二年級冀教版語文下學期期末復習知識點鞏固練習

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 16二年級冀教版語文下學期期末復習知識點鞏固練習班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 比一比，再組詞。及（_）令（_）做（_）化（_）坡（_）極（_）今（_）作（_）華（_）披（_）2. 我會比一比，再組詞。坡（_）升（_）華（_）掛（_）巨（_）披（_）開（_）化（_）娃（_）區(qū)（_）3. 形近字組詞。觀（_） 紛（_） 渴（_） 話（_） 鄰（_）現(xiàn)（_） 扮（_） 喝（_） 活（_） 領（_）拼音詞組4. 看拼音，寫詞語。shn zi（_） mn zu（_） xin y（_） bi t（_） n qun（_） sh n（_） tn k（_

2、） zu hu（_）5. 看拼音寫詞語。tng k zu hu y do t z（_） （_） （_） （_）shng din jio hun wn chng xng q （_） （_） （_） （_）6. 看拼音，寫詞語。 gn tin xn lo wn j nng l zu tin wn yu s shu li xi bi bo lin rn 筆畫集訓7. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1“兇”的讀音是_，第一畫是_，組詞_。2“合”共_畫，是_結構，組詞_。3“贊”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。4“駕”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。5“量”共_畫，第五畫是_，組詞_。8. 按要求填空?！澳浮钡?/p>

3、第2筆是_，第4筆是_。“弟”的第5筆是_，第7筆是_。“傘”是_結構的字，偏旁是_。“教”是_結構的字，偏旁是_?！坝巍笔莀結構的字，偏旁是_。9. 我知道，也會填。（1）“船”字共_畫，第五畫是_。（2）“煙”字用音序查字法，先查音序_，再查音節(jié)_，可以組詞：_和_。（3）“怪”字用部首查字法，應查_，第三筆是_，組詞_。選詞填空10. 選詞填空。緩緩地 漸漸地 默默地 輕輕地1.河水（_）向前流著，四周一片安寧。2.媽媽（_）打開房門。3.雷聲（_）小了，雨也停了。4.老師在自己的崗位上（_）工作著，無怨無悔。敬愛的 心愛的5.我最（_）玩具是變形金剛。6.這一年，傣族人民特別高興，因為

4、（_）周恩來總理和他們一起過潑水節(jié)。11. 選擇字詞填空。這 著（1）媽媽說：“（_）里的景色太美了！”（2）看（_）天空中的小鳥自由地飛翔，我心里真高興。穿衣服 披紅袍（3）我一邊（_），一邊和媽媽說話。（4）老師要來我家了，媽媽（_）出門迎接。甩甩頭 搖搖頭（5）看到我的考試卷，媽媽無可奈何地（_）。 （6）小鯉魚在池塘里搖搖尾巴（_）。12. 選擇適當?shù)脑~語填空。 損壞 損失（1）洪水災害給村民造成了巨大的（_）。 （2）爸爸把（_）的桌椅都修理好了。 珍貴 昂貴 高貴（3）那件上衣漂亮，只是價格（_）了點。 （4）博物館里陳列著許多（_）的文物。 （5）他舍己為人的（_）品質(zhì)值得人們學

5、習。句子訓練營13. 按要求改句子。例：鄧小平爺爺上前把樹苗扶正。（改成“被”字句）樹苗被鄧小平爺爺上前扶正了。1雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下來。（改成“被”字句）_2我們把一株紫丁香栽在老師窗前。（改成“被”字句）_3人們把棗子打下來。（改成“被”字句）_4科學家把淋浴室做成一個密封浴桶。(改成“被”字句)_例：江河里的水被太陽蒸干了。（改成“把”字句）太陽把江河里的水蒸干了。 5那條長長的圍巾被蜘蛛織完了。（改成“把”字句）_6禾苗被太陽曬枯了。（改成“把”字句）_7屁股會被蒼耳刺痛的。（改成“把”字句）_14. 按要求寫句子。（1）照樣子，把句子寫完整。（把事物當作人來寫）例：調(diào)皮

6、的風拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上。夜深了，小星星_。（2）仿寫句子。例：無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。無論是_，還是_，都_。（3）照樣子，寫句子。例：雪孩子變成了水汽。雪孩子變成了水汽，很輕很輕的水汽。柳樹長出了芽。_15. 連詞成句，并加上標點。1大搖籃 是 我們 原始森林 祖先的_2小鳥 是 大樹 家 溫暖 的_3愛聽 同學們 講 老師 故事_4給 小明 裁縫 阿姨 尺寸 量了_16. 我會連詞成句，并加上標點。1 當 小蟲子 喜歡 我 一只_2 讓我 終生 教誨 老師 難忘 的_3 網(wǎng)上 又 了 蜘蛛 坐在_4老房子 煥然一新 使它 翻修了 我們_5天上 黑暗 太陽 整

7、個世界 沒有了 一片_17. 按要求完成練習。1照樣子，寫句子。例：官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_。2連詞成句，并加上標點。嗎練書法在你_3露西把紙揉成一團。（改為“被”字句）_閱讀理解18. 讀文段，完成練習。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上（ ）懶腰，用一顆露珠把臉（ ）干凈，把細長的觸須（ ）得亮亮的。如果能小心地（ ）到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行；這可是免費的特快列車呀！1將下列詞語的序號填入文段中的括號里。洗 擦 跳 伸2“免費的特快列車”指的是_。3早上醒來，“我”做的事情有伸懶腰、_、_，還有可能會去旅行。4從這段話可以體會到當一只小蟲子（_） 一點兒都不好。還真

8、不錯。19. 閱讀短文，回答問題。孤單的斑鳩小斑（bn）鳩（ji）很孤單，幾乎沒有朋友。有一天，他問白頭翁（wng）：“白頭翁爺爺，誰能和我交朋友呢？” 白頭翁說：“你可以去和喜鵲（qu）交朋友，他熱情、善（shn）良！” 小斑鳩慚（cn）愧（ku）地說：“我強占過他的巢（cho），他不會和我好的?！?白頭翁說：“你可以去和啄（zhu）木鳥交朋友，他勤（qn）勞正直?！?小斑鳩不好意思地說：“上次，我罵他是笨蛋，他不會原諒我的?！?白頭翁想了想，又說：“那么，你去找小麻（m）雀（qu）試試，他天真、活潑！” 小斑鳩為（wi）難地說：“不行啊，前幾天我和他打了一架，把他啄（zhu）得頭破血流?！?/p>

9、 白頭翁嘆了一口氣說：“哎，你總是欺（q）負（f）別人，誰還愿意成為你的朋友呢？”1文章共有_個自然段。2喜鵲的優(yōu)點 （ ）A熱情、善良B天真、活潑C勤勞、正直3啄木鳥的優(yōu)點（ ）A熱情、善良B天真、活潑C勤勞、正直4小麻雀的優(yōu)點（ ）A熱情、善良B天真、活潑C勤勞、正直5小斑鳩很孤單，幾乎沒有朋友。這是為什么呢？請你閱讀短文，請從文中抄出一句話。 _6如果小斑鳩想和小麻雀成為好朋友，他想向小麻雀道歉。他該怎么說？_20. 課外文段未來的橋20年以后，我成了一名科學家，發(fā)明了一座彩虹橋。它一直延伸到天上，那時我可以和白云做游戲，可以坐在云朵上面，把白云當搖籃。它是一座神奇的橋。我在橋墩上安裝了

10、紅、黃、藍三色按鈕。當我玩累了，我就按一下紅色的鍵，又軟又暖和的床就出現(xiàn)在我眼前；當我餓了的時候，我按一下黃色鍵，就可以吃到美味可口的面包，喝道營養(yǎng)豐富的牛奶；當我想看書的時候，按一下藍色鍵，科技書、百科全書、童話書應有盡有。如果這些都不夠，嘿，我只要同時按下兩種顏色的鍵，彩虹橋就可以帶我去夢想的地方。1“我”在橋墩上安裝了_、_、_三色按鈕。2你喜歡這樣的橋嗎？說說你的理由。_3發(fā)揮你的想象力也來發(fā)明一種橋吧？_21. 閱讀短文，完成練習。中國傳統(tǒng)文化剪紙中國傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠流長。其中剪紙文化是中國最古老的民間藝術之一。剪紙又叫刻紙，是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的藝術。剪紙的種類有

11、很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、團花等等。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息，魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物都成了人們剪紙的花樣。剪紙的用途也比較廣泛，一是用來張貼，二來可以當做擺襯用，還有就是用于衣飾、鞋帽、枕花等作為刺繡底樣。中國還有很多傳統(tǒng)文化，比如：書法、刺繡、戲劇等等。1讀了短文我知道剪紙又叫（ ），是一種用（ ）或（ ）在紙上剪刻（ ）的藝術。2短文共（ ）小節(jié)，第2小節(jié)講了剪紙的含義、剪紙的（ ）、剪紙的（ ）和剪紙的（ ）。3從文中找出合適的填空。（_）的民間藝術 （_）的生活氣息4中國的傳統(tǒng)文化有很多，你最喜歡哪一種？為什么？_22. 閱讀理解。我的

12、一份呢小野豬胖胖，跟隨著媽媽到犀（x）牛奶奶家做客。犀牛奶奶請他們用餐（cn）。她用大大的陶（to）瓷（c）碗，給野豬媽媽盛了一盤鮮美的湯，還送上兩塊大大的蛋糕。她用小小的玻璃碗，給小野豬胖胖盛了一碗鮮美的湯，還送上兩塊特別美麗的小蛋糕。犀牛奶奶說：“小胖胖，這是你的一份，不夠還可以添（tin）呢！”小胖胖有禮貌（mo）地說了聲：“謝謝！”用完餐，犀牛奶奶收拾屋子，野豬媽媽幫著洗碗，洗盤子。小野豬胖胖拉著犀牛奶奶的衣服說：“犀牛奶奶，我的一份呢？”“你的一份不是已經(jīng)吃了嗎？”犀牛奶奶奇怪地問。“不，您分給我的一份湯和蛋糕，我吃了。味道真好！”小野豬咂（z）咂嘴說，“可是，勞動也該分給我一份啊。

13、”犀牛奶奶笑了，她用圍裙擦擦手，找來一把掃帚（zhou）給小胖胖，并親了他一下，說：“孩子，這是你的一份。”小胖胖接過掃帚，有禮貌地說了一聲：“謝謝！”1“蛋糕”的“糕”字用音序查字法應查音序_，再查音節(jié)_然后找到相對應的頁碼，查到這個字。從“糕”字的偏旁，我才出這個字和_有關，我還能寫出一個帶有這個偏旁的字：_2“特別“的”特”用部首查字法應查部首_，再查_畫，讀音是_。我猜“特別”的意思是_3讀完短文，小野豬胖胖跟犀牛奶奶說的“我的一份呢？”他指的是什么？_4你覺得小野豬胖胖是個什么樣的孩子？_看圖寫話23. 看圖寫話。提示：圖上畫的是什么地方？誰在那里做什么，他們的心情怎么樣？把觀察到的

14、寫下來吧！不會寫的可以用拼音代替。_24. 看圖寫話。仔細看圖，看一看，圖上有什么人？他們在干什么？試著寫幾句通順的話吧！。_25. 寫作天地。仔細觀察圖片，想一想可能發(fā)生了怎樣的故事，用幾句話寫一寫。_26. 看圖寫話。仔細觀察下面四幅圖，看看圖上畫著誰？在什么地方？發(fā)生了什么事？結果怎樣？先看清楚想好后編成一個完整的故事寫下來。（不會寫的字用拼音代替）_27. 看圖寫話。（沒學過的字寫拼音）提示：仔細觀察，圖中的貓和老鼠在干什么？接下來會發(fā)生怎樣的故事呢？請展開想象寫一寫吧！_答案1、及格 口令 做事 化學 山坡 極小 今天 工作 中華 披風 2、山坡 上升 中華 掛起 巨人 披風 開心

15、化石 娃娃 區(qū)別 3、觀察 繽紛 口渴 說話 鄰居 現(xiàn)在 打扮 喝水 生活 領導 4、扇子 慢走 相遇 白兔 安全 樹根 痛苦 最后 5、痛苦 最后 遇到 兔子 商店 交換 完成 星期 6、甘甜 辛勞 玩具 能力 昨天 彎月 灑水 留下 背包 戀人7、xing 丿 兇惡 六 上下 結合 zn 丨 贊美 ji 駕駛 十二 一 重量 8、 一 丿 上下 人 左右 攵 左中右 氵 9、11 Y yan 香煙 冒煙 忄 奇怪 10、緩緩地 輕輕地 漸漸地 默默地 心愛的 敬愛的11、這 著 穿衣服 披紅袍 搖搖頭 甩甩頭12、1、損失 2、損壞 3、昂貴 4、珍貴 5、高貴13、藏了好久的大鼓被雷公公

16、重重地敲了下來。 一株紫丁香被我們栽在老師窗前。 棗子被人們打下來。 淋浴室被科學家做成一個密封浴桶。 蜘蛛把那條長長的圍巾被織完了。 太陽把禾苗曬枯了。 蒼耳把屁股刺痛的了。14、眨眨眼，進入了夢鄉(xiāng) 學校 遠處的小樹林 被霧藏了起來 柳樹長出了芽，嫩綠嫩綠的芽。15、原始森林是我們祖先的大搖籃。 大樹是小鳥溫暖的家。 同學們愛聽老師講故事。 裁縫阿姨給小明量了尺寸。16、我喜歡當一只小蟲子。 老師的教誨讓我終生難忘。 蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。 我們翻修了老房子，使它煥然一新。 天上沒有了太陽，整個世界一片黑暗。17、妹妹 走 唱歌 你在練書法嗎？ 紙被露西揉成一團。18、1 2狗3 洗臉 擦亮觸須

17、 419、182A3C4B5答：哎，你總是欺（q）負（f）別人，誰還愿意成為你的朋友呢？6答：小斑鳩可以對小麻雀說：“小麻雀，對不起，前幾天我不該跟你打架，更不該將你啄傷，請你原諒我。我決心改過，你能再和我交朋友么？”20、1 紅 黃 藍 2喜歡。因為它非常神奇，令人向往。3折疊橋。這橋很特別，把它折起了就小的可以放到口袋里。可把它放出來卻很大，我和助手經(jīng)過周密的計算，把橋的面積算了出來，在用橡膠做成了這做大橋。在橋上而且很安全，不用擔心會出車禍。因為橋是用橡膠做的，倆輛車相撞車會被橡膠給控制。橡膠是用了一些機器人的程序來做的，還在它們身上裝了射像頭只要看見車禍便會自己來處理，人是不會受傷的。

18、21、1刻紙剪刀刻刀花紋23 種類內(nèi)容用途3 古老 濃濃 4我最喜歡剪紙。因為剪紙不僅漂亮，用處多，而且還可以和媽媽一起制作。22、1 G gao 糧食 粉 2 牛 六 t 非常、格外。 3勞動也該有他一份。4懂事，有禮貌，熱愛勞動的好孩子。23、夏天到了，天氣炎熱。我和小伙伴們一起去海邊游玩。我們看見了許多閃亮亮的貝殼，就想著把這些漂亮的貝殼收集起來，做成漂亮的東西。想著，我就和小伙伴們一起撿起了貝殼。沙灘的金襯著大海的藍，我們的心情更加明媚了！24、范文：植樹節(jié)到了，我和好朋友小明、小花一起去樹林里植樹。小明扶著樹，我在挖土。小花干什么呢？原來她是去提水呀！我們種了一棵又一棵的樹。一只小鳥說：“哇！這些樹可真高啊，樹葉可真綠呀！”另一只小鳥說：“我們能在這兒安家嗎？”我們說：“可以呀！”“啊，那就太好了！”說完小鳥就飛到樹上做鳥巢了。小明說：“今天可是累了一天呀！”說完大家都笑了?！肮遍_心的笑聲回蕩在樹林里。25、示例：比賽從前，有一只小猴，他叫皮皮，他總覺得自己所有的東西都比別人強，所以他很驕傲。有一天，他在家里閑著無聊，決定出去和朋友比試比試，他首先來到小兔家，與他比作文?？粗⊥脤懙哪敲春?，小猴