讀書(shū)節(jié)主題班會(huì) (2)

1、關(guān)于讀書(shū)節(jié)主題班會(huì) (2)第一頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片第二頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片 讀書(shū)看報(bào)看電視已成為我們生活的重要讀書(shū)看報(bào)看電視已成為我們生活的重要節(jié)目，尤其是讀書(shū)節(jié)目，尤其是讀書(shū)給予了我們很多思考和給予了我們很多思考和幫助幫助，我們要養(yǎng)成了購(gòu)書(shū)藏書(shū)的愛(ài)好。，我們要養(yǎng)成了購(gòu)書(shū)藏書(shū)的愛(ài)好。 讀書(shū)使我們讀書(shū)使我們懂得道理懂得道理，使我們，使我們知道美好知道美好，使我們，使我們學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)思考，使我們，使我們更加聰明更加聰明。不。不讀書(shū)人就會(huì)荒廢，就會(huì)失去思考和美麗，失去讀書(shū)人就會(huì)荒廢，就會(huì)失去思考和美麗，失去聰明和品質(zhì)。一個(gè)人假如沒(méi)有了思考，也就失聰明和品質(zhì)。一個(gè)人假如沒(méi)有了思考，也就失缺了聰明，不聰明就

2、近于動(dòng)物和走向愚昧。缺了聰明，不聰明就近于動(dòng)物和走向愚昧。第三頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片 ho ho 好讀書(shū),不好讀書(shū) ho ho 好讀書(shū),不好讀書(shū)第四頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片同學(xué)們都讀了些什么同學(xué)們都讀了些什么書(shū)呢？小組討論！書(shū)呢？小組討論！第五頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片下面就讓我們來(lái)檢驗(yàn)下面就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下我們的豐收有多一下我們的豐收有多少吧！少吧！第六頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片西游記中的西游記中的“大大鬧五莊觀(guān)、推倒人參樹(shù)鬧五莊觀(guān)、推倒人參樹(shù)”的是（的是（ ）。孫悟空孫悟空第七頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片選擇 被稱(chēng)為被稱(chēng)為“詩(shī)仙詩(shī)仙”的詩(shī)人是（的詩(shī)人是（ ） A、杜甫、杜甫 B、白居易、白居易 C、李白、李白 農(nóng)歷九月初九是

3、我國(guó)傳統(tǒng)的（農(nóng)歷九月初九是我國(guó)傳統(tǒng)的（ ） A、清明節(jié)、清明節(jié) B、重陽(yáng)節(jié)、重陽(yáng)節(jié) C、端午節(jié)、端午節(jié) “橫看成嶺側(cè)成峰橫看成嶺側(cè)成峰”的下一句是（的下一句是（ ） A、一行白鷺上青天、一行白鷺上青天 B、相逢何必曾相識(shí)、相逢何必曾相識(shí) C、遠(yuǎn)近高低各不同、遠(yuǎn)近高低各不同 春夜喜雨作者是（春夜喜雨作者是（ ） A、王維、王維 B、李白、李白 C、杜甫、杜甫第八頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片請(qǐng)按順序說(shuō)出這四幅圖分別是四大名著中的請(qǐng)按順序說(shuō)出這四幅圖分別是四大名著中的哪四本書(shū)。哪四本書(shū)。西游記西游記水滸傳水滸傳三國(guó)演義三國(guó)演義紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)第九頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片唱歌表演唱歌表演累了嗎？放松一下吧！第十頁(yè)，共32

4、頁(yè)幻燈片打竹板打竹板, ,齊開(kāi)腔，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋，創(chuàng)齊開(kāi)腔，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋，創(chuàng)特色特色, ,讀書(shū)忙，人人都把知識(shí)長(zhǎng)。讀書(shū)忙，人人都把知識(shí)長(zhǎng)。說(shuō)讀書(shū)，很必要，提高興趣最重要。說(shuō)讀書(shū)，很必要，提高興趣最重要。不讀書(shū)，可不成，書(shū)是藥，治愚人，不讀書(shū)，可不成，書(shū)是藥，治愚人，書(shū)是船，起航程，書(shū)是燈，引攀登。書(shū)是船，起航程，書(shū)是燈，引攀登。好書(shū)啟動(dòng)智慧門(mén)，未來(lái)事業(yè)一定成，好書(shū)啟動(dòng)智慧門(mén)，未來(lái)事業(yè)一定成，一一 定定 成成 ！第十一頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片毛澤東的讀書(shū)法毛澤東的讀書(shū)法 毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書(shū)。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是他主要的讀書(shū)方法。他在青年時(shí)期就熟讀了史記、漢書(shū)等古

5、籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對(duì)他喜愛(ài)的同一本史書(shū)，也是反復(fù)研讀，并有讀過(guò)一遍書(shū)在封面劃上一個(gè)圈作記號(hào)的習(xí)慣，所以，在他讀過(guò)的許多書(shū)籍中，均留下了他讀過(guò)二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時(shí)代讀書(shū)時(shí)即有“讀得多，想得多，寫(xiě)得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣。他的寫(xiě)作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，作批注以及寫(xiě)讀書(shū)日記、在原書(shū)上改錯(cuò)。第十二頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片魯迅的讀書(shū)法魯迅的讀書(shū)法 魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書(shū)方法。一是泛覽，他提倡多看書(shū)。二是硬看。對(duì)較難懂的必讀書(shū)，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專(zhuān)精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛(ài)的一門(mén)或幾門(mén)，深入地研

6、究下去。否則，讀書(shū)雖多，終究還是一事無(wú)成。四是活讀。魯迅主張讀書(shū)要獨(dú)立思考，他還主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)”。第十三頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片杰克倫敦的杰克倫敦的“餓狼式餓狼式”讀書(shū)法讀書(shū)法 美國(guó)作家杰克倫敦經(jīng)過(guò)苦難磨練，十分珍視讀書(shū)機(jī)會(huì)。他遇到一本書(shū)時(shí)，不是東翻西翻，然后盜取點(diǎn)滴內(nèi)容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒(méi)進(jìn)書(shū)的咽喉，兇暴地喝盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭！直到那本書(shū)的成為他的一部分。第十四頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片張五常的讀書(shū)法：張五常的讀書(shū)法： （一）以理解代替記憶： （二）思想集中才有興趣： （三）問(wèn)比答重要：就算是問(wèn)題再淺，不明白的就要問(wèn)。 （四）書(shū)分三讀大意、細(xì)節(jié)、重點(diǎn)： 書(shū)要分三

7、讀。第一讀是快讀，讀大意，知道所讀的究竟是關(guān)于什么問(wèn)題。第二讀是慢讀，讀細(xì)節(jié)，明白內(nèi)容。第三讀是選讀，讀重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)記號(hào)是要到這最后一關(guān)才加上去的，因?yàn)槟囊稽c(diǎn)是重點(diǎn)要在細(xì)讀后才能選出來(lái)。第十五頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片第十六頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片大家知道匡衡嗎？ 匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶(hù)人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢(qián)的人，家中有很多書(shū)?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍?！敝魅寺?tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。 第十

8、七頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片談?wù)勀銓?duì)鑿壁偷光的感想 匡衡愛(ài)讀書(shū)，肯勤奮，所以成了文學(xué)家只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，自己的學(xué)問(wèn)就一定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)和建樹(shù)。我們的家庭條件比匡衡好上幾百倍， 借一本書(shū) .借支筆都容易 所以，我們要多讀書(shū)，也許會(huì)比匡衡更聰明 更有作為！ 第十八頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)時(shí), ,在江南水師學(xué)堂讀書(shū)在江南水師學(xué)堂讀書(shū), ,第一學(xué)期第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異成績(jī)優(yōu)異, ,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)聦W(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)? .他他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉, ,然后然后買(mǎi)了幾本書(shū)買(mǎi)了幾本書(shū), ,又買(mǎi)了一串紅辣椒。又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)每

9、當(dāng)晚上寒冷時(shí), ,夜讀難耐夜讀難耐, ,他便摘他便摘下一顆辣椒下一顆辣椒, ,放在嘴里嚼著放在嘴里嚼著, ,直辣得直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū), ,后來(lái)終于成后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。為我國(guó)著名的文學(xué)家。 第十九頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片 司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結(jié)

10、果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了資終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了資治通鑒的大文豪。治通鑒的大文豪。 第二十頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片懸梁 東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。開(kāi)始由于知識(shí)淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認(rèn)真鉆研，經(jīng)常關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。 每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢

11、忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣就會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。 第二十一頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片刺股 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū)。 他常常讀書(shū)到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子

12、往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū)。第二十二頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片第二十三頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片 閱讀是一種閱讀是一種復(fù)雜而艱苦復(fù)雜而艱苦的智的智力活動(dòng)力活動(dòng), 要遇到各種各樣的困難要遇到各種各樣的困難,如不認(rèn)識(shí)字如不認(rèn)識(shí)字,不理解意思、一時(shí)不理解意思、一時(shí)找不到自己想讀的文章等等找不到自己想讀的文章等等.有有些學(xué)生些學(xué)生.面對(duì)閱讀中的困難面對(duì)閱讀中的困難,怕怕苦怕累苦怕累,怕動(dòng)腦筋怕動(dòng)腦筋,遇到困難就遇到困難就退縮退縮, 急于求成急于求成,沒(méi)有耐心沒(méi)有耐心,產(chǎn)產(chǎn)生閱讀中的生閱讀中的急躁心理急躁心理. 所有這所有這些不堅(jiān)定心理直接影響到閱讀些不堅(jiān)定心理直接影響到閱讀

13、的質(zhì)量的質(zhì)量,造成閱讀沒(méi)有效果造成閱讀沒(méi)有效果.第二十四頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片第二十五頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片 要善于利用課余之后點(diǎn)滴零星時(shí)間閱要善于利用課余之后點(diǎn)滴零星時(shí)間閱讀，積少成多。讀，積少成多。 生物學(xué)家達(dá)爾文說(shuō)：生物學(xué)家達(dá)爾文說(shuō)：“我從來(lái)不認(rèn)我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)間。間?！焙罴?、節(jié)假日對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生來(lái)寒暑假、節(jié)假日對(duì)于愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是十分珍貴的。同學(xué)們?cè)谶m當(dāng)娛樂(lè)、說(shuō)，是十分珍貴的。同學(xué)們?cè)谶m當(dāng)娛樂(lè)、溫習(xí)功課之后，可根據(jù)自己的興趣，大量溫習(xí)功課之后，可根據(jù)自己的興趣，大量閱讀，多讀書(shū)，讀好書(shū)。閱讀，多讀書(shū)，讀好書(shū)。 第二十六頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片 眼到：即眼睛看著要讀的字 口到：即口中讀出要讀的字。 心到：即心里記下要讀的字的字形。 筆到：即做讀書(shū)筆記。第二十七頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片詳細(xì)說(shuō)下“筆到” 最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。 好記性不如爛筆頭可知做記錄的重要性，那么要紀(jì)錄什么呢？1.好詞好句好段2.概括說(shuō)了什么事情，而且找到：什么事？作者什么心情？換做你，你什么心情？你對(duì)這件事的想法及看法3.觸動(dòng)你的那一幕（為什么觸動(dòng)你）第二十八頁(yè)，共32頁(yè)幻燈片愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)液；愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是我們的營(yíng)養(yǎng)液；愛(ài)書(shū)吧，它是生命的源泉；愛(ài)書(shū)吧，它是生命的源