2022年關(guān)于幼兒園教研組工作總結(jié)范文合集6篇

1、第 PAGE20 頁 共 NUMPAGES20 頁2022年關(guān)于幼兒園教研組工作總結(jié)范文合集6篇2022年關(guān)于幼兒園教研組工作總結(jié)范文合集1本學(xué)期我們中班組全體老師認(rèn)真學(xué)歷理論知識并和教學(xué)理論相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)助理論，以理論促學(xué)習(xí)，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和開展情況，我們有目的、有選擇地開展豐富多彩的教研活動，促進(jìn)幼兒各方面開展。結(jié)合園務(wù)工作制定了實(shí)在可行的教研工作方案，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、讓理論學(xué)習(xí)更具實(shí)效本學(xué)期我組對理論學(xué)習(xí)活動進(jìn)展了新的改革，以往都是定好教研組方案，讓老師都參與到主持會議中，發(fā)現(xiàn)有些教研活動中的理論學(xué)習(xí)有些空泛，本學(xué)期我們在學(xué)期初就讓老師提出

2、自己需要的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定出對老師有幫助的、實(shí)在的理論學(xué)習(xí)，尤其對于我組的新老師有很多的理論學(xué)習(xí)對其非常有幫助。例如開學(xué)初我們開展的的教研活動，讓各位老師認(rèn)識到:教案寫得好，目的明確、條理明晰、層次清楚會讓老師在上課時就能得心應(yīng)手。反之，那么條理不清、輕重不分，就不能到達(dá)好的教學(xué)效果。本學(xué)期幼兒園也組織了屢次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，的學(xué)習(xí)也是最多的，這可以幫助老師樹立正確的教育觀念，幫助老師形成與正確教育觀念相吻合的教育策略，為更好的帶著一日活動提供根底與保障。例如在4月份進(jìn)展創(chuàng)意課程研讀活動時結(jié)合的學(xué)習(xí)進(jìn)展討論活動，老師已經(jīng)知道如何運(yùn)用去處理問題。在爭辯中，大家對和的精神理解 更多了，老師們端正了思想，進(jìn)步

3、了認(rèn)識，樹立了正確的兒童觀和教育觀。在此根底上，我們還改變了以往的活動形式，在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式，經(jīng)常開展專題討論，如:“如何進(jìn)展評課”、“如何寫有質(zhì)量的反思”、“新老師的疑惑，老老師的解答”等等，讓老師們提出自己的困惑、質(zhì)疑，以及在理論中比擬突出的問題和難點(diǎn)，大家一起討論問題，交流情況，總結(jié)經(jīng)歷。使教研活動真正表達(dá)出學(xué)習(xí)和研究的濃重氣氛。二、讓理論活動促進(jìn)老師成長。為了讓理論活動促進(jìn)老師的成長，本學(xué)期我們由大家共同設(shè)計(jì)了的活動，最后確定方案，然后由老師進(jìn)展理論，大家觀摩后提出缺乏和修改意見，大家再反思。如此理論活動使老師的評課才能有了進(jìn)步。同時，我組結(jié)合幼兒園活動，在

4、六一活動時由任普新、黃濤、包玉潔老師編排舞蹈，組織各個老師進(jìn)展集體學(xué)習(xí)；親子運(yùn)動會時集體進(jìn)展討論商議活動方案，完畢后進(jìn)展反思總結(jié)。此次活動不僅使孩子們獲得了快樂而且使我們組內(nèi)的每一位老師也成長了許多。在本學(xué)期我們根據(jù)幼兒園的安排進(jìn)展了師徒結(jié)對活動，為了讓生活指導(dǎo)老師成為保教相結(jié)合的老師，我們的師徒結(jié)對活動由田瑞老師幫扶楊愛老師，我?guī)头雠碓汽惱蠋?，讓她們走上講臺，進(jìn)展教學(xué)理論，通過帶師德、帶觀念、帶教學(xué)從而提升老師的教育教學(xué)才能。在6月份我組還開展了讀書活動，讓老師在理論中去理論，從讀書中去充實(shí)自己。三、讓反思有利于老師的成長在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們教研組的老師通過一系列的教研活動確實(shí)有不同的收獲，同

5、時我們也進(jìn)展了屢次反思活動，3月我們進(jìn)展了推門課活動，并進(jìn)展反思此次活動中需要加強(qiáng)的根本功和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，4月份結(jié)合創(chuàng)意研讀月反思了此次活動中的優(yōu)缺點(diǎn)并且將自己對研讀后的體會進(jìn)展了交流，5月份的嚴(yán)肅工作紀(jì)律，整頓工作作風(fēng)活動中我們在本組也開展了自查自糾活動，中班老師對照找出自己存在的缺乏，制定出詳細(xì)的措施，并落實(shí)整改。六一藝術(shù)節(jié)和親子運(yùn)動會后我們及時對此次活動進(jìn)展了反思，在反思后深入體會到集體的力量和需要及時改正的問題。7月初我們就本學(xué)期的教研活動、上課以及家長工作都進(jìn)展了徹底的反思總結(jié)，為下學(xué)期大班教研活動打好根底。四、看成績，找缺乏，展望將來這學(xué)期通過大家自身的努力，中班組的老師可以積極的參加

6、各項(xiàng)文體活動，獲得一些成績，如在排練舞蹈幸福和諧頌時，中班5名老師積極配合排練進(jìn)展演出；在幼兒園組織我的中國夢演講比賽中有兩位中班老師獲得榮譽(yù)。在開發(fā)區(qū)運(yùn)動會中田瑞老師積極參加活動體育活動，也為幼兒園的榮譽(yù)作出自己的一份奉獻(xiàn)；在六一表彰時中一班更是了開發(fā)區(qū)的優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號等等。這些成績雖然微缺乏道，但是這些都包含著我們?nèi)M老師的心血，正是這種積極向上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體精神，使我們的教研組活動開展得活力勃勃。在這一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂，也感受到了新的問題，如我們應(yīng)該對一些專題研究的力度與深度加大研究，家長工作的形式還待豐富，組織組內(nèi)老師課余時間多進(jìn)展一些體育工程集體訓(xùn)練，增強(qiáng)老師的勞

7、逸結(jié)合等等，在以后的工作我們將繼續(xù)考慮、繼續(xù)完善，爭取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步。2022年關(guān)于幼兒園教研組工作總結(jié)范文合集2轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾，我們中班教研組的每位老師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神，自覺努力地提升自身的理論程度和教學(xué)理論才能，不斷更新課堂教學(xué)形式，團(tuán)結(jié)合作、開拓創(chuàng)新，不斷形成學(xué)習(xí)、研究、反思的濃重教研氣氛，并通過全組老師的辛勤付出，本學(xué)期里我們中班教研組開展了不少工作，也獲得了一些成績，現(xiàn)對本學(xué)期的教研工作加以梳理，以期待下學(xué)期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、真誠協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，有效進(jìn)步教研質(zhì)量1.課堂教學(xué)促進(jìn)步。組內(nèi)的每位老師都是課堂教學(xué)的理論者，我組每位老師都開展了公開課的展示，

8、在上完課后我們集中反思，讓每位老師都有暢談自己想法的時機(jī)，也使我組的老師對教學(xué)有了進(jìn)一步的專業(yè)化進(jìn)步。2.及時反思促成長。我組老師每月寫一篇教學(xué)反思，并在其中推選好的反思出來供其他老師觀摩、學(xué)習(xí)。正是在這樣良好的氣氛中，使我組每位老師都在逐漸形成著嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的教學(xué)教風(fēng)，在集體的智慧中不斷成長著！二、親子活動，家園共育的紐帶做好家園聯(lián)絡(luò)工作，更好的促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展。為使家園更好的配合一致，今年我們狠抓了家園聯(lián)絡(luò)工作。要求老師與家長嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，每月發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)冊、每月更換二次家園聯(lián)絡(luò)欄、多與家長訪談，本學(xué)期我們召開屢次班級家委會，一起交流討論了春游、六一等活動需以怎樣的形式展開，家

9、長代表出謀劃策，發(fā)表了各自的意見和建議，這些活動開展下來，家長們的反響都不錯；開展豐富的家園親子活動，既促進(jìn)了家長和孩子的情感默契度，又進(jìn)步了家長對我們工作的信任和支持，實(shí)現(xiàn)了幼兒園家園共育的目的。三、我們的成績以及研討成效1.本學(xué)期，我們中班組全體老師以高度的主人翁精神和集體榮譽(yù)感，將個人智慧和集體智慧融于一體，認(rèn)真工作，樂于奉獻(xiàn)，互相理解、支持和合作，真正做到取長補(bǔ)短，教學(xué)相長，共同進(jìn)步。2.在公開課教學(xué)活動中，我組共有4名老師獲得了優(yōu)質(zhì)課的好成績，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、環(huán)境布置等各方面，我們中班各個班級能結(jié)合主題活動，不斷豐富和變換班級環(huán)境.3.在進(jìn)展了研討主題如何優(yōu)化兩個教學(xué)活動的過渡環(huán)節(jié)后，各

10、班在這個環(huán)節(jié)上都有著明顯的進(jìn)步，孩子們可以在老師的指令下安靜的、有序的過渡。4.在進(jìn)展了研討主題如何優(yōu)化午餐與午睡的過渡環(huán)節(jié)后，各班在吃飯、漫步、上床這幾個環(huán)節(jié)都有著明顯的進(jìn)步，每班都有著自己的方法，并從中把好的方面在年級組中來進(jìn)展借鑒。四、存在的缺乏及今后努力的方向“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們獲得了豐碩的成果，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的缺乏：1.運(yùn)用理論指導(dǎo)理論不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚摮潭热源嬖谥啡?，所以有些老師對自己的豐富經(jīng)歷及心得少于總結(jié)或是論文不會寫，缺少生命活力。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步互相鼓勵，多多閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思，進(jìn)一步進(jìn)步理論素

11、質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的教學(xué)理論。2.老師聽課、評課的根本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)即：聽什么？看什么？想什么？這三個問題的把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上。未能從全面進(jìn)展綜合分析p 評課?？v觀本學(xué)期的工作，既扎扎實(shí)實(shí)，又有改革和創(chuàng)新，無論從教研活動的開展還是老師們的工作及成績上來看，我們中班教研組正不斷茁壯成長著。在感慨時間來去匆匆的同時，相信我們在今后的共同教研中，仍舊會珍惜每一次有效的教研，珍惜每一點(diǎn)靈感的閃現(xiàn)；珍惜每一次領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨；珍惜每一份平凡的感動；在漫長的教研之路上，我們會繼續(xù)依靠集體的力量努力、踏實(shí)、創(chuàng)新地邁向新的.起點(diǎn)

12、！在忙繁忙碌中，一學(xué)期的工作又近尾聲了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升小班?？粗@些得意的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴2022年關(guān)于幼兒園教研組工作總結(jié)范文合集3本學(xué)年中班教研組共有四個班級，新學(xué)年開場，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動，促進(jìn)幼兒各方面開展。結(jié)合園務(wù)工作制定了實(shí)在可行的教研工作方案，圓滿地完成了各項(xiàng)計(jì)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、教研課題的完成本期我組對晨間接待活動進(jìn)展了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié)，也是與家長溝通，家長理解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端，怎樣讓家長放心的分開孩子，

13、這是我們的目的。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研討，開展微笑效勞，進(jìn)步效勞意識，與家長親切交談活動。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動只是單一的桌面游戲，開展了豐富多彩的活動。如：智力游戲、體育游戲、折紙剪紙活動、開放區(qū)域游戲，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還注重材料的提供，注重活動中的個別指導(dǎo)，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。我組老師就如何開展好晨間接待進(jìn)展了說、看、評活動。通過活動，老師們有了更明確的目的。二、進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂幼兒喜歡自主游戲，是因?yàn)樗男问胶线m幼兒的心理特征。過去老師們在游戲中怕亂，限制過多，過死，幼兒玩什么游戲，怎樣玩都由老師指導(dǎo)，分配。通過學(xué)習(xí)研討，老師

14、們改變了舊的教育觀念，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題，自定角色，自選材料與伙伴。在老師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲。以上是我組老師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下期我組將加大教研力度，對幼兒的交往才能和語言開展才能進(jìn)展研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地效勞教學(xué)，更好地幫助老師進(jìn)步自身素質(zhì)。提供了研究學(xué)習(xí)的時機(jī)。三、組織開展豐富的課外活動在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進(jìn)展春游。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進(jìn)一步理解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進(jìn)展家長開放日活動。組織老師對幼兒進(jìn)展期末測評工作等等。以上是我組老師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力，下

15、期我組將加大教研力度，對幼兒的交往才能和語言開展才能進(jìn)展研討，開展說、看、評活動。讓教研工作更好地效勞教學(xué)，更好地幫助老師進(jìn)步自身素質(zhì)。四、早操活動的研討幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和開展，老師的教育觀和早操的活動設(shè)計(jì)、編排、組織是非常重要的。為了加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，我們針對早操活動進(jìn)展了改革、交流與研討。中一班：“從早操活動所想到的”、中二班：“新綱要新早操”、中三班：“我班早操創(chuàng)編”中四班：“新早操的新綱要”。在交流中，老師們涌躍發(fā)表個人見解，找出早操中存在的問題，大膽從活動設(shè)計(jì)、編排、組織下手，把早操、根本動作訓(xùn)練、游戲活動有機(jī)的結(jié)合起來，在通過互相觀摩，取長補(bǔ)短，將早操活動開展的有聲有

16、色。五、對青年老師的培養(yǎng)青年老師是我園的主力軍，接班人。為了更好地使他們成長起來，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動。在活動中，老師們關(guān)心、支持、協(xié)助、出謀劃策，使他們得到了鍛煉，同時，也為全組老師提供了研究學(xué)習(xí)的時機(jī)。六、組織開展豐富的課外活動在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進(jìn)展春游。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動。為使家長更進(jìn)一步理解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進(jìn)展家長開放日活動。組織老師對幼兒進(jìn)展期末測評工作等等。2022年關(guān)于幼兒園教研組工作總結(jié)范文合集4學(xué)期又近尾聲，整理思緒回憶一整學(xué)期的教研，在每一次的集中教研活動中學(xué)習(xí)、反思、進(jìn)步，在每一次的檢查中獲得新知，每一次知識的交流和

17、碰撞，讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實(shí)、更穩(wěn)健?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作匯報如下：一、教研方案的施行在精細(xì)化系統(tǒng)管理的推動下，根據(jù)綱要內(nèi)容，在立足本園實(shí)際的前提下，制定適宜本園的教研管理方案和施行細(xì)那么，第一時間召開會議，與老師商討教研管理細(xì)那么的施行方案，由園區(qū)落實(shí)到班級，以幼兒為主體，進(jìn)展各類教研活動。1、年段教研：本園班級分三個年段，大班段、中班段和小班段，分別由三位骨干老師擔(dān)任，每周定期召開段會，圍繞教學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)展分化和研討，并解決問題。2、集體備課：在教研方案當(dāng)中，最能讓老師們得到本質(zhì)性學(xué)習(xí)和交流的就是集體備課這一工程，本學(xué)期在這方面的施行比擬缺乏，下學(xué)期將落實(shí)到位。3、園本教研

18、：當(dāng)前，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)對園本教研展開熱烈的討論。針對園本教研這一大塊的領(lǐng)域，要細(xì)分化解并加以施行，本來制定的一套套園本方案一再被自己打翻。立足于本園實(shí)際制定出合適本園的課題教研，因此本學(xué)期制定出園本教研的根本操作方案，以方案教學(xué)做為打破口，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)文章，并進(jìn)展研討，下學(xué)期將進(jìn)展實(shí)際操作方案。二、老師隊(duì)伍素質(zhì)的進(jìn)步1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從理論、觀點(diǎn)、態(tài)度改變老師教學(xué)觀念;2、注意各種活動方案的設(shè)計(jì)和書寫，由各段長負(fù)責(zé)對班級老師進(jìn)展培訓(xùn)、輔導(dǎo)，進(jìn)步課程設(shè)計(jì)才能;3、通過組織老師參與鎮(zhèn)區(qū)公開課觀摩活動，促進(jìn)老師之間互相學(xué)習(xí)商討，進(jìn)步新老師教育教學(xué)中的實(shí)際操作才能;

19、三、優(yōu)化日常教學(xué)管理1、對老師的各類活動方案、個案觀察的撰寫進(jìn)一步進(jìn)展調(diào)整和標(biāo)準(zhǔn)，各段長利用段會進(jìn)展反應(yīng);2、加強(qiáng)日常保教工作的檢查、指導(dǎo)和催促，重點(diǎn)指導(dǎo)新老師的教學(xué)工作，促使新老師盡快成長;3、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所，開設(shè)各類區(qū)域活動的空間，科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動的時間;4、組織老師參加各類培訓(xùn)活動，到各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，理解各家幼兒園的教學(xué)狀態(tài)，進(jìn)步老師教學(xué)程度和才能。四、做好家長工作，家園共建促教育開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要局部。1、堅(jiān)持做好家教園地、家長開放日工作，讓家長更多理解園內(nèi)幼教動向;2定期 家訪工作，及時理解幼兒在家的情況;3、定期不定時利用QQ、微信各種網(wǎng)絡(luò)通

20、訊工具，及時向家長理解幼兒在家情況，共同教育幼兒。五、問題與考慮：回憶本學(xué)期的工作，我們獲得了一定的成績，但我們清清楚地認(rèn)識到，要要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存一些差距和缺乏。1、從本園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)新課題研究，進(jìn)步全體老師科研意。2、堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作，區(qū)域活動的設(shè)置有待進(jìn)步。3、家長工作還有待進(jìn)步。4、晨間活、戶外活動的組織上采用靈敏多樣的形式，內(nèi)容要更加豐富。2022年關(guān)于幼兒園教研組工作總結(jié)范文合集5因?yàn)閻?，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因?yàn)榧で?，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長，一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和理論中過去了，光陰的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學(xué)期的努力中

21、，獲得了很多成績，探索了一些經(jīng)歷，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多缺乏，有了一些急待進(jìn)步的想法，在這，就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié);1，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重老師成長。教研組是老師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究.學(xué)習(xí).研討.交流教學(xué)經(jīng)歷的陣地;本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)。促進(jìn)老師成長作為打破口，分別帶著老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了老師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的搜集和汲取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法;本學(xué)期我們從彈琴.舞蹈.操節(jié)表演上進(jìn)展了訓(xùn)練和考察，老師們在扎實(shí)的根底練習(xí)和考察的互相觀摩和評比中。得到了很大的啟示，真正促進(jìn)了老師素質(zhì).技巧的進(jìn)步;另外，每周檢查一次的毛

22、筆字.鋼筆字練習(xí)，也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步;本學(xué)期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強(qiáng)老師的反思.從每一塊工作的落實(shí).總結(jié)中，讓每一個老師注重反思.在反思中提取經(jīng)歷.確立目的。2，開展課題研究，探索教育經(jīng)歷。課題，對于我們教研組來說，是一個新穎而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，本學(xué)期，我閃的教學(xué)工作圍繞課題目的來開展和探索，就音樂課的唱歌活動這一領(lǐng)域展開了研討，從最初的大量理論知識的搜集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了明晰的認(rèn)識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個老師從討論中互相學(xué)習(xí)，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)歷和形成

23、的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的形式研討出一份執(zhí)教的方案，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動。這一過程，是老師們理論和經(jīng)歷的聚集，也是教學(xué)和老師的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，最后，每一個老師從唱歌活動的觀摩和教學(xué)中，找到了一個新的教學(xué)方法：用圖譜來促進(jìn)幼兒記憶，在唱歌教學(xué)中利用生動、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的，進(jìn)步音樂活動的質(zhì)量，這一經(jīng)歷的總結(jié)，也就形成了我們教研活動的一個課題，老師們在探索中搜集了許多的素材，并各自撰寫了研究報告，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。3、優(yōu)化一日活動，落實(shí)教學(xué)安排。教學(xué)是幼兒園工作的生命線

24、，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生動安排，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期方案到制定和日方案、周方案的安排上緊靠目的，用目的做為我們教學(xué)的指南，從同年級一樣教材的制定和互相交流上，讓教學(xué)更加標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)確，另外，期末到各班教學(xué)情況測試和總結(jié)，也讓每一個老師從目的到教學(xué)，又從教學(xué)對應(yīng)到目的有了更明晰的認(rèn)識，讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。4、精心組織大型活動，增強(qiáng)宣傳力度。幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們精心組

25、織了冬季運(yùn)動會、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開場的節(jié)編排、落實(shí)，到運(yùn)動會表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、工程議程、方案的制度，到表演時各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長的一致好評和認(rèn)可。5、平安工作。保證幼兒的安康和平安，是我們每一位老師的首要責(zé)任，讓幼兒在我們的教育下安康、快樂的成長是我們工作的目的。本學(xué)期，我們將平安教育列入課程之中，讓幼兒自我有平安預(yù)防常識，做為老師，堅(jiān)持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以進(jìn)步責(zé)任心為平安要點(diǎn)，使我組本

26、學(xué)期的平安事故大大降低，無骨折、縫針事故、細(xì)微的摔傷、碰傷也很少?？傊?，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，獲得了許多成果，教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也明晰的意識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問題：結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，進(jìn)步全體老師科研意識;注意新教材的學(xué)習(xí)和目的確實(shí)定、落實(shí);加強(qiáng)對老師技能、技巧的培訓(xùn);探索特色教學(xué)的經(jīng)歷，在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討，總結(jié)經(jīng)歷。這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目的和方向，我們將充分開掘每位老師的潛力，真正讓教研促進(jìn)老師成長，讓老師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正進(jìn)步。2022年關(guān)于

27、幼兒園教研組工作總結(jié)范文合集6一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和理論中過去了，光陰的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學(xué)期的努力中，獲得了很多成績，探索了一些經(jīng)歷，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多缺乏，有了一些急待進(jìn)步的想法。因?yàn)閻?，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因?yàn)榧で?，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長。在這，就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重老師成長。教研組是老師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)歷的陣地;本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師成長作為打破口，分別帶著老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了老師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的搜

28、集和汲取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強(qiáng)老師的反思，從每一塊工作的落實(shí)總結(jié)中，讓每一位老師注重反思，在反思中提取經(jīng)歷，確立目的。2、開展課題研究，探索教育經(jīng)歷。課題，對于我們教研組來說，是一個新穎而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。本學(xué)期，我園的教學(xué)工作圍繞課題目的來開展和探索，就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題展開了研討，從最初的大量理論知識的搜集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了明晰的認(rèn)識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個老師從討論中互相學(xué)習(xí)，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)歷和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個活動，都從最初的形式研討出一份執(zhí)教的方案，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動。這一過程，是老師們理論和經(jīng)歷的聚集，也是教學(xué)和老師的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。最后，我們的老師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動的觀摩和教學(xué)中，找到了一個新的教學(xué)方法：用圖譜來促進(jìn)幼兒記憶歌詞，在唱歌教學(xué)中利用生動、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的，進(jìn)步音樂活動的質(zhì)量，這一經(jīng)歷的總結(jié)，也就形成了我們教研活動的一個課題，老師們在探索中搜集了許