一年級上冊品德教案別傷著自己(15)_人教（新版）

1、PAGE3 / NUMPAGES3別傷著自己 教學(xué)目標(biāo)： 1、體驗在家里如果遭遇意外傷害,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。 2、識別家里的危險,防范意外傷害的根本方法,進(jìn)一步開展自我保護(hù)的意識與能力。 3、受傷后,在成人不在的時候,學(xué)會處理簡單的意外傷害事故。 教學(xué)重點和難點： 1、學(xué)習(xí)防范意外傷害的根本方法。 2、識別家里有哪些危險,進(jìn)一步開展自我保護(hù)的意識與能力。 教育目標(biāo)： 1、識別家里的危險行為,體驗遭遇意外傷害時,自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。 2、創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生運用已有的生活經(jīng)驗對情境中的小伙伴提供幫助。 教學(xué)方法： 1、識別家里的危險行為,認(rèn)識到要學(xué)會自我保護(hù)。 3、通過學(xué)生自評、互

2、評、師評,了解受傷后,如何處理簡單的意外傷害情況。 課前準(zhǔn)備： 1、學(xué)生課前準(zhǔn)備： 學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布 教師準(zhǔn)備：就相關(guān)問題向校醫(yī)請教或查閱資料。 教學(xué)課件、視頻。 教學(xué)設(shè)計： 一、 活動一 看一看：參觀喬巴的家,這個同學(xué)的家平安嗎？ 1. 出示課件：喬巴的家,學(xué)生看圖,幾幅畫面：衛(wèi)生間、客廳、廚房。 2. 說一說：家里平安嗎？學(xué)生交流 1 衛(wèi)生間地上有水,容易摔倒,不平安。 2 洗完水,到客廳看電視,插電,不平安。 3 到廚房燒水,用氣不平安。 4 教師小結(jié)：孩子們,在家里生活玩耍,不小心,都會不平安,我們要時刻保護(hù)自己,別傷著自己。今天,讓我們一起學(xué)習(xí),了

3、解家里的不平安的行為,學(xué)會保護(hù)自己,別受傷。寫課題：家里的平安,別傷著自己 二、 活動二 說一說 在家這樣做平安嗎？ 1、 出示課件圖片,說一說,這樣有危險嗎？為什么？ 1 P44兩幅圖片：小女孩用大人的化裝品,插電圖片,這樣做平安嗎？學(xué)生交流。 2 教師小結(jié)：用大人的化裝品不對,容易皮膚過敏,造成傷害,不平安。用濕手插電,會導(dǎo)電,傷及生命,不平安,那要怎么做？小男孩擦干手,在大人幫助下完成,這樣更平安。 3 孩子們,給這個小男孩打上“勾。 2、 同方交流：P44-45這樣做平安嗎？我們應(yīng)該怎么做？ 1 看書,P4445,共有五幅圖,同方交流：這樣做平安嗎？如果危險,應(yīng)該怎么做,不傷害自己。

4、學(xué)生交流,并把對的做法打“勾,錯的打“叉。 3 學(xué)生匯報自己的看法。 A、 吃藥的做法是錯的,因為生病了,應(yīng)該按照醫(yī)生的說明吃藥,亂吃藥,會影響身體的健康,甚至?xí)＜吧?B、 剪紙的行為是平安的。因為小男孩正確使用了手工剪刀,這個剪刀是圓頭的,不傷手。 C、 捉迷藏的行為是不平安。因為躲在狹小的空間,容易造成憋氣。 D、 取高處的物品,求救于爸爸,是平安的。因為高出物品,取不到,自己去爬高,容易摔倒受傷,要求幫助。 E、 玻璃杯子摔破了,用手撿,是不平安的,應(yīng)該用掃帚清掃,不傷手。 3、 小結(jié)：孩子們,你們判斷對了嗎？對照圖片,齊聲答復(fù),是對還是錯。出示課件。 4、 填一填：書中有兩個圓圈

5、空白處,你們還能找出家里的不平安的地方嗎？把它寫在圓圈的空白處。 5、 走一走迷宮：在家里學(xué)習(xí)和生活都離不開平安,現(xiàn)在走一走迷宮,要注意平安,才能從起點走到終點。 6、 教師小結(jié)：孩子們,在家里,我們要時刻小心,注意平安?？雌桨惨曨l。你會了嗎？ 三、 活動三：想一想,考一考 1. 出示課件圖片,一個人在家,不能爬窗戶。 2. 在家里玩耍,不能做危險的動作。 3. 一個人在家,有陌生的人來,怎么辦？ 1不要輕易相信陌生人,不能接受陌生人的禮物,家里的信息不要輕易對陌生人說。 遇到危險,要撥打110. 四、實踐操作 雖然我們受傷時要及時向家長或老師說明情況,以獲得及時的治療。但是,如果我們能了解一些常見的醫(yī)藥知識,學(xué)習(xí)一些小傷口的處理方法,當(dāng)家長和老師不在身邊的時候,先對傷口進(jìn)行一下處理,對日后的治療有積極的作用。 1討論：能不能因為害怕家長的責(zé)備而隱瞞情況？ 2.小傷口的處理方法 1擦傷 2劃傷 3