崇州市廖家鎮(zhèn)小學(xué)校章程

1、 崇州市廖家鎮(zhèn)小學(xué)校章程（教代會(huì)討論稿）序 言崇州市廖家鎮(zhèn)小學(xué)校（以下簡稱學(xué)校），創(chuàng)建于1906年,位于都江堰支流美麗的黑石河畔,距崇州城北10公里。前身在離場鎮(zhèn)約1.5公里的名叫“多寶寺”的廟內(nèi)。1999年6月,崇州市人民政府調(diào)整學(xué)校布局,將廖家小學(xué)遷至場鎮(zhèn)原廖家鎮(zhèn)小學(xué)校內(nèi)。2006年3月,經(jīng)成都市教育局立項(xiàng)批準(zhǔn),正式動(dòng)工修建,2007年1月,一所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校正式交付使用,現(xiàn)今學(xué)校占地29.95畝,建筑面積6650平方米,是一所具有現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)學(xué)校稟承“ 以德立校，以科研興校，倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)，讓學(xué)校成為師生快樂成長的搖籃 ”的理念，圍繞“育人為本，創(chuàng)新發(fā)展，辦人民滿意的有特色的

2、學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)， 堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以“五好”(寫好字、讀好書、做好操、學(xué)好藝、立好品)教育為抓手，重視學(xué)生的均衡和諧發(fā)展，倡導(dǎo)尊重學(xué)生的個(gè)性，引導(dǎo)學(xué)生“快樂地生活、自主地學(xué)習(xí)、健康地成長”， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育。第一章 總 則第一條 為保障學(xué)校依法辦學(xué)和自主管理，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校依法治校，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，根據(jù)中華人民共和國教育法中華人民共和國義務(wù)教育法中華人民共和國教師法中華人民共和國未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，制定本章程。第二條 學(xué)校名稱：崇州市廖家鎮(zhèn)小學(xué)校（簡稱“廖小”），英譯表述：Chongzhou Liaojia Pr

3、imary School（簡稱“CZLJPS”）；地址：號。第三條 本校由國家舉辦，經(jīng)崇州市教育局登記機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，屬公益全民類事業(yè)單位。本校是一所實(shí)施小學(xué)教育的全日制教育機(jī)構(gòu)，核定辦學(xué)規(guī)模為18個(gè)教學(xué)班，具有法人資格，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。第四條 學(xué)校全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持德育為先、育人為本，實(shí)施素質(zhì)教育。 辦學(xué)思想：以德立校，以科研興校，倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)，讓學(xué)校成為師生快樂成長的搖籃 辦學(xué)目標(biāo)：育人為本，創(chuàng)新發(fā)展，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校 育人理念：快樂地生活、自主地學(xué)習(xí)、健康地成長 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)自覺、自主、自尊、自信，有健康體質(zhì)和心理，有現(xiàn)代公民基本素養(yǎng)的小學(xué)生。第五條 學(xué)校校訓(xùn)：崇尚禮儀、好學(xué)感

4、恩 校風(fēng)：仁愛和諧 教風(fēng)：樂教、敬業(yè)學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、感恩第六條 管理理念：人本和諧，民主開放 第七條 學(xué)校紀(jì)念日：4月15日 ?；眨海ㄐ薷脑O(shè)計(jì)中） 網(wǎng)址：第二章 組織機(jī)構(gòu)和管理體制 第八條 學(xué)校嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，堅(jiān)持依法治校，科學(xué)規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，形成依法辦學(xué)的發(fā)展機(jī)制。第九條 學(xué)校行使下列權(quán)利：（一）按照章程自主管理；（二）組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)；（三）依法依規(guī)招收學(xué)生；（四）對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者批評教育；（五）聘用教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；（六）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)；（七）拒絕任何組織和個(gè)人對教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉；（八）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。第十條 學(xué)校

5、應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；（二）維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；（三）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利；（四）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目；（五）依法接受學(xué)生家長、社會(huì)、政府綜合部門及教育主管部門監(jiān)督；（六）建立安全管理制度，加強(qiáng)安全管理；（七）法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。第十一條 學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長是學(xué)校的法定代表人，對外代表學(xué)校，對內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作；副校長協(xié)助校長開展工作。校長、副校長的聘用（任命）原則或程序按照崇州市教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第十二條

6、校長行使下列主要職權(quán)：（一）校長依據(jù)法律、法規(guī)、上級文件和學(xué)校內(nèi)部管理制度享有學(xué)校管理的決策權(quán)、人事權(quán)、財(cái)經(jīng)權(quán)、獎(jiǎng)懲權(quán)；（二）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各職能部門及常設(shè)機(jī)構(gòu)，完善崗位設(shè)置，維護(hù)學(xué)校秩序；（三）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹黨和國家的教育方針政策，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過程；（四）依法履行法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，按教育部義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng)造良好、安全的育人環(huán)境。第十三條 學(xué)校建立健全校長辦公會(huì)議制度，其成員由校長、黨支部書記、工會(huì)主席、副校長、中層干部及教師代表等組成，對學(xué)校

7、章程、發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃、教育教學(xué)、人事與財(cái)務(wù)方案等重要事項(xiàng)進(jìn)行研究、審議、決策。第十四條 校長辦公會(huì)的決策程序?yàn)椋航∪婪Q策機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)“三重一大”制度（“重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排、大額資金的使用，必須經(jīng)集體討論做出決定”），堅(jiān)持將公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評估、合法性審查和集體討論決定作為重大決策的必經(jīng)程序。學(xué)?；鶎狱h組織發(fā)揮監(jiān)督保障作用。第十五條 學(xué)校建立以教師為主體的教職工（代表）大會(huì)制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監(jiān)督。凡屬教職工（代表）大會(huì)職權(quán)范圍的事項(xiàng)，均須提交教職工（代表）大會(huì)審議。學(xué)校工會(huì)作為教職工代表大會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，保障學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的落

8、實(shí)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，定期組織召開教職工代表大會(huì)。第十六條 學(xué)?；鶎狱h組織發(fā)揮政治核心作用。學(xué)校黨支部設(shè)書記1人，負(fù)責(zé)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，協(xié)同校長負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，引領(lǐng)學(xué)校行政、工會(huì)、團(tuán)支部、少先隊(duì)、學(xué)生團(tuán)體落實(shí)黨和國家的教育政策方針政策。第十七條 學(xué)校設(shè)黨政辦、德育辦、教導(dǎo)處、總務(wù)處等中層職能部門。各職能部門按教育局人事部門核定崗位設(shè)主任1人，副主任1人。職能部門負(fù)責(zé)人競爭上崗，由校長提名，教育局考核、任免，對分管副校長和校長負(fù)責(zé)。（一）黨政辦負(fù)責(zé)黨務(wù)、政務(wù)，協(xié)調(diào)各處室工作，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。（二）教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全學(xué)校教育教學(xué)過程管理和質(zhì)量評價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制，開展校際教育教

9、學(xué)活動(dòng)，落實(shí)校本研修制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革和信息化技術(shù)運(yùn)用。（三）德育辦負(fù)責(zé)學(xué)校德育、宣傳和寄宿管理工作；學(xué)生會(huì)在學(xué)校德育辦指導(dǎo)下參與學(xué)校班級、學(xué)生常規(guī)管理，對學(xué)校管理和活動(dòng)提出意見和建議，促進(jìn)自主自律加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)；學(xué)生社團(tuán)須在校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委、少先隊(duì)的指導(dǎo)下開展活動(dòng)。（四）總務(wù)處負(fù)責(zé)人事工資、基建采購、校產(chǎn)管理和后勤保障服務(wù)工作。第十八條 學(xué)校實(shí)行支部會(huì)、行政會(huì)、教代會(huì)、教職工例會(huì)、班主任工作會(huì)、安全工作會(huì)議、教育教學(xué)和德育管理專題會(huì)等制度。（一）支部會(huì)由全體黨員參加，進(jìn)行黨務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)。（二）行政會(huì)由校長、副校長和黨、政、工會(huì)負(fù)責(zé)人組成，主要研

10、究討論、貫徹落實(shí)校長辦公會(huì)決定的重要事項(xiàng)，研究布置學(xué)校常規(guī)事務(wù)的具體措施、方案、方法。（三）教代會(huì)由各處、室、年級組、教研組選出的教師代表組成，是學(xué)校民主管理的基本形式和基本制度，依法參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督。（四）教師例會(huì)由全體教職員工組成，主要討論、布置學(xué)校常規(guī)事務(wù)、選舉教職工代表和組織各種專題學(xué)習(xí)、展示、分享活動(dòng)。（五）班主任工作會(huì)議由全體班主任組成，主要開展班主任培訓(xùn)、討論班級常規(guī)事務(wù)、學(xué)生品德教育等。（六）安全工作例會(huì)由全體教職員工組成，進(jìn)行安全管理和培訓(xùn)工作，促進(jìn)教職員工的安全責(zé)任與意識提高。（七）教育教學(xué)和德育管理專題會(huì)由校長、副校長、部門負(fù)責(zé)人、年級分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教研組長、任

11、課教師組成，貫徹落實(shí)行政會(huì)決定的重要事項(xiàng)，研究布置學(xué)校常規(guī)事務(wù)的具體措施、方案、方法，優(yōu)化年級組管理。以上會(huì)議按照日程定期舉行，如遇到重大或緊急事項(xiàng)可隨時(shí)召開。 第十九條 學(xué)校建立健全章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)章制度體系。校長對學(xué)校規(guī)章制度廢、立、改工作負(fù)總責(zé)，學(xué)校內(nèi)部管理制度立、改、廢的程序?yàn)椋?（一）梳理歸類，建立制度立、改、廢清單 責(zé)任部門：辦公室 （二）審定審核，形成立、改的學(xué)校制度討論稿 責(zé)任部門：各處室 （三）審議通過，召開教職工大會(huì)，審議新的規(guī)章制度 責(zé)任部門：教代會(huì)（四）匯總編印，匯總教代會(huì)通過的學(xué)校制度體系 責(zé)任部門：辦公室第二十條 學(xué)校依法依規(guī)實(shí)行校務(wù)公開，制定主動(dòng)公開和依申請公開

12、制度，切實(shí)保障教職工、學(xué)生、社會(huì)公眾對學(xué)校重大事項(xiàng)、重要制度的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。（一）主動(dòng)公開的事項(xiàng)為學(xué)校辦學(xué)方向、規(guī)劃和教育教學(xué)改革方面的重大事項(xiàng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的重要事項(xiàng)，涉及教職工權(quán)益的重要事項(xiàng)，學(xué)校重要財(cái)務(wù)收支情況和教職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。（二）依申請公開工作機(jī)制：對于主動(dòng)公開以外的信息，可以向?qū)W校辦公室申請獲取。學(xué)校將分批、逐步整理依申請公開的信息，在十五個(gè)工作日內(nèi)給予答復(fù)和信息公開。第二十一條 學(xué)校依法健全校內(nèi)糾紛解決機(jī)制，綜合運(yùn)用信訪、調(diào)解、申訴等爭議解決機(jī)制處理學(xué)校內(nèi)部各種利益糾紛；學(xué)校建立校內(nèi)申訴制度，分別成立校內(nèi)學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)和校內(nèi)教師申訴處理

13、機(jī)構(gòu)，明確申訴處理機(jī)構(gòu)的人員組成、受理及處理規(guī)則。 第二十二條 依法自主辦學(xué)，建立健全社會(huì)支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長效機(jī)制。（一）建立健全學(xué)校校務(wù)委員會(huì)制度，制定校務(wù)委員會(huì)章程，增強(qiáng)校務(wù)委員會(huì)的代表性和權(quán)威性。（二）健全與校務(wù)委員會(huì)成員之間的協(xié)商、合作機(jī)制，充分發(fā)揮校務(wù)委員會(huì)對學(xué)校改革發(fā)展的咨詢、協(xié)商、審議、監(jiān)督等功能。（三）依法接受教育及其他政府相關(guān)部門的管理和監(jiān)督，接受社會(huì)、學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)、家委會(huì)、學(xué)生會(huì)的監(jiān)督，聽取社會(huì)各屆對學(xué)校工作的意見和建議。 第三章 學(xué) 生第二十三條 凡被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的受教育者，即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。學(xué)校接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童隨班就讀，

14、并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。第二十四條 學(xué)生享有下列權(quán)益：（一）公平接受學(xué)校教育、使用學(xué)校公共教育資源，獲得在校學(xué)習(xí)、生活所必需的基本條件保障；（二）公平獲得各級各類榮譽(yù)稱號和獎(jiǎng)勵(lì)，公正獲得學(xué)業(yè)和綜合素質(zhì)評價(jià)；（三）公平獲得國家政策支持的校內(nèi)外學(xué)習(xí)、交流和困難補(bǔ)助的機(jī)會(huì)；（四）知悉涉及個(gè)人切身利益的事項(xiàng)，對學(xué)校德育、教學(xué)活動(dòng)、校園文化、管理服務(wù)等工作提供意見和建議；（五）組織和參加學(xué)生社團(tuán)，依法參加社會(huì)活動(dòng)和文體活動(dòng)；（六）對于紀(jì)律處分和涉及其權(quán)益的相關(guān)決定表達(dá)異議時(shí)，提出申訴并按照合法程序于20個(gè)工作日內(nèi)得到回復(fù)；享有申訴權(quán)，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，向?qū)W校提出申訴或者依法提

15、出訴訟；（七）學(xué)校保護(hù)學(xué)生個(gè)人身心、財(cái)產(chǎn)、名譽(yù)、隱私安全，定期召開校學(xué)生代表大會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生意見和建議，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；（八）國家法律和學(xué)校規(guī)定的其他權(quán)利。第二十五條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：（一）珍視學(xué)校聲譽(yù)，維護(hù)學(xué)校權(quán)益，自覺維護(hù)學(xué)校社會(huì)秩序，愛護(hù)公共財(cái)物；（二）尊敬師長，勤于學(xué)習(xí)，約束行為，自覺遵守課堂與學(xué)校紀(jì)律，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主體作用；（三）遵守學(xué)校規(guī)范，恪守公民道德，積極參加學(xué)校按照課程計(jì)劃組織的社會(huì)實(shí)踐、公益勞動(dòng)、自我服務(wù)和文娛體育活動(dòng)等；有特殊原因不能正常參與活動(dòng)、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練時(shí)，須據(jù)實(shí)向負(fù)責(zé)教師報(bào)告；（四）加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，在力所能及的范圍內(nèi)幫助他人，不做有損個(gè)人或

16、國家利益的事；（五）國家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的其他義務(wù)。第二十六條 學(xué)校按照教育部有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，依法辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，依法依規(guī)對學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和處分。學(xué)校對修完修學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)；未達(dá)到畢業(yè)條件的學(xué)生，按照國家學(xué)籍管理規(guī)定頒發(fā)相應(yīng)的結(jié)業(yè)證書、肄業(yè)證書或?qū)W習(xí)證明。 第二十七條 學(xué)校綜合運(yùn)用觀察、交流、測驗(yàn)、實(shí)際操作、作品展示、自評與互評等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長記錄手冊，全面反映學(xué)生的成長歷程。對學(xué)生的道德品行、健康體質(zhì)狀況、法律素養(yǎng)、人文藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)業(yè)情況等實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)

17、展。 學(xué)生學(xué)期末、學(xué)年末成績評定方式：學(xué)業(yè)成績用學(xué)分形式評定，非文化考試學(xué)科和學(xué)生綜合素質(zhì)用等級形式評定。第二十八條 學(xué)校按照上級部門的有關(guān)規(guī)定，對符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過助學(xué)金等形式提供多維度的幫教幫困。（一）學(xué)校依法實(shí)施國家對義務(wù)教育段學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策；對來自特殊貧苦或低保家庭的學(xué)生，經(jīng)呈報(bào)市教育，由市教育對貧苦學(xué)生進(jìn)行對口資助。（二）學(xué)校接受社會(huì)捐資助學(xué)，如“紹生助學(xué)基金”，按基金會(huì)章程每年對貧苦優(yōu)秀學(xué)生提供定向資助。（三）學(xué)校對留守兒童或心理有障礙的兒童進(jìn)行專門對口的心理咨詢與輔導(dǎo)。 第四章 教職工 第二十九條 學(xué)校教職工由教師和其他專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員等

18、組成；實(shí)行縣管校用制、全員聘用制、崗位責(zé)任制、績效工資制、年度考核制、師德測評制度、考核獎(jiǎng)懲制。第三十條 學(xué)校依據(jù)勞動(dòng)法勞動(dòng)合同法及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定與聘用人員簽訂勞動(dòng)合同，實(shí)行教師聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)教師職務(wù)聘任和崗位聘用的統(tǒng)一。所聘教師須具備相應(yīng)的教師資格證書。（一）學(xué)校按照教育局核定的編制數(shù)，根據(jù)主管部門管理意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位。（二）遵循公平競聘、平等自愿、協(xié)商一致原則，教職工參與競聘，由學(xué)校法定代表人或委托代理人與受聘人員簽訂崗位聘用合同或勞動(dòng)合同，按照國家政策與合同規(guī)定享受相應(yīng)待遇。（三）學(xué)校根據(jù)教學(xué)、科研、管理和后勤服務(wù)的需

19、要，適當(dāng)聘用非事業(yè)編制人員，對學(xué)校臨聘人員由總務(wù)處具體負(fù)責(zé)聘用和管理，按合同規(guī)定享受待遇。（四）學(xué)校根據(jù)部分崗位要求，按照外籍人員聘用規(guī)定，可以適當(dāng)聘用高質(zhì)量外籍人員，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理，努力建設(shè)具有國際化特色的教職員工隊(duì)伍。 第三十一條 學(xué)校建立教職工年度考核制度，考核結(jié)果作為續(xù)聘或解聘、崗位競聘、獎(jiǎng)勵(lì)與處分的依學(xué)校按照法律、法規(guī)和相關(guān)規(guī)范性文件規(guī)定，制定學(xué)校教職工考核與獎(jiǎng)懲制度。（一）學(xué)校實(shí)行崗位責(zé)任制，聘用人員按照崗位說明書履職盡責(zé)，接受學(xué)校管理和考核。教職員工考核不符合任職要求的，學(xué)?？勺兏鋶徫弧⒔獬赣煤贤騽趧?dòng)合同，教職員工違反法律、法規(guī)、規(guī)章應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的，由有關(guān)國家機(jī)關(guān)依法追究

20、。（二）學(xué)校按國家和上級規(guī)定實(shí)行績效工資制度，其中獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核實(shí)施方案考核發(fā)放。（三）學(xué)校依據(jù)公平、公正、公開原則，定期對所聘教職員工履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行年度考核，年度考核結(jié)果作為其聘用、晉升、獎(jiǎng)懲、解聘的依據(jù)。（四）學(xué)校重視師德建設(shè)，將師德納入教師考核評價(jià)體系，師德測評結(jié)果載入教籍系統(tǒng)管理，并作為教師績效評價(jià)、聘用和評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)。對師德表現(xiàn)突出的，學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對師德表現(xiàn)不佳的，學(xué)校予以督促整改；對師德表現(xiàn)失范的，學(xué)校依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。 第三十二條 學(xué)校教職工的權(quán)利主要包括：（一）公平使用學(xué)校的公共資源、享受福利待遇；（二）公平獲得自身發(fā)展所需的相應(yīng)工作機(jī)

21、會(huì)和條件；（三）公平取得教師資格和其他專業(yè)技術(shù)資格，獲得專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘機(jī)會(huì)；（四）公平獲得各級各類獎(jiǎng)勵(lì)及各種榮譽(yù)稱號；（五）公平獲得校內(nèi)外學(xué)習(xí)、交流、進(jìn)修與專業(yè)提升等教育教學(xué)機(jī)會(huì)；（六）在品德、能力和業(yè)績等方面獲得公正評價(jià)；（七）分層逐級地參與學(xué)校民主管理，對學(xué)校改革、建設(shè)和發(fā)展及關(guān)涉切身利益的重大事項(xiàng)提出意見和建議；（八）就職稱評聘、福利待遇、獎(jiǎng)勵(lì)績效、紀(jì)律處分等事項(xiàng)表達(dá)異議和提出申訴，并按照程序于20個(gè)工作日內(nèi)得到回復(fù)； （九）法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章、聘用合同或勞動(dòng)合同規(guī)定的其他權(quán)利。第三十三條 學(xué)校教職員工應(yīng)當(dāng)履行的主要義務(wù)： （一）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排，執(zhí)

22、行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)； （二）根據(jù)上級與學(xué)校要求參加校本研修、課題研究、校本課程開發(fā)，參加各級各類專業(yè)發(fā)展教育培訓(xùn)，完成繼續(xù)教育規(guī)定培訓(xùn)學(xué)時(shí)，提升專業(yè)發(fā)展水平；愛校榮校，強(qiáng)化責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、主人翁意識，珍惜和維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，維護(hù)學(xué)校合法權(quán)益；做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心”的好老師。（五）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展； （六）以學(xué)科組為單位，參考年齡、健康與性別因素，輪流承擔(dān)對外交流、進(jìn)修與賽課等教育教學(xué)活動(dòng)；（七）法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度、聘用合同或勞動(dòng)合同規(guī)定的其他義務(wù)。第三十四條 學(xué)校堅(jiān)持以

23、德為先，完善師德建設(shè)規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長效機(jī)制，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。教師絕對不能組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；絕對不能參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課；絕對不能為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。第三十五條 學(xué)校保證教職工工資、保險(xiǎn)、福利待遇按照國家和崇州市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件。第三十六條 學(xué)校堅(jiān)持“重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻(xiàn)”的評價(jià)原則，對在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等方面優(yōu)異的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。 第五章學(xué)校德育第三十七條 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人、勤實(shí)致善的辦學(xué)傳承，弘揚(yáng)中華民族傳

24、統(tǒng)文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和校風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校重要工作，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)、自主、自律，具有健康體質(zhì)和心理，有現(xiàn)代公民基本素養(yǎng)的現(xiàn)代初中生，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人體系和學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。第三十八條 學(xué)校德育辦為德育工作職能部門，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，建立全程全員德育工作機(jī)制，健全學(xué)校德育工作體系和評價(jià)考核辦法。第三十九條 學(xué)校樹立課程育人、實(shí)踐育人、文化育人、管理育人意識，開發(fā)實(shí)踐課程和活動(dòng)課程，加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)，營造校園文化育人環(huán)境，重視周邊環(huán)境整治，發(fā)揮學(xué)科滲透、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、文化熏陶和現(xiàn)代治理對學(xué)生的養(yǎng)成作用。第四十條

25、學(xué)校通過晨會(huì)、入隊(duì)儀式、紀(jì)念日、課外活動(dòng)等途徑開展系列化的主題教育活動(dòng)，依托青少年文化宮、校外實(shí)踐基地等社會(huì)資源開展參觀、體驗(yàn)活動(dòng)，組織學(xué)生參加志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)，發(fā)揮主題活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的育人作用。第四十一條 學(xué)校制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造體現(xiàn)主流意識、時(shí)代特征、學(xué)校特色的校園文化氛圍，形成“一班一品”的班級文化特色，發(fā)揮校園文化和班級文化的育人功能。第四十二條 學(xué)校建立學(xué)生行為規(guī)范管理、班級民主管理等規(guī)章制度，將德育內(nèi)容和要求貫穿于學(xué)校管理制度之中。第四十三條 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行班主任準(zhǔn)入制。班主任要在學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的下，貫徹實(shí)施學(xué)校各部門的教育教學(xué)

26、與德育要求，做好學(xué)校、學(xué)生、社區(qū)與家庭的聯(lián)系和紐帶工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 第四十四條 學(xué)生會(huì)在學(xué)校德育辦指導(dǎo)下參與學(xué)校班級、學(xué)生常規(guī)管理，對學(xué)校管理和活動(dòng)提出意見和建議，促進(jìn)自主自律加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，學(xué)生社團(tuán)須在校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和校團(tuán)委、少先隊(duì)的指導(dǎo)下開展活動(dòng)。 第六章 學(xué)校教學(xué)第四十五條 教導(dǎo)處是學(xué)校教育教學(xué)管理職能部門，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全學(xué)校教育教學(xué)過程管理和質(zhì)量評價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制，開展校際教育教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)校本研修制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革和信息化技術(shù)運(yùn)用。第四十六條 學(xué)校按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時(shí)，落實(shí)地方課程，立足于學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展需求逐步豐富校本課程。第四十七條

27、 堅(jiān)持教學(xué)中心地位，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，不斷更新教育觀念，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力實(shí)踐“智慧教育，生本課堂”教育教學(xué)改革，著眼于學(xué)生未來發(fā)展需求，全面構(gòu)建以學(xué)生為主體的多元課堂模式，深度有效融合現(xiàn)代教育技術(shù)，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量居于崇州市農(nóng)村初小學(xué)校前列。第四十八條 學(xué)校實(shí)行部門、年級、學(xué)科扁平交叉管理結(jié)構(gòu)，單元負(fù)責(zé)、相互協(xié)同。各中層管理人員負(fù)責(zé)本部門工作外，必須分管一個(gè)年級、任教一門課程、引領(lǐng)一個(gè)學(xué)科，接受教育局考核和教職工測評，定期輪崗和交流，并報(bào)崇州市教育局備案。第四十九條 年級分管領(lǐng)導(dǎo)是本年級教育教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)人，年級教研集備組長是年級學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)人，班科教師是班級

28、學(xué)科質(zhì)量負(fù)責(zé)人。第五十條 重視教育科研，立足校本研修，提升教師專業(yè)發(fā)展水平，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展進(jìn)步。學(xué)校每學(xué)期定期或不定期召開各專題學(xué)習(xí)會(huì)、研討會(huì)，每學(xué)期召開全校教育教學(xué)、德育管理、班級辦理交經(jīng)驗(yàn)流會(huì)。逐步創(chuàng)建?？?、校報(bào)、電視臺、廣播站等，并定期出版或播出。第五十一條 學(xué)校全面推廣普通話，使用規(guī)范漢字。大力創(chuàng)設(shè)校園普通話氛圍。教師必須達(dá)到國家規(guī)定的普通話標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化用普通話和規(guī)范漢字進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。第五十二條 嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，不得擅自停課、調(diào)課；停課半天以上須經(jīng)校長批準(zhǔn)。停課一天及以上（含）報(bào)上級教育主管部門批準(zhǔn)并備案。第五十三條 關(guān)注學(xué)生心理健康，加強(qiáng)學(xué)生心理品格教育，依托學(xué)校青春地帶工作

29、室，建立健全學(xué)生心理健康檔案，開展心理健康教育活動(dòng)。 第五十四條 學(xué)校體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格貫徹學(xué)校體育工作條例和上級要求，正確傳授體育知識與技能，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)、大課間活動(dòng)、第二課堂教育，組織召開學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，保證師生運(yùn)動(dòng)時(shí)間，提高師生的全民健身意識。第五十五條 學(xué)校體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)校衛(wèi)生工作條例和上級要求，加強(qiáng)對廣大師生常見病和傳染病的預(yù)防，建立定期師生體檢制度，確保廣大師生的身心健康。第五十六條 學(xué)校重視藝術(shù)教育工作，開展各種藝術(shù)教育活動(dòng)和豐富多彩的校園文化活動(dòng)，積極參加上級政府部門組織開展的藝術(shù)人才選拔和展示活動(dòng)。 第五十七條 按照“黨政共責(zé)、一崗雙責(zé)，齊抓共管”原則，在學(xué)校教育教

30、學(xué)工作中全面落實(shí)安全教育與安全管理，抓安全防范和排查整改，建立安全問題臺賬，加強(qiáng)安全預(yù)警和應(yīng)急處理，及時(shí)做好安全教育、安全工作檢查記錄，實(shí)行安全目標(biāo)責(zé)任制和安全責(zé)任追究制度。 第七章 學(xué)校與家庭、社會(huì) 第五十八條 學(xué)校主動(dòng)與社會(huì)、家庭聯(lián)系溝通，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)密切配合的育人體系建設(shè)，形成教育合力。 （一）學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要，聘請兼職教師和校外學(xué)生輔導(dǎo)員。 （二）學(xué)校建立或者利用社會(huì)資源建立德育、科普、法治、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動(dòng)。 第五十九條 學(xué)校按照規(guī)定的民主程序，按照公正、公平、公開的原則，組織家長選舉產(chǎn)生班級、年級、學(xué)校三級家委會(huì)。 （一）學(xué)校為家長委員會(huì)開展工作提供必要的條件，保障家長委員會(huì)履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責(zé)。 （二）家委會(huì)參與并監(jiān)督學(xué)校的管理和有關(guān)重大決策，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，收集家長對學(xué)校管理及教師教育教學(xué)等方面的意見或建議，并及時(shí)予以反饋。 第六十條 學(xué)校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)；學(xué)校配合社區(qū)開放校內(nèi)文化設(shè)施和體育場地，充分融合社區(qū)資源，搭建社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等綜合實(shí)踐課程平臺。 第六十一條 學(xué)校建立校友會(huì)，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁