幼兒園大班202X圣誕節(jié)策劃方案

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁幼兒園大班2022圣誕節(jié)籌劃方案圣誕節(jié)是場快樂的節(jié)日，孩子們也同樣期待這一天的歡笑和禮物，為他們來準備一場開心的活動吧！下面是由WTT為大家整理的“幼兒園大班20_年年圣誕節(jié)籌劃方案”，僅供參考， “無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應(yīng)有個打算和安排。初心WTT整理了各類公司個人的方案文章，可以頂部搜索欄中找到您需要的文章。一、體育游戲親子背背樂玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為成功者。二、英語活動圣誕快樂。結(jié)合圣誕節(jié)進展游戲活動merry christmas 教師將活動室布置成歡慶

2、新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶著孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進展了問候語merry christmas 的練習(xí)；句子i want的練習(xí)；還學(xué)唱了新歌：happy new year，活動很自然也很有意義。1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒互相問候：merry christmas！2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。3、游戲：what is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。4、帶幼兒到室外與教師、阿姨、其他的工作人員互相祝福。merry christm

3、as！三、親子活動給教師的圣誕卡：1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進展討論：師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給教師呢？今天我還請來了爸爸媽媽一起幫助，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。1師重點引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒考慮，鼓勵幼兒大膽設(shè)計。2請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。2、讓幼兒互相交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？3、提出制作時的要求：1先設(shè)計好在進展制作，大膽使用各種材料。3使用工具、材料時用注意平安。4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡：1教師全面觀察巡視，適時給予幫助。2重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計、制作。5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的教師，并對教師

4、說一句祝福的話。四、圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍！讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。五、備選游戲1、搶椅子2、水果蹲3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜?；顒幽康模?.通過活動讓幼兒理解中西方國家的文化的差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過教師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。3.可以和同伴共同分享節(jié)

5、日的快樂?；顒訙蕚洌?.裝扮圣誕樹、布置活動場地窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas！”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物。2.學(xué)會歌曲鈴兒響叮當(dāng)。3.請一名教師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。4.看視頻理解各國圣誕節(jié)風(fēng)俗。法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種桔祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫

6、色圣誕使人心曠神怡。英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當(dāng)點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品?；顒恿鞒蹋菏フQ老人敲門教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Who is it ？圣誕老人： I am Santa Claus！教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？Pl

7、ease e in ！圣誕老人：Im ing ！ Merry Christmas！，children！幼兒：Merry Christmas，Santa Claus！2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶賀圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶賀活動開始。放禮花圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊？假設(shè)你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！3.鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳讽懫?，圣誕老人和教師、幼兒一起唱歌跳舞。4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶賀圣誕的方式。5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。一、活動時間12月25日。二、活動地點本班教室。三、活動目的1.通過活動讓幼

8、兒初步理解西方的節(jié)日和西方文化背景。2.中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗與家長、教師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。四、活動前期準備1.教師準備：環(huán)境布置籌劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進展空間懸掛裝飾?；顒有麄鳎褐谱鞴?jié)日海報，設(shè)計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；2、幼兒準備：為幼兒準備節(jié)日盛裝女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子幼兒利用教師準備材料動手制作美工活動，進展裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。3、家長準

9、備：1準備化裝品當(dāng)天寶寶都是由家長進展自由發(fā)揮式的化裝。2準備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號順序分組進展準備。3家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！假設(shè)您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)嵩绺嬷處?，請把菜名在周二早晨寫好教給班級教師防止家長之間菜做有重樣注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生平安，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！注：為保證家長帶來食物的可口，需要微

10、波爐、電磁爐各1臺，假設(shè)您離幼兒園較近，方便帶到班級，請?zhí)嵩绺嬷處?，謝謝！一、活動名稱快樂的圣誕節(jié)。二、活動目的1、理解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。2、體驗與教師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。3、培養(yǎng)幼兒能英勇的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。4、訓(xùn)練幼兒的觀察才能及動手的靈敏性。三、活動準備1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品假設(shè)干，智錦盒一個，內(nèi)裝假設(shè)干智力題卡片。3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色

11、半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)四、活動過程一活動導(dǎo)入1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶賀圣誕節(jié)好不好？今天，小丑姐姐另一名教師扮演還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？教師：教師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“效勞員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞

12、場去跳舞。3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長一起進展“尋寶”游戲。二圣誕舞會圣誕快樂互動舞蹈幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳圣誕快樂舞。三智多星游戲1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格來表演，做對了，教師扮演會獎勵你一個小獎品。2、“智多星”和幼兒進展摸題智力游戲。四欣賞童話劇圣誕節(jié)的來歷1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶賀圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎

13、？2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇圣誕節(jié)的來歷。旁白-教師：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐家長，他又冷、又渴、又餓。他來到了一個村莊，遇到了一位富人幼兒和一位窮人幼兒。乞丐對著富人說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。乞丐困難的站起來對窮人說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。乞丐脫去破衣，變成一位得意的圣誕老人：謝謝你，仁慈的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。旁白漸漸的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給得意的孩子們。五圣誕老人