小學二年級數(shù)學《象形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表》ppt課件

1、第六單元第六單元統(tǒng)計時用的方法統(tǒng)計時用的方法方法(1): 正 正 方法(2): 方法(3): 方法(4): 1, 2 ,3 ,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 0 12 34 5（只)草地上小動物統(tǒng)計圖草地上小動物統(tǒng)計圖 統(tǒng)統(tǒng) 計計 表表 小動物小動物人人 數(shù)數(shù)56103學習目標學習目標1、我能認識、我能認識1格表示格表示2個單位個單位的條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。的條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。 2、我能根據(jù)統(tǒng)計圖表進行統(tǒng)、我能根據(jù)統(tǒng)計圖表進行統(tǒng)計分析，回答簡單的問題。計分析，回答簡單的問題。自學指引自學指引1、用新方法完成上面的統(tǒng)計圖。、用新方法完成上面的統(tǒng)計圖。2、認真學習課本第、認真學習課本第9

2、4頁例頁例1仔細觀看主題圖。仔細觀看主題圖。他們是用什么方法進行統(tǒng)計的？他們是用什么方法進行統(tǒng)計的？ 3、仔細看下面的條形統(tǒng)計圖。想一想：一格、仔細看下面的條形統(tǒng)計圖。想一想：一格 代表幾人？你是怎么看出來的？代表幾人？你是怎么看出來的？ 4、根據(jù)獲得的數(shù)學信息，完成下面的統(tǒng)計表。、根據(jù)獲得的數(shù)學信息，完成下面的統(tǒng)計表。 5、想一想，完成統(tǒng)計分析。、想一想，完成統(tǒng)計分析。方法：自學、同桌交流、小組討論方法：自學、同桌交流、小組討論（時間：五分鐘）（時間：五分鐘）草地上小動物統(tǒng)計圖草地上小動物統(tǒng)計圖10 8 6420(只)交流互動交流互動統(tǒng)計統(tǒng)計 8 8人人1010人人1616人人6 6 人人2

3、、（1）他們是用什么方法進行統(tǒng)計的？）他們是用什么方法進行統(tǒng)計的？回答（回答（ ）正字計數(shù)法正字計數(shù)法答：答：“正正”字共有五筆字共有五筆構成，每有一人選一構成，每有一人選一種種動物動物的名稱就在相應的的名稱就在相應的卡片下面寫卡片下面寫“正正”字的字的一個筆畫，一共有多少一個筆畫，一共有多少筆畫就有多少人喜歡。筆畫就有多少人喜歡。（2）他們是用什么方法進行統(tǒng)計的？）他們是用什么方法進行統(tǒng)計的？回答：（回答：（ ）條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖3、仔細看下面的條形統(tǒng)計圖。想一想：一格代表幾人？你是怎么看出來的？統(tǒng)統(tǒng) 計計 表表統(tǒng)計分析統(tǒng)計分析8人人10人人16人人6人人兔子兔子21016-6=10（人）

4、（人）4、根據(jù)獲得的數(shù)學信息，完成下面的統(tǒng)計、根據(jù)獲得的數(shù)學信息，完成下面的統(tǒng)計表表5、想一想完成統(tǒng)計分析。、想一想完成統(tǒng)計分析。數(shù)量（輛）種類正正正正正正小汽車小汽車面包車面包車 公交車公交車你能根據(jù)這個表完成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖嗎？小明用畫正的方法收集了分小明用畫正的方法收集了分鐘通過十字路口的車輛情況鐘通過十字路口的車輛情況公交車公交車面包車面包車小汽車小汽車(輛輛)一分鐘經過十字路口的車輛統(tǒng)計圖一分鐘經過十字路口的車輛統(tǒng)計圖你能提出幾個數(shù)學問題嗎？你能提出幾個數(shù)學問題嗎？練習：練習：1.1.下面是二年級（下面是二年級（1 1）班同學對水果的愛好情況。）班同學對水果的愛好情況。正正 正正 正正

5、 正正正正 正正 一一正正 正正正正 正正 正正 把統(tǒng)計的結果填在把統(tǒng)計的結果填在下面統(tǒng)計表中。下面統(tǒng)計表中。二年級（二年級（1 1）班同學最喜愛的水果情況統(tǒng)計表）班同學最喜愛的水果情況統(tǒng)計表最喜愛的水果最喜愛的水果蘋果梨香蕉桃人人 數(shù)數(shù)（1 1）喜愛（）喜愛（ ）的人最多，喜愛（）的人最多，喜愛（ ）的人最少。）的人最少。（2 2）你想到了什么數(shù)學問題？）你想到了什么數(shù)學問題？2011101515蘋果蘋果香蕉香蕉 3. 3.動物園里，猴子有動物園里，猴子有1010只，兔子比猴子多只，兔子比猴子多4 4只，只，老虎比猴子少老虎比猴子少2 2只。只。猴子兔子老虎101. 1.哪種動物最多？哪種動

6、物最少？哪種動物最多？哪種動物最少？2.2.兔子比老虎多多少只？兔子比老虎多多少只？3.3.猴子和兔子一共有多少只？猴子和兔子一共有多少只？根據(jù)上面的條件填表，并根據(jù)上面的條件填表，并涂色表示出來。涂色表示出來。猴子猴子兔子兔子老虎老虎（只）（只）14148兔子多，老虎少。兔子多，老虎少。14 - 8 = 614 - 8 = 6（只）（只）10 + 14 = 24 10 + 14 = 24 （只）（只）0246810121416授新練習賞析總結作業(yè)統(tǒng)統(tǒng) 計計21850授新練習賞析總結作業(yè)統(tǒng)統(tǒng) 計計賣出賣出20406080100某商店一天賣出的水果統(tǒng)計圖某商店一天賣出的水果統(tǒng)計圖60805020

7、210授新練習賞析總結作業(yè)統(tǒng)統(tǒng) 計計授新練習賞析總結作業(yè)統(tǒng)統(tǒng) 計計回顧目標回顧目標1、你會認識、你會認識1格表示格表示2個單位個單位的條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表了嗎？的條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表了嗎？2、你能根據(jù)統(tǒng)計圖表進行統(tǒng)、你能根據(jù)統(tǒng)計圖表進行統(tǒng)計分析，回答簡單的問題嗎？計分析，回答簡單的問題嗎？授新練習賞析總結作業(yè)統(tǒng)統(tǒng) 計計1284小汽車小汽車大客車大客車8412+晴天晴天多多2天天30天天12864統(tǒng)計在日常生活中是非常重要的數(shù)學知識，統(tǒng)計在日常生活中是非常重要的數(shù)學知識，統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖可以一目了然地了解到統(tǒng)統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖可以一目了然地了解到統(tǒng)計的數(shù)據(jù)。在遇到數(shù)據(jù)比較大時為了方便，計的數(shù)據(jù)。在遇到數(shù)據(jù)比較大時為了方便，可以用一個格子表示可以用一個格子表示2、表示、表示5、表示、表示10、或者是更大的數(shù)。希望同學們會運用所學或者是更大的數(shù)。希望同學們會運用所學的數(shù)學知識解決生活中的實際問題。的數(shù)學知識解決生活中的實際問題。結語：調查后把結果填充在表格中調查后把結果填充在表格中活動活動 跑步跑步跳繩跳繩游泳游泳人數(shù)人數(shù)( 輛輛 ) 12 10 8 6 4 2 0（1