關(guān)愛留守兒童倡議書例文集合

1、第12頁 共12頁關(guān)愛留守兒童建議書例文集合關(guān)于關(guān)愛留守兒童建議書范文集合 8 篇隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們使用上建議書的情況與日俱增，建議書是一種號(hào)召性的專用書信，具有一定的格式要求。建議書的考前須知有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是整理的關(guān)愛留守兒童建議書 8 篇，歡送大家分享。關(guān)愛留守兒童建議書 篇1親愛的朋友們：所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。一、留守兒童在受教育中存在的主要問題1、人格開展不健全。許多孩子出現(xiàn)了內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、焦慮緊張、缺乏平安感、

2、人際交往才能較差、頑皮任性、沖動(dòng)易怒、神經(jīng)過敏、逆反心理強(qiáng)等問題。2、學(xué)習(xí)較差。大多數(shù);留守兒童;在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性、自覺性，心不在焉，應(yīng)付了事。3、思想品行問題較多。父母由于長期在外，大多采取“物質(zhì)(金錢)+放任”的方式來補(bǔ)償，對子女的倫理道德、法制教育關(guān)注較少，導(dǎo)致局部留守兒童紀(jì)律散漫，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學(xué)、迷戀“網(wǎng)吧”等。4、平安隱患較多。對于環(huán)境適應(yīng)才能較差，自制力較弱的孩子來說，加強(qiáng)平安防護(hù)工作至關(guān)重要。但由于學(xué)校、家庭之間存在平安銜接上的“真空”，學(xué)校不可能面面俱到，監(jiān)護(hù)人又普遍缺乏平安保護(hù)意識(shí)和防護(hù)才能，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害等平安隱患無處不在。5、監(jiān)護(hù)現(xiàn)狀堪憂目前

3、“留守兒童”的監(jiān)護(hù)情況主要有兩種類型。一是隔代監(jiān)護(hù)，即由祖輩撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。一般爺爺、奶奶或外公、外婆健在的，就交由他們撫養(yǎng)，因?yàn)檫@樣外出的父母比擬放心。但這種監(jiān)護(hù)方式在兒童成長過程中，存在著許多難以克制的問題。一方面由于天然的親緣關(guān)系，監(jiān)護(hù)者多采用溺愛的管教方式，較多地給予物質(zhì)、生活上的滿足和過多的寬容放任，而較少在精神、道德上進(jìn)展管束和引導(dǎo)。另一方面，祖孫輩的年齡差距大，觀念也大相徑庭，對待許多事物的看法往往相差十萬八千里，“代溝”明顯，祖輩們常常以他們自己的成長經(jīng)歷來教育要求孫子輩，思想觀念比擬保守，教育方法簡單，而如今的孩子喜歡尋求刺激和創(chuàng)新，講究個(gè)性，做事不拘一格，所以祖孫輩在溝通上

4、很難到達(dá)共識(shí)，有時(shí)想管由于自身思想的局限性，方法陳舊，孩子無法承受，變得更具反叛性。另外，老人年歲大，精力不濟(jì)，安康狀況欠佳，再加上有的老人監(jiān)護(hù)的不止一兩個(gè)“留守小孩”，真是力不從心。二是上代監(jiān)護(hù)，即“留守兒童”由父母的同輩人，如叔、伯、姑、姨、舅等親戚或別人撫養(yǎng)的監(jiān)護(hù)方式。由于監(jiān)護(hù)對象并非己子，監(jiān)護(hù)人在教養(yǎng)過程中難免有所顧慮，不敢嚴(yán)格管教。這樣，上代監(jiān)護(hù)也大多屬于物質(zhì)型和放任型的管教的方式，容易養(yǎng)成兒童任性的心理行為。而對于較為敏感的兒童來說，又容易產(chǎn)生寄人籬下的感覺，從而形成怕事、孤僻、內(nèi)向的性格。上代監(jiān)護(hù)還容易出現(xiàn)轉(zhuǎn)托情況，即小孩被父母托付給親戚后，沒多久因親戚打工等原因外出，就轉(zhuǎn)托給另

5、一個(gè)親戚，幾經(jīng)托付的小孩幾乎無所適從。我所任職的仙臨村是一個(gè)農(nóng)業(yè)大村，擁有約四十多留守兒童，針對“留守兒童”的特點(diǎn)和需要，根據(jù)我村的實(shí)際情況，現(xiàn)制定如下初步方案：一、建立起“留守兒童”個(gè)人檔案，努力使檔案資料能全面反映“留守兒童”的各方面情況，包括“留守兒童”的姓名、年齡、興趣愛好、性格特征、與代管人的融洽程度，與打工父母的溝通情況等;還有他們監(jiān)護(hù)人的根本情況，包括姓名、年齡、文化程度、性格特征，重點(diǎn)是監(jiān)護(hù)人如何對孩子進(jìn)展管教等;“留守兒童”父母的根本情況，包括姓名、年齡、文化程度、工作單位及工種、經(jīng)濟(jì)收入情況、對子女的希望要求、與子女聯(lián)絡(luò)溝通情況等。二、給他們每人分發(fā)一張聯(lián)絡(luò)卡，把我們村委會(huì)

6、辦公室和我的聯(lián)絡(luò) 都寫在上面，假如他們遇到什么事情需要幫助的可以隨時(shí)與我們聯(lián)絡(luò)。開通“親情 ”，假如他們監(jiān)護(hù)人家里沒有 ，可以到村委會(huì)辦公室來打 。此致敬禮建議人：_20_ 年 _ 月 _ 日關(guān)愛留守兒童建議書 篇2當(dāng)你和孩子牽手閑逛，當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你？他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬；他們稚嫩的雙肩過早的承當(dāng)起生活的無奈.他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失

7、衡、道德失范、平安失保、感情缺失等問題，其數(shù)量龐大并將長期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛留守少年，也是義工的重要工作之一，為了幫助守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位問題，使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們可以安康快樂成長，我們向全區(qū)發(fā)出“關(guān)愛留守兒童”的建議：一、請伸出您關(guān)愛的雙手，爭當(dāng)“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。二、爭當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期別離，局部留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長重視對子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)

8、的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承當(dāng)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對待孩子的成長,加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過書信、 等方式來抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理安康成長，增進(jìn)“留守兒童”與家長的聯(lián)絡(luò)，促使留守兒童身體、心理、品格得到安康成長和開展。三、爭當(dāng)“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動(dòng)中來，針對留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長，主動(dòng)履行代理家長義務(wù)。四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)約一點(diǎn)開支,奉獻(xiàn)一片愛心,我們要做的只不過是舉手之勞

9、，給留守兒童寫一封信、打一個(gè) 、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰.利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)絡(luò)交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往才能和活潑開朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課教師聯(lián)絡(luò)溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。讓我們從身邊小事做起，從這次的“愛心義賣”做起，關(guān)注留守兒童的實(shí)際困難，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動(dòng)起來吧！共同參與到這次“愛心義賣”的行列中！贈(zèng)

10、人玫瑰，手留余香；賣品有價(jià)，愛心無價(jià)。衷心祝福所有的好人一生平安。關(guān)愛留守兒童建議書 篇3朋友們：您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子-他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體-“留守兒童”。眾所周知，兒童，本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無憂無慮地成長、在同一片藍(lán)天下幸福美妙地生活，但是對于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被單獨(dú)留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不單獨(dú)面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教導(dǎo)下成長。關(guān)愛“留守兒童”

11、不只是小事家事，更是國事，是關(guān)系民族將來開展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。因此，我們組織了“關(guān)愛孩子傳遞愛心共享和諧”的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出建議：奉獻(xiàn)您的愛心，牽手留守兒童。你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的家教觀念、知識(shí)和方法；也可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護(hù)人；你可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開通“親情 ”，給他們書寫“親子書信”，說一些撫慰幼小心靈的話；也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖.也許你的微笑會(huì)給他們信心，也許你的話語會(huì)給他們希望；也許你的資助可以改變一個(gè)人的

12、命運(yùn)，也許你的一封信就可以改變他們對世界的看法！.“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù)，是美妙的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞?，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，可以安康快樂成長。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧化州做奉獻(xiàn)！朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽！在，有千萬個(gè)留守兒童在期盼、在等待，等待你，也等待著我.建議人：_ 年 _ 月 _ 日關(guān)愛留守兒童建議書 篇4在中國有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，而他們的子女就留

13、在了農(nóng)村家里，這些兒童集中起來變成了一個(gè)特殊的弱勢群體-留守兒童。他們很少與父母溝通，失去應(yīng)有的關(guān)心，一直渴望得到大家的關(guān)愛。為了給他們建立一個(gè)安康和諧的成長環(huán)境，文法青協(xié)與建工青協(xié)將于 _ 年 12 月 4 日在化州第十一小學(xué)舉辦為期一天的關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，我們期待每一位有愛心和責(zé)任心的同學(xué)們的到來！你們將在孩子們的生命中扮演著一個(gè)特殊的角色。因?yàn)槟奈⑿?、您的關(guān)心，驅(qū)散了他們的寒冷，溫暖了他們的心房，他們的人生翻開更精彩的一頁。留守兒童因您的關(guān)愛而茁壯成長，我們的活動(dòng)因您的參與而精彩。愛心哥哥姐姐面試時(shí)間為 11 月 28 日星期日19：30-21：30，面試地點(diǎn)在二教 b302 課室，有

14、意參與的愛心人士請參加我們的愛心隊(duì)伍吧！關(guān)愛留守兒童建議書 篇5親愛的朋友們：您是否明白在我們的周圍有這樣一群孩子-他們的父母為了生計(jì)，背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的群體-“留守兒童”。眾所周知，兒童，本應(yīng)當(dāng)在雙親的呵護(hù)下無憂無慮地成長、在同一片藍(lán)天下幸福完美地生活，可是對于留守兒童們，由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活，被單獨(dú)留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不單獨(dú)應(yīng)對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教導(dǎo)下成長。關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事，更是

15、國事，是關(guān)系民族將來開展的大事，需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。所以，我們組織了“關(guān)愛孩子傳遞愛心共享和諧”的.關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，并向全社會(huì)發(fā)出建議：奉獻(xiàn)您的愛心，牽手留守兒童。你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的家教觀念、知識(shí)和方法;也可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護(hù)人;你可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開通“親情 ”，給他們書寫“親子書信”，說一些撫慰幼細(xì)心靈的話;也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以經(jīng)過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖.也許你的微笑會(huì)給他們信心，也許你的話語會(huì)給他們期望;也許你的資助可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也許你的一封

16、信就可以改變他們對世界的看法!.“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是職責(zé)、也是義務(wù)，是完美的情感，更是博大的胸襟?！八腿嗣倒迨至粝?，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑，共奮進(jìn)，使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們，可以安康歡樂成長。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境，共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對關(guān)愛活動(dòng)，為進(jìn)取構(gòu)建和諧化州做奉獻(xiàn)!朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的期望，用愛的力量托起明天的太陽!關(guān)愛留守兒童建議書 篇6留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題。隨著我國社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速開展，在越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市的時(shí)候，廣闊農(nóng)村產(chǎn)生了一個(gè)特殊群體-農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們在成長中無法得到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理開展的異常，使學(xué)習(xí)與平安受到嚴(yán)重影響。隨著暑假的臨近,加強(qiáng)留守兒童平安和教育管理又一次擺在我們面前。在此我們向全體離退休老同志發(fā)出建議：熱誠歡送全體離退休老同志踴躍奉獻(xiàn)愛心，共同攜手幫助留守兒童，用我們自己的愛來為需要幫助的孩子點(diǎn)起一盞希望的燈，照亮他們的前程。我們建議，獻(xiàn)出您的愛，讓留守兒童分享;獻(xiàn)出您的愛，代外出的農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您可