，并說明其作用。這種笨重的書使用起來當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說秦這種笨重的書使用起來當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說秦始皇每天批閱文書，那些竹簡和木片有一百二十斤始皇每天批閱文書，那些竹簡和木片有一百二十斤重。重。作用分析：作用分析： 這里用了這里用了舉例子舉例子的說明方

16、法。作者的說明方法。作者舉舉秦秦始皇批閱文書用簡片之重始皇批閱文書用簡片之重為例為例，具體說明具體說明了了簡書的笨重和不方便的簡書的笨重和不方便的特征特征，給讀者留，給讀者留下下鮮明鮮明的印象。的印象。 松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動一下，十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。別的樹上去。作用分析：作用分析：這里用了這里用了作比較作比較的說明方法，作者的說明方法，作者用用松鼠和松鼠和山鼠的生活習(xí)性山鼠的生活

17、習(xí)性作比較作比較，形象具體地說明了，形象具體地說明了松鼠警覺的習(xí)性松鼠警覺的習(xí)性特征特征，給讀者留下，給讀者留下深刻深刻的的印印象象。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，制造奇特，人不知其所以為。人不知其所以為?！弊饔梅治觯鹤饔梅治觯菏褂昧耸褂昧艘靡玫恼f明方法，的說明方法，引引唐朝的張嘉唐朝的張嘉貞的話貞的話說明說明橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫的施工技術(shù)更是巧妙絕倫的特征特征。使說明。使說明內(nèi)容內(nèi)容更充實，有說服力更充實，有說服力。作用分析：作

18、用分析：運用運用下定義下定義的說明方法，用的說明方法，用簡明簡明的語言的語言準(zhǔn)確準(zhǔn)確地地概括概括了了“克隆克隆”的本質(zhì)的本質(zhì)特征特征，使，使讀者對這一概念有了較為讀者對這一概念有了較為清晰清晰的認(rèn)識。的認(rèn)識。 凡是來自一個祖先，無性繁殖出凡是來自一個祖先，無性繁殖出的一群個體，叫克隆的一群個體，叫克隆萬人大禮堂里面寬七十六米，深六十米，萬人大禮堂里面寬七十六米，深六十米，中部高三十三米，體積達(dá)八萬六千立方中部高三十三米，體積達(dá)八萬六千立方米。米。作用分析：作用分析：這里用了這里用了列數(shù)字列數(shù)字的說明方法。作者用的說明方法。作者用具體具體數(shù)字?jǐn)?shù)字準(zhǔn)確準(zhǔn)確說明萬人大禮堂的寬度、深度、說明萬人大禮堂

19、的寬度、深度、中部高度及體積，中部高度及體積，突出突出其其“雄偉雄偉”的的特征特征，使讀者一目了然。，使讀者一目了然。 說明語言的準(zhǔn)確性說明語言的準(zhǔn)確性考察方式：考察方式： 找出找出體現(xiàn)語言體現(xiàn)語言準(zhǔn)確性的詞語準(zhǔn)確性的詞語或或分析分析該詞語的表達(dá)該詞語的表達(dá)作用作用。 加點詞語加點詞語能否去掉能否去掉，為什么？，為什么？ 加點詞語加點詞語能否換能否換成另外一個詞語，為什么？成另外一個詞語，為什么？ 某兩個或多個詞語的某兩個或多個詞語的順序能否顛倒順序能否顛倒，為什么？，為什么？ “在我國福建、臺灣、廣東、海南在我國福建、臺灣、廣東、海南部分部分沿沿 海灘涂地區(qū)，生長著一片片常綠灌木小喬海灘涂地

20、區(qū)，生長著一片片常綠灌木小喬 木。木。”“”“部分部分”一詞能否刪去，為什么？一詞能否刪去，為什么？ 不能。不能?！安糠植糠帧币辉~是一詞是從范圍上加以限制，從范圍上加以限制，指的是局部，說明不是所有的沿海灘涂地區(qū)指的是局部，說明不是所有的沿海灘涂地區(qū)都能生長紅樹林，都能生長紅樹林，刪去不符合實際，刪去不符合實際， “部分部分”一詞表現(xiàn)了一詞表現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。說明語言的準(zhǔn)確性。解題方法歸納解題方法歸納 1 1、表態(tài)：不能刪。表態(tài)：不能刪。2 2、定性（什么上的限制）定性（什么上的限制）+ +（替換法）解詞或解釋句（替換法）解詞或解釋句子。子。3 3、若刪去，句子意思成了若刪去，句子意思成了不符合實際（太絕對了）不符合實際（太絕對了）4 4、XXXX詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、周密性詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、周密性不能刪不能刪+ +解詞解詞+ +帶詞解句帶詞解句+ +去詞解句去詞解句+ +體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)體現(xiàn)