一年級(jí)上冊(cè)品德教案美麗的冬天(9)_人教（新版）

1、PAGE3 / NUMPAGES3 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)觀察冬天里自然界的變化。 2、感受和體驗(yàn)冬天的到來,知道動(dòng)植物和人們的生活有什么變化。 3、親近自然,初步感受大自然的美好。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受和體驗(yàn)冬天的到來,知道動(dòng)植物和人們的生活有什么變化。 教學(xué)難點(diǎn)：感受動(dòng)植物冬天的變化情況。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 1、出示課件：描述春、夏、秋變化特點(diǎn)的圖片 師：同學(xué)們,葫蘆島是一座風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人的海濱城市,你們看 春天到了,天氣暖和了,小河里的冰化了,小草發(fā)芽了； 夏天到了,天氣熱了,知了叫了,雷雨天也多了； 秋天到了,天氣涼了,樹葉黃了,果實(shí)收獲了； 那么,冬天到的時(shí)候

2、會(huì)是什么樣子呢？今天我們就一起來探討我眼里的冬天。 設(shè)計(jì)意圖：通過呈現(xiàn)春夏秋的美麗圖片,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)置疑問,引發(fā)學(xué)生探究問題的欲望。 2、板書課題：我眼里的冬天 二、交流感悟,找變化重點(diǎn) 1、天氣和人的變化 1師：同學(xué)們, 冬天到了,天氣發(fā)生了很大變化,你感受到了嗎？ 下了幾場雪？昨天,看大家玩得非常的快樂,就拍了幾張照片,我們一起來看看。 出示雪后同學(xué)們?cè)谘┑乩锘顒?dòng)的照片,讓學(xué)生觀看。 師：看,大家玩得多開心呀！ 設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,抓住剛剛下過雪的時(shí)機(jī),感受冬天下雪時(shí)孩子們的快樂心情。 2冬天天氣還有什么變化呀？ 課下老師讓同學(xué)們記錄了這兩天的天氣預(yù)報(bào),誰來告訴大家？

3、展示天氣記錄。 出示夏天的天氣記錄和秋天的氣溫記錄和冬天的氣溫記錄作比照。 師：有什么變化嗎？氣溫越來越低 冬天這么冷,你們?cè)趺崔k？穿上厚棉衣,開始供暖 設(shè)計(jì)意圖：通過氣溫的比照,感受氣溫越來越低。 過渡：冬天,天氣冷了,我們可以穿上棉衣,家里也有了暖氣,那植物有什么變化？他們是怎么過冬的呢？ 2、植物的變化 1請(qǐng)同學(xué)們交流一下植物的變化情況。樹葉掉光了,小草黃了。 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā),交流植物的變化,感受冬天對(duì)植物的影響,培養(yǎng)學(xué)生的觀察及交流能力。 2師：植物是靠什么度過寒冬呢？ 3課件：植物過冬難點(diǎn) 師：我們知道,樹木生長要消耗養(yǎng)分。春夏,樹木生長快,養(yǎng)分消耗多于積累。但到了秋天

4、,情形就不同了。這時(shí)候白晝溫度高,日照強(qiáng),葉子的光合作用旺盛；而夜間氣溫低,樹木生長緩慢,養(yǎng)分消耗少,積累多,于是樹木越長越“胖,嫩枝變成了木質(zhì)逐漸地樹木也就有了抵御寒冷的能力。 4植物的本領(lǐng)真大??！它們靠自身積聚的養(yǎng)分就可以度過寒冷的冬天。我們?nèi)祟愐卜浅Ｂ斆?為了人們能在嚴(yán)冬吃上新鮮的蔬菜,欣賞鮮艷的花朵,創(chuàng)造了溫室大棚,使這些植物能平安的度過冬天。下面,我們就一起來欣賞：溫室里的風(fēng)光出示課件,讓學(xué)生欣賞 設(shè)計(jì)意圖：滲透人類通過努力,可以改變自然條件,以適應(yīng)自然環(huán)境,為人類自身效勞。 3、動(dòng)物的變化難點(diǎn) 1我們知道了植物靠積聚的養(yǎng)分度過寒冬,動(dòng)物有什么變化呢？它們又是怎么度過冬天的呢？ 學(xué)生

5、自主探究,小組討論交流。 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā),交流冬天動(dòng)物的變化,感受冬天對(duì)動(dòng)物的影響,培養(yǎng)學(xué)生的觀察及交流能力。 2師：老師也做了調(diào)查,通過調(diào)查老師知道：有的動(dòng)物是靠冬眠度過嚴(yán)冬的,比方 蛇課件 蛇在冬天,可以鉆到1米多深的石縫、洞穴或土層冬眠,即使外面是嚴(yán)寒的天氣,也不至于凍死。一睡就是5個(gè)多月,第二年,天氣暖和了,又照常出來活動(dòng)。 青蛙課件, 青蛙,到了冬天為了生存,就鉆進(jìn)泥土里冬眠,以此來躲避寒冷。等到第二年春天,氣溫升高后,再出來活動(dòng)。 我們來看熊是如何度過冬天的。課件視頻 3蛇,青蛙,熊是靠冬眠過冬的,你知道鳥類是如何過冬的？ 課件：大雁 燕子南飛 4有的動(dòng)物可以冬眠,有

6、的動(dòng)物可以遷徙,不冬眠、不遷徙的動(dòng)物又如何過冬呢？ 學(xué)生討論匯報(bào) 出示課件,師介紹狗,貓,麻雀,喜鵲過冬的情況。 教學(xué)意圖：通過現(xiàn)代教學(xué)手段,展示動(dòng)物不同的過冬方式,激發(fā)學(xué)生的興趣,拓寬學(xué)生的視野,感受冬天對(duì)動(dòng)物的影響。 5師：小動(dòng)物真聰明,它們也有自己的方法度過寒冬,我們來齊讀一首小兒歌。 學(xué)讀兒歌： 北風(fēng)吹,冬天到,小動(dòng)物過冬方法妙。 燕子飛到南方去,青蛙、小蛇睡大覺。 小兔、小狗和小貓,悄悄換上新皮襖。 聰明可愛的小動(dòng)物,保護(hù)自己本領(lǐng)高。 教學(xué)意圖：通過有趣的歌謠,活潑課堂氣氛,幫助學(xué)生記憶動(dòng)物的過冬方式。 三、總結(jié)延伸 師：同學(xué)們,冬天到底是什么樣子的呢？ 學(xué)生說 設(shè)計(jì)意圖：返回到開始的疑問,解決疑問,總結(jié)課程。 2、讓我們一起來朗讀冬天的歌謠。 冬天到了,北風(fēng)刮了,水結(jié)冰了,樹葉掉了,大雁搬家了, 青蛙睡覺了,我們穿棉衣,帶上棉帽了。雪花告訴我們： 寒冷的冬天來啦！ 設(shè)計(jì)意圖：用歌謠將冬天對(duì)植物,動(dòng)物,人們生活的影響進(jìn)行了總結(jié),激發(fā)了學(xué)生的興趣。 3、師：冬天和其它季節(jié)一樣,也有著美麗的景色,讓我們一起來欣賞各地的冬天美