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1、第3頁 共3頁升旗演講稿 感謝對手升旗演講稿感謝對手教師們、同學(xué)們:大家好!今天我演講的主題是“感謝對手”。說到對手,很多人的第一感覺可能是“既生瑜,何生亮”,那是上天派下來專門和我作對的人,那是阻擋我前進(jìn)的巨石,那是在我心中制造不爽的塊壘.諸如此類。但我卻這樣想:對手很可能是:你峰回路轉(zhuǎn)時的向?qū)?,你披荊斬棘時的伙伴,你渡盡劫波后的知音. 大家是否記得?20_ 年里約奧運(yùn)會羽毛球男單決賽賽場上“林李大賽”,這是林丹和李宗偉第 37 次交手,雖然在這 37 次交鋒中林丹勝多敗少,但他始終沒有無視過李宗偉的實(shí)力,正是因為有李宗偉的強(qiáng)大,才有林丹的全力以赴,刻苦鉆研,才有比賽場上酣暢淋漓的對決,才有
2、堪稱“五星級”的比賽看頭。假如沒有對方,或許他們都到不了今天的高度。我們的學(xué)習(xí)何嘗不是如此,讓你痛恨的對手,總在無聲無息地用行動指引著你:不服,來和我比試比試,他們既是你勇猛向上沖的拉動力,也是你努力拼到底的推動力。林丹曾坦言:“只要李宗偉還要打,我就要堅將打下去!”于我們而言,只要對手在前方,我們的拼搏就不會停歇,他讓我們保持旺盛的斗志,煥發(fā)超常的潛能。由此可見,向?qū)缘膶κ?,難道不值得我們感謝嗎?相信大家都很熟悉馬克思與思格斯,但大多數(shù)人也只是知道兩人共同建立了馬克思,卻鮮少有人理解他們的對手關(guān)系。馬克思與思格斯常常在共產(chǎn)的本質(zhì)方面爭論不休,有時甚至吵得面紅耳赤,但實(shí)際上兩人都因與彼此之間
3、的矛盾而受益匪淺。在馬克思去世后,恩格斯悲哀萬分??梢哉f在恩格斯去世后,馬克思才真正去世,兩個人的靈魂是連在一起的?!皼]有恩格斯,就沒有馬克思?!瘪R克思如是說道。他們二人既是對手,更是學(xué)術(shù)商討的伙伴。由此我們應(yīng)該體會到:對手在站于我們對立面的同時,也是同我們一道踏馬尋花,競雄逐鹿的至交伙件。我們與對手的相遇,那是桃花遇見春陽,梅花牽手寒雪,鮮艷得以充實(shí),至美得以綻放。同時,針尖麥芒,棋逢對手,會讓我們產(chǎn)生惺惺相惜、攜手并肩的渴望。說到這里,很多同學(xué)會自然想到王安石與蘇軾的君子之交。二人都是北宋文壇的巨星,同時又是出色的政治家,但二人因政見不同,在朝堂上劍來槍往,明爭暗斗,可謂是一對冤家,但后來
4、烏臺詩案,蘇軾蒙冤,王安石竟鋌身而出。竭力保護(hù)蘇軾。后來,二人談詩論歌,說禪辯佛,相處非常融洽,共游泰山,岱廟斗詩,留下一段文壇佳話。王安石曾感慨“不知更幾百年,方有如此人物”。還請?zhí)K東坡在金陵買田為宅,便于兩人經(jīng)常交流,蘇東坡也寫信以回:“從公已覺十年遲。”可見真正的對手之間往往具有難得的緣分,在和對手的一次次比賽中成長為更好的自己。有對手,這人生便不會冷清,對手往往是最理解你的人?!昂稳酥宜┐撸稳伺c我共一醉?”唯有對手。同學(xué)們,我們已經(jīng)完成了選科分班,很多同學(xué)或許會有短暫的迷茫,擔(dān)憂與自己好不容易熟悉的同學(xué)、教師分開,擔(dān)憂適應(yīng)不了新的環(huán)境,擔(dān)憂在新的班級找不到先前的對手,或擔(dān)憂遇到過于強(qiáng)大的對手。其實(shí)全無必要,對手未在身邊,仍可心心相印。對手過于強(qiáng)大,那是我們的幸運(yùn),他會讓我再煥熱情,重續(xù)戰(zhàn)力,磨礪以搏,更上層樓!當(dāng)然,在與對手比賽時,我們也要有一顆包容的心,不爭一時之氣,不因一時勝負(fù)而驕傲自滿,或眼紅記恨。古人論劍,比的是君子心,我們競爭,也要爭出君子之風(fēng)!對手可貴,我們
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