學(xué)習(xí)者年齡性格和智力概要PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1學(xué)習(xí)者年齡性格和智力概要學(xué)習(xí)者年齡性格和智力概要年齡差異對外語學(xué)習(xí)年齡差異對外語學(xué)習(xí)的影響的影響第1頁/共25頁1.不同年齡的個體在語言學(xué)習(xí)方面到不同年齡的個體在語言學(xué)習(xí)方面到底有怎樣的差異底有怎樣的差異?2.產(chǎn)生這些差異的原因是什么產(chǎn)生這些差異的原因是什么?第2頁/共25頁第3頁/共25頁 1、年齡對外語學(xué)習(xí)速度的影響年齡對外語學(xué)習(xí)速度的影響第4頁/共25頁 1、年齡對外語學(xué)習(xí)速度的影響年齡對外語學(xué)習(xí)速度的影響第5頁/共25頁2、年齡對外語口音純正度的影響、年齡對外語口音純正度的影響第6頁/共25頁學(xué)習(xí)者對法語動詞系統(tǒng)的習(xí)得學(xué)習(xí)者對法語動詞系統(tǒng)的習(xí)得, 通過訪談、故事復(fù)述和翻譯中獲通

2、過訪談、故事復(fù)述和翻譯中獲得數(shù)據(jù)得數(shù)據(jù), 比較了早開始和遲開始比較了早開始和遲開始學(xué)習(xí)者在接受了學(xué)習(xí)者在接受了1000小時學(xué)習(xí)后小時學(xué)習(xí)后的習(xí)得情況的習(xí)得情況, 得出得出: 兩組都沒有完兩組都沒有完全掌握動詞系統(tǒng)全掌握動詞系統(tǒng), 但年長者表現(xiàn)但年長者表現(xiàn)出優(yōu)越性。出優(yōu)越性。這說明這說明, 在學(xué)習(xí)者語言能力方面在學(xué)習(xí)者語言能力方面, 年長兒童優(yōu)于年幼兒童。年長兒童優(yōu)于年幼兒童。3、年齡對外語學(xué)習(xí)者語言能力的影響年齡對外語學(xué)習(xí)者語言能力的影響第7頁/共25頁第8頁/共25頁三、年齡影響外語學(xué)習(xí)的結(jié)論三、年齡影響外語學(xué)習(xí)的結(jié)論1 1、兒童只在聽說方面略顯優(yōu)勢、兒童只在聽說方面略顯優(yōu)勢2 2、年長兒童

3、優(yōu)于年幼兒童、年長兒童優(yōu)于年幼兒童3 3、成人具有課堂學(xué)習(xí)外語的較、成人具有課堂學(xué)習(xí)外語的較大優(yōu)勢大優(yōu)勢第9頁/共25頁第10頁/共25頁第11頁/共25頁何為性格？第12頁/共25頁第13頁/共25頁 外向性格外向性格 內(nèi)向性格內(nèi)向性格類型類型特征特征類型類型特征特征社交型積極，開朗，能言善辯。孤獨型沉默寡言，辦事謹(jǐn)慎，孤獨、消極。行動型很堅強、有自信，做事果斷、迅速，為人樂觀。思考型善于思考，深入鉆研。自負型看不起他人，過分地高估了自己。自卑型自卑感重，富有自責(zé)感。樂天型大度，做事大方，不拘小節(jié)。不安型小心，冷靜，清高。感情型感情情緒變化無常。冷靜型情感深沉、穩(wěn)重、辦事小心謹(jǐn)慎。第14頁/

4、共25頁 學(xué)習(xí)者喜歡社交活動,自信大方,不怕犯錯誤，他們往往在英語方面占有很大優(yōu)勢，而學(xué)生的優(yōu)勢表現(xiàn)在他們愿意花更多的時間去學(xué)習(xí)，更注重獨立思考，潛心鉆研。但是也有一些研究表明,外向型和內(nèi)向型學(xué)習(xí)者與語言熟練程度。 外向性格與內(nèi)向性格者英語學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣,更多還是取決于他們對自身性格構(gòu)成中“弱項”的修正和自我調(diào)節(jié)上，可以肯定的是,英語成績較好的學(xué)生,其性格特征一般也相對穩(wěn)定,他們普遍都具有自信、開朗等外向型性格特征或條理、敏思等內(nèi)向型性格特征,而且對英語有較濃厚的興趣?？傮w而言, 外向性格的學(xué)生在掌握人際交往中所需的基本語言技能方面占有一定的優(yōu)勢, 在課內(nèi)外口頭交際活動中表現(xiàn)得更為積極主動, 但在對語言結(jié)構(gòu)的掌握及聽力、理解能力、筆頭表達等方面, 內(nèi)外向性格的人并無明顯差異。第15頁/共25頁第16頁/共25頁第17頁/共