去年的樹(shù)修改版

1、 睡美人師:童話在哪里？女:每個(gè)家里有一個(gè)。男:在桌子的木頭里， 在杯子里， 在玫瑰花里。女:童話躲在里面， 很久了，不說(shuō)話。男:她是一個(gè)睡美人， 需要將她喚醒。女:如果沒(méi)有一個(gè)王子， 或者一個(gè)詩(shī)人把她親吻， 有個(gè)孩子將會(huì) 白白等待她的童話。葛源中心小學(xué) 楊?lèi)?ài)玉師：當(dāng)太陽(yáng)露出笑臉的時(shí)候，師：當(dāng)太陽(yáng)露出笑臉的時(shí)候，生：生：鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。師：當(dāng)月亮掛上樹(shù)梢的時(shí)候，師：當(dāng)月亮掛上樹(shù)梢的時(shí)候，生：生：鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。師師: 當(dāng)

2、森林里的雪都融化的時(shí)候，當(dāng)森林里的雪都融化的時(shí)候，生：生：鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。當(dāng)太陽(yáng)露出笑臉的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)露出笑臉的時(shí)候，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。給樹(shù)唱歌，樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。當(dāng)月亮掛上樹(shù)梢的時(shí)候，當(dāng)月亮掛上樹(shù)梢的時(shí)候，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。給樹(shù)唱歌，樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。當(dāng)當(dāng)_ 時(shí)，時(shí)，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)，補(bǔ)充想象讀：

3、鳥(niǎo)兒和樹(shù)之間鳥(niǎo)兒和樹(shù)之間 的情感。的情感。特別特別，就像，就像男生：男生：女生：女生：男生：男生：女生：女生：男生：男生：女生：女生：鳥(niǎo)兒和樹(shù)之間鳥(niǎo)兒和樹(shù)之間 的情感。的情感?！霸僖?jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你再回來(lái)，還再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌唱歌 給我聽(tīng)。給我聽(tīng)。”“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌，好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌，請(qǐng)等著我吧！請(qǐng)等著我吧！”“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呢立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呢?”“門(mén)先生，我的好朋友門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道樹(shù)在哪兒，您知道嗎？嗎？”“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪

4、兒?jiǎn)?？嗎？”練?xiě)：練寫(xiě)：樹(shù)啊，樹(shù)啊，樹(shù)啊，樹(shù)啊， 。 的歌永恒的 。讀了讀了去年的樹(shù)去年的樹(shù)，我想對(duì)樹(shù)說(shuō)：，我想對(duì)樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)啊樹(shù)，你樹(shù)啊樹(shù)，你其實(shí)也很幸福，有一位這么思念你的朋友。其實(shí)也很幸福，有一位這么思念你的朋友。”師評(píng)：是呀，我也很羨慕樹(shù)有這么一位朋友呢！師評(píng)：是呀，我也很羨慕樹(shù)有這么一位朋友呢！讀了讀了去年的樹(shù)去年的樹(shù)，我想對(duì)樹(shù)說(shuō)：，我想對(duì)樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)啊樹(shù)，人樹(shù)啊樹(shù)，人類(lèi)實(shí)在不應(yīng)該砍伐你，是我們?nèi)祟?lèi)傷害了你。類(lèi)實(shí)在不應(yīng)該砍伐你，是我們?nèi)祟?lèi)傷害了你?！睅熢u(píng)：我們以后更應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境了。師評(píng)：我們以后更應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境了。讀了讀了去年的樹(shù)去年的樹(shù)，我想對(duì)樹(shù)說(shuō)：，我想對(duì)樹(shù)說(shuō)：“樹(shù)

5、啊樹(shù)，其樹(shù)啊樹(shù)，其實(shí)你的作用也挺大的，能做柴火燒飯，還能做成實(shí)你的作用也挺大的，能做柴火燒飯，還能做成火柴點(diǎn)燈，我們要感謝你?；鸩顸c(diǎn)燈，我們要感謝你?！睅熢u(píng)：樹(shù)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的貢獻(xiàn)很大。師評(píng)：樹(shù)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的貢獻(xiàn)很大。讀了讀了去年的樹(shù)去年的樹(shù)，我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：，我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“鳥(niǎo)啊鳥(niǎo)，你對(duì)鳥(niǎo)啊鳥(niǎo)，你對(duì)樹(shù)的那份信守諾言真讓我感動(dòng)。樹(shù)的那份信守諾言真讓我感動(dòng)。”師評(píng)：這是一只遵守承諾的鳥(niǎo)兒。師評(píng)：這是一只遵守承諾的鳥(niǎo)兒。讀了讀了去年的樹(shù)去年的樹(shù)，我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：，我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“鳥(niǎo)啊鳥(niǎo)，鳥(niǎo)啊鳥(niǎo)，別太傷心了，去尋找新伙伴吧，相信你一定還能別太傷心了，去尋找新伙伴吧，相信你一定還能找到一個(gè)同樣美麗的樹(shù)。找到一個(gè)同樣美麗的樹(shù)?！睅熢u(píng)：是啊，人總要往前看嘛！師評(píng)：是啊，人總要往前看嘛！讀了讀了去年的樹(shù)去年的樹(shù)，我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：