2021-2022學年廣東省深圳市深圳初中部聯(lián)考中考化學考試模擬沖刺卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1分類是學習化學的方法之一，下列物質(zhì)按單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（ ）A氧氣、碳酸鈣、空氣B氫氣、碳酸鈉、水C生鐵、食鹽、冰水D金剛石、熟石灰、石油2某溶液能使紫色石蕊溶液變紅，下列各組離子在該溶液中能大量共存的是（）AAg+、Na+、

2、Cl、NO3BNa+、K+、OH、SO42CK+、Na+、CO32、 ClDBa2+、Mg2+、NO3、Cl3下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是（）A實驗分析B物質(zhì)鑒別配制一定質(zhì)量分數(shù)溶液時，質(zhì)量分數(shù)偏小量取水時俯視凹液面最低處測定空氣中氧氣含量時，結(jié)果偏小裝置漏氣氯化銨、尿素和氯化鉀三種化肥加入熟石灰粉末，研磨NaCl、HCl、KOH三中無色溶液加入無色酚酞C化學與生活D化學與安全蔬菜、水果富含維生素人體缺氟青少年會引起佝僂病酒精燈酒精灑出燃燒用濕抹布蓋滅家里煤氣泄漏關(guān)閥門、開窗AABBCCDD4下列各組物質(zhì)中的兩種溶液混合后，能發(fā)生反應，但無明顯現(xiàn)象的是( )ACuSO4和NaOHBNaO

3、H和HClCAgNO3 和HClDCa(OH)2 和Na2CO35酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中具有廣泛應用。下列關(guān)于酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應用的說法不合理的是（ ）A苛性鈉用于改良酸性土壤，也可用于食品干燥劑B小蘇打可用于治療胃酸過多，又可做面點發(fā)酵劑C消石灰可以配制農(nóng)藥波爾多液，也可用于處理污水D石灰石可制生石灰，也是煉鐵的原料6銅與稀硝酸反應的方程式為 ，據(jù)此推測X的化學式是AN2O2BNO2CNODN2O7炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，這是因為輪胎內(nèi)的氣體分子受熱時（ ）A間隔增大B質(zhì)量增大C體積增大D個數(shù)增多8甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說法中，正確的是（

4、）A甲的溶解度大于乙的溶解度B20時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)C40時，分別在100 g水中加入40g 甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等D分別將甲和乙的飽和溶液從40降低到20，甲會析出晶體，乙則不會9下列說法正確的是A檢驗碳酸鈉溶液中是否有氫氧化鈉，先加入適量的氫氧化鋇溶液，再加入無色酚酞試液B某可燃物燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫，則該物質(zhì)一定含有碳、硫、氧元素C用酚酞試液可以把稀硫酸，碳酸鈉、氯化鈣和硝酸鈉四種溶液鑒別出來D除去硝酸鉀溶液中的氫氧化鉀，加入過量的硝酸銅溶液，過濾10下列描述錯誤的是（）A不同的碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異大，是因為碳原子的排

5、列方式不同BH2O2和H2O化學性質(zhì)差異大，是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C氫元素和氧元素化學性質(zhì)差異大，是因為其原子的最外層電子數(shù)不同D生鐵和鋼的性能不同，是因為含金屬元素不同二、填空題（本大題共1小題，共4分）112016年12月26日，合肥地鐵一號線正式通車，實現(xiàn)了我省地下交通的新突破。根據(jù)下圖回答下列問題：（1）圖中所示材料中，屬于金屬材料的是_（填一種即可，下同）；屬于有機合成材料的是_；石墨電刷的使用主要利用其_性。（2）地鐵車身的表面都噴上一層油漆，目的 是為了防止鐵與空氣中的_發(fā)生反應而生銹。 （3）軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分，鋼和生鐵都是鐵的合金，它們的區(qū)別在于鋼的含碳

6、量_（填“高于”或“低于”）生鐵。合金跟純金屬相比，其組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起_的變化（填一條物理性質(zhì)即可）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料，用四氧化二氮(N2O4)助燃，反應的化學方程式如下：2N2H4+ N2O4= 3N2+4H2O，生成物不會對大氣造成污染。請計算：3.2Kg N2H4完全燃燒，需要助燃物N2O4的質(zhì)量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13海水是一種重要的自然資源，利用海水可以獲取許多物質(zhì)，如蒸發(fā)海水可得到粗鹽。粗鹽中含有除氯化鈉外，還含有硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。若按如圖流程進行操作，可把粗鹽提煉成精鹽。請回答

7、：加入過量碳酸鈉溶液的目的是_。請設(shè)計實驗，能通過清晰可見的現(xiàn)象，準確控制在少量溶液乙中加入稀鹽酸，至恰好完全反應_。最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果_（選填“增大”“不變”或“減少”）。14綠色騎行成為新的生活方式。下是兩款自行車圖?；卮鹣铝袉栴}：鋁合金自行車全塑料自行車（1）材質(zhì)采用鋁合金的自行車，主要優(yōu)點是_；自行車鏈條涂抹潤滑油，既減小阻力，又可防止生銹，其防銹原理是_； 手柄的塑料是熱塑性塑料，_（填“不能”或“能”）進行熱修補。開發(fā)全塑料自行車的目的是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某興趣小組在探究CO2與NaOH溶液反應的實驗中

8、，先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體，然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過一段時間后，易拉罐又重新鼓起來（反應過程中溫度的變化忽略不計）。甲同學認為易拉罐變癟，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應，CO2與NaOH反應的化學方程式是_；乙同學認為此結(jié)論不合理，原因是（用化學反應方程式表示）_,還需進一步驗證，驗證方法是_。易拉罐為什么又鼓起來？是不是反應又產(chǎn)生了氣體，該氣體的成分是什么？a該氣體可能是CO2 b該氣體可能是_。Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會分解；鋁不僅與酸反應，還能與堿溶液反應2Al+

9、2NaOH+2H2O =2NaAlO2+3H2將易拉罐口打開，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍色火焰，片刻后熄滅。取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無明顯變化。片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產(chǎn)生氣泡。該步實驗的目的是_；證明猜想_成立；在生活中鋁制容器不能用來盛裝酸性物質(zhì)，也不能盛裝_物質(zhì)。16實驗是科學探究的重要方式請完成下列探究：圖1 圖2如圖1：把二氧化碳氣體慢慢倒入高低不同的燃著蠟燭的燒杯中，現(xiàn)象是_，本實驗中放置兩支蠟燭的目的是_分別向集滿空氣和呼出氣體的集氣瓶中倒入澄淸石灰水，并充分振蕩發(fā)現(xiàn)二者的變化有明顯的不同，寫出有關(guān)的化學方程式_某同學探究二氧化碳的

10、性質(zhì)如圖2：先在燒杯內(nèi)壁上貼上干的和濕的紫色石蕊紙條，再將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中一段時間后現(xiàn)象是_；本實驗可以說明的分子運動論的知識是_；燒杯內(nèi)壁貼的干的石蕊紙條起_作用，目的是證明_；該實驗可得出的結(jié)論是_（用化學方程式表示）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】試題分析：A氧氣屬于單質(zhì)；碳酸鈣屬于鹽；空氣屬于混合物。此項正確。B氫氣屬于單質(zhì)；碳酸鈉屬于鹽；水屬于氧化物。此項不正確。C生鐵屬于混合物，食鹽屬于鹽；冰水屬于氧化物。此項不正確。D金剛石屬于單質(zhì)；熟石灰屬于堿；石油屬于混合物。此項不正確。所以應選A項?？键c：物質(zhì)的分類2、D【解析】某溶液能使

11、紫色石蕊溶液變紅，說明該溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+?！驹斀狻緼、Ag+、Cl兩種離子結(jié)合成氯化銀白色沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；B、H+、OH兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項錯誤；C、酸性條件下，H+、CO32兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤；D、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能在酸性溶液中大量共存，故選項正確。故選D。3、D【解析】A中配制一定質(zhì)量分數(shù)溶液時，量取水時俯視凹液面最低處，質(zhì)量分數(shù)偏大，故不完全正確；B中氯化銨、尿素和氯化鉀三種化肥中分別加入熟石灰粉末，研磨，只有氯化銨中會產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，而尿素和氯化鉀中沒有明顯現(xiàn)象，故不能鑒

12、別；NaCl、HCl、KOH三中無色溶液中分別加入無色酚酞，只有KOH溶液會變紅色，而NaCl、HCl中都沒有明顯現(xiàn)象，故不能鑒別。故完全不正確；C中人體缺氟導致青少年會發(fā)生齲齒，故不完全正確；D中酒精燈酒精灑出燃燒可用濕抹布蓋滅，因為可隔絕氧氣，家里煤氣泄漏可采用關(guān)閥門、開窗通風，從而降低可燃氣體的濃度，故完全正確。故選：D。4、B【解析】A、CuSO4、NaOH相互交換成分生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，能發(fā)生反應，且現(xiàn)象明顯，故選項錯誤。B、NaOH和HCl相互交換成分生成氯化鈉和水，能發(fā)生反應，但無明顯現(xiàn)象，故選項正確。C、AgNO3、HCl相互交換成分有氯化銀白色沉淀和硝酸，能發(fā)生反應

13、，且現(xiàn)象明顯，故選項錯誤。D、Ca（OH）2 和Na2CO3相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，能發(fā)生反應，但有明顯現(xiàn)象，故選項錯誤。故選：B。5、A【解析】A、苛性鈉為氫氧化鈉，屬于強堿，同時具有腐蝕性，不適合作為改良土壤的中和劑和用作食品干燥劑，選項A符合題意；B、小蘇打可與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，中和胃酸，同時加熱分解生成二氧化碳，可以做發(fā)酵劑，選項B不符合題意；C、消石灰為氫氧化鈣，在配置波爾多液時加入消石灰，避免銅離子濃度過高，損壞作物，選項C不符合題意；D、石灰石主要成分為碳酸鈣，可以高溫分解制得生石灰，也可在煉鐵中去除二氧化硅，選項D不符合題意。故選A。6、C【解析】

14、由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應的化學方程式，反應前銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、8、24，反應后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、6、22，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個氮原子和2個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成，則X的化學式為NO。故選C?！军c睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；化學反應的過程就是參加反應的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。7、A【解析】炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，是因為

15、溫度升高，輪胎內(nèi)的氣體分子受熱時間隔增大，故選A?？键c：考查分子與原子的性質(zhì)及應用的知識。8、C【解析】試題分析：A、在比較物質(zhì)的溶解度是需要指明溫度，故A錯誤；B、20時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以甲、乙飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)相等，故B錯誤；C、40時，甲物質(zhì)的溶解度是50g，乙物質(zhì)的溶解度是40g，所以分別在100g水中加入40g甲、乙，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故C正確；D、分別將甲和乙的飽和溶液從40降低到20，都會析出晶體，故D錯誤。故選C?？键c：固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)9、C【解析】B、化學反應前后，元素的種類不變，空氣中體積分數(shù)約為21%的氣

16、體是氧氣，據(jù)此分析；C、堿性溶液能夠使無色酚酞溶液變紅，碳酸鈣難溶于水，稀硫酸能夠與碳酸鈣反應生成硫酸鈣、二氧化碳和水，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、檢驗碳酸鈉溶液中是否有氫氧化鈉，加入適量的氫氧化鋇溶液，會對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾，因為氫氧化鋇能夠與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，故該選項說法錯誤；B、某可燃物燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫，則該物質(zhì)一定含有碳、硫元素，不一定含有氧元素，因為氧元素可能來自于空氣中的氧氣，故該選項的說法錯誤；C、將酚酞溶液分別滴入到四種溶液中，由于碳酸鈉溶液顯堿性，能夠使酚酞溶液變紅，所以變紅的溶液是碳酸鈉溶液，將碳酸鈉溶液分別滴入到其余三種溶液中，有氣

17、泡產(chǎn)生的是稀硫酸，有白色沉淀產(chǎn)生的是氯化鈣溶液，無明顯現(xiàn)象發(fā)生的是硝酸鈉溶液，因此，用酚酞試液可以把稀硫酸，碳酸鈉、氯化鈣和硝酸鈉四種溶液鑒別出來，故該選項的說法正確；D、除去硝酸鉀溶液中的氫氧化鉀，加入過量的硝酸銅溶液，氫氧化鉀能夠與硝酸銅溶液反應生成硝酸鉀和氫氧化銅沉淀，由于硝酸銅溶液過量，所以最終會引入新雜質(zhì)硝酸銅，故該選項說法錯誤；故選C?！军c睛】本題考查了指示劑的使用、物質(zhì)的檢驗與鑒別、質(zhì)量守恒定律等，需要掌握的要點有：堿性物質(zhì)能夠使酚酞溶液變紅、化學反應前后，元素的種類不變、除雜的時候，不能引入新雜質(zhì)。10、D【解析】A、金剛石和石墨的物理性質(zhì)的差異是由于原子排列方式上的不同，故正

18、確，不符合題意；B、H2O是由水分子構(gòu)成的，H2O2是由過氧化氫分子構(gòu)成的，H2O2和H2O的化學性質(zhì)存在差異，是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，故正確，不符合題意；C、最外層電子數(shù)決定了元素的化學性質(zhì)，氫元素和氧元素的最外層電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不同，故正確，不符合題意；D、生鐵和鋼的性能不同,是因為含碳量不同，故錯誤，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 鈦合金或鋼 塑料 導電性（合理均可） 氧氣和水 低于 硬度或熔點【解析】（1）根據(jù)金屬材料和有機合成材料的分類及石墨的導電性來解答；（2）依據(jù)鋼鐵生銹的條件判斷防銹的原因；（3）根據(jù)鐵的不同合金及合金與組成它們的純金屬相比的

19、優(yōu)點解答。解：（1）圖中所示材料中，屬于金屬材料的是鈦合金或鋼；屬于有機合成材料的是塑料；石墨電刷的使用主要利用其導電性；（2）鋼鐵生銹的條件是鋼鐵與水以及氧氣接觸，汽車表面噴漆主要隔絕氧氣和水從而起到防銹的作用；（3）鋼的含碳量為0.032，生鐵的含碳量為24.3。故的含碳量低于生鐵。合金的強度和硬度比組成它們的純金屬更高，抗腐蝕性更好，熔點更低等。故填硬度或熔點（合理均可）等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.6Kg【解析】試題分析：解：設(shè)需要助燃物N2O4的質(zhì)量為x2N2H4+N2O43N2+4H2O232 923.2Kg x232：92=3.2Kg：xx=(923.2Kg)

20、：(232)=4.6Kg答：需要助燃物N2O4的質(zhì)量為4.6Kg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、除去氯化鈣和過量的氫氧化鋇 見解析 增大 【解析】加入氫氧化鋇，氫氧化鋇和硫酸鎂反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，加入碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，和過量氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉；鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳?！驹斀狻考尤脒^量碳酸鈉溶液的目的是除去氯化鈣和過量的氫氧化鋇；實驗方案：向溶液中加入鹽酸，邊滴加邊攪拌，直至不產(chǎn)生氣泡時停止滴加，說明鹽酸和氫氧化鈉、碳酸鈉恰好完全反應；最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原

21、粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果增大，這是因為碳酸鈉中的鈉元素和鹽酸中的氯元素結(jié)合生成氯化鈉。14、密度小、硬度大 隔絕氧氣和水 能 輕便、節(jié)約金屬資源 【解析】（1）材質(zhì)采用鋁合金是因為鋁合金具有密度小，硬度大的優(yōu)點，自行車鏈條涂抹潤滑油，既減小阻力，又可防止生銹，其防銹原理是隔絕氧氣和水；熱塑性塑料能進行熱修補；（2）開發(fā)全塑料自行車的目的是輕便，節(jié)約金屬資源等。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、用等量的水代替氫氧化鈉溶液做對照實驗，觀察易拉罐變癟的程度氫氣驗證鋁和氫氧化鈉溶液會發(fā)生反應生成氣體b堿性【解析】（1）【討論】CO2與NaOH反應生成碳酸鈉和水；二氧化碳可能和水發(fā)生反應生成碳酸，易拉罐中的壓強小于外界壓強；驗證方法是用等量的水代替氫氧化鈉溶液做對照實驗，觀察易拉罐變癟的程度。（2）【猜想假設(shè)】b該氣體可能是鋁和氫氧化鈉反應生成的氫氣。（3）【實驗驗證】實驗的目的是驗證鋁和氫氧化鈉溶液會發(fā)生反應生成氣體。（4）【結(jié)論】二氧化碳不能燃燒，氫氣具有可燃性。（5）【反思與應用】鋁不僅與酸反應，還能與堿溶液反應?！驹斀狻浚?）【討論】甲同學認為易拉罐變癟，說明CO2與NaOH溶液發(fā)生反應，CO2與NaOH反應生成碳酸鈉和水，化學方程式是；乙同學認為此結(jié)論不合理，原因是二氧化碳可能和氫氧化鈉溶液中的水發(fā)生反應生成碳酸，易拉罐中的壓強小于外界壓強，；還需進一步驗證