浙教版科學(xué)八上第一章水和水的溶液復(fù)習(xí)課件

1、八上第一章復(fù)習(xí) 第一節(jié) 地球上的水3水的狀態(tài)：水的狀態(tài)：4水體分類：水體分類：2 2水的分布：水的分布：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)（以液態(tài)為主）（以液態(tài)為主）海洋、陸地、大氣和生物體中海洋、陸地、大氣和生物體中分類分類3 （按（按狀態(tài)狀態(tài)分）：分）：分類分類1 （按水在地球上的（按水在地球上的分布區(qū)域分布區(qū)域來分）：來分）：海洋水、陸地水、大氣水、生物水等；海洋水、陸地水、大氣水、生物水等；分類分類2 （按（按含鹽量含鹽量分）：分）：淡水、咸水；淡水、咸水；固態(tài)水、液態(tài)水、氣態(tài)水固態(tài)水、液態(tài)水、氣態(tài)水 1 1水的總儲量：水的總儲量：1.3861018米米3地球上水的組成及分布地球上水的組

2、成及分布 海洋水海洋水 96.53% 96.53% 陸地淡水陸地淡水 2.53% 2.53% 湖泊咸水和地下咸水湖泊咸水和地下咸水 0.94% 0.94% 冰川水冰川水 68.69% 68.69% 湖泊淡水湖泊淡水 0.26% 0.26% 地下淡水地下淡水 30.06% 30.06% 河水河水 0.006% 0.006% 土壤水土壤水 0.05% 0.05% 地球上水的主體是什么？地球上水的主體是什么？ （海洋水）（海洋水）2 2地球上淡水的主體是什么？地球上淡水的主體是什么？ （冰川水）（冰川水）3.3.人類主要利用的淡水是哪些？人類主要利用的淡水是哪些？ （河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水）

3、（河流水、湖泊淡水、淺層地下淡水）途徑：環(huán)節(jié)：成因：水的物理性質(zhì)，即水的三態(tài)變化（內(nèi)因）；太陽輻射、地心引力（外因）蒸發(fā)、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流等海陸間循環(huán)（海洋大氣陸地）海上內(nèi)循環(huán)（海洋大氣）陸上內(nèi)循環(huán)（陸地大氣）地球上主要水體的平均地球上主要水體的平均更新周期：更新周期： 更新最快更新最快 大氣水大氣水 更新最慢更新最慢 冰川冰川水資源的分布水資源的分布 對于一個區(qū)域來說，可利用的水相當于對于一個區(qū)域來說，可利用的水相當于該區(qū)域在該區(qū)域在一段時間內(nèi)一段時間內(nèi)降水的總量降水的總量和和同期同期蒸發(fā)損失的水量蒸發(fā)損失的水量之差之差，即，即可提供地表和可提供地表和地下徑流的水地下

4、徑流的水。與該地區(qū)的水循環(huán)活躍程度水循環(huán)活躍程度密切相關(guān)。 （1 1）水資源和水循環(huán)的關(guān)系：水循環(huán)活躍，）水資源和水循環(huán)的關(guān)系：水循環(huán)活躍，水資源豐富；水循環(huán)不活躍，水資源貧乏。水資源豐富；水循環(huán)不活躍，水資源貧乏。（2 2）從全球范圍看，赤道附近地區(qū)和沿海地）從全球范圍看，赤道附近地區(qū)和沿海地區(qū)水資源比較豐富，而內(nèi)陸和沙漠地區(qū)，水資區(qū)水資源比較豐富，而內(nèi)陸和沙漠地區(qū)，水資源則比較貧乏。源則比較貧乏。我國水資源的現(xiàn)況：我國水資源的現(xiàn)況：（1 1）我國屬于缺水較為嚴重的國家。）我國屬于缺水較為嚴重的國家。江河年平均徑流總量約江河年平均徑流總量約2.72.710101212米米3 3，居居世界第六

5、位。世界第六位。 （2 2）我國人口眾多，人均擁有的水資源）我國人口眾多，人均擁有的水資源只有只有22002200米米3 3，僅為世界平均水平的僅為世界平均水平的1/41/4，是全球人均水資源最貧乏的國家之一是全球人均水資源最貧乏的國家之一。解決水資源不足的途徑：解決水資源不足的途徑：（1）跨流域調(diào)水（空間分布不均）跨流域調(diào)水（空間分布不均） （2）修水庫）修水庫 （季節(jié)變化大）（季節(jié)變化大） （3）節(jié)約用水）節(jié)約用水 （用水量大）（用水量大） （4）防止污染）防止污染綠色的圓形代表地球，標志綠色的圓形代表地球，標志留白部分像一只手托起一滴留白部分像一只手托起一滴水。手是字母水。手是字母J J

6、和和S S的變形，的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。滴水匯成江河。國家節(jié)水標志國家節(jié)水標志 世界水日世界水日:3:3月月2222日日4.一個健康的成年人每天平均約需一個健康的成年人每天平均約需2.52.5升水。升水。人可以一天不吃飯，但不能一天不喝水。人可以一天不吃飯，但不能一天不喝水。動物和人體的各項生命活動都離不開水，水是生命的搖籃。動物和人體的各項生命活動都離不開水，水是生命的搖籃。水是生物生存所必須的最基

7、本的物質(zhì)之一水是生物生存所必須的最基本的物質(zhì)之一 第二節(jié) 水的組成水的電解實驗水的電解實驗 水電解器水電解器 玻璃管內(nèi)裝滿水（內(nèi)加少量玻璃管內(nèi)裝滿水（內(nèi)加少量氫氧化鈉或稀硫酸氫氧化鈉或稀硫酸溶液，以增溶液，以增強溶液的導(dǎo)電性。）強溶液的導(dǎo)電性。）右圖是電解水的裝置，請回答：右圖是電解水的裝置，請回答：（1）仔細觀察：水的顏色、狀態(tài)為）仔細觀察：水的顏色、狀態(tài)為_兩個電極上出現(xiàn)了兩個電極上出現(xiàn)了_，兩支玻璃管內(nèi)液，兩支玻璃管內(nèi)液面面_。產(chǎn)生的氣體體積比約為。產(chǎn)生的氣體體積比約為（2）用）用點燃的火柴點燃的火柴接近液面下降較多的玻璃管尖接近液面下降較多的玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，觀察到嘴，慢慢打開

8、活塞，觀察到_；用用帶火星的木條帶火星的木條接近液面下降較少的玻璃接近液面下降較少的玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，觀察到管尖嘴，慢慢打開活塞，觀察到_。氣泡下降氣體可以燃燒，產(chǎn)生淡氣體可以燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰藍色火焰木條復(fù)燃高低2:1無色、液態(tài)無色、液態(tài)氣體檢驗：氣體檢驗：電極（與負極電極（與負極相連）相連）電極（與正極電極（與正極相連）相連）有無氣泡氣體體積比氣體比較氣體名稱水電解變化情況產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生氣泡2：1能燃燒，并產(chǎn)生能燃燒，并產(chǎn)生淡藍色火焰淡藍色火焰不能燃燒，但可以使不能燃燒，但可以使帶火星的木條復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃氫氣氧氣水水通直流電通直流電 氫氣氫氣 + + 氧氣氧氣 水是由水是由氧

9、元素和氫元素氧元素和氫元素組成組成 或或水是由水是由氧和氫氧和氫組成的組成的結(jié)論： 第三節(jié)： 水的浮力一、浮力的存在一、浮力的存在1、在水中會上浮的物體受到向上的浮力、在水中會上浮的物體受到向上的浮力2、在水中會下沉的物體也受到向上的浮力、在水中會下沉的物體也受到向上的浮力3、所有的液體都會對浸入其內(nèi)的物體產(chǎn)生一、所有的液體都會對浸入其內(nèi)的物體產(chǎn)生一個向上的浮力個向上的浮力4、氣體也會對浸入其中的物體產(chǎn)生浮力。氣體也會對浸入其中的物體產(chǎn)生浮力。2 2 . . 浮力方向：浮力方向：總是總是豎直豎直向上向上 施力物體施力物體: : 液液 體（或氣體）體（或氣體） 作作 用用 點點：在物體的重心：在

10、物體的重心上上 大大 ?。盒。?2、阿基米德原理、阿基米德原理 阿基米德原理：浸在液體里的物體，受到向阿基米德原理：浸在液體里的物體，受到向上的浮力，上的浮力，浮力的大于等于浮力的大于等于 ， 即即F 。 同樣，阿基米德原理可以推廣到氣體的浮力同樣，阿基米德原理可以推廣到氣體的浮力上：浸在氣體里的物體，受到向上的浮力，上：浸在氣體里的物體，受到向上的浮力，浮力的大小等于浮力的大小等于 。物體排開的液體受到的重力物體排開的液體受到的重力G G排液排液m m排液排液g g液液V V排液排液g g物體排開的氣體受到的重力物體排開的氣體受到的重力 3、對公式的理解 (1)(1)液液是指是指 , ,不是

11、浸入液體的物體不是浸入液體的物體的密度。的密度。(2)V(2)V排液排液是是 ，不是液體，不是液體總體積，也不一定是物體的總體積總體積，也不一定是物體的總體積(V(V物物) )。 物體完全浸入液體中物體完全浸入液體中( (浸沒浸沒):V):V排液排液= = ； 物體部分浸入液體中，物體部分浸入液體中，V V排液排液VGG物物F F浮浮=G=G物物F F浮浮=G=G物物F F浮浮G物物液液物物液液=物物液液物物液液FGF浮浮; ; b.b.當當G=F浮浮時時, ,能停留在任何位置能停留在任何位置; ; c.c.需上浮時需上浮時, ,水艙內(nèi)排水水艙內(nèi)排水, , GG球球而升空。而升空。升空時升空時

12、 平均平均10g微溶微溶0.01g1g難溶難溶0.01g可溶可溶1g10g物質(zhì)的溶解度等級（20oC）時）時 100 硝酸鈉硝酸鈉硝酸鉀硝酸鉀氯化鈉氯化鈉 6070501020304080901001101801701601501401301201902005010203040090607080溶解度/g溫度/固體的溶解度曲線：固體的溶解度曲線：A.B.曲線上各點：表示該物質(zhì)曲線上各點：表示該物質(zhì)在不同溫度下的溶解度。在不同溫度下的溶解度。C曲線的交點：表示這幾種物曲線的交點：表示這幾種物質(zhì)在該溫度下的溶解度相同。質(zhì)在該溫度下的溶解度相同。DE曲線下方的點：表示溶液為曲線下方的點：表示溶液為不

13、飽和溶液不飽和溶液。曲線上方的點：表示溶液是曲線上方的點：表示溶液是飽和溶液飽和溶液，且溶質(zhì)有，且溶質(zhì)有剩余剩余。溶解度曲線上各點的意義：F影響固體溶解速度（快慢）的因素有：1）溫度 2）顆粒大小 3）是否攪拌注意：影響固體溶解速度的因素與影響固體溶解度的因素是不同的。實驗表明：有的物質(zhì)溶解時實驗表明：有的物質(zhì)溶解時 要要放出熱量放出熱量 ，溫度升高如氫氧化，溫度升高如氫氧化鈉，濃硫酸，；鈉，濃硫酸，； 有的要吸收熱有的要吸收熱量量 溫度降低，如硝酸銨，也有溫度降低，如硝酸銨，也有許多物質(zhì)溶解時，溶液的溫度許多物質(zhì)溶解時，溶液的溫度沒有明顯的變化，如食鹽。沒有明顯的變化，如食鹽。一、溶質(zhì)的質(zhì)量

14、分數(shù)一、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)( (a%a%) )溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量+ +溶劑質(zhì)量溶劑質(zhì)量定義式：定義式：定義：溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液的質(zhì)量之比。定義：溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液的質(zhì)量之比。溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量溶液質(zhì)量=推導(dǎo)公式推導(dǎo)公式:m質(zhì)質(zhì)=m液液a%溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可以用小數(shù)或百分數(shù)表示。溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可以用小數(shù)或百分數(shù)表示。比比 較較 項項 目目溶溶 解解 度度溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)意意 義義對溫度的要求對溫度的要求溶液是否飽和溶液是否飽和單單 位位關(guān)關(guān) 系系 式式聯(lián)聯(lián) 系系 定量表示物質(zhì)的溶解性的表示物質(zhì)的溶解性的大小，受外界溫度、壓強大小，受外界溫度、壓

15、強影響影響表示溶液中溶質(zhì)的含量，表示溶液中溶質(zhì)的含量，一般不受外界條件的限制一般不受外界條件的限制一定溫度下一定溫度下一般與溫度無關(guān)一般與溫度無關(guān)一定達到飽和一定達到飽和不一定飽和不一定飽和g g 沒有單位沒有單位溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶劑質(zhì)量溶劑質(zhì)量100g100g溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量溶液質(zhì)量100%100%已知某固態(tài)物質(zhì)在一定溫度下的溶解度為已知某固態(tài)物質(zhì)在一定溫度下的溶解度為S S，則該溫度，則該溫度下此物質(zhì)的飽和溶液中下此物質(zhì)的飽和溶液中 溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)= = 100%100%S S100g+S100g+S= =S S 食鹽溶液加水后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將食鹽溶液加水后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

16、將 （填（填“變大、變小、不變變大、變小、不變”），），加水前與加水后不變加水前與加水后不變的是的是 。 變小變小溶質(zhì)溶質(zhì)濃溶液的質(zhì)量濃溶液的質(zhì)量濃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)濃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)稀溶液的質(zhì)量稀溶液的質(zhì)量稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)溶液稀釋或濃縮的計算溶液稀釋或濃縮的計算 三、溶液稀釋或濃縮和配制問題的計算；三、溶液稀釋或濃縮和配制問題的計算； m濃濃a濃濃% = m稀稀a稀稀%配制一定質(zhì)量配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液分數(shù)的溶液溶解溶解稱量與稱量與量取量取計算計算藥品選擇藥品選擇計算方法選擇計算方法選擇規(guī)范操作規(guī)范操作結(jié)果分析結(jié)果分析天平使用天平使用量筒使用量筒使用偏大偏大

17、偏小偏小 如下圖是配制如下圖是配制50g50g質(zhì)量分數(shù)為質(zhì)量分數(shù)為1010的食鹽溶液的的食鹽溶液的操作過程示意圖。試回答：操作過程示意圖。試回答：（1 1）B B操作中應(yīng)稱量食鹽的質(zhì)量是操作中應(yīng)稱量食鹽的質(zhì)量是_，放好砝碼，放好砝碼和游碼后，向托盤中加入固體氯化鈉時，若指針偏向分和游碼后，向托盤中加入固體氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進行的操作是度盤的左邊，應(yīng)進行的操作是_ _ 。（2）會導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的選項有）會導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的選項有哪些？哪些？ . A食鹽中有雜質(zhì)食鹽中有雜質(zhì) B用量筒量取水時，仰視讀數(shù)用量筒量取水時，仰視讀數(shù) C配制完成后移取液體時有部分

18、濺出配制完成后移取液體時有部分濺出5克克取出多余的氯化鈉取出多余的氯化鈉AB練習(xí)練習(xí)第六節(jié)：物質(zhì)的分離溶液中無法再溶解的固體溶溶液中無法再溶解的固體溶質(zhì)以晶體的形式從溶液中析質(zhì)以晶體的形式從溶液中析出的過程出的過程, ,叫叫結(jié)晶結(jié)晶. .它它是是溶解溶解的逆過程的逆過程晶體形成的方法：晶體形成的方法：1.蒸發(fā)溶劑蒸發(fā)溶劑2.冷卻熱飽和溶液冷卻熱飽和溶液1、蒸發(fā)溶劑2、冷卻熱飽和溶液適用于溶解度受溫度影響較適用于溶解度受溫度影響較小的物質(zhì)，小的物質(zhì)，適用于溶解度受溫度影響適用于溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)，較大的物質(zhì)，在沉淀、過濾法和蒸餾法在沉淀、過濾法和蒸餾法中，哪種方法凈水的效果中，哪種方法凈

19、水的效果好？好？蒸餾法蒸餾法 物質(zhì)分離有哪些方法：沉淀、過濾法和蒸餾法沉淀、過濾法和蒸餾法2 2、過濾法過濾法：把液體中把液體中不溶性固體不溶性固體與與液體液體分離的方法分離的方法。（1 1）原理：）原理：（2 2）適用范圍：）適用范圍：（3 3）基本操作：）基本操作：（4 4）所需儀器）所需儀器：根據(jù)物質(zhì)的溶解性不同。根據(jù)物質(zhì)的溶解性不同。除去液體中的不溶性固體雜質(zhì)。除去液體中的不溶性固體雜質(zhì)。溶解、過濾。溶解、過濾。燒杯、玻璃棒、漏斗、濾燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙、鐵圈、紙、鐵圈、 鐵架臺。鐵架臺。一貼一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低：二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣；濾紙邊緣低于

20、漏斗邊緣； 濾液液面低于濾紙邊緣。濾液液面低于濾紙邊緣。 三靠：三靠：燒杯緊靠玻璃棒中下部。燒杯緊靠玻璃棒中下部。玻璃棒的下端輕靠三層濾紙玻璃棒的下端輕靠三層濾紙的一邊。的一邊。漏斗尖端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。漏斗尖端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。使用方法及注意事項使用方法及注意事項：3 3、蒸發(fā)時要注意、蒸發(fā)時要注意不斷用玻璃棒攪拌，不斷用玻璃棒攪拌，以防受以防受熱不均，造成液滴飛濺。熱不均，造成液滴飛濺。當出現(xiàn)較多固體時，停止加當出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將溶熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將溶液蒸干；液蒸干；熱的蒸發(fā)皿不能熱的蒸發(fā)皿不能直接直接放在桌放在桌面上面上, ,蒸餾法：蒸餾法：水水加熱蒸發(fā)加熱蒸發(fā)水蒸氣水蒸氣冷卻凝結(jié)冷卻凝結(jié)水水（得到的是蒸餾水）它是一種（得到的是蒸餾水）它是一種純凈物純凈物適用范圍：適用范圍：可用來可用來分離沸點不同的兩種分離沸點不同的兩種液體液體沸點越低，越先沸騰，沸點越低，越先沸騰，越先大量成為氣體，越先大量成為氣體，從而與其他液體分離。從而與其他液體分離。方法三：方法三：蒸餾法蒸餾法3、粗鹽提純的實驗步驟主要是哪三項？、粗鹽提純的實驗步驟主要是哪三項？答：答：溶解、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶。溶解、過濾和蒸發(fā)結(jié)