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1、第4頁 共4頁輔導中下生總結六年級語文 輔導 中下生 工作總結青溪小學:李娟女中下生教育一直是小學教育中一個普遍而又嚴重的問題,后進生是指那些學習相對較差、紀律、思想等方面暫時處于落后的學生群體。他們雖為數(shù)不多,但常常給班級帶來不可無視的負面影響,是老師感到頭疼的事。下面談談我這個學期來對中下生的轉化:一、維護后中下的自尊心素質教育是提倡教育要面向全體學生。但在實際工作中,中下生常常給老師帶來意想不到的費事,他們不但不愛學習,而且不守紀律,經常招惹同學,影響同學,時不時會給班主任弄點膩口的小吃,讓你難以消化。但中下生也有自尊心,而且非常敏感別人對他是否尊重。老師的微笑、愛撫、哪怕是叫他發(fā)一次作
2、業(yè)本,拿鑰匙開一次教室門,幫老師做一件事,他們都會感到莫大的榮耀。反之,“你真笨!”“你是倒數(shù)第一!”等刺激的語言會使他們對老師產生怨恨。因此,在做中下生的轉化工作中,要注意保護后進生的自尊心。二、捕捉中下生的閃光點這是做好后生工作的關鍵所在。通常情況下,中下生的缺點和各種各樣的劣跡,是容易表露的。其實,每一個中下生身上都潛藏著不少的“閃光點”,只不過中下生的優(yōu)點長處常被缺點短處所掩蓋,容易被人們無視。因此,老師應千方百計地尋找中下生身上潛藏著的“閃光點”,巧妙地挖掘這些“閃光點”。一旦點燃起他們前進道路上的希望之光,他們就會產生宏大的力量,英勇去戰(zhàn)勝各種困難,走向成功之路。例如,我班上有一名
3、中下生-戴杰鑫,紀律與成績真的很差,似乎是無可救藥的了。經我兩周的細心觀察,發(fā)現(xiàn)他在體育活動中很起勁,語文聽寫時,只要他能寫對一個詞語也會快樂得手舞足蹈。我屢次與他談心,并教育他把體育活動中的這股干勁也用到學習上來,對你肯定有很大的幫助。經過屢次的教育和家訪,后來該生在學習和紀律方面都有了很大的進步。三、對后進生多關愛愛是教育的基石,是溝通師生感情的橋梁,沒有愛,便沒有了教育,建立良好的師生關系是做好后進生思想工作的一個重要條件。老師要關愛學生,特別是那些渴望理解和支持的后進生,因為他們是大集體中的一員,不希望被人冷落。中下生也有自尊心,自信心和好勝心,也同樣需要溫暖,信任和關愛。關心他的思想
4、,過問他的生活,留心他的內心世界,用真情靠近他,憑熱誠感動他,靠愛心融化他.一旦和學生交上朋友,感情得到溝通,心靈彼此相融,他們消除了對老師的抵觸情緒,有了一種對老師的親近感,就會形成一種轉化的動力,從而到達根本上的轉變,收到良好的教育效果。四、重視家訪,關心學生 家訪是班主任工作的重要組成局部,必須認真對待。有些老師怨學生學習不努力,愛遲到,采取一些粗糙的處理方法,造成學生與老師疏遠,家長對學校有意見。作為一名人民老師,學生是我們的效勞對象,我們必須以高度的責任心去對待學生,做好家訪工作,與家長互相溝通,理解學生的缺乏是什么原因引起的,探究教育學生改正錯誤的教育方法。這樣既能使學生有進步,又能親密師生關系。五、轉化后進生要有耐心轉化中下生非一日之功。由于環(huán)境的干擾和學習習慣的影響,他們的思想行動具有很大的反復性,今天做到了,過幾天又做不到了。因此,老師應有方案地不斷強化教育,強化訓練和強化引導,要有耐心,要本著循序漸進的原那么,要給時間使他們改正,這樣才能實現(xiàn)轉化??傊?,中下生的轉化工作是一項長期、艱巨、細致的任務,是一所學校德育工作的重要組成局部。只要我們能針對他們的特點,有一顆真心、愛心、
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