陽光燦爛的日子

1、 陽光燦爛的日子陽光燦爛的日子姜文導(dǎo)演處女作 中國電影合作制片公司1994年姜文其人姜文其人 他是一個(gè)獨(dú)立的思者，是個(gè)不斷探索前行的真正的藝術(shù)家。 我真是感覺到“姜”還是“文”的辣。 CCTV電視劇制作中心編劇 陸天明請(qǐng)重視讓子彈飛所提供的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn) 姜文是一個(gè)為電影而生的人。 姜文是為電影陽光燦爛的日子而生， 而電影陽光燦爛的日子也一直在等待著姜文的到來。 北京電影學(xué)院教授 蘇牧陽光男孩王朔和姜文 姜文的電影總讓人期待。原因在于他從來不把電影僅僅當(dāng)做玩意兒，但他又不缺少把電影當(dāng)做玩意兒的才華。很多導(dǎo)演，或者僅僅不把電影當(dāng)玩意，或者把電影僅僅當(dāng)玩意，當(dāng)然更多的時(shí)候，是把電影拍成了不是玩意的玩意。

2、 清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授 尹鴻：讓子彈飛娛樂并創(chuàng)痛著 姜文，1963年1月5日出生于河北，1984年，姜文畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院，中國大陸演員、導(dǎo)演、編劇、監(jiān)制。 1987年，憑借電影芙蓉鎮(zhèn)獲得最佳男演員獎(jiǎng)；1989年，憑借電影紅高粱而大受歡迎。姜文自編自導(dǎo)的處女作陽光燦爛的日子被時(shí)代周刊評(píng)為“九五年度全世界十大最佳電影”之首，抗戰(zhàn)題材影片鬼子來了在2000年第53屆戛納國際電影節(jié)上榮獲了評(píng)審團(tuán)大獎(jiǎng)。2010年，姜文執(zhí)導(dǎo)的電影讓子彈飛刷新了中國電影票房多項(xiàng)記錄。2014年，姜文獲上海國際電影節(jié)“華語電影杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。改編自王朔動(dòng)物兇猛編劇導(dǎo)演編劇導(dǎo)演 姜文姜文榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)榮獲獎(jiǎng)項(xiàng) 第51屆威尼斯國

3、際電影節(jié)最佳男演員獎(jiǎng) 第33屆臺(tái)灣電影金馬獎(jiǎng)最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角、最佳攝影獎(jiǎng) 第8屆新加坡國際電影節(jié)最佳男主角獎(jiǎng) 美國時(shí)代周刊年度十大佳片評(píng)選“國際十大佳片第一名”陽光燦爛的日子 導(dǎo)演: 姜文 編劇: 姜文 / 王朔 主演: 夏雨 / 寧靜 / 陶虹 / 耿樂 / 斯琴高娃 / 馮小剛 / 姜文 / 王學(xué)圻 / 王朔 類型: 劇情 制片國家/地區(qū): 中國 / 香港語言: 普通話 片長: 134 分鐘 上映日期: 1994 又名: In the Heat of the Sun文革中以馬小軍為代表的文革中以馬小軍為代表的 年輕人充滿青春活力的成長經(jīng)歷年輕人充滿青春活力的成長經(jīng)歷劇本梗概劇

4、本梗概 馬小軍及其伙伴，多為軍官子弟，家庭管教甚嚴(yán)，但由于時(shí)代大環(huán)境的影響以及父親經(jīng)常出差等諸多原因，因而有機(jī)會(huì)逃脫社會(huì)監(jiān)護(hù)和家長視野而獲得身心自由與解放。他們精力充沛，無以發(fā)泄，四處尋找滿足欲望的新鮮刺激。在主人公馬小軍心中，家長令人討厭，學(xué)校無聊乏味，于是常常用自配鑰匙未經(jīng)邀請(qǐng)打開別人家門，入室窺私，樂此不疲為了尋求滿足欲望的新鮮刺激，馬小軍和小伙伴劉憶苦、劉思甜、羊搞、大螞蟻等還經(jīng)常逃課、泡妞還經(jīng)常打群架 馬小軍、劉憶苦與于北蓓、米蘭的情感糾葛，形象表現(xiàn)了年輕一代迷戀異性的浪漫情感，逐漸演變?yōu)榍橛l(fā)泄的心路歷程。 一次，馬小軍闖人一個(gè)陌生人家中墻上米蘭身著泳裝的彩色照片吸引了他，馬小軍長

5、久凝視，被她深深打動(dòng) 后來，馬小軍結(jié)識(shí)了米蘭，彼此產(chǎn)生愛戀之情 馬小軍姥爺去世，和媽媽去了一趟老家，回到北京，發(fā)現(xiàn)米蘭跟了劉憶苦，于是產(chǎn)生強(qiáng)烈報(bào)復(fù)心理，三人幾欲反目 風(fēng)雨交加的夜晚，陷入迷惘與失落的馬小軍還是忍不住去找米蘭 經(jīng)典臺(tái)詞經(jīng)典臺(tái)詞 那時(shí)侯，好像永遠(yuǎn)是夏天，太陽總是有空出來伴隨著我，陽光充足，太亮，使得眼前一陣陣發(fā)黑。 我的故事總是發(fā)生在夏天，炎熱的氣候使人們裸露得更多，也更能掩飾心中的欲望。那時(shí)侯，好像永遠(yuǎn)是夏天，太陽總是有空出來伴隨著我，陽光充足，太亮，使得眼前一陣陣發(fā)黑。 慢著，我的記憶好像出了毛病，事實(shí)和幻覺又?jǐn)嚨搅艘粔K兒，可能她根本就沒有當(dāng)我的面睡過覺，可能她根本就沒有這張凝

6、視過我，那么她錐子般銳利的目光和熟睡的樣子又是怎么跑到我的腦海中來的呢。 主要人物分析主要人物分析馬小軍：情感細(xì)膩，精力過剩的少年劉憶苦：英俊 明朗 殘忍 魄力徐北培：放肆不羈 狂野 美麗米蘭：美麗 豐腴 個(gè)性野馬脫韁式青春年華野馬脫韁式青春年華 逃課 泡妞 打群架 迷戀異性 浪漫情感 情欲發(fā)泄 青春歲月的深刻反省青春歲月的深刻反省 傻子路路敘事核心 開篇 軍屬大院門口 馬猴 軍屬大院門口 六條 傻子被欺吃屎 等待 院門等待米蘭 片尾 京城重聚兜風(fēng) 不傻而傻的“傻B”：幼稚、浪漫、無知、荒誕 幼稚、浪漫、無知、荒誕，是青春期的典型特征 它是陽光少年的天堂，生命旅程的歧路，心靈感悟的煉獄，更是人

7、生最最珍貴的財(cái)富 蕓蕓眾生，但凡擁有青春年華，都會(huì)伴隨無窮的歡樂和夢(mèng)想，也會(huì)經(jīng)歷難忘的折磨、痛苦以至悔恨 盲目贊美，或輕率唾棄，皆非良策，唯有視之為一份難舍的記憶而反芻咀嚼，才能揚(yáng)棄自我，升華自我。文革時(shí)代的深度反思文革時(shí)代的深度反思 文革時(shí)代偉大領(lǐng)袖毛主席就是人民心中永遠(yuǎn)不落的紅太陽莫斯科餐廳毛主席的巨幅畫像 陽光燦爛的日子： 文革時(shí)代重點(diǎn)片段重點(diǎn)片段 象征隱喻象征隱喻學(xué)校群戲 課堂成了孩子們的游戲場(chǎng)，學(xué)校一片混亂校紀(jì)蕩然，學(xué)業(yè)荒廢“文化革命”到底革掉了什么？內(nèi)外有別的電影 禮堂外正放映紅色娘子軍、列寧在1918，小軍被小伙伴叫到禮堂，里面放映的卻是一部名曰內(nèi)參片的國外寬銀幕電影 觀眾：“擔(dān)

8、心吶，有毒的”片中：“擔(dān)心吶，有毒的”全場(chǎng)哄堂大笑 校內(nèi)無可學(xué)，校外則除幾部口孰能詳?shù)碾娪昂桶藗€(gè)樣板戲，一片空白文化生活之貧乏，可想而知 老將軍：怎么搞的，這是？你是怎么負(fù)責(zé)看的門？ 檢票員：唉，這些孩子沒有一個(gè)是從門走進(jìn)來的這些孩子沒有一個(gè)是從門走進(jìn)來的。 女首長：這是部受批判的電影，毒性非常之大毒性非常之大，小孩子看了會(huì)犯錯(cuò)誤的，會(huì)犯很大的錯(cuò)誤！ 檢票員“沒有一個(gè)是從門走進(jìn)來的”回答意識(shí)形態(tài)的公開防堵是容易的，卻堵不住非正常渠道的內(nèi)心渴望大張旗鼓的無用之堵，非但不能湊效，而且反會(huì)越賭決口越大女首長“毒性非常之大”的訓(xùn)導(dǎo)一面高調(diào)批判，一面卻只許州官放火，如此“陽光燦爛”值得深思只許州官放火的

9、丑惡嘴臉 意識(shí)形態(tài)宜疏不宜堵的哲理啟示影片與原著影片與原著 作品對(duì)文革時(shí)期青少年的生活狀態(tài)和青春期的困惑有著極為真實(shí)的描繪，使用了當(dāng)時(shí)在中國較為新鮮的一些超現(xiàn)實(shí)手法，反映了那個(gè)年代青少年的暴力和朦朧的愛情 電影對(duì)原著中的某些殘酷情節(jié)進(jìn)行了修改，并增強(qiáng)了人物之間情感的描寫。更具有深意的是，影片通過正在成長中的青少年的幼稚和無知反應(yīng)當(dāng)時(shí)整個(gè)國家和社會(huì)都處于一種物質(zhì)和暴力的狀態(tài)，用對(duì)青少年故事的描畫，展示了一個(gè)時(shí)代和一個(gè)國家的混亂與成長。影片與原著影片與原著 馬小軍-我 影片將馬小軍的角色強(qiáng)化，給予他挑起影片大梁的重任，他對(duì)米蘭的情感作為影片發(fā)展的主線，使其整個(gè)人物形象更有正面色彩，弱化了原著里“我”在感情中的扭捏，儒弱和殘酷的負(fù)面性。影片與原著影片與原著 劉憶苦-高晉 影片中有一點(diǎn)不公平，把無所謂的劉憶苦隱藏在馬小軍之后，使得他對(duì)米蘭的感情以及他們之間的關(guān)系非常不明朗 在原著中高晉對(duì)米蘭有清晰的狂熱愛的表現(xiàn)，即影片中馬小軍在暴雨中吶喊