臨沂室內(nèi)設計培訓機構(gòu)室內(nèi)設計的依據(jù)要求特點ppt課件

1、室內(nèi)設計的根據(jù)、要求和特點室內(nèi)設計的根據(jù)、要求和特點 現(xiàn)代室內(nèi)設計思索問題的出發(fā)點和最終目的都是為人效力，現(xiàn)代室內(nèi)設計思索問題的出發(fā)點和最終目的都是為人效力，滿足人們生活、消費活滿足人們生活、消費活動的需求，為人們發(fā)明理想的室內(nèi)空間環(huán)境，使人們感到生動的需求，為人們發(fā)明理想的室內(nèi)空間環(huán)境，使人們感到生活在其中，遭到關懷和尊活在其中，遭到關懷和尊重；一經(jīng)確定的室內(nèi)空間環(huán)境，同樣也能啟發(fā)、引導甚至在重；一經(jīng)確定的室內(nèi)空間環(huán)境，同樣也能啟發(fā)、引導甚至在一定程度上改動人們活動一定程度上改動人們活動于其間的生活方式和行為方式。于其間的生活方式和行為方式。 臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習室內(nèi)設計的根據(jù)室內(nèi)設

2、計的根據(jù)室內(nèi)設計既然是作為環(huán)境設計系列中的一“環(huán)，因此室內(nèi)設計事先必需對所在建筑物的功能特點、設計意圖、構(gòu)造構(gòu)成、設備設備等情況充分掌握，進而對建筑物所在地域的室外環(huán)境等也有所了解。 詳細地說，室內(nèi)設計主要有以下各項根據(jù)： 臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習w一、人體尺度以及人們在室內(nèi)停留、活動、交往、通行時的空間范圍一、人體尺度以及人們在室內(nèi)停留、活動、交往、通行時的空間范圍w 首先是人體的尺度和動作域所需的尺寸和空間范圍，人們交往時符合心思要求首先是人體的尺度和動作域所需的尺寸和空間范圍，人們交往時符合心思要求w的人際間隔的人際間隔 ，以及人們在室內(nèi)通行時，各處有形無形的通道寬度。，以及人們在室

3、內(nèi)通行時，各處有形無形的通道寬度。 人體的尺度，即人體的尺度，即人人w體在室內(nèi)完成各種動作時的活動范圍，是我們確定室內(nèi)諸如門扇的高寬度、踏步的高體在室內(nèi)完成各種動作時的活動范圍，是我們確定室內(nèi)諸如門扇的高寬度、踏步的高w寬度、窗臺陽臺的高度、家具的尺寸及其相間間隔寬度、窗臺陽臺的高度、家具的尺寸及其相間間隔 ，以及樓梯平臺、室內(nèi)凈高等的最，以及樓梯平臺、室內(nèi)凈高等的最w小高度的根本根據(jù)。涉及到人們在不同性質(zhì)的室內(nèi)空間內(nèi)，從人們的心思感受思索，小高度的根本根據(jù)。涉及到人們在不同性質(zhì)的室內(nèi)空間內(nèi)，從人們的心思感受思索，w還要顧及滿足人們心思感受需求的最正確空間范圍。還要顧及滿足人們心思感受需求的最

4、正確空間范圍。 從上述的根據(jù)要素，可以歸納為：從上述的根據(jù)要素，可以歸納為：w 1 1、靜態(tài)尺度；、靜態(tài)尺度； 2 2、動態(tài)活動范圍；、動態(tài)活動范圍； 3 3、心思需求范圍。、心思需求范圍。 臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習空間范圍空間范圍w二、家具、燈具、設備、擺設等尺寸，以及運用、安頓它們時所需的空間范圍二、家具、燈具、設備、擺設等尺寸，以及運用、安頓它們時所需的空間范圍w 室內(nèi)空間里，除了人的活動外，主要占有空間的內(nèi)含物即是家具、燈具、設備。室內(nèi)空間里，除了人的活動外，主要占有空間的內(nèi)含物即是家具、燈具、設備。w 對于燈具、空調(diào)設備、衛(wèi)生潔具等，除了有本身的尺寸以及運用、安頓時必需的空間對于

5、燈具、空調(diào)設備、衛(wèi)生潔具等，除了有本身的尺寸以及運用、安頓時必需的空間w范圍之外，值得留意的是，此類設備、設備，由于在建筑物的土建立計與施工時，對管范圍之外，值得留意的是，此類設備、設備，由于在建筑物的土建立計與施工時，對管w網(wǎng)布線等都已有一整體布置，室內(nèi)設計時應盡能夠在它們的接口處予以銜接、協(xié)調(diào)。誠網(wǎng)布線等都已有一整體布置，室內(nèi)設計時應盡能夠在它們的接口處予以銜接、協(xié)調(diào)。誠w然，對于出風口、燈具位置等從室內(nèi)運用合理和外型等要求，適當在接口上作些調(diào)整也然，對于出風口、燈具位置等從室內(nèi)運用合理和外型等要求，適當在接口上作些調(diào)整也w是允許的。是允許的。 臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習室內(nèi)空間的構(gòu)造構(gòu)

6、成室內(nèi)空間的構(gòu)造構(gòu)成w 三、室內(nèi)空間的構(gòu)造構(gòu)成、構(gòu)件尺寸，設備管線等的尺寸和制約條件w 室內(nèi)空間的構(gòu)造體系、柱網(wǎng)的開間間距、樓面的板厚梁高、風管的斷面尺寸以w及水電管線的走向和鋪設要求等，都是組織室內(nèi)空間時必需思索的。有些設備內(nèi)容，w如風管的斷面尺寸，水管的走向等，在與有關工種的協(xié)調(diào)下可作調(diào)整，但依然是必要w的根據(jù)條件和制約要素。例如集中空調(diào)的風管通常在板底下設置，計算機房的各種電w纜管線常鋪設在架空地板內(nèi)，室內(nèi)空間的豎向尺寸，就必需思索這些要素。 臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習施工工藝施工工藝w 四、符合設計環(huán)境要求、可供選用的裝飾資料和可行的施工工藝 由設計想象變成現(xiàn)實，必需動用可供選用的地

7、面、墻面、頂棚等各個界面的裝w飾資料，采用現(xiàn)實可行的施工工藝，這些根據(jù)條件必需在設計開場時就思索到，以保w證設計圖的施行。 臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習建立規(guī)范建立規(guī)范w 五、業(yè)已確定的投資限額和建立規(guī)范，以及設計義務要求的工程施工期限w 詳細而又明確的經(jīng)濟和時間概念，是一切現(xiàn)代設計工程的重要前提。室內(nèi)設計w與建筑設計的不同之處，在于同樣一個旅館的大堂，相對而言，不同方案的土建一方w造價比較接近，而不同建立規(guī)范的室內(nèi)裝修，可以相差幾倍甚至十多倍。例如普通社w會旅館大堂的室內(nèi)裝修費用一方造價1000元左右足夠，而五星級旅館大堂的一方造價w可以高達800010000元?？梢妼κ覂?nèi)設計來說，投資限額

8、與建立規(guī)范是室內(nèi)設計必要w的根據(jù)要素。同時，不同的工程施工期限，將導致室內(nèi)設計中不同的裝飾資料安裝工w藝以及界面設計處置手法。 臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習 室內(nèi)設計的要求室內(nèi)設計的要求主要有以下各項：室內(nèi)設計的要求主要有以下各項： 1 1、具有運用合理的室內(nèi)空間組織和平面規(guī)劃，提供符合運用要求的室內(nèi)聲、具有運用合理的室內(nèi)空間組織和平面規(guī)劃，提供符合運用要求的室內(nèi)聲、光、熱效應，以滿足室內(nèi)環(huán)境物質(zhì)功能的需求；光、熱效應，以滿足室內(nèi)環(huán)境物質(zhì)功能的需求； 2 2、具有外型優(yōu)美的空間構(gòu)成和界面處置，宜人的光、色和材質(zhì)配置，符合建、具有外型優(yōu)美的空間構(gòu)成和界面處置，宜人的光、色和材質(zhì)配置，符合建筑物性

9、格的環(huán)境氣氛，以滿足室內(nèi)環(huán)境精神功能的需求；筑物性格的環(huán)境氣氛，以滿足室內(nèi)環(huán)境精神功能的需求； 3 3、采用合理的裝修構(gòu)造和技術措施，選擇適宜的裝飾資料和設備設備，、采用合理的裝修構(gòu)造和技術措施，選擇適宜的裝飾資料和設備設備，使其具有良好的經(jīng)濟效益；使其具有良好的經(jīng)濟效益；臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習4、符合平安疏散、防火、衛(wèi)生等設計規(guī)范，遵守與設計義務相順應的有關定額規(guī)范；5、隨著時間的推移，思索具有順應調(diào)整室內(nèi)功能、更新裝飾資料和設備的能夠性；6、聯(lián)絡到可繼續(xù)性開展的要求，室內(nèi)環(huán)境設計應思索室內(nèi)環(huán)境的節(jié)能、節(jié)材、防止污染，并留意充分利用和節(jié)省室內(nèi)空間。 臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習w從上述

10、室內(nèi)設計的根據(jù)條件和設計要求的內(nèi)容來看，相應地也對室內(nèi)設計師應具有w的知識和素養(yǎng)提出要求，或者說，應該按下述各項要求的方向，去努力提高本人。歸w納起來有以下一些方面： w 1、建筑單位設計和環(huán)境總體設計的根本知識，特別是對建筑單體功能分析、平w面規(guī)劃、空間組織、形體設計的必要知識，具有對總體環(huán)境藝術和建筑藝術的了解和素w養(yǎng)；w 2、具有建筑資料、裝飾資料、建筑構(gòu)造與構(gòu)造、施工技術等建筑資料和建筑技w術方面的必要知識；臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習 3、具有對聲、光、熱等建筑物理、風、光、電等建筑設備的必備知識； 4、對一些學科，如人體工程學、環(huán)境心思學等，以及現(xiàn)代計算機技術具有必要的知識和了解；

11、 5、具有較好的藝術素養(yǎng)和設計表達才干，對歷史傳統(tǒng)、人文民俗、鄉(xiāng)土風情等有一定的了解； 6、熟習有關建筑和室內(nèi)設計的規(guī)章和法規(guī)。 臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習室內(nèi)設計的特點和開展趨勢室內(nèi)設計的特點和開展趨勢w 一、室內(nèi)設計的特點 室內(nèi)設計與建筑設計之間的關系極為親密，相互浸透，通常建筑設計是室內(nèi)w設計的前提，正如城市規(guī)劃和城市設計是建筑單體設計的前提一樣。室內(nèi)設計與建w筑設計有許多共同點，即都要思索物質(zhì)功能和精神功能的要求，都要遵照建筑美學w的原理，都受物質(zhì)技術和經(jīng)濟條件的制約等等。室內(nèi)設計作為一門相對獨立的新興w學科，還有以下幾個特點： 臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習 1、對人們身心的影響更為

12、親密w 由于人的終身中極大部分時間是在室內(nèi)度過，因此室內(nèi)環(huán)境的優(yōu)劣，w必然直接影響到人們的平安、衛(wèi)生、效率和溫馨，室內(nèi)空間的大小和外形，w室內(nèi)界面的線形圖案等，都會給人們生理上、心思上有較強的長時間、近距w離的感受，甚至可以接觸和觸摸到室內(nèi)的家具、設備以致墻面、地面等界w面，因此很自然地對室內(nèi)設計要求更為深化細致，更為慎密，要更多地從有w利于人們身心安康和溫馨的角度去思索，要從有利于豐富人們的精神文化生w活的角度去思索。 臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習w 2、對室內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成要素思索更為縝密w 室內(nèi)設計對構(gòu)成室內(nèi)光環(huán)境和視覺環(huán)境的采光與照明、顏色和顏色配置、資料w質(zhì)地和紋理，對室內(nèi)熱環(huán)境中的溫度

13、、相對濕度和氣流，對室內(nèi)聲環(huán)境中的隔聲、吸w聲和噪聲背景等的思索，在現(xiàn)代室內(nèi)設計中這些構(gòu)成要素的大部分都要有定量的標w準。 臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習w 3、較為集中、細致、深化地反映了設計美學中的空間形體美、功能技術美、裝飾w工藝美w 假設說，建筑設計主要以外部形體和內(nèi)部空間給人們以建筑藝術的感受，室內(nèi)w設計那么以室內(nèi)空間、界面線形以及室內(nèi)家具、燈具、設備等內(nèi)含物的綜合，給人們以w室內(nèi)環(huán)境藝術的感受，因此室內(nèi)設計與裝飾藝術和工業(yè)設計的關系也極為親密。 臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習w 4、室內(nèi)功能的變化、資料與設備的老化與更新更為突出w 比之建筑設計，室內(nèi)設計與時間要素的關聯(lián)更為嚴密，更新周

14、期趨短，更新節(jié)拍w趨快。在室內(nèi)設計領域里，能夠更需求引入“動態(tài)設計“埋伏設計等新的設計觀念，認w真思索因時間要素引起的對平面規(guī)劃、界面構(gòu)造與裝飾以致施工方法、選用資料等一w系列相應的問題。 臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習w 5、具有較高的科技含量和附加值w 現(xiàn)代室內(nèi)設計所發(fā)明的新型室內(nèi)環(huán)境，往往在電腦控制、自動化、智w能化等方面具有新的要求，從而使室內(nèi)設備設備、電器通訊、新型裝飾資料w和五金配件等等都具有較高的科技含量，如智能大樓、能源自給住宅、電腦w控制住宅等。由于科技含量的添加，也使現(xiàn)代室內(nèi)設計及其產(chǎn)品整體的附加w值添加。 臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習 二、室內(nèi)設計的開展趨勢 w隨著社會的開

15、展和時代的推移，現(xiàn)代室內(nèi)設計具有以下所列的開展趨勢： w1、從總體上看，室內(nèi)環(huán)境設計學科的相對獨立性日益加強；同時，與多學科、w邊緣學科的聯(lián)絡和結(jié)合趨勢也日益明顯。現(xiàn)代室內(nèi)設計除了仍以建筑設計作為學科發(fā)w展的根底外，工藝美術和工業(yè)設計的一些觀念、思索和任務方法也日益在室內(nèi)設計中w顯示其作用。 w2、室內(nèi)設計的開展，順應于當今社會開展的特點，趨向于多層次、多風格。w即室內(nèi)設計由于運用對象的不同、建筑功能和投資規(guī)范的差別，明顯地呈現(xiàn)出多層w次、多風格的開展趨勢。但需求著重指出的是，不同層次，不同風格的現(xiàn)代室內(nèi)設計w都將更為注重人們在室內(nèi)空間中的精神要素的需求和環(huán)境的文化內(nèi)涵。 臨沂邦文教育室內(nèi)設計培訓學習w 3、專業(yè)設計進一步深化和規(guī)范化的同時，業(yè)主及群眾參與的勢頭也將有所加w強。這是由于室內(nèi)空間環(huán)境的發(fā)明總是離不開生活、消費活動于其間的運用者的切