七年級歷史下冊_第15課《明朝君權(quán)的加強(qiáng)》_人教版ppt課件

1、明南京古城墻輪廓圖明南京古城墻輪廓圖明太祖朱元璋明太祖朱元璋一、明朝的建立： 時(shí)間： 建立者： 都城：8年年朱元璋明太祖朱元璋明太祖南京南京二、明太祖的統(tǒng)治措施二、明太祖的統(tǒng)治措施:1、改革行政機(jī)構(gòu)、改革行政機(jī)構(gòu).地方地方: 廢行省、設(shè)三司，直屬中央廢行省、設(shè)三司，直屬中央.中央：廢丞相、撤中書省，權(quán)分六部中央：廢丞相、撤中書省，權(quán)分六部.皇帝布政司 民政按察司刑獄都司軍政地方地方權(quán)不專于一司宰相上朝儀式的變化宰相上朝儀式的變化 “主荒臣專，威服下主荒臣專，威服下移移,遂至天下大亂。遂至天下大亂。 朱元璋以為元朝滅亡的緣由是朱元璋以為元朝滅亡的緣由是殺掉宰相胡惟庸處理了君權(quán)和相權(quán)的矛盾處理了君

2、權(quán)和相權(quán)的矛盾唐朝中央行政管理體制唐朝中央行政管理體制皇帝門下省尚書省中書省工部刑部兵部禮部戶部吏部明朝中央行政管理體制明朝中央行政管理體制皇帝工部刑部兵部禮部戶部吏部殿閣大學(xué)士殿閣大學(xué)士“殿閣大學(xué)士久備殿閣大學(xué)士久備顧問。帝方自操顧問。帝方自操威柄，學(xué)士鮮所威柄，學(xué)士鮮所參決。參決?；?帝工部刑部兵部禮部戶部吏部殿閣大學(xué)士中央中央地方地方布政司 民政按察司刑獄都司軍政君君 權(quán)權(quán) 加加 強(qiáng)強(qiáng)2 、 錦衣衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)職能：職能：特點(diǎn)：特點(diǎn)：對臣民監(jiān)視、偵查。對臣民監(jiān)視、偵查。由皇帝直接指揮，由皇帝直接指揮，不受法律的約束。不受法律的約束?！皶r(shí)京官每旦入朝，必與妻子訣別， 及暮無事那么相慶，以為又活

3、一日。 安然朝中坐，安然朝中坐，卻知天下事。卻知天下事。3、八股取士命題范圍：命題范圍：答題觀念：答題觀念：文體特點(diǎn)：文體特點(diǎn)：只能在四書五經(jīng)范圍內(nèi)。只能在四書五經(jīng)范圍內(nèi)。四書：四書： 、 、 、 五經(jīng)：五經(jīng)： 、 、 、 、 只能根據(jù)指定的觀念答題。只能根據(jù)指定的觀念答題。只能分為八個(gè)部分。只能分為八個(gè)部分。 子謂顏淵曰：子謂顏淵曰：“用之那么行，舍之那么藏，惟我與爾有是夫用之那么行，舍之那么藏，惟我與爾有是夫！破題破題 圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。承題承題 蓋圣人之行藏，正不易規(guī)，自顏?zhàn)訋字?，而始可與之言矣。蓋圣人之行藏，正不易規(guī)，自顏?zhàn)訋字?，而始?/p>

4、與之言矣。起講起講 故特謂之曰：畢生閱歷，故特謂之曰：畢生閱歷，入手入手 回乎，人有積生平之得力，終不自明，回乎，人有積生平之得力，終不自明，起股起股 回乎，嘗試與爾仰參天時(shí)，回乎，嘗試與爾仰參天時(shí)， 汲于行者蹶，需于行者滯，汲于行者蹶，需于行者滯， 一于藏者緩，果于藏者殆，一于藏者緩，果于藏者殆，中股中股 那么嘗試擬而求之，意必詩書之內(nèi)有其人焉。那么嘗試擬而求之，意必詩書之內(nèi)有其人焉。 那么又嘗身為試之，今者轍環(huán)之際有微擅焉，那么又嘗身為試之，今者轍環(huán)之際有微擅焉，后股后股 而吾因念夫我也，念夫我之與爾也。而吾因念夫我也，念夫我之與爾也。束股束股 惟我與爾攬事物之歸，惟我與爾攬事物之歸， 惟

5、我與爾參神明之變，惟我與爾參神明之變， 有是夫，惟我與爾也夫，有是夫，惟我與爾也夫， 魯迅：魯迅：“八股原是愚笨的產(chǎn)物。八股原是愚笨的產(chǎn)物。 明代著名學(xué)者顧炎武：明代著名學(xué)者顧炎武：“八八股文之害等于焚書，而敗壞股文之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊人材有甚于咸陽之郊 對中國的思想、文化、科技開展呵斥嚴(yán)重妨礙。對中國的思想、文化、科技開展呵斥嚴(yán)重妨礙。八股取士的危害八股取士的危害 孫中山曾經(jīng)說過:“歐洲的考試制度差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源,英國的考試制度原來是從中國學(xué)過去的,所以中國的考試制度就是世界上最古最好的拔取真才的制度。這里的“中國的考試制度說的即是科舉制。積極方面：是考試規(guī)范化

6、的結(jié)果，增大了考試規(guī)范積極方面：是考試規(guī)范化的結(jié)果，增大了考試規(guī)范 的客觀性，對于以后的考試制度也有借的客觀性，對于以后的考試制度也有借 鑒意義。鑒意義。消極方面：對中國的思想、文化、科學(xué)技術(shù)的開展消極方面：對中國的思想、文化、科學(xué)技術(shù)的開展 呵斥嚴(yán)重妨礙。呵斥嚴(yán)重妨礙。 我們今天的考試內(nèi)容和文體與明朝相比有哪些提高？三、明成祖的統(tǒng)治措施：建文帝建文帝朱棣朱棣削削藩藩靖難之靖難之役役遷都削藩設(shè)東廠明朝疆域圖明朝疆域圖 除行省，設(shè)三司，中央直屬。 廢丞相，撤中書，權(quán)分六部。 設(shè)廠衛(wèi)，察官民，特務(wù)密布。 八股文，禁錮人，培育奴仆。 遷都城，固邊疆，威懾異族。 削藩王，弱地方，權(quán)歸一處。明朝君權(quán)的加

7、強(qiáng)明朝君權(quán)的加強(qiáng)明朝時(shí)期我國封建制度已漸趨衰落明朝時(shí)期我國封建制度已漸趨衰落設(shè)廠衛(wèi)設(shè)廠衛(wèi)八股文八股文1、中國的丞相制度設(shè)立和廢除是在、中國的丞相制度設(shè)立和廢除是在 A 、元朝和明朝、元朝和明朝 B、秦朝和明朝、秦朝和明朝 C、秦朝和清朝、秦朝和清朝 D、秦朝和宋朝、秦朝和宋朝2、明朝八股取士呵斥的危害有、明朝八股取士呵斥的危害有 妨礙了中國科學(xué)技術(shù)的開展妨礙了中國科學(xué)技術(shù)的開展 妨礙了中國思想妨礙了中國思想文化的提高文化的提高 考中做官的大都成為皇帝的忠實(shí)奴考中做官的大都成為皇帝的忠實(shí)奴仆仆 增大了考試規(guī)范的客觀性增大了考試規(guī)范的客觀性A 、 B、 C、 D、 天為帳幕地為氈，天為帳幕地為氈，日月星辰