小學(xué)二年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)課后練習(xí)單〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14小學(xué)二年級下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)課后練習(xí)單有答案班級：_ 姓名：_ 筆畫集訓(xùn)1. 數(shù)筆畫填空。“丟”共_畫，第5畫是_，組詞_。“牢”共_畫，第5畫是_，組詞_。“告”共_畫，第3畫是_，組詞_?！敖睢惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。2. 照樣子，寫一寫，再完成練習(xí)。1“炸”字的部首是_，這個字作偏旁時要把_變成_。2“車”的第三筆是_，“轉(zhuǎn)”的第三筆是_。3. 看一看，填一填。1“皮”字共有（_）畫，第二筆是（_）。2“言”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。3“事”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。4“弟”字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。5“爪”

2、字是（_）結(jié)構(gòu)，部首是（_）。拼音詞組4. 看拼音，寫詞語。yun y xi x wn nun bin zh b wn（_） （_） （_） （_） （_）sho ko b chng lin hu xng yn shng din（_） （_） （_） （_） （_）5. 看拼音，寫詞語。 b chng gn tin zhu wi g niang shng din jng lng bng zh sh ji 6. 讀拼音，寫詞語。png jing（_）xing mo（_）qn t（_）chng gn（_）du q（_） xn k（_） gu rn（_） chung wi（_）xn fng（_）bo

3、 zh（_）chng sh（_）mng shng（_）形近字詞7. 比一比，再組詞。奶（_） 第（_） 紙（_）扔（_） 弟（_） 低（_） 場（_） 活（_） 爪（_）揚（_） 話（_） 瓜（_）8. 比一比，再組詞。亡（_） 丟（_） 勸 （_） 疲（_） 牢（_） 芒（_） 去（_） 功 （_） 波（_） 家（_）9. 給下列字詞加上偏旁組成新字再組詞。青（_）（_） 青（_）（_） 青（_）（_）青（_）（_） 青（_）（_） 青（_）（_）圭（_）（_） 圭（_）（_） 圭（_）（_）也（_）（_） 也（_）（_） 也（_）（_）補全詞語10. 補充詞語。（_）風(fēng)細雨 風(fēng)（_）日麗

4、云淡風(fēng)（_） 風(fēng)調(diào)（_）順害群之（_） 如（_）得水 龍（_）鳳舞 勞（_）費力11. 我能把下列詞語補充完整，再選一選，填一填。驚弓之（_） 名勝古（_） 神氣（_）現(xiàn) （_）言萬語三言（_）語 五（_）十色 （_）清水秀 四（_）八方（1）_和_是一對反義詞。（2）形容景色很美，可以用_這個詞語。（3）含有動物名稱的四字詞語是_。我還能再寫一個含有動物名稱的四字詞語_。12. 我能把詞語補充完整。沖毀（_）（_） 越（_）越（_）（_）（_）為家 （_）（_）多多（_）（_）出發(fā) 游（_）游（_）句子訓(xùn)練營13. 按要求寫句子。1雷公公敲響了藏了好久的大鼓。（1）改為“把”字句：_（2）改

5、為“被”字句：_2例：月亮姐姐像一只圓盤。（用帶點的詞寫句子）_像_3_的烏云，_壓下來。（把句子補充完整）4例：原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。（用帶點的詞寫句子）小丁沒有什么愛好，既_，也_。5巖石書用處不大嗎？（換種說法，但意思不變）_14. 句子闖關(guān)。A整塊奶酪被你吃光了。（改成把字句）_B船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。（用加點的字造句）_C嚇得 大大小小的 跑 野獸 撒腿 就（連詞成句）_D風(fēng)娃娃 可愛的 風(fēng)媽媽 一個 有（連詞成句）_15. 按要求寫句子。1小貓釣魚很不專心，一會兒捉蝴蝶，一會兒捉蜻蜓。（用上加點詞造句）_2爸爸的鞋子像小船。黃

6、山的奇石像_3例：雪孩子變成了白云。 乖巧的雪孩子變成了美麗的白云。_的山坡上開滿_的花。4秋天到了_樹葉紛紛從樹上飄落下來真美啊_（給句子加上標點）16. 仿寫句子。例：那么河水是深還是淺呢？1_是_還是_？例：他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！”2_一邊_一邊_。例：我最盼望有太陽的好天氣，最害怕下雨的壞天氣。3_最盼望_，最害怕_。17. 我會照樣子，用劃線的字寫句子。 （1）例：這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。 _ （2）例：有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。 _ （3）例：老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。 _一邊_，一邊_閱讀理解18. 閱讀下列短文，完成后面

7、練習(xí) 美好的東西有一年，著名作家高爾基在意大利的一個島上休養(yǎng)。他十歲的兒子跟著媽媽來看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽（zicizhi）了好些花，不久就跟著媽媽回國了。春天，兒子栽下的花盛（shngchng）開了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信，意思是這樣的：“你走了，但你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西鮮花。要是你不管在什么時候、什么地方，留給人們的都是美好的東西那該是多么愉（yy）快啊！那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，給永遠比拿愉快?！毙∨笥?，你喜歡這封信嗎？我愿每個小朋友都能隨時隨地做好事，給別人留下像鮮花一樣美好

8、的東西。1用“”選出文中帶點字的正確讀音。2第二自然段中“我望著它們”中的“它們”指的是_。3“給永遠比拿愉快。”這句話的意思是（ ）A給人東西比拿人東西愉快。B送給人家東西比要人家東西愉快。C留給別人美好的東西，隨時隨地做好事，永遠比得到要愉快19. 課外閱讀。烏鴉學(xué)唱歌烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的好嗓子，那該有多好啊！烏鴉實在想不出好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持練習(xí)，這樣長期不斷地

9、練下去，一定會獲得成功?！睘貘f聽完百靈鳥的話，心想：天天練嗓子，不累嗎？就不滿意地飛走了。害怕困難的人，什么也不會得到。1讀了題目你心中有什么好奇和疑問？_2短文一共有（_）個自然段。3怎么才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的？請用“_”畫出來。4“天天練嗓子，不累嗎？”的意思是（ ）（填序號）A天天練嗓子，很累。B天天練嗓子，不累。5這篇短文告訴我們一個什么道理？_ 20. 我是讀書小行家。夏夜多美夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉（b）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機停在機場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（x）蟀（shui）在彈琴。天

10、上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調(diào)皮的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃夏天的夜晚多美??！1這篇短文共有（_）個自然段。2查字典并按要求填空?！扒摹弊职匆粜虿樽址ㄏ炔榇髮懽帜竉，再查_；按部首查字法先查_部，再查_畫。我還能仿寫幾個“靜悄悄”這樣的詞語（ABB式）：_、_。3文中出現(xiàn)的小動物有（_）、（_）、蟋蟀、（_）。4畫“”的句子中，小飛機指_，機場指_。我也能用上“像來寫一個比喻句。_像_。 21. 閱讀下文，回答問題狐貍和猴子河中央有一個土墩，墩上長著一株桃樹，樹上結(jié)滿了大桃子。狐貍想吃桃子，可是過不了河。猴子想吃桃子，可是也過不了河。狐貍便和猴子商量，

11、一同想辦法架橋過去，摘下桃子各分一半。狐貍和猴子一同花了很大力氣，扛來一根木頭，從這邊架到河中央的土墩上，成了一座獨木橋。這座橋太窄了，它們不能同時過去?！白屛易哌^去，你再過去吧！”狐貍對猴子說。狐貍走過去了。狐貍想獨自吃桃子，便故意把木頭推到河里去。“猴子，請你回去吧！”狐貍哈哈地笑了起來，說：“你沒有口福吃桃子?！焙镒臃浅Ｉ鷼?，可是它馬上也笑了起來說：“哈哈！你能夠吃到桃子，但是你永遠回不來啦！”狐貍聽了非常著急，沒有辦法，只好苦苦哀求猴子說：“猴子大哥，我們是好朋友，請你替我想個辦法讓我回去吧！”猴子一句話也不說，獨自走了。1“猴子一句話也不說，獨自走了?！笔且驗椋?）A猴子沒有吃到桃子

12、，很生氣。B看著狐貍吃桃子，只得無可奈何地走了。C它知道不能和狐貍這樣的壞人交朋友。2這個故事告訴我們一個什么道理？ _3你喜歡短文中的狐貍嗎？為什么？ _22. 課外閱讀我能行。 會走路的樹南美洲生長著一種既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。每當(dāng)氣候干旱,嚴重缺水的時候,它會自己把根從土壤(rn)里拔出來,搖身一變,讓整個身體蜷縮成一個圓球狀,又輕又圓。只要稍有一點兒風(fēng),它就能隨風(fēng)在地面上滾動。一旦滾到水分充足的地方,圓球就迅速打開,恢復(fù)“廬山真面目”,根重新鉆到土壤里,暫時安居下來。如果,它又感到四周水分不足,它就會繼續(xù)拔出根來,再次過上到處旅行的生活。卷柏就是這樣四處旅行,有水就住下,無水就滾

13、走,難怪有人稱它是植物王國中的“旅行者”。1卷柏生長在_。2請用簡單的話說說卷柏是怎樣“走路”的。 _3判斷正誤,正確的畫“”,錯誤的畫“”。 (1)卷柏之所以能“走路”,是因為它有腳。（_）(2)任何植物都不能缺水,卷柏也一樣。當(dāng)一個地方缺水不適宜它生長時,卷柏就要到有水的地方去。（_）(3)因為卷柏有水就住,無水就走,所以被人們稱為植物王國中的“旅行者”。（_）看圖寫話23. 看圖寫話。仔細觀察圖畫，想一想誰遇到了什么困難？同學(xué)們看到后，怎樣想，怎樣說，又是怎么做的？再寫下來。_24. 看圖寫話下圖是小紅在上學(xué)路上經(jīng)歷的事，請你以上學(xué)路上為題，把你看到的、想到的寫下來。_25. 看圖寫話。

14、仔細觀察圖片，圖上有誰?發(fā)生了什么事情？他們在干什么？先說一說，再寫下來。_26. 寫話樂園。圖上畫的是誰？在哪里？他們在干什么？他們之間又會發(fā)生什么事？看圖想象，再編一個故事寫下來。_27. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替。提示：小花狗和誰一起去爬山？在爬山的過程中發(fā)生了什么事情？最后小花狗怎么樣了？(詞語口袋：累得直喘氣咬牙堅持有志者事竟成)_答案1、6 撇折 丟掉 7 橫 牢房 7 豎 告訴 12 撇 筋骨 2、炸 炸 炸 轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn) 1火 、 2一 |3、5 丿 獨體 言 獨體 一 上下 丷 獨體 爪4、愿意 休息 溫暖 編織 波紋 燒烤 補充 蓮花 幸運 商店 5、補充 甘甜 皺

15、紋 姑娘 商店 精靈 幫助 世界6、評獎 熊貓 群體 秤桿 隊旗 辛苦 果然 窗外 信封 報紙 城市 名勝 7、奶奶 第一 紙片 扔下 弟弟 低頭 場地 活動 爪子 飛揚 說話 西瓜 8、死亡 丟下 勸告 疲勞 牢固 光芒 來去 成功 水波 家人 9、靜 安靜 倩 倩影 清 清水 請 請假 猜 猜測 情 情感 封 封鎖 卦 算卦 掛 掛號 地 大地 他 他們 池 池水 10、和 和 輕 雨 馬 魚 飛 神 11、鳥 跡 活 千 兩 光 山 面 千言萬語 三言兩語 山清水秀 驚弓之鳥 害群之馬12、房 屋 升 高 四 海 許 許 紛 紛 來 去 13、雷公公把藏了好久的大鼓敲響了。 藏了好久的大

16、鼓被雷公公敲響了。 天上的白云 一只只小綿羊。 滿天 黑沉沉地 不喜歡運動 不愛玩游戲 巖石書用處很大。14、你把整塊奶酪吃光了。 小紅一邊跳舞一邊唱歌。 大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。 風(fēng)媽媽有一個可愛的風(fēng)娃娃。15、小紅一會兒唱歌，一會兒跳舞。 一位老人。 天上的月亮像一個白玉盤。 門前 五顏六色 ， ！16、我們 打羽毛球 打乒乓球呢 東東 走路 哼歌 我 美好的和平 殘酷的戰(zhàn)爭17、今天的天氣非常好。 我有時候看書，有時候幫媽媽做家務(wù)。 我 唱歌 跳舞。18、1zi shng y2兒子栽下的花3C19、1烏鴉為什么會想學(xué)唱歌呢？2六3要想有一副好嗓子，唱出美妙動聽的歌聲，得每天清早起得早

17、早的，不管春夏秋冬都要堅持練習(xí)，這樣長期不斷地練下去，一定會獲得成功。4A5要想獲得成功，必須得通過自己不懈的努力。20、152 Q qiao 忄 7 鬧哄哄 綠油油 3 蜻蜓 青蛙 螢火蟲 4 蜻蜓 睡蓮的葉子 落葉 一只只飛舞的蝴蝶21、1C2要做一個善良的人，不能太自私。3不喜歡；滿嘴花言巧語，肚子里都是壞心思。22、1南美洲2把身體蜷縮成一個圓球狀,隨著風(fēng)在地面上滾動。3 23、一天，小明去洗手間洗手，這時水龍頭壞了，水一直往外流，他急忙跑去找人幫忙。這時，小紅拿來一個盆子，放在洗手臺上來接水。小明連忙給小紅說謝謝！24、示例：星期一早晨，小紅在上學(xué)的路上看到一位老奶奶不小心把剛買的水果掉在了地上，小紅趕緊跑過去幫助老奶奶撿起來，并幫助老奶奶把水果送到了家里，老奶奶夸小紅是個好孩子，小紅開興的笑了，和老奶奶再見后，開開心心的上學(xué)去了。25、今天放學(xué)后，樂樂在教室里值日。這時，朵朵看見了大聲地說；“樂樂，你生病剛好，我來幫你吧?！睒窐愤B忙說；“沒關(guān)系，我已經(jīng)好了?！倍涠湔f：“那我們一塊兒掃吧！”樂樂高興地說：“謝謝你哦！”他們開心地掃起地來。26、小兔乖乖走在上學(xué)的路上，正要