蘇教版語文五年級下冊知識點匯總470

1、.PAGE . 教版語文五年級下冊知識點匯總生字詞：第一課：叮叮囑叮當(dāng)謠歌謠謠言裸裸露裸體寂寂靜寂靜寞寂寞落寞嘰嘰咕嘰嘰叫蹦蹦高蹦床咆咆哮如雷咆哮哮哮喘咆哮叮叮當(dāng)當(dāng) 歌謠 裸露 寂寞 枝繁葉茂 嘰嘰直叫 又蹦又跳 咆哮第二課：盈充盈豐盈解理解解答倚倚靠倚杖欄護欄石欄扣扣分拘留旺興旺旺季暢歡暢流暢肢四肢肢體成千盈百 兒童不解春何在，只揀游人多處行。 背倚 石欄 忸怩 紐扣 開得旺 歡暢活潑 旺盛四肢 第三課：釀釀酒佳釀樸樸實樸素墨墨水墨鏡壽長壽壽命哪哪里哪怕默默認(rèn)沉默瓣葉瓣花瓣樸素 筆墨紙硯 哪里 默默 花瓣第四課：苔青苔苔原籬籬笆籬柵蝶蝴蝶撲蝶蒼苔 籬落 黃蝶 第五課：乳乳汁乳豬執(zhí)執(zhí)法執(zhí)行劃劃

2、水劃船控控制遙控僑華僑僑胞戈壁大漠 寒風(fēng)凜冽 乳白色 肅然佇立 烈焰升騰 大漠震顫 劃破 蒼穹 控制 游弋 澎湃海外僑胞 清晰可辨 邊緣第六課：證證實證明熔熔合熔化蒸蒸發(fā)蒸飯挾挾制挾持孿生兄弟 證實 隕石 熔巖 蒸氣 咆哮 裹挾 渺茫第七課：例條例比例薯紅薯薯條嫁改嫁出嫁菌細(xì)菌病菌飼飼料飼養(yǎng)率效率速率誘誘導(dǎo)引誘克隆 繁殖 例如 馬鈴薯 嫁接 細(xì)菌 卓有成效 飼養(yǎng) 效率 瀕臨滅絕 生態(tài)平衡 誘人第八課：海倫.凱勒勒勒詐勒令躁急躁暴躁脾脾氣脾胃燥枯燥枯燥啞啞巴沙啞撓陰撓撓癢癢隔絕 寂靜 暴躁 枯燥 甘霖 如饑似渴 泛舟 玫瑰 紛紛揚揚 筆調(diào) 盲啞 觸覺 夜以繼日剎那間 傾注 不屈不撓第九課：二泉映

3、月錫錫礦惠施惠恩惠傾傾斜傾心憤憤怒氣憤饒饒恕饒命壇樂壇論壇享享受分享二泉映月 惠山 樹木蔥蘢 藤蘿搖曳 一泓清泉 傾聽 淙淙 飽經(jīng)風(fēng)霜 泯滅 月光似水靜影沉璧 縈繞 激憤 顫抖 積淀 傾吐 委婉 蜿蜒 跌宕 抒發(fā) 恬靜 富饒 樂壇 享有盛譽第十課：和遠(yuǎn)航碼碼頭數(shù)碼遣遣送派遣器機器容器拳拳頭抱拳贈贈送贈品撕撕扯撕裂示規(guī)和遠(yuǎn)航 碼頭 人山人海 迎風(fēng)招展 派遣 羅盤 儀器 抱拳 贈送 扶老攜幼 絲綢 名揚海外滿載 瓷器 吼叫 脫韁 野馬 撕裂 化險為夷 襲擊 嚴(yán)陣以待 俘虜 鬢發(fā)全白 圍第十一課：司馬遷發(fā)憤寫“史記“獄監(jiān)獄入獄酷酷署熱愛刑受刑刑罰泰泰山泰國恥可恥恥辱攤分?jǐn)倲偽浑`隸書奴隸耗消耗損耗史記

4、 四處游歷 囑托 飛來橫禍 血濺墻頭 悲憤交加 了此殘生 泰山 輕于鴻毛 竹簡 隸字耗盡 畢生第十二課：精讀與略讀第十三課：兵馬俑拱拱形拱衛(wèi)伍隊伍行伍吏軍吏吏洽靴皮靴雨靴戈戈壁銅戈擎擎天柱引擎跪跪倒跪拜擬模擬虛擬兵馬俑 臨潼 俑坑 拱形 恢宏氣勢 鳥瞰 統(tǒng)率 南征北戰(zhàn) 魁梧 鎧甲 隊伍 軍吏 勻稱久經(jīng)沙場 肩負(fù)重任 戰(zhàn)靴 發(fā)髻 銅戈 目光烔烔 嚴(yán)峻 弓搭箭 神態(tài)各異 微微頷首 凝視殊死拼搏 勇武干練 模擬 雄兵百萬 戰(zhàn)車千乘 宏偉氣勢 雕塑 絕無僅有第十四課：埃及的金字塔埃埃及塵埃墳墳?zāi)箟炆嚼喞T廓廈大廈廣廈砌砌墻堆砌噸萬噸噸位宏宏偉宏大巍然屹立 傲對碧空 舉世聞名 輪廓 摩天大廈 曝曬 木

5、橇 矗立 結(jié)晶第十五課：音樂之都維也納卑卑劣卑賤歐歐洲歐元涯天涯生涯館飯館賓館飾飾品裝飾坪草坪坪壩雅優(yōu)雅文雅巷深巷小巷輝光芒輝映維也納 阿爾卑斯 波光粼粼 多瑙河 歐洲 搖籃 海頓 莫扎特 貝多芬 舒伯特 施特勞斯博物館 裝飾 草坪 華爾茲圓舞曲 悠揚 摻和 飄溢 回蕩 街頭巷尾 慣例 星羅棋布 和諧金碧輝煌 第十六課：愛如茉莉茉茉莉莉茉莉掏掏出掏洞欠欠賬欠條揉揉搓揉面胳胳膊胳臂膊赤膊臂膊縷一縷縷述幽幽居幽香一愣 繼而 嗔怪 尋思 平淡無奇 恬靜 籠罩 靜謐 浸潤 蒙眬 躡手躡腳 欣欣然 眸子幽香 裊裊第十七課：月光啟蒙笆籬笆笆斗辰時辰星辰澡洗澡澡堂摟摟著摟住鳳鳳凰雄鳳割收割割開篩篩選篩米轎轎

6、車花轎帳蚊帳帳蓬籬笆小院 時辰 洗澡 摟著 鳳凰 音韻 天資聰穎 混沌 豁然開朗 高深莫測 幽默幽默割荊草 篩大米 花轎 帳子 濃郁 啟迪第十八課：我和祖父的園子蝴蝴蝶黃蝴蝶帽草帽帽子瞎瞎子瞎說鏟鏟子鐵鏟韭韭菜韭黃穗谷穗稻穗拋拋開拋出鏟地 第十九課：談禮貌岳岳父岳母嫌嫌棄嫌疑糾糾正糾結(jié)傅傅粉師傅諧和諧諧音君子不失色于人，不失口于人。 “說岳全傳“ 禮到人心暖，無禮討人嫌。 糾紛 師傅 和諧第二十課：談禮貌騰細(xì)浪 走泥丸第二十一課：德懷和他的大黑騾子德懷姓警警示警衛(wèi)絮花絮飛絮碗飯碗碗筷融融合融洽御御敵防御德懷 大黑騾子 饑寒交迫 殿后 念叨 坐騎 燃眉之急 牲口 飼養(yǎng)員 立功 輕輕絮語 低下篝火

7、 融進(jìn) 竹板 身無御寒衣，肚饑。暈倒了爬起來，跟上去，走到宿營地。第二十二課：大江保衛(wèi)戰(zhàn)兼兼職兼旬賽競賽比賽崩崩塌崩破扛肩扛扛槍魄氣魄魄力稀稀泥稀飯鋒沖鋒刀鋒斬斬除斬斷撕咬 日夜兼程 賽城湖 崩塌 穿梭 嶙峋 鏖戰(zhàn) 傷痕累累 驚心動魄 肆虐 錚錚鐵漢 稀泥一綹布 沖鋒 劈波斬浪 搖搖欲墜 第二十三課：古詩兩首遮遮攔遮丑第二十四課：望月鍍電鍍鍍金喻比喻明喻艙船艙客艙吐灑 晶瑩閃爍 光斑 剪影 隱隱約約 外甥 凝望 多如繁星 沐浴 沉醉 清幽曠遠(yuǎn) 氣氛烏黑的瞳仁 不假思索 比喻 驚訝 繪聲繪色 淡淡的云絮 封鎖 呵欠 搖搖晃晃 聚集第二十五課：灰椋鳥杉杉木紅杉毯毛毯地毯棲棲居棲身棱撲棱棱棱澗深澗山

8、澗灰椋鳥 郁郁蔥蔥 刺槐林 翹首 盤旋 橢圓形 撲棱棱 翩翩起舞 百鳥爭鳴 呼朋引伴 深澗嘰嘰啾啾 感染 情不自禁 植樹造林第二十六課：水儲儲藏儲戶勺湯勺勺子膝膝蓋膝屈缺水 光溜溜 撫摸 無遮無擋 枯燥 炎熱 風(fēng)干 儲藏 水窖 權(quán)威 一勺水 傾注 膝蓋課文容：1、“春光染綠我們雙腳“一、多音字：便：bin方便 pin(廉價踏：t踏實 t踏歌行 撒：s撒嬌 s撒下二、重點解釋：荒山野嶺：沒有開發(fā)和利用的山嶺。青山碧嶺：全是樹木的綠色山嶺。枝繁葉茂：指樹木長勢好，枝葉茂密。三、填空：1、本文通過植樹活動帶來的巨變，表達(dá)了少年兒童以實際行動改造荒山野嶺的決心，表達(dá)了少年兒童熱愛自然、保護環(huán)境的意識。

9、2、踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳。3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當(dāng)風(fēng)兒吹過的時候，便涌起陣陣林濤。4、我國的植樹節(jié)定于每年的3月12日。5、積累相關(guān)的公益用語。 1、植樹造林，功在千秋。2、愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。3、保護環(huán)境，就是愛惜生命。4、保護環(huán)境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。5、天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。2、“只揀兒童多處行“一、多音字：只：zh船只 zh只有 看：kn看門 kn看見解：ji理解 ji押解 發(fā)：f發(fā)現(xiàn) f頭發(fā)轉(zhuǎn)：zhun轉(zhuǎn)學(xué) zhun轉(zhuǎn)圈 盡：jn盡管jn盡力二、解釋：聚精會神：形容注意力

10、高度集中。座無隙地：形容人多，連坐的地方都沒有。渾身解數(shù)：全身的本領(lǐng)。嘰嘰呱呱：形容說話聲音很高。成千盈百：盈，滿。形容人很多。三、按課文容填空：1、 走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙下就像幾座噴花的飛泉2、春光，竟會這樣的飽滿這樣的爛漫!它把一冬天蘊含的精神、力量，都盡情的釋放出來了！3、對，就是開得旺！只要管理得好給它適時地澆水施肥花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地以旺盛的生命力舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時候，自己感到快樂，別人看著也快樂。4、這是一篇文質(zhì)兼美的散文寫了冰心奶奶在頤和園所碰到

11、的春游的兒童表現(xiàn)了兒童生機勃勃活潑歡快的情態(tài)表達(dá)了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄托的希望。5、兒童不解春何在，只揀游人多處行。游人不解春何在，只揀兒童多處行。6、在本文中，兒童先后被比喻為小天使、繁花、春光。7、作家卡片：冰心，原名婉瑩。她的代表作“寄小讀者“，這是她在赴美留學(xué)期間，將旅途和國外的見聞及感受，陸續(xù)寫了二十多封信。她的主要作品還有：“春水“繁星“小桔燈“3、“早“一、多音字： 正：zhng(正月 zhng正義朝：zho cho(朝代行:*ng行人 hng同行二、解釋： 冰清玉潔：比喻人的品質(zhì)高尚、純潔。停云小憩：稍稍休息一小會兒。筆墨紙硯：文房四寶中的四樣。三、填空。1、本

12、文是按照方位的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們學(xué)習(xí)魯迅，時時早，事事早的精神，珍惜時間，珍惜春天，珍惜早晨，爭做“東風(fēng)第一枝。2、本文的作者是吳伯簫。3、三味書屋是三間的小花廳。還沒進(jìn)門，迎面先撲來一陣清香。那清香純潔疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。4、據(jù)說“三味是把書比作五谷、蔬菜、點心的，也許這就是書香？5、邁進(jìn)后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預(yù)示著春天的到來。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。6、是啊，確實要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學(xué)梅花，做“東風(fēng)第一枝。7、作

13、者寫蠟梅的用意：作者把梅花的清香、顏色、花瓣寫得則美，以花喻人。魯迅一生的品德正像蠟梅花一樣。8、魯迅，原名周樹人，人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！俺ㄏκ啊鞍正傳“祝?！暗染褪撬闹饕髌?。對敵人，他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱忱。他筆下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土。9、頓號的作用：表示句子部并列詞語之間的停頓。10、珍惜時間的名言名句：合理安排時間，就等于節(jié)約時間。 培根一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。放棄時間的人，時間也放棄他。莎士比亞黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲4、“古詩兩首“一、多音字。應(yīng)：yng應(yīng)該 yng容許 落：lu落后 l丟三落四二、解釋。游園不值 ： 我在游園時

14、沒有遇到主人。值：逢、遇到。應(yīng)：應(yīng)該。 憐：愛惜。 蒼苔：青苔小 扣 ： 輕輕地敲。柴扉 ： 用樹枝編成的簡陋的門。屐齒 ：屐(古代一種木質(zhì)的鞋，鞋底有橫木齒。)底的鋸齒，可以防滑。疏疏：稀疏。 徑：小路。 深：深遠(yuǎn)。 樹頭：樹枝頭上。未：沒有。 陰：樹陰。 急走：快速奔跑。三、填空：游園不值：這首七言絕句描寫了作者游園未遂，紅杏出墻的動人情景。表現(xiàn)了春天有壓抑不了的生機，流露出作者對春天的喜愛之情。宿新市徐公店：描寫了幽靜安逸的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對兒童的喜愛和對田園風(fēng)光的贊美。四、拓展：1、關(guān)于描寫春色的詩：“春曉“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。“春日“勝日尋芳泗水濱，無

15、邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！盎莩纭爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。2、關(guān)于描寫兒童的詩句：“村居“草長鶯飛二月天，拂堤柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！俺厣稀靶⊥迵涡⊥?，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！八臅r田園雜興“ 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！按逋怼安轁M池塘水滿陂(bi)，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。第二單元復(fù)習(xí)資料5 、“夢圓飛天“一、多音字：劃hu劃破 hu方案二、易錯字： 凜冽 嘹亮 蘊含 震顫 橘紅 浩瀚 澎湃 鑲嵌 戈壁 佇立 心弦 蒼穹 游弋三、填空：1、神

16、州五號發(fā)射是在衛(wèi)星發(fā)射中心，時間是在2003年10月5日。2、本文按事情開展的順序記敘了神舟五號飛船載著航天員利偉首次飛行太空的過程，表現(xiàn)了中國人民實現(xiàn)飛天夢想時的無比喜悅與自豪。3、烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著“神舟5號飛船的火箭，在地動山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。4、“神舟5號發(fā)射成功！指揮大廳里一片歡躍，每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無限的自豪。5、深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開場，人們就把目光聚集在這里衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的“歌唱祖國“的樂

17、曲聲響起來了人們懷著無比沖動的心情為神州五號飛船送行，為航天員利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。6、各局部朗讀的感情：第6-11自然段描寫了當(dāng)時的緊的氣氛和人們沖動興奮的心情，以及當(dāng)時震撼人心，驚心動魄的壯觀場面。第12自然段寫出了中華民族此時的自豪與興奮，場面驚天動地。第18自然段體會利偉當(dāng)時的沖動和難以抑制的豪邁之情。朗讀要語調(diào)激昂、聲音響亮、充滿自豪。第19自然段表達(dá)利偉首次登上太空的興奮之情，又要表達(dá)他對兒子的疼愛之情。第20自然段在結(jié)尾用兩句話點明了中心。也寫出中國人此時的喜悅與自豪。6、神舟1-6號發(fā)射的年月：神舟一號于1999年11月發(fā)射；二號于2001年1月發(fā)射；三號于200

18、2年3月發(fā)射；四號于2002年12月發(fā)射；五號于2003年10月發(fā)射；六號于2005年10月發(fā)射。6、“火星地球的孿生兄弟“一、難讀字：zh lun h yn qin逐漸 孿生 干涸 隕石 潛藏二、易錯字：誕生 孕育 裹挾 渺茫三、填空： 1、本文是是一篇科普文，作者運用比喻的手法，形象的表達(dá)了容的方法，激發(fā)我們探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)我們熱愛科學(xué)的志向。2 、本文很多地方用了猜想，卻又一次次注明。又在結(jié)尾留了一個懸念。這樣寫的好處是：給了讀者一個想象的空間，同時激發(fā)讀者探索宇宙奧秘的興趣，讀來意，猶未盡，也增強了真實性。3、火星上水的兩種來源：一是隕石或彗星帶來的，一是潛藏在一些礦物中的。4

19、、這兄弟倆長得太像了同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季清楚，甚至連一天的時間都差不多。5、詞語的特殊意思。家常便飯本義是指很平常、經(jīng)常發(fā)生的意思。聯(lián)系上下文來看，是說太陽系無數(shù)大大小小四處游蕩的碎片，彼此碰撞是隨時隨地都可能發(fā)生的事，很平常。集體大逃亡用形象的手法，寫出了由于火星引力小，致使火星上外表液態(tài)水蒸發(fā)變成的大量氣體離開火星的樣子。6、太陽系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。7、“神奇的克隆“一、多音字： m y一模一樣 壓條二、易錯字：生殖 繁衍 馬鈴薯 細(xì)菌 平衡三、填空：1、本文是說明文。說明方法有：舉例子、打比方

20、、作比擬、列數(shù)字。2、第1自然段以“西游記“中婦孺皆知的故事在開頭解釋克隆的含義，激發(fā)讀者的閱讀興趣，初步體會克隆的奇妙。3、有性繁殖：高等動物通過雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁殖后代。無性繁殖：不經(jīng)過兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代。4、克隆的神奇：很多植物都有克隆的本領(lǐng)；單細(xì)胞微生物可以一分為二、再分為四個、八個；將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種；培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜；挽救一些瀕危五種；進(jìn)展植皮手術(shù)；進(jìn)展器官移植。5、“制造克?。弧芭浼梭w器官；“裝配移植。6、克隆的歷史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因復(fù)制成功，1978年第一例試管嬰兒成功

21、，1996年綿羊“多利出生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。練習(xí)二 一、表示看的詞語：一個字的：瞟 瞄 瞥兩個字的：瞻仰 回首 環(huán)視 眺望 打量 仰望 凝視 俯視 鳥瞰 四個字的：高瞻遠(yuǎn)矚 左顧右盼 東西望 左顧右盼 。二、解釋詞語 佇立：長時間的站著。 游弋：巡邏多是艦艇等 凜冽：刺骨的寒冷。 孿生兄弟：同一胎生的兄弟。家常便飯：經(jīng)常發(fā)生的習(xí)以為常的事。卓有成效：成績，效果明顯。 瀕臨：接近，將要。風(fēng)流瀟灑：英俊有才，氣度大方自然。氣宇軒昂：人的精神飽滿，氣度非凡。溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文明。儀態(tài)萬方：形容姿態(tài)美麗多姿。 威風(fēng)凜凜：氣勢莊嚴(yán)，令人生畏。相貌堂堂：容貌莊嚴(yán)大方。 風(fēng)

22、度翩翩：舉止灑脫，姿態(tài)優(yōu)美。落落大方：性格開朗，言談舉止自然，不拘謹(jǐn)。處之泰然：對待發(fā)生的緊急情況或困難，安然自得，毫不在乎。第三單元復(fù)習(xí)資料8、“海倫凱勒“一、多音字：扎:zh(扎實)z(包扎)zha(掙扎) 散:san(散文)sn(散步) 剎:sh(剎那間)ch(古剎)二、重點解釋： 甘霖:指久旱以后所下的雨.夜以繼日:日夜不停. 不屈不撓:形容十分頑強.三、填空1、本文以感人的筆觸向我們介紹了海倫凱勒是如何克制常人難以想象的困難學(xué)會盲文、說話、寫作等本領(lǐng)，表現(xiàn)了她不屈不饒的奮斗精神。2、引號的三種用法：直接引用；強調(diào)；特殊含義3名著便覽“假設(shè)我有三天光明“海倫凱勒，一個生活在盲聾啞世界的

23、人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。她一生寫了14部巨著，被美國“時代周刊“評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。時隔一百多年，我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡終究是如何誕生的？翻開她的自傳“假設(shè)我有三天光明“，也許我們的心靈之光將由此點燃。4、表示勤奮學(xué)習(xí)的成語：發(fā)憤忘食 廢寢忘食 懸梁刺股 引錐刺股 鑿壁偷光9、“二泉映月“一、多音字強:jing(倔強) qing(強大)當(dāng):dng(勢不可當(dāng)) dng(當(dāng)然)二、重點解釋：靜影沉璧:靜靜的月影倒映在湖中像碧玉沉在水底?？部?指道路土地坑坑洼洼，比喻不得志。飽經(jīng)風(fēng)霜

24、：飽，充分。形容經(jīng)歷過很多困難困苦。三、填空1、課文濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生記敘了“二泉映月“這首名曲的形成過程表現(xiàn)了阿炳熱愛生活、熱愛音樂、追求理想、敢于同命運抗?fàn)幍木瘛?、又是一個中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。3、他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地、漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊4、起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美風(fēng)光，在思念對他恩重如山的師傅，在思索自己走過人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，

25、步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可當(dāng)?shù)牧α?，表達(dá)出對命運的抗?fàn)?，抒發(fā)了對美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光5、阿炳，本名華彥鈞，民間音樂家。生于清光緒十九年(1893年-1950年)，人。后雙目失明，人稱“瞎子阿炳。其父華清和為城中三清殿道觀雷尊殿的當(dāng)家道士，擅長道教音樂。華彥鈞幼喪母，由同族嬸母扶養(yǎng)。8歲隨父在雷尊殿當(dāng)小道士。開場在私塾讀了3年書，后從父學(xué)習(xí)鼓、笛、二胡、琵琶等樂器。12歲已能演奏多種樂器，并

26、經(jīng)常參加拜懺、誦經(jīng)、奏樂等活動。他刻苦鉆研，精益求精，并廣泛吸取民間音樂的曲調(diào)，沖破道教音樂的束縛。18歲時被道教音樂界譽為演奏能手。10、“和遠(yuǎn)航“一、多音字 載:zi (滿載)zi (一年半載)二、重點解釋 魁梧:身材強壯高大。浩浩蕩蕩:形容水勢大或廣闊壯大聲勢大。嚴(yán)陣以待：待，等待。擺好嚴(yán)整的陣勢，等待來犯的敵人。化險為夷：夷，平坦、平安。使危險的情況或處境變?yōu)槠桨?。扶老攜幼：攜，拉著，帶著。攙著老人，領(lǐng)著小孩。驚嘆不已：已：終結(jié)。因為驚異而發(fā)出的感慨久久不止。形容感受至深。三、填空1、課文重點介紹和第一次下西洋遠(yuǎn)航的情況并點明和七次遠(yuǎn)航的重大意義。表現(xiàn)了我國古代人民的不怕困難、頑強探索

27、的精神和出色的航海技術(shù)。2、本文是按“揚帆起航、“友好交往、“戰(zhàn)勝兇險的順序?qū)懙摹?、本課是從“與各國君臣的交往和“與百姓的交往來寫“友好交往的。4、本課是從“險惡的風(fēng)浪和“海盜的襲擊來說明當(dāng)時的“兇險的，寫“兇險，是為了突出和的鎮(zhèn)定、英勇和智慧。5、從1405年到1433年的28年間和率領(lǐng)船隊出洋七次前后到過三十多個國家.最后一次遠(yuǎn)航鬢發(fā)全白了.這次航行一直到達(dá)非洲東岸直到第三年才回到祖國.6、和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時間之長，圍之廣，到達(dá)了當(dāng)時世界航海事業(yè)的頂峰。它表現(xiàn)了我國古代人民頑強的探索精神，也開闊了中國人的眼界。和出使，促進(jìn)了我國和亞非許多國家的經(jīng)濟文化交流和友好往來。11、“司馬遷發(fā)憤

28、寫“一、多音字橫hng(飛來橫禍)hng(橫豎) 血*u(血濺墻頭)*i(雞血)二、重點解釋 前無古人:前人從來沒有做過的;空前.悲憤交加: 形容悲哀和憤怒穿插在一起.三、填空1、人總是要死的有的重于泰山有的輕于鴻毛.我如果就這樣死了不是比鴻毛還輕嗎“如何理解這句話：“有的重于泰山指有的人的死有價值，在有生之年可以干出一番事業(yè)；“有的輕于鴻毛指有的人的死，是為了自己的私利，沒有價值，沒有意義就比鴻毛還輕。2、這是一篇寫歷史人物故事的文章.講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之后不忘父親的囑托消耗13年的時間才寫成一部52萬字的輝煌巨著“史記“的事表現(xiàn)了司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神。12、“精讀與

29、略讀“一、易錯生字 報刊 書籍 逐字逐句 梗概二、解釋 一目十行：形容看書極快。 走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。浩如煙海：形容知識、文獻(xiàn)非常豐富.三、填空1、略讀就是大概地讀。略讀可以就是大概地讀。略讀可以增加閱讀量。通過略讀，可以用較少的時間閱讀大量的書刊，從而擴大自己的知識面，獲得對有關(guān)讀物的總的認(rèn)識，便于以后需要的時候去查找。2、這是一篇介紹讀書常識和讀書方法的課文。課文介紹了精讀與略讀兩種讀書方法，取得最正確的讀書效果。3、略讀是精讀的根底4、略讀的方法：讀提要、前言、章節(jié)目錄；走馬觀花式的快速閱讀方法。第四單元復(fù)習(xí)資料13 、“兵馬俑“一、多音字： 乘shng 戰(zhàn)車千乘 乘 (chn

30、g) 乘車 和h和諧 和 (hu) 摻和 和 (h) 附和 干gn 干練 干(gn) 干預(yù) 翹qio 翹起 翹qio 翹首二、易錯字：吏l軍吏 矗ch立 魁梧w鳥瞰kn擎qng 著 曝p曬shi模擬n金碧b輝煌戰(zhàn)靴 *u惟妙惟肖*io三、詞語補充完整，并解釋所填的字 舉世無雙：全 假設(shè)有所思：好似所向披 靡：順風(fēng)倒下 躍躍 欲試：將要四、比一比，再組詞拱 拱形 供 提供 含含辛茹苦 頷頷首戈 戈壁弋游弋僵僵硬 韁韁繩桅桅桿 跪跪拜 鏤鏤花 樓樓房擬擬人 似似的 靡風(fēng)行 摩摩擦吏軍吏 史 歷史 弩弓弩手 努努力博博學(xué) 搏拼搏五、重點詞語解釋：微微頷首：輕微點頭，表示同意。享譽世界：在全世界取得權(quán)

31、利、聲譽、威望等。舉世無雙：全世界找不到第二個。形容極其稀有。南征北戰(zhàn)：形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。所向披靡：所向：指力所到達(dá)的地方；披靡：潰敗。比喻力量所到達(dá)的地方，一切障礙全被掃除。昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。假設(shè)有所思：假設(shè)：好似。好似在思考著什么。惟妙惟肖：描寫或模仿的非常逼真。躍躍欲試：躍躍：急于要行動的樣子；欲：要。形容急迫地想試試。久經(jīng)沙場：形容參加過屢次戰(zhàn)斗。絕無僅有：只有一個，再沒有別的。形容非常少有。身材魁梧：指人的身材長得高大、強壯。六、近義詞，反義詞反義詞：開掘埋沒 所向披靡望風(fēng)而逃近義詞：開掘挖掘 折服信服 舉世聞名聞名遐邇 惟妙惟肖栩栩如生七、

32、按課文容填空：1、兵馬俑規(guī)模宏大，已開掘的三個俑坑，總面積達(dá) 19120平方米，足有兩個半足球場則大，坑有兵馬俑近 8000個，在三個俑坑中，一號坑最大，東西長 230 米，南北寬 62米，總面積有 14260平方米。這里是用了列數(shù)字和作比擬的說明方法。2、將軍俑 身材魁梧，頭戴金冠， 身披盔甲，手握寶劍， 昂首挺胸，站在隊伍前列。像是在指揮身后的 軍吏和士兵行進(jìn)。那神態(tài)自假設(shè)的樣子，一看就知道是 久經(jīng)沙場、 肩負(fù)重任的高級將領(lǐng)。3、將軍俑 久經(jīng)沙場 肩負(fù)重任 武士俑威武凝重 騎兵俑英勇善戰(zhàn) 車兵俑分工明確各司其職弓弩手神情專注弓搭箭馬俑形體強健、躍躍欲試4、每一件兵馬俑都是極為精巧的藝術(shù)珍品

33、。仔細(xì)打量，它們神態(tài)各異：有的微微頷首，假設(shè)有所思，好似在思考如何互相配合，戰(zhàn)勝敵手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好似在暗下決心，誓為國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好似隨時準(zhǔn)備出征；有的凝視遠(yuǎn)方，好似在思念家鄉(xiāng)的親人走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。5、“兵馬俑“是一篇狀物類的散文，生動地描繪了兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點，反映了中華民族的聰明才智，再現(xiàn)了中華民族一段強盛輝煌的歷史。題目簡潔明了地交代了描寫的對象。表達(dá)了作者對光芒燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛。6、兵馬俑出土的各類俑，按照不同身份分為將軍俑、軍吏俑、武士俑等幾個級別，其服飾、冠帶、神姿各不一樣，千姿百

34、態(tài)，幾千件俑沒有一一樣的臉。充分表達(dá)了我國古代勞動人民的聰明智慧和中國古代文明史上的偉大創(chuàng)造，深受世界各國人民的喜愛，被譽為“世界第八大奇跡、二十世紀(jì)考古史上最偉大發(fā)現(xiàn)，被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。兵馬俑是中國人的驕傲，也是全人類的財富。14、“埃及的金字塔“一、易錯字i ( 埃 )及 fn 墳?zāi)?高樓大sh 廈ln 輪廓 y 屹立 q砌成二、重點詞語解釋埋葬：掩埋尸體。輪廓：物體的外緣線條。精巧：精細(xì)巧妙。 結(jié)晶：比喻珍貴的成果。摩天大廈：指高聳入云的大樓。摩，接近。巍然屹立：巍然，高大的樣子。高高聳立的意思。三、近義詞、反義詞近義詞：鋒利銳利 宏偉雄偉 反義詞：鋒利鈍拙 傾斜端

35、正 嚴(yán)密疏松四、按課文容填空：1、在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角錐形建筑物。它們巍然屹立，傲對碧空。這就是舉世聞名的埃及金字塔。2、現(xiàn)在，這些金字塔矗立在起伏的黃沙之中已經(jīng)有 四五千年了。它們是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶。3、這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間 砌合得很 嚴(yán)密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。4、“埃及的金字塔“是一篇說明文。課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，文章以清晰的條理，平實的語言，介紹了金字塔外觀宏偉、構(gòu)造精巧的特點以及建造金字塔所采用的方法，熱情謳歌了古埃及人民出色的智慧和超人的才干。5、這是一篇借

36、物寫人的文章，介紹的是埃及金字塔，反映的是勞動人民的智慧和勤勞。文章采用了多種說明方法：舉例、作比擬、列數(shù)字。6、此外，本文在第三段還運用了兩個設(shè)問句，提醒了建造過程中的兩個問題，巧妙地提醒了段意。7、金字塔舉世聞名是因為：一、它的工程浩大；二、它的構(gòu)造精巧。8、拓展： 世界十大奇跡 1、埃及金字塔 2、宙斯神像 3、羅得斯島巨像 4、巴比倫空中花園 5、阿提密斯神殿6、毛索洛斯墓廟7、法洛斯燈塔8、法洛斯燈塔外傳：亞歷山卓港9、萬里長城 10、始皇陵兵馬俑15、“音樂之都維也納“一、易錯字 維也納阿爾卑斯山 北麓多瑙河 裝飾華爾茲摻和 甚至 鏤花 梁柱注意字音：納、瑙是鼻音聲母，甚讀前鼻音。

37、字形：卑的第六筆為撇，不能分開。歐洲生涯 博物館 草坪 優(yōu)雅飄溢包廂山清水秀 風(fēng)景如畫 波光粼粼 街頭巷尾 星羅棋布 金碧輝煌二、近義詞、反義詞近義詞：著名聞名容納收納 摻入?yún)⒓臃戳x詞：古典現(xiàn)代輕快沉重 美觀丑陋三、重點詞語解釋搖籃：指歐洲古典音樂誕生于維也納。摻和：指悠揚的樂聲與花草的芬芳混和在一起。金碧輝煌：形容建筑物等異常華美，光榮奪目。大師：在學(xué)問或藝術(shù)上很深的造詣，為大家所尊崇的人。星羅棋布：像群星那樣羅列，像棋子那樣分布。形容數(shù)量多，分布廣。羅，羅列；布，分布。表示有名的成語：舉世聞名 鼎鼎有名 赫赫有名 遠(yuǎn)近著名 顯赫一時 家喻戶曉 名滿天下 名聞遐邇表示數(shù)量多的成語：不計其數(shù)

38、數(shù)不勝數(shù) 琳瑯滿目成千上萬 不勝枚舉 浩如煙海表示建筑物的成語：亭臺樓閣 雕梁畫棟 華美堂皇古色古香別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌四、根據(jù)課文容填空:1、奧地利首都維也納是世界著名的音樂之都，是歐洲古典音樂 的搖籃，是一座用音樂裝飾的城市。2、18世紀(jì)以來，世界上許多著名的音樂家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、( 施特勞斯)等，都在這里度過 大局部 音樂生涯，譜寫了許多優(yōu)美的樂章。3、“音樂之都維也納“是一篇散文，作者用優(yōu)美的筆觸描寫了維也納獨特的城市風(fēng)貌，講述了維也納被稱為“音樂之都的淵源，表達(dá)了作者對“音樂之都 的贊美和向往。4、稱維也納是“音樂之都的原因：維也納是歐洲古典音樂的搖籃；維也

39、納是一座用音樂裝飾起來的城市；維也納幾乎一天也離不開音樂；維也納的國家歌劇院與“金色大廳都具有世界影響。五、拓展：貝多芬被稱為“樂圣 莫扎特被稱為“音樂神童舒伯特被稱為“歌曲之父 海頓被稱為“交響樂之父施特勞斯被稱為“圓舞曲之父世界上的許多城市都有自己的雅號： 對稱的古都 世界佛教之都曼谷獅城新加坡 圣城耶路撒冷 水都威尼斯花都巴黎 霧都倫敦 立體都市東京綠色首都莫斯科 沙漠古都開羅 七丘之城羅馬音樂之城維也納 跨洲連洋的城市巴拿馬城不設(shè)圍墻的都城堪培拉 世界旅游勝地日瓦博覽會之城萊比錫第五單元復(fù)習(xí)資料16、“愛如茉莉“一、多音字:咽：yn(吞咽) yn(咽喉) y(嗚咽)奔：bn(奔波) b

40、n(投奔)差：ch(差異) ch(差勁) chi(出差) c(參差)正：zhng(一本正經(jīng)) zhng(正月)似：sh(似的) s(似乎)好：ho好好學(xué)習(xí) ho好學(xué)二、易錯字：漂浮橘紅色 莫名其妙 秘密 順序 躡手躡腳三、重點解釋：1.莫名其妙：莫：沒有誰。名：說出。指沒有人能說出它的微妙道理，表示事情很奇怪使人不明白。2.平淡無奇：奇：特殊的。指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方。3.一本正經(jīng)：原指一部符合道德規(guī)的經(jīng)典。后用以形容態(tài)度莊重嚴(yán)肅，重其事。4.躡手躡腳：形容走路腳步放得很輕。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。5.嗔怪：責(zé)怪,但其中包含愛的成分多一些。四、 按課文容填空：1、通過細(xì)

41、節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解“真愛就像茉莉。2、記兩個詞語：真愛無痕、至愛無聲3、父母之間互相關(guān)心、體貼、相互關(guān)愛。4、初升的從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是則靜謐美好，一切都浸潤在生命的芬芳與光澤中。5、病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純潔。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。6、練習(xí)2的答案：“掏“咽“鉆三個詞都是指具體的動作，而“秘密“話“幽香又都是抽象的事物，是不能“掏，不能“咽，也不能“鉆的，似乎有了矛盾。其實這是通過隱喻，使抽象的事物仿佛可以看見、可以觸摸，因而也就使語句更生動形象了。 17、“月光啟蒙“一、多音字：落：lo落枕 lu落葉 l落隊

42、解：ji解放 *i(解數(shù)) ji解差散：sn散文 sn散步混：hn混亂 hn混球累：li積累 li勞累li累贅二、易錯字： 立即 籬笆 洗澡 褂子 嗓音 天資聰穎三、 填空：1、母親不識字，卻是我的啟蒙教師。是母親用那一雙勤勞的手為我翻開了民間文學(xué)的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想像她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、幽默的民歌民謠，使我展開想象的翅膀，飛向詩歌的王國。2、本文的中心思想：作者對母親啟蒙教育的感謝、思念之情。3、課文中民歌民謠風(fēng)格明快、流暢、含蓄、幽默。4、以“月光啟蒙“為題的原因：母親對孩子的“啟蒙教育多是在夏夜月光下進(jìn)展的；這種“

43、啟蒙教育是充滿著母愛和詩意的，給孩子留下美好的記憶。而“月光往往能夠營造美好的意境，以此為題目，與全文的情境相吻合；月光朦朧，給人很多想象的空間，激發(fā)人對美好生活的向往與追求。所以，月光本身對孩子也有啟蒙作用5、練習(xí)2的答案：“長從“生長的意思引申而來，有“產(chǎn)生的意思。這里用“芳香形容“音韻，突出了這種“音韻給孩子的心靈感受。6、民謠一首：“拉大鋸“ 拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲。接閨女，請女婿，小外甥也要去。18、“我和祖父的園子“一、按課文容填空1.“我和祖父的園子“作者蕭紅，選自長篇小說“呼蘭河傳“。我們從文章字里行間感受到了祖父的愛、作者童年生活的自由和快樂，也感受到了作者對童年生活的

44、留戀。2.祖父的園子給“我的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。在“我心目中，園子1.是快樂的：“我在園子里吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉螞蚱。2.是充滿生機的：園子里的昆蟲很多，有蜜蜂、 蝴蝶、蜻蜓。3.是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架，玉米愿意長多高就長多高，蝴蝶隨意地飛。 19、“談禮貌“一、多音字：校：jio校場 *io學(xué)校二、易錯字：幸虧 無稽之談 和諧 師傅三、 重點解釋：.出言不遜：遜：謙讓，恭順，有禮貌。說話粗暴無禮。.君子不失色于人，不失口于人：有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴出言不遜。.禮到人心暖，無禮討人嫌：禮節(jié)周到，就會讓人感到溫暖，沒有禮貌，就會讓人

45、感到討厭。四、按課文容填空1、可見文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。2、中國曾有“君子不失色于人，不失口于人的古訓(xùn)，意思所說，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌用語，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、人在社會上生活，總要和別人交往。學(xué)會禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。4、關(guān)于禮貌的名言禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅。孟德斯鳩修養(yǎng)的本質(zhì)如同人的性格，最終還是歸結(jié)到道德情操這個問題上。愛默生5、關(guān)于禮貌的成語：彬彬有禮 禮賢下士 平易近人

46、 謙謙君子 謙虛慎重 謙恭下士 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬 洗耳恭聽 相敬如賓 以禮相待 虛懷假設(shè)谷第六單元復(fù)習(xí)資料20、“七律 長征“一、重點解釋：萬水千山：這里的千、萬都是泛指，形容山無數(shù)，水無數(shù)，隱含著困難多、艱險多。等閑：平平常常的意思。 逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。細(xì)浪：小浪花。 磅礴：這里指山勢高大、險峻。 走泥丸：小泥球在腳下滾過去。 云崖：高聳入云的山崖。 三軍：指中國工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍，也就是整個紅軍。 盡開顏：全都喜笑顏開。二、填空：1、全詩生動地概述了二萬五千里長征的困難歷程，謳歌了中國工農(nóng)紅軍長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。2、全詩共四聯(lián)，記載了長

47、征路上的種種困難險阻，包含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志。3、“不怕二字是全詩的詩眼，“只等閑強化、重申了“不怕；“遠(yuǎn)征難概括了這一段非凡的歷史過程?！叭f水千山則概寫了“難的外蘊涵?！爸坏乳e舉重假設(shè)輕，顯示了詩人運籌帷幄、決勝千里的統(tǒng)帥風(fēng)度?！爸患訌娏藞詻Q的語氣，具有強烈的感情色彩。4、“暖字暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情，“寒字暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險悲壯。5、面對一切困難困苦，紅軍的答復(fù)是“不怕“只等閑，這充分顯示出紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和豪邁無畏的英雄氣概。 6、擴展：1934年10月，中國工農(nóng)紅軍為粉碎國民黨反動派的圍剿，保存自己的實力，也為了北上抗日，挽救民族危亡，從瑞金出發(fā)，開場了舉

48、世聞名的二萬五千里長征。一路上，紅軍戰(zhàn)士擊潰了敵軍無數(shù)次圍追堵截，他們跋山涉水，翻過連綿起伏的五嶺，突破了烏江天險，四渡赤水，越過烏蒙山，巧渡金沙江，強渡大渡河，爬雪山，過草地，最后翻過岷山，歷經(jīng)十一個省，于1935年10月到達(dá)陜北，總行程二萬余里。21、“德懷和他的大黑騾子“一、按課文容填空：1、這匹從出發(fā)時就跟隨德懷的大黑騾子，一路上又馱傷病員，又馱糧食和器材，每天它背上都堆的像小山似的。又是德懷撫摸著大黑騾子念叨著：“你太辛苦了，連一點料都吃不上。說著，就把自己的干糧分出一些，(悄悄地塞進(jìn))大黑騾子的嘴里，一直看著它吃完。2、漫漫長途，再也看不見大黑騾子的身影了。它融進(jìn)了北上的滾滾鐵流，

49、融進(jìn)了宣傳鼓發(fā)動的竹板聲中：“身無御寒衣，肚饑。暈倒了站起了，跟上去，走到宿營地。3、本文記敘了紅三軍團長征過草地時，因為斷糧，德懷忍痛命令把自己最喜愛的大黑騾子和其他五頭牲口全部槍殺充饑的事，表達(dá)了德懷愛大黑騾子更愛戰(zhàn)士的思想感情，贊揚了他與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。4、課文的順序：決定殺騾子命令殺騾子殺騾子后5、德懷的性格特點：為人耿直、做事果斷、雷厲風(fēng)行22、“大江保衛(wèi)戰(zhàn)“一、按課文容填空：1、洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向飄動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。在安造垸，他們就出被洪水圍困了三天三夜的幼兒園教師周運蘭；在簰洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生

50、的希望哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，那里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。2、課文通過描述人民解放軍官兵在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中的驚心動魄場面，錚錚鐵漢的英雄本色和感人事跡，表現(xiàn)了人民子弟兵同心協(xié)力、豪邁樂觀、英勇無畏的獻(xiàn)身精神。3、反映英勇的成語：奮不顧身 沖鋒陷陣 奮勇領(lǐng)先 赴湯蹈火 臨危不懼 身先士卒 力挽狂瀾 義無反顧4、反映團結(jié)的成語：同心協(xié)力 同舟共濟 同心合力 萬眾一心 眾志成城 齊心協(xié)力 第七單元23、“古詩兩首“一、多音字：卷 jun卷土重來jun試卷 散 sn散步 sn散文 中zhng中獎zhng中國荷 h荷花h負(fù)荷別bi

51、特別bi別扭二、重點解釋翻墨：打翻了的黑墨水。未：沒來得及。白雨：白色的雨點。跳珠：跳動的珠子。本文指雨點大，雜亂無序。畢竟：終歸；到底。四時：指四季。接天：與天連接。無窮碧：一片碧綠，無邊無際，寫蓮葉之多，望不到頭。映日：與太陽相映。別樣紅：與往日不一樣的紅，因為荷花在映照下，顯得特別紅艷。整首詩解釋：六月二十七日望湖樓醉書：黑色的云像打翻的墨水還沒來得及把山遮住，白色雨點就像珍珠一樣亂跳，跳入船中。突然一陣卷地而來的大風(fēng)把云和雨吹散了，此時從望湖樓下往上看，湖水一片汪洋，就像天空那樣廣闊。曉出凈慈寺送林子方：到底西湖六月中的風(fēng)光不與四時一樣。蓮葉于天連接，無邊無際，碧綠碧綠，荷花于日相映，

52、誰曾見過這樣的鮮紅？三、按課文容填空六月二十七日望湖樓醉書 【宋】軾，一二句寫濃云驟雨，三四句寫雨過天晴。整首詩中把黑云，白雨，青山的色彩進(jìn)展比照，突出夏季驟雨的特點，寫出了雨前，雨中，雨后的風(fēng)光變化。曉出凈慈寺送林子方 【宋】萬里，一二句議論，三四句寫景。全詩明白曉暢，過人之處就在于先寫感受，再敘實景，從而造成一種先虛后實的效果。全詩構(gòu)思奇特，詩畫相合。四：拓展1、描寫夏天風(fēng)光的詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。【宋】萬里“小池“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)?！舅巍筷淌狻霸⒁狻八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇?！舅巍枯Y“飲湖上初晴后雨“2、描寫花的成語：姹紫嫣紅，亭亭玉立，萬紫千紅，千姿百

53、態(tài)，群芳斗艷，含苞欲放，婀娜多姿。五、詩人介紹:1、軾10371101字子瞻，又字和仲，號“東坡居士，享年66歲。軾為人豁達(dá)心胸寬廣，眉州即今眉山人，漢族，北宋著名文學(xué)家、書畫家、散文家、詩人、詞人。2、萬里11271206年，字廷秀，號誠齋。吉州吉水今省吉水縣人。南宋出色的詩人，漢族人。 24、“望月“一、多音字調(diào)tio 淘氣 dio 調(diào)換行*ng行人hang銀行 吐 t 吐露t 吐血假 ji 假設(shè) ji 假期挑tio 挑剔tio挑戰(zhàn)二、詞語解釋清幽曠遠(yuǎn)：多用于意境中形容與世無掙,悠然自得的心態(tài),修為了得不假思索：形容說話做事迅速。繪聲繪色：形容表達(dá)、描寫生動逼真。清輝：清光。多指日月的光芒

54、。剪影：比喻對事物作輪廓的描寫;亦指比喻描寫出的輪廓凝視：目不轉(zhuǎn)睛得看封鎖：用強制力量使與外界斷絕聯(lián)系或往來三、按課文容填空1、小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡， 飛在青云端?！肮爬试滦小?、明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！八{(diào)歌頭“3、移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。“宿建德江“4、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。“楓橋夜泊“5、峨眉山月半輪秋，影入

55、平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！岸朊忌皆赂琛?、中心思想：感受望月的樂趣及小外甥的聰明好學(xué)，想象力豐富。7、課外拓展：描寫月亮的成語：明月入懷 弄月嘲風(fēng) 披星戴月 清風(fēng)明月眾星捧月8、描寫月亮的詩句：唐賀： 大漠沙如雪，燕山月似鉤。唐假設(shè)虛： 春江潮水連海平，海上明月共潮生舉杯邀明月，對影成三人。 白 明月松間照，清泉石上流。 王維 25、“灰椋鳥“一、多音字鋪p鋪地 p床鋪背bi背心bi背黑鍋翹qio 翹辮子qio 翹首和 h 和諧 huo攙和 h附和二、重點解釋華貴：華美珍貴。翹首：抬起頭來望。盤旋：環(huán)繞著飛走。安眠：安穩(wěn)的睡覺。情不自禁：不能控制自己的感情。三、按課文容填空

56、1、本文 徐秀娟。2、分段：第一段1：寫我決定去林場看看灰椋鳥。第二段：寫欣賞到灰椋鳥歸林的壯觀場面。第三段：寫我在回來路上的感想。3、章法構(gòu)造：等待欣賞灰椋鳥開場歸林、成群歸林、林中聯(lián)歡贊美林場工人4、重點句子：棕紅色的水杉落葉，給鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的比照。先回來的鳥在林不停地鳴叫，好似互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會合。樹林外，百鳥爭鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個刺槐林和竹林成了一個天然的俱樂部。 5、中心思想：課文寫了我和同伴第一次去林場觀察灰棟鳥的經(jīng)過。重點描述了“鳥兒歸林的壯觀場面，表達(dá)自己愛鳥的心情，贊揚林場工人的辛勤勞動。6、拓展與“鳥有關(guān)的古詩名句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天