沒及時完成作業(yè)的檢討書(精選多篇)_第1頁
沒及時完成作業(yè)的檢討書(精選多篇)_第2頁
沒及時完成作業(yè)的檢討書(精選多篇)_第3頁
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1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁沒及時完成作業(yè)的檢討書(精選多篇)第一篇:沒及時完成作業(yè)的檢討書敬愛的顧老師:您在*年*月*日給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作”的作業(yè),目的是讓我們更的運用自己所學的知識,提升我們的綜合能力,但是我卻沒有理解您的一片苦心,對此,我向老師表示深深的歉意。學習,遵守校規(guī)校紀,認真完成作業(yè)是我們每個學生應該做的,也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。可是,我作為當代的學生,卻沒有的把它延續(xù)下來,在無知中遺失了紀律,不明白自己的學習目的.因此,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及

2、打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己,要把老師布置的作業(yè)當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。對于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴重后果如下:1、讓老師為我們的學習更加操心。2、在同學們中間造成了不良的影響。3、由于我的錯誤,有可能造成別的同學的效仿,這是對別的同學以及別的同學的父母的不負責。如今,大錯既成,我懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:1、思想覺悟不高,對重要事項的重視嚴重不足。如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不會發(fā)生。之所以會犯下如此嚴重的錯誤,都歸咎于我還未能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題

3、的水平,未能對老師的辛勤勞作作出回報。2、對他人的尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重,我就會按時完成老師交代的每項作業(yè)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,而我卻忽視了它。我這樣做,直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。2、制定學習計劃,認真完成老師交給的每項作業(yè),嚴格要求自己,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合。3、和同學們加強溝通,爭取和全班

4、同學共同進步。請老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。第二篇:作業(yè)沒及時完成的檢討書敬愛的顧老師:您給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作”的作業(yè),目的是讓我們更的運用自己所學的知識,提升我們的綜合能力,但是我卻沒有理解您的一片苦心,對此,我向老師表示深深的歉意,作業(yè)沒及時完成的檢討書。學習,遵守校規(guī)校紀,認真完成作業(yè)是我們每個學生應該做的,也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德??墒牵易鳛楫敶膶W生,卻沒有的把它延續(xù)下來,在無知中遺失了紀律,不明白自己的學習目的.因此,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再

5、重犯這種錯誤的決心。我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己,要把老師布置的作業(yè)當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。對于我沒有完成作業(yè)的事情,所造成的嚴重后果如下:1、讓老師為我們的學習更加操心。2、在同學們中間造成了不良的影響。3、由于我的錯誤,有可能造成別的同學的效仿,這是對別的同學以及別的同學的父母的不負責。如今,大錯既成,我懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:1、思想覺悟不高,對重要事項的重視嚴重不足,檢討書作業(yè)沒及時完成的檢討書。如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不會發(fā)生。之所以會犯下如此嚴重的錯誤,都歸咎于我還未能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題的水平,未能對老師的辛勤勞作作出回報。2、對他人的尊重不足。試想,如果我對老師有更深的尊重,我就會按時完成老師交代的每項作業(yè)。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,而我卻忽視了它。我這樣做,直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:1、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果。2、制定學

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