2021年上半年教師資格證考試：幼兒保教知識與能力真題及答案

1、2021年上半年教師資格證考試劾兒保教知識與能力真題及答案單選題1. 幼兒園工作規(guī)程規(guī)定，新生入園時(shí),幼兒園要進(jìn)行（D ）.A. 幼兒知識與能力測評B. 幼兒智力測查.C. 幼兒家長測評D. 幼兒健康檢查2. 幼兒通過塑造角色表現(xiàn)文藝作品內(nèi)容的游戲是（D ）。A. 角色游戲B. 結(jié)構(gòu)游戲C. 智力游戲D. 表演游戲3. 在科學(xué)活動(dòng)奇妙的氣味中，教師準(zhǔn)備了分別裝有水、食醋.醬油等液體的瓶 子，請幼兒看一看，聞一聞。幼兒在活動(dòng)中使用了什么方法？（ C ）A. 實(shí)驗(yàn)B. 參觀C. 觀察D. 講述4. 下列各項(xiàng)中，不屬于課程四要素的是（A ）。A. 課程設(shè)計(jì)B. 課程目標(biāo)C. 課程組織與實(shí)施D. 課程

2、內(nèi)容5. 媽媽帶3歲的岳岳在外度假.阿姨打來電話問："你們在哪里玩?"岳岳說："我們茌這里玩。"這反映了岳岳思維具有什么特征?（ C ）A. 具體性B. 不可逆性C. 自我中心性D. 刻板性6. "做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人"這一教育目的提出者是（C ）A. 張雪B. 陶行知C. 陳鶴琴.D. 張宗麟7. 保護(hù)幼兒聽覺器官的正確做法是（A ）。A. 引導(dǎo)幼兒遇到噪音時(shí)捂耳、張嘴B. 經(jīng)常幫助幼兒掏耳、去耳尿C. 要求幼兒捏住鼻翼兩側(cè)f鼻鼻涕D. 經(jīng)常讓幼兒用耳機(jī)聽音樂、故事8. 小明搭房子時(shí)缺一塊長條積木，他發(fā)現(xiàn)苗苗手里有一塊，就直

3、接過去搶。小明的這種行為屬于（A ）。A. 工具性攻擊B. 言語性攻擊C. 生理性攻擊D. 敵意性攻擊9. 毛毛第一次看到駱駝時(shí)驚呼道；"快看大馬背上長東西了。"按皮亞杰的理論，毛毛的反應(yīng)可以用下列哪個(gè)概念解鐸？ ( B )A. 平衡B. 同化C. 順應(yīng)D. 守恒10兒童認(rèn)為規(guī)則是由有權(quán)威的人決定的，不可以經(jīng)過集體協(xié)商改變。這說明兒童的道德認(rèn)知處于(B )A. 習(xí)俗階段B. 他律道德階段C. 前道德階段D. 自律道德階段簡答題11、教師應(yīng)當(dāng)如何對待不同氣質(zhì)的幼兒?請舉例說明?！緟⒖即鸢浮?1) 多血質(zhì)幼兒的教育首先，要針對孩子的氣質(zhì)特點(diǎn)中好的一-方面進(jìn)行因勢利導(dǎo)，發(fā)揮孩子的

4、長處，注 意培養(yǎng)孩子活潑開朗、朝氣蓬勃的良好性格。其次，針對倩緒不穩(wěn)定,興趣經(jīng)常轉(zhuǎn)移， 粗心、虎蛇尾等特點(diǎn)，要注意培養(yǎng)他們做事認(rèn)真細(xì)致、有條理、有始有終)的習(xí)慣; 茌提供參加各種活動(dòng)機(jī)會的同時(shí)，培養(yǎng)他們穩(wěn)定的興趣、自我控制能力和禊而不舍 的精神，加強(qiáng)他們的責(zé)任感、紀(jì)律性。此外;還可以根據(jù)多血質(zhì)幼兒好動(dòng)等特點(diǎn)，有意 安排一些相對安靜的游戲或文體活動(dòng)，如彈琴、唱歌、畫畫、練字、講故事等，讓 幼兒在游戲和文體活動(dòng)中彌補(bǔ)氣質(zhì)中的不足之處。(2) 膽汁質(zhì)幼兒的教育對膽汁質(zhì)的幼兒進(jìn)行教育時(shí)，既要讓他們有所觸動(dòng)，又要避免激怒他們;在著重培養(yǎng) 勇于進(jìn)取、豪放的品質(zhì)時(shí)，又要防止任性、粗暴性格的產(chǎn)生，要教會他們自

5、制，養(yǎng)成 安靜守紀(jì)律的習(xí)慣。(3 )黏液質(zhì)幼兒的教育黏液質(zhì)幼兒的典型特點(diǎn)是"慢"，因此，對此類幼兒進(jìn)行教育時(shí)，要多給予他們參加 各種活動(dòng)的機(jī)會，及時(shí)表揚(yáng)他們的成繢，培養(yǎng)他們的自信心,激發(fā)他們活動(dòng)的積極 性。弓|導(dǎo)他們機(jī)敏地完成活動(dòng)，防止拖拉、過分謹(jǐn)憤等。當(dāng)幼兒完成某項(xiàng)活動(dòng)后， 及時(shí)鼓勵(lì)、贊賞，同時(shí)提出進(jìn)一一步的要求，如"以后再快一-點(diǎn)就更好了"。教師對 幼兒的要求應(yīng)適宜，以幼兒經(jīng)過努力能達(dá)到為標(biāo)準(zhǔn)，以后逐漸提高要求。(4)抑郁質(zhì)幼兒的教育對仰郁質(zhì)的幼兒逬行教育時(shí)，首先要給予充分的關(guān)心和幫助，避免在公開場臺批 評指責(zé)。抑郁質(zhì)的幼兒往往性情脆弱、動(dòng)作遲緩,回

6、答別人問話總是含糊其辭，顯得 拘謹(jǐn)不安。教師應(yīng)注意教育的方式、方法，耐心地后發(fā)誘導(dǎo)，多紿予鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，使 之有信心。要鼓勵(lì)他們多參加集體活動(dòng);引導(dǎo)他們和其他人交往，以培養(yǎng)合群的習(xí) 慣。同時(shí)，教會他們各種動(dòng)作技能和方法，培養(yǎng)自信心，防止怯懦、孤獨(dú)等消極品質(zhì)。12、體育活動(dòng)中活動(dòng)后,教師分別可以從哪些方面判斷幼兒的活動(dòng)量是否適切？ 【參考答案】體育活動(dòng)的活動(dòng)量取決于體育活動(dòng)的強(qiáng)度、密度和時(shí)間三個(gè)因素的綜合情況。幼 兒逬行體育活動(dòng)時(shí)，一般要求低強(qiáng)度、高密度，時(shí)間不要太長。判斷學(xué)前兒童體育 活動(dòng)量是否適當(dāng)，還可以通過在活動(dòng)中和活動(dòng)后觀察兒童的面色、汗量、呼吸、 動(dòng)作、注意力、食欲及情緒等情況的方法。如

7、果學(xué)前兒童在體育活動(dòng)中精神振奮、 心情愉快、注意力集中、活動(dòng)后睡眠良好、食欲增加，沒有出現(xiàn)面色蒼臼、出大量 的汗、惡心嘔吐等現(xiàn)象，一般認(rèn)為體育活動(dòng)的活動(dòng)量是適當(dāng)?shù)?。論述題13、幼兒園教師應(yīng)該具S哪些專業(yè)能力?【參考答案】(1) 觀察力(2) 溝通的能力(3) 組織分組活動(dòng)的能力(4) 教育研究的能力材料分析題14. 材料：教師為幼兒制作了一個(gè)玩具灶(右圖)力投放了羽毛、棉花、小木棒、乒乓球等不 同材質(zhì)的物品和扇子，讓幼兒猜測哪些物品能被風(fēng)吹起來并進(jìn)行驗(yàn)證。小牛猜想羽毛和棉花能飛起來，就開始扇風(fēng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們確實(shí)能飛起來。他使的勁大了，發(fā)現(xiàn)乒乓球也能飛起來了. 一直旁觀的小n. 4 "

8、1"霜驚訝地說：”原來用勁兒扇乒乓球也能飛起來呀!_問題:游戲中小牛、小霜都在學(xué)習(xí)嗎(4分)？請分析說明理由。(16分)【參考答案】(1) 都在學(xué)習(xí)。：(2) 游戲是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí)。對幼兒來說，游戲不僅僅是一種消遣，還是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式。幼兒在游戲中的 學(xué)習(xí)是一種自發(fā)的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)與其他形式的學(xué)習(xí)相比，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：1. 學(xué)習(xí)的目標(biāo)是隱含的；2. 學(xué)習(xí)方式是潛移默化的；3. 學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自幼兒內(nèi)部。15. 材料:茌某幼兒園大班的家長座談會上，家長們紛紛提出:孩子快上小.）學(xué)了，幼兒園應(yīng)減 少游戲時(shí)間，增加算術(shù)、識字等教學(xué)內(nèi)容,以便于孩子適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。 問題：（1）請根據(jù)

9、上述說法，分析家長觀念中存在的問題。（10分）（2）請針對問題，提出解決方法。（10分）【參考答案】（1）存在小學(xué)化的問題，不符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，違反了培養(yǎng)入學(xué)的適應(yīng)性而非 小學(xué)化的指導(dǎo)思想，沒有關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)，違背了發(fā)展適宜性原則。（2）答題要點(diǎn):學(xué)前教育機(jī)構(gòu)與小學(xué)銜接.工作的內(nèi)容與方法。加強(qiáng)兒童入小學(xué)適應(yīng)所應(yīng)具備的素質(zhì)培養(yǎng)a. 培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性培養(yǎng)主動(dòng)性就是要在幼）園教育中，培養(yǎng)幼兒的自信心、對周圍人和事物的積極態(tài)度, 激發(fā)幼兒對活動(dòng)的參與欲望和興趣，給他們提供自己選擇、自己計(jì)劃、自己決定的 機(jī)會和條件，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿?、去嘗試，并使他們盡量獲得成功的體驗(yàn).b. 培養(yǎng)獨(dú)立性幼兒的獨(dú)立

10、性、生活自理能力對入學(xué)后的適應(yīng)關(guān)系很大，很多幼兒因?yàn)椴荒茏约汗?理好自己，而影響身體和學(xué)習(xí)，在小學(xué)生活中感到困難。C.培養(yǎng)人際交往能力幼兒人際交往能力的重要性表現(xiàn)在入學(xué)后對新的人際環(huán)境的適應(yīng)上。適應(yīng)能力差 的幼兒沒有新朋友，他們感到孤獨(dú)，心情沮喪，學(xué)習(xí)的興趣大大減低，學(xué)校的吸引力 也隨之消失。d. 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務(wù)意識幼兒園應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)幼兒的規(guī)則和任務(wù)意識，特別在大班階段?？梢酝ㄟ^開展規(guī)則 游戲或其他活動(dòng)，讓幼兒逐步懂得,生活、學(xué)習(xí)、游戲等都是有規(guī)則的，并讓他們有機(jī) 會體驗(yàn)到如果不遵守規(guī)則會造成怎樣的后果，有意識地發(fā)展他們的自我控制能力。 同時(shí)，幼兒園可茌生活制度、紀(jì)律等方面有所改變）

11、讓幼兒逐步養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣, 以有利于縮短入學(xué)后適應(yīng)小學(xué)規(guī)則的時(shí)間。e. 培養(yǎng)動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)較之游戲互動(dòng)顯得枯燥，兒童入學(xué)后腦力活動(dòng)増多，書寫任務(wù)較多, 學(xué)習(xí)壓力增大。因此，兒童應(yīng)具有健康的身體、強(qiáng)壯的體魄，抵抗疾病的能力，較 強(qiáng)的手眼協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)能力。做好兒童入學(xué)前的準(zhǔn)備工作a. 縮小與小學(xué)差異程度的工作首先，調(diào)整每日的作息制度;其次，改變活動(dòng)時(shí)環(huán)境的布置。b. 開屐適應(yīng)小學(xué)的教育活動(dòng)首先，開屐培養(yǎng)逬入小學(xué)適應(yīng)性方面的教育;其次，帶領(lǐng)兒童參觀小學(xué)，開展聯(lián)誼活動(dòng)。C.舉行隆重的畢業(yè)典禮活動(dòng)設(shè)計(jì)題16. 幼兒園準(zhǔn)備組織一次春游。大-班的小朋友很高興，有的說要去這里玩，有的說要

12、去那里玩;有的說坐地鐵去，有的說還是乘汽車好;有的在談?wù)撟约阂獛裁疵朗? 老師想，既然小朋友有這么多問題,那么是否可以生成一個(gè)教育活動(dòng)，帶著小朋友 一起研究解、決這些問題呢？要求:請幫助陳老師設(shè)計(jì)一個(gè)"我們要去春游了 ""的教育活動(dòng)，寫出活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)過程?！緟⒖即鸢浮恳?、活動(dòng)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo):知道春游應(yīng)該做哪些方面的準(zhǔn)備。2. 能力目標(biāo):能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制訂春游計(jì)劃，嘗試安排自己的 活動(dòng)。3. 情感目標(biāo):樂意參與集體討論，愿意與同伴協(xié)商、討論。分工完成任務(wù).二、活動(dòng)準(zhǔn)備1物質(zhì)準(zhǔn)備:歌曲郊游、天氣預(yù)報(bào)表、S點(diǎn)圖片、著裝圖片、各種物品的

13、圖片等。2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：三，活動(dòng)過程(一) 歌曲導(dǎo)入教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲郊游，弓出活動(dòng)主題。引導(dǎo)語:走走走走走f我們小手拉小手;走走走走走，同去郊.春天到了，老師想要 帶小朋友們?nèi)ゴ河巍Ｄ阋郧按河芜^嗎?你都做了哪些準(zhǔn)備?是誰幫我們做的準(zhǔn)備？ 小結(jié);去春游應(yīng)該考慮去哪里、怎么去和要準(zhǔn)備哪些東西。以前都是爸爸媽媽幫我 們準(zhǔn)備，這次我們要自己做準(zhǔn)g.(二) 基本部分1. 分組討論(1) 討論春游的時(shí)間、地點(diǎn)和怎么去郊游。引導(dǎo)語:我們要哪天去春游?你想去哪里春游?我們怎么去到這個(gè)地方呢？(2) 討論春游的準(zhǔn)備。 討論春游應(yīng)該穿什么。引導(dǎo)語:請小朋友們來想一想，春游我們應(yīng)該穿什么?小朋友們要帶遮陽帽嗎？ 討論春游需要帶什么物品。引導(dǎo)語:春游要帶什么物品?圖片中的物品，哪些應(yīng)該帶?哪些可以不帶？(3 )討論春游中的活動(dòng)。引導(dǎo)語:春游的過程中，大家可以干什么?有哪些活動(dòng)好玩又有意義？(4)討論春游中的規(guī)則。引導(dǎo)語:春游時(shí)應(yīng)該注意什么?怎樣才能保護(hù)好自己不走丟?怎樣做一一個(gè)講文明的 小朋友？2. 制定計(jì)劃教師幫助幼兒分組，引導(dǎo)