1.1電荷及其守恒定律教案—高二上學(xué)期物理人教版選修3

1、第6頁(yè) 共6頁(yè)1.1 電荷及其守恒定律 教案高二上學(xué)期物理人教版選修3第一章：靜電場(chǎng) 1.1 電荷及其守恒定律 一、教學(xué)三維目的一知識(shí)與技能 1 知道兩種電荷及其互相作用知道電量的概念 2 知道摩擦起電，知道摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的正負(fù)電荷分開 3 知道靜電感應(yīng)現(xiàn)象，知道靜電感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開 4 知道電荷守恒定律 5 知道什么是元電荷 二過程與方法 1 、通過對(duì)初中知識(shí)的復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然界中的兩種電荷 2 、通過對(duì)原子核式構(gòu)造的學(xué)習(xí)使學(xué)生明確摩擦起電和感應(yīng)起電不是創(chuàng)造了電荷，而是使物體中的電荷分開但對(duì)一個(gè)與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和

2、不變。三情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過對(duì)本節(jié)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從微觀的角度認(rèn)識(shí)物體帶電的本質(zhì) 二、教學(xué)重點(diǎn) ：電荷守恒定律 三、教學(xué)難點(diǎn) ：利用電荷守恒定律分析p 解決摩擦起電和感應(yīng)起電的相關(guān)問題。四、教學(xué)詳細(xì)過程：一引入新課：新的知識(shí)內(nèi)容，新的學(xué)習(xí)起點(diǎn)本章將學(xué)習(xí)靜電學(xué)將從物質(zhì)的微觀的角度認(rèn)識(shí)物體帶電的本質(zhì)，電荷互相作用的根本規(guī)律，以及與靜止電荷相聯(lián)絡(luò)的靜電場(chǎng)的根本性質(zhì)?！景鍟康谝徽?靜電場(chǎng) 復(fù)習(xí)初中知識(shí)：【演示】摩擦過的物體具有了吸引輕小物體的性質(zhì)，這種現(xiàn)象叫摩擦起電，這樣的物體就帶了電 【演示】用絲綢摩擦過的玻璃棒之間互相排斥，用毛皮摩擦過的硬橡膠棒之間也互相排斥，而玻璃棒和硬橡膠棒之間卻互相吸引，

3、所以自然界存在兩種電荷同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引 【板書】自然界中的兩種電荷 正電荷和負(fù)電荷：把用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷稱為正電荷，把用毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶的電荷稱為負(fù)電荷，用負(fù)數(shù)表示 電荷及其互相作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引 二進(jìn)展新課：第 1 節(jié)、電荷及其守恒定律 【板書】 一、電荷 1、 使物體帶點(diǎn)的三種方式 摩擦起電 1 原子的核式構(gòu)造及摩擦起電的微觀解釋 原子：包括原子核質(zhì)子和中子和核外電子 2 摩擦起電的原因：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的才能不同 3 本質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 4 結(jié)果：兩個(gè)互相摩擦的物體帶上了等量異種電荷 接觸帶電

4、 1接觸帶電的原因：一個(gè)物體帶電時(shí)，電荷之間會(huì)互相排斥，假設(shè)接觸另一個(gè)導(dǎo)體電 荷會(huì)轉(zhuǎn)移到這個(gè)導(dǎo)體上，使物體帶電 2本質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體3結(jié)果：接觸帶電兩個(gè)物體最終的電量分配很復(fù)雜，但有一種情況能確定電荷量的分配：兩個(gè)完全一樣的導(dǎo)體球互相接觸后把剩余電荷量平分 例：1 甲、乙兩完全一樣的金屬球分別帶 +10C 和 -6C 的電荷量，接觸后均帶 +2C 電荷量 2 假設(shè)兩球分別帶 +10C 和 -10C 電荷量，接觸后都不帶電，這種現(xiàn)象叫電荷的中和 感應(yīng)起電 【演示】：把帶正電荷的球 C 移近彼此接觸的異體 A ， B( 參見課本圖 1.1 1) 可以看到 A ， B 上

5、的金屬箔都張開了，表示 A ， B 都帶上了電荷假設(shè)先把 C 移走， A 和 B 上的金屬箔就會(huì)閉合假設(shè)先把 A 和 B 分開，然后移開 C ，可以看到 A 和 B 仍帶有電荷；假設(shè)再讓 A 和 B 接觸，他們就不再帶電這說明 A 和 B 分開后所帶的是異種等量的電荷，重新接觸后等量異種電荷發(fā)生中和 1 感應(yīng)起電的原因：當(dāng)一個(gè)帶電體靠近導(dǎo)體時(shí)，由于電荷間互相吸引或排斥，導(dǎo)體中的自由電荷便會(huì)趨向或遠(yuǎn)離帶電體，使靠近帶電體的一端帶上異號(hào)電荷，遠(yuǎn)離帶電體的一端帶同號(hào)電荷，這種現(xiàn)象叫靜電感應(yīng)，利用靜電感應(yīng)使金屬導(dǎo)體帶電的過程叫感應(yīng)起電 2 本質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移電子從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分練習(xí)：二、電荷

6、守恒定律 內(nèi)容：電荷守恒定律：電荷既不能創(chuàng)造，也不能消滅，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分；在轉(zhuǎn)移過程中，電荷的總量保持不變 另一種表述：一個(gè)與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總是保持不變。三、元電荷 電荷的多少叫做電荷量符號(hào)：Q 或 q 單位：庫(kù)侖 符號(hào)：C 元電荷 : 電子所帶的電荷量最小的電荷量，用 e 表示 .注意：所有帶電體的電荷量或者等于 e ，或者等于 e 的整數(shù)倍。就是說，電荷量是不能連續(xù)變化的物理量。電荷量 e 的值：e =1 .60 10 -19 C 比荷荷質(zhì)比：電子的電荷量 e 和電子的質(zhì)量 m e 的比值 , 為 C/ 五、板書設(shè)計(jì) ：第一節(jié) 電荷和電荷守恒定律 一、 電荷：正 負(fù) 電荷及其互相作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引 使物體帶點(diǎn)的三種方式：摩擦起電 接觸帶電 感應(yīng)起電 二、電荷守恒定律 內(nèi)容：電荷守恒定律：電荷既不能創(chuàng)造，也不能消滅，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分；在轉(zhuǎn)移過程中，電荷的總量保持不變 另一種表述：一個(gè)與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總是保持不變。三、元電荷 電荷的多少叫做電荷量符號(hào)：Q 或 q 單位