湖南省部分地區(qū)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題分類匯編：語言文字運(yùn)用I專題（含答案）

1、湖南省部分地區(qū)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題分類匯編語言文字運(yùn)用I專題湖南省懷化市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題（一）語言文字運(yùn)用（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近期，以雜技文化為代表，諸多專業(yè)類文化節(jié)目陸續(xù)進(jìn)入大眾視野，贏得觀眾_。由于這些文化藝術(shù)昔日被歸為小眾、冷門，如今卻逐漸依靠自身魅力和創(chuàng)新表達(dá)見諸主流媒體，構(gòu)成了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。此畫怎講選材于中國美術(shù)史上巔峰地位的知名人物畫，以“古畫活起來”的形式，用畫中人物的口吻，為觀眾普及名畫鑒賞知識。技驚四座則聚焦很多國人_的雜技文化，為觀眾呈現(xiàn)近60場代表世界超高水準(zhǔn)的雜技盛

2、宴，詮釋中國傳統(tǒng)雜技的“驚、險(xiǎn)、奇、美、情”。這些專業(yè)類文化節(jié)目_，將細(xì)分領(lǐng)域的典型內(nèi)容通俗呈現(xiàn)，將感人至深的生動故事_，讓傳統(tǒng)與新潮相遇，讓古老與青春攜手，讓經(jīng)典與流行碰撞。它們在帶給觀眾美的事受的同時(shí)，也讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代迸發(fā)出新活力。18. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 交口稱贊 不以為然 淺顯易懂 娓娓道來B. 贊譽(yù)有加 不以為然 深入淺出 侃侃而談C. 交口稱贊 不以為意 深入淺出 娓娓道來D. 贊譽(yù)有加 不以為意 淺顯易懂 侃侃而談19. 文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 由于這些文化藝術(shù)昔日歸為小眾、冷門，如今卻逐漸依靠創(chuàng)新表達(dá)和

3、自身魅力見諸主流媒體，成為了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。B. 昔日這些文化藝術(shù)由于被歸為小眾、冷門，如今卻逐漸依靠自身魅力和創(chuàng)新表達(dá)見諸主流媒體，構(gòu)成了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。C. 這些文化藝術(shù)昔日被歸為小眾、冷門，如今卻逐漸依靠自身魅力和創(chuàng)新表達(dá)見諸主流媒體，成為了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。D. 這些昔日被歸為小眾、冷門的文化藝術(shù)，如今卻逐漸依靠自身魅力和創(chuàng)新表達(dá)見諸主流媒體，形成了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。20. 文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。湖南省永州市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試題（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小

4、題，11分）閱讀下面的文字，完成1820題。哦，香雪這篇小說人物不多，情節(jié)簡單，表現(xiàn)的是改革開放初期以香雪為代表的山村少女對現(xiàn)代生活的向往在那停車一分鐘的間隙里，她毅然踏進(jìn)了火車，用積攢的四十個(gè)雞蛋換回了夢寐以求的帶磁鐵的泡沫塑料文具盒。作為荷花淀派杰出的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩。文章中，作者寫香雪的同村姐妹鳳嬌，偶然認(rèn)識了火車上那個(gè)溫文爾雅的年輕乘務(wù)員北京話并從與他的接觸中_了朦朧的少女情愫。跟北京話做買賣時(shí)，鳳嬌有意磨磨蹭蹭，直到火車開動時(shí)才把整籃的雞蛋塞給他，她是故意不讓他有付錢的機(jī)會。而鳳嬌卻覺得很開心很滿足，因?yàn)樗齙地為她愛著的人付出。這一系列細(xì)節(jié)充分層現(xiàn)了山村

5、女孩對_的愛情特有的含蓄與執(zhí)著，而這種特有的情懷不論在哪個(gè)時(shí)代都具有很強(qiáng)的代表性。但是，小說_的細(xì)節(jié)是香雪下火車之前，北京話在說話時(shí)無意中提到他的愛人，這讓香雪感到委屈。香雪既替鳳嬌委屈，也為整個(gè)臺兒溝委屈。如此的妙筆，寫到山村少女的心里去了，因?yàn)檫@兒的姑娘只能夢想幸福，卻很難真正得到幸福。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A. 萌發(fā)心甘情愿可望而不可即出人意料B.激發(fā)心甘情愿風(fēng)馬牛不相及出人意料C. 萌發(fā)心悅誠服風(fēng)馬牛不相及出其不意D.激發(fā)心悅誠服可望而不可即出其不意19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.作為荷花淀派的后起之秀，鐵凝用詩

6、意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩。B.作為荷花淀派杰出的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般的心靈。C.作為荷花淀派的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般的心靈。D.作為荷花淀派杰出的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言描寫了那群山村女孩清泉般的心靈。20，文中兩個(gè)司語荷花沉派相北京話都用了引號，這兩處引號的作用是否相同，請說明理山。（5分）湖南省益陽市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題（一）語言文字運(yùn)用（本題共3小題，10分）返璞歸真的老子覺得只要把社區(qū)的范圍縮小，在雞犬相聞而不相往來的小國寡民的社會里，社會秩序無需外力來維持。這種想法也并不限于老子。就是在全世

7、界的經(jīng)濟(jì)已密切相關(guān)到成為一體時(shí)，美國還有大多數(shù)人信奉著古典經(jīng)濟(jì)學(xué)里的自由競爭的理想，認(rèn)為在冥冥之中，自有一雙看不見的手，會為人們理一個(gè)合于道德的經(jīng)濟(jì)秩序來的。可是鄉(xiāng)土社會并不是這種社會，因?yàn)猷l(xiāng)土社會是“禮治”的社會。讓我先說明，禮治社會并不是指_，像鏡花緣里所描寫的君子。它并不帶有“文明”，或是“慈善”，或是“見了人點(diǎn)個(gè)頭”、不_的意思。禮也可以殺人，（）。譬如在印度有些地方，丈夫死了，妻子得在葬禮里被別人用火燒死，這是禮。又好像在緬甸有些地方，一個(gè)人成年時(shí)，一定要去殺幾個(gè)人頭回來，才能完成為成年禮而舉行的儀式。我們在就小說里也常讀到殺了人來祭旗，那是軍禮。禮是社會公認(rèn)合式的行為規(guī)范。（）。禮

8、和法不相同的地方是維持規(guī)范的力量。法律是靠國家的權(quán)力來_的，“國家”是指政治的權(quán)力，在現(xiàn)代國家沒有形成前，部落也是政治權(quán)力。而禮卻不需要這_的權(quán)力機(jī)構(gòu)來維持。19依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A溫柔敦厚 無惡不作 推廣 無形B文質(zhì)彬彬 窮兇極惡 推行 有形C文質(zhì)彬彬 窮兇極惡 推廣 有形D溫柔敦厚 無惡不作 推行 有形20下列各句，和文中畫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A熊咆龍吟殷巖染，栗深林兮驚層巔B萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺C從地面你一躍而上，像一片烈火的輕云，掠過蔚藍(lán)的天心D主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦21請?jiān)谖闹欣ㄌ柼幯a(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整

9、段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（4分）湖南省衡陽市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題（一）語言文字運(yùn)用（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1820題。袁隆平熱愛祖國、一心為民、造福人類的崇高品德，與中國共產(chǎn)黨_、同心同德的思想風(fēng)范，與時(shí)俱進(jìn)、勇攀高峰的創(chuàng)新精神，不畏艱險(xiǎn)、執(zhí)著追求的堅(jiān)強(qiáng)意志，嚴(yán)以律己、淡泊名利的高尚情操，是當(dāng)代中國人學(xué)習(xí)的楷模，更是新世紀(jì)呼喚的時(shí)代精神。袁隆平是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是

10、讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。新中國成立之前，中華大地上到處災(zāi)荒戰(zhàn)亂，百姓_，少年時(shí)他就被迫從一個(gè)城市輾轉(zhuǎn)到另一個(gè)城市，雖然少不更事，但每當(dāng)看到沿路舉家逃難、面如菜色的同胞，看到荒蕪的田野和_的土地，他的內(nèi)心總會泛起一陣陣痛楚。報(bào)考大學(xué)時(shí)，他就對父母說，他要學(xué)農(nóng)。母親聽了，嚇一跳，說，傻孩子，學(xué)農(nóng)多苦啊，你以為好玩兒呢?但他是真正愛上了農(nóng)業(yè)，死活要學(xué)，還擺出大道理：吃飯可是天下第一樁大事，沒有飯吃，人類怎么生存?最后，父母尊重了他的選擇。做夢容易，但要把夢變成現(xiàn)實(shí)，則需要付出大量艱苦的勞動和努力。袁隆平從事雜交水稻研究已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)了，不畏艱難，甘于奉獻(xiàn)，_，苦苦追求，為解決中國人的吃飯問題做出了重大貢獻(xiàn)。

11、先生的杰出成就不僅屬于中國，而且影響世界。18依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A肝膽相照顛沛流離童山濯濯處心積慮B肝膽相照顛沛流離滿目瘡痍嘔心瀝血C相濡以沫羈旅漂泊滿目瘡痍嘔心瀝血D相濡以沫羈旅漂泊童山濯濯處心積慮19下列各句中冒號的作用，與文中“還擺出大道理”后的冒號作用不相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A袁隆平客觀地分析了現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點(diǎn)，并把這些缺點(diǎn)概括為“三個(gè)有余，三個(gè)不足”：前勁有余，后勁不足；分蘗有余，成穗不足；穗大有余，結(jié)實(shí)不足。B他高興地回答：他曾經(jīng)夢見水稻長得像高粱那么高，稻穗像掃帚那么大。真是日有所思夜有所夢，不過這極具夸張的夢想，正在走向現(xiàn)實(shí)。C

12、我跟隨在他身后不禁產(chǎn)生了瞬間的錯(cuò)覺：這難道就是幾天后就要赴京，領(lǐng)取由國家主席親自簽署、頒發(fā)的國家最高科技獎(jiǎng)的科學(xué)家嗎?D袁隆平認(rèn)為，水稻的雜交優(yōu)勢利用只有兩條路可走：一條是進(jìn)行人工去雄，再一條路就是培育出一個(gè)雄花不育的“母稻”。20文中劃橫線的句子使用了對比手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（5分）湖南省邵陽市邵東市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末統(tǒng)考語文試題三、語言文字運(yùn)用（16分）閱讀下面的文字，完成15-17題。（9分）教育中的儀式自古就有，如開學(xué)禮、成人禮、拜師儀式等。儀式中包含著某種承諾，意在將一些美好的文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀_。兒童是孩子的特殊身份，但這個(gè)身份很容易就讓社會低估。心理

13、學(xué)研究證明，隨著兒童年齡的增長，兒童渴望被社會接納、認(rèn)同。兒童的身份價(jià)值得到重視才會發(fā)展其主體意識，去大膽、主動地實(shí)現(xiàn)自己的興趣愛好。成人常用小孩子這個(gè)詞稱呼兒童，當(dāng)孩子對團(tuán)體中的某件事情_的時(shí)候，成人總是會說小孩子不懂，小孩子不會做，結(jié)果孩子感受不到足夠的尊重、足夠的認(rèn)同，雀往變得_。對于成人，孩子可能慢慢表現(xiàn)得_，但卻慢慢喪失了想象力。孩子身份價(jià)值的重塑需要一場特殊的儀式，而兒童節(jié)恰好是對兒童身份肯定的良好契機(jī)。對兒童身份價(jià)值的重塑，一方面展現(xiàn)出社會對兒童的接納、認(rèn)同;另一方面也在暗示孩子，社會的發(fā)展需要他們從現(xiàn)在開始努力。15.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.一脈相

14、承蠢蠢欲動灰心喪氣 唯命是從B.薪火相傳躍躍欲試灰心喪氣 言聽計(jì)從C.一脈相承躍躍欲試心灰意冷 唯命是從D.薪火相傳蠢蠢欲動心灰意冷 言聽計(jì)從16.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.唯有兒童的身份價(jià)值得到重視才會發(fā)展其主體意識，去大膽、主動地實(shí)現(xiàn)自己的興趣愛好。B.兒童的身份價(jià)值得到重視才會發(fā)展其主體意識，去大膽、主動地追求自己的興趣愛好。C.兒童只有身份價(jià)值得到重視才會發(fā)展其主體意識，去大膽、主動地追求自己的興趣愛好。D.要想兒童的身份價(jià)值得到重視就必須發(fā)展其主體意識，去大膽、主動地實(shí)現(xiàn)自己的興趣愛好。17.節(jié)日是被人們賦予某種意義的特殊日子，并以相對固定的儀式或活動

15、米紀(jì)念，因此也成了占代文人墨客表情致意的時(shí)刻，下列節(jié)日、習(xí)俗、詩句對應(yīng)正確的一項(xiàng)是（3分）A.上元節(jié)吃元宵誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來?B.中秋節(jié)賞月獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.端午節(jié).貼午時(shí)符千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。D.乞巧節(jié)穿針引線彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。湖南省部分地區(qū)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題分類匯編語言文字運(yùn)用I專題湖南省懷化市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題（一）語言文字運(yùn)用（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近期，以雜技文化為代表，諸多專業(yè)類文化節(jié)目陸續(xù)進(jìn)入大眾視野，贏得觀眾_。由于這些文化藝術(shù)昔日被歸為

16、小眾、冷門，如今卻逐漸依靠自身魅力和創(chuàng)新表達(dá)見諸主流媒體，構(gòu)成了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。此畫怎講選材于中國美術(shù)史上巔峰地位的知名人物畫，以“古畫活起來”的形式，用畫中人物的口吻，為觀眾普及名畫鑒賞知識。技驚四座則聚焦很多國人_的雜技文化，為觀眾呈現(xiàn)近60場代表世界超高水準(zhǔn)的雜技盛宴，詮釋中國傳統(tǒng)雜技的“驚、險(xiǎn)、奇、美、情”。這些專業(yè)類文化節(jié)目_，將細(xì)分領(lǐng)域的典型內(nèi)容通俗呈現(xiàn)，將感人至深的生動故事_，讓傳統(tǒng)與新潮相遇，讓古老與青春攜手，讓經(jīng)典與流行碰撞。它們在帶給觀眾美的事受的同時(shí)，也讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代迸發(fā)出新活力。18. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 交口稱贊 不

17、以為然 淺顯易懂 娓娓道來B. 贊譽(yù)有加 不以為然 深入淺出 侃侃而談C. 交口稱贊 不以為意 深入淺出 娓娓道來D. 贊譽(yù)有加 不以為意 淺顯易懂 侃侃而談19. 文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A. 由于這些文化藝術(shù)昔日歸為小眾、冷門，如今卻逐漸依靠創(chuàng)新表達(dá)和自身魅力見諸主流媒體，成為了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。B. 昔日這些文化藝術(shù)由于被歸為小眾、冷門，如今卻逐漸依靠自身魅力和創(chuàng)新表達(dá)見諸主流媒體，構(gòu)成了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。C. 這些文化藝術(shù)昔日被歸為小眾、冷門，如今卻逐漸依靠自身魅力和創(chuàng)新表達(dá)見諸主流媒體，成為了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。D. 這

18、些昔日被歸為小眾、冷門的文化藝術(shù)，如今卻逐漸依靠自身魅力和創(chuàng)新表達(dá)見諸主流媒體，形成了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分。20. 文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！敬鸢浮?8. C 19. C 20. 三個(gè)句子均以“讓”開頭，結(jié)構(gòu)完全相同，“傳統(tǒng)與新潮相遇”“古老與青春攜手”“經(jīng)典與流行碰撞”從不同側(cè)面概括了專業(yè)類文化節(jié)目的特點(diǎn)，意義相關(guān)，語氣一致。句式整齊，節(jié)奏和諧，有利于表達(dá)對專業(yè)類文化節(jié)目創(chuàng)新表達(dá)傳播傳統(tǒng)文化的肯定與褒揚(yáng)?！窘馕觥俊痉治觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。交口稱贊:異口同聲地稱贊。贊譽(yù)有加:表示對一個(gè)人一而再，再而三地稱

19、贊。即十分贊賞認(rèn)同的意思。語境強(qiáng)調(diào)大眾都稱贊，應(yīng)用“交口稱贊”。不以為然:不認(rèn)為是對的，表示不同意。不以為意：不把它放在心上。表示對人或事抱輕視態(tài)度。語境意思是國人對雜技文化不看重，應(yīng)用“不以為意”。淺顯易懂：道理或寓意淺顯，容易理解、明白。深入淺出：用淺顯易懂的話把深刻的道理表達(dá)出來（指文章或講話）。語境強(qiáng)調(diào)專業(yè)類文化節(jié)目通俗呈現(xiàn)，應(yīng)用“深入淺出”。娓娓道來：連續(xù)不斷不停地說、生動地談?wù)?。形容談?wù)摬痪牖蛘f話動聽。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。與“故事”搭配應(yīng)用“娓娓道來”。故選C?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫線句子共有兩處語病，一是成分殘缺，使用介詞“由于”導(dǎo)致缺

20、少主語，應(yīng)去掉“由于”；二是句式雜糅，“構(gòu)成了”與“組成部分”雜糅，可以改為“成為了文化節(jié)目版圖中重要的組成部分”。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力?！白寕鹘y(tǒng)與新潮相遇，讓古老與青春攜手，讓經(jīng)典與流行碰撞”這一排比句中使用“讓”的句式，“讓”的后面是“與”的并列短語加動詞的結(jié)構(gòu)，三句話結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)，其中“傳統(tǒng)與新潮相遇”“古老與青春攜手”“經(jīng)典與流行碰撞”從三個(gè)角度概括了專業(yè)類文化節(jié)目的特點(diǎn)。排比句的表達(dá)效果是句式整齊，加強(qiáng)語勢，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，讀起來感到瑯瑯上口，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。這個(gè)排比句強(qiáng)烈地表達(dá)出作者對專業(yè)類文化節(jié)目創(chuàng)新表達(dá)傳播傳統(tǒng)文化的肯定

21、與褒揚(yáng)。湖南省永州市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試題（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成1820題。哦，香雪這篇小說人物不多，情節(jié)簡單，表現(xiàn)的是改革開放初期以香雪為代表的山村少女對現(xiàn)代生活的向往在那停車一分鐘的間隙里，她毅然踏進(jìn)了火車，用積攢的四十個(gè)雞蛋換回了夢寐以求的帶磁鐵的泡沫塑料文具盒。作為荷花淀派杰出的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩。文章中，作者寫香雪的同村姐妹鳳嬌，偶然認(rèn)識了火車上那個(gè)溫文爾雅的年輕乘務(wù)員北京話并從與他的接觸中_了朦朧的少女情愫。跟北京話做買賣時(shí)，鳳嬌有意磨磨蹭蹭，直到火車開動時(shí)才把整籃的雞蛋塞給他，她是

22、故意不讓他有付錢的機(jī)會。而鳳嬌卻覺得很開心很滿足，因?yàn)樗齙地為她愛著的人付出。這一系列細(xì)節(jié)充分層現(xiàn)了山村女孩對_的愛情特有的含蓄與執(zhí)著，而這種特有的情懷不論在哪個(gè)時(shí)代都具有很強(qiáng)的代表性。但是，小說_的細(xì)節(jié)是香雪下火車之前，北京話在說話時(shí)無意中提到他的愛人，這讓香雪感到委屈。香雪既替鳳嬌委屈，也為整個(gè)臺兒溝委屈。如此的妙筆，寫到山村少女的心里去了，因?yàn)檫@兒的姑娘只能夢想幸福，卻很難真正得到幸福。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A. 萌發(fā)心甘情愿可望而不可即出人意料B.激發(fā)心甘情愿風(fēng)馬牛不相及出人意料C. 萌發(fā)心悅誠服風(fēng)馬牛不相及出其不意D.激發(fā)心悅誠服可望而不可即出其

23、不意19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A.作為荷花淀派的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩。B.作為荷花淀派杰出的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般的心靈。C.作為荷花淀派的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般的心靈。D.作為荷花淀派杰出的后起之秀，鐵凝用詩意化的語言描寫了那群山村女孩清泉般的心靈。20，文中兩個(gè)司語荷花沉派相北京話都用了引號，這兩處引號的作用是否相同，請說明理山。（5分）答案：A（萌發(fā)：種子或孢子發(fā)芽，比喻事物發(fā)生。激發(fā)：刺激使奮發(fā)。根據(jù)橫線后“朦朧的少女情愫”可知，應(yīng)用“萌發(fā)”。心甘情愿：心里愿意，

24、一點(diǎn)兒也不勉強(qiáng)。心悅誠服：誠心誠意地佩服或服從。此處說的是鳳嬌為“北京話”付出心里一點(diǎn)兒也不勉強(qiáng)，應(yīng)用“心甘情愿”。可望而不可即：只能夠望見而不能夠接近，形容看來可以實(shí)現(xiàn)而實(shí)際難以實(shí)現(xiàn)。風(fēng)馬牛不相及：比喻兩者全不相干。此處說的是愛情難以擁有，應(yīng)用“可望而不可即”。出人意料：(事物的好壞、情況的變化、數(shù)量的大小等)出乎人們的意料，在人們的意料之外。出其不意：趁對方?jīng)]有料到(就采取行動)。此處沒有采取行動的意思，應(yīng)用“出人意料”。）C（A項(xiàng)成分殘缺，可在“女孩”后加“清泉般的心靈”等；B 語意有重復(fù)，“杰出”與“后起之秀”可刪去“杰出”；D搭配不當(dāng)，“描寫”與“心靈”不能搭配。）兩處引號的作用不同

25、：“荷花淀派”的引號表示特殊含義，特指文學(xué)創(chuàng)作的流派；“北京話”的引號表示特定稱謂，小說中是對火車上那個(gè)不知姓名又說一口漂亮的“北京話”的小伙子的稱呼。（給出結(jié)論得1分，每答對一個(gè)理由得2分。引號的作用：表示直接引用 表示特殊含義 表示著重強(qiáng)調(diào) 表示特定稱謂 表示否定和諷刺 ）湖南省益陽市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題（一）語言文字運(yùn)用（本題共3小題，10分）返璞歸真的老子覺得只要把社區(qū)的范圍縮小，在雞犬相聞而不相往來的小國寡民的社會里，社會秩序無需外力來維持。這種想法也并不限于老子。就是在全世界的經(jīng)濟(jì)已密切相關(guān)到成為一體時(shí)，美國還有大多數(shù)人信奉著古典經(jīng)濟(jì)學(xué)里的自由競爭的理想，認(rèn)

26、為在冥冥之中，自有一雙看不見的手，會為人們理一個(gè)合于道德的經(jīng)濟(jì)秩序來的?？墒青l(xiāng)土社會并不是這種社會，因?yàn)猷l(xiāng)土社會是“禮治”的社會。讓我先說明，禮治社會并不是指_，像鏡花緣里所描寫的君子。它并不帶有“文明”，或是“慈善”，或是“見了人點(diǎn)個(gè)頭”、不_的意思。禮也可以殺人，（）。譬如在印度有些地方，丈夫死了，妻子得在葬禮里被別人用火燒死，這是禮。又好像在緬甸有些地方，一個(gè)人成年時(shí)，一定要去殺幾個(gè)人頭回來，才能完成為成年禮而舉行的儀式。我們在就小說里也常讀到殺了人來祭旗，那是軍禮。禮是社會公認(rèn)合式的行為規(guī)范。（）。禮和法不相同的地方是維持規(guī)范的力量。法律是靠國家的權(quán)力來_的，“國家”是指政治的權(quán)力，在

27、現(xiàn)代國家沒有形成前，部落也是政治權(quán)力。而禮卻不需要這_的權(quán)力機(jī)構(gòu)來維持。19依次填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A溫柔敦厚 無惡不作 推廣 無形B文質(zhì)彬彬 窮兇極惡 推行 有形C文質(zhì)彬彬 窮兇極惡 推廣 有形D溫柔敦厚 無惡不作 推行 有形20下列各句，和文中畫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A熊咆龍吟殷巖染，栗深林兮驚層巔B萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺C從地面你一躍而上，像一片烈火的輕云，掠過蔚藍(lán)的天心D主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦21請?jiān)谖闹欣ㄌ柼幯a(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（4分）答案：19（3分）

28、B20（3分）C（原文例句運(yùn)用比喻手法，與C項(xiàng)相同，A項(xiàng)運(yùn)用夸張手法，B項(xiàng)運(yùn)用對偶手法，D項(xiàng)運(yùn)用互文、借代手法）21（4分）可以很“野蠻”法律也是一種行為規(guī)范。（寫出一句得2分）湖南省衡陽市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題（一）語言文字運(yùn)用（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1820題。袁隆平熱愛祖國、一心為民、造福人類的崇高品德，與中國共產(chǎn)黨_、同心同德的思想風(fēng)范，與時(shí)俱進(jìn)、勇攀高峰的創(chuàng)新精神，不畏艱險(xiǎn)、執(zhí)著追求的堅(jiān)強(qiáng)意志，嚴(yán)以律己、淡泊名利的高尚情操，是當(dāng)代中國人學(xué)習(xí)的楷模，更是新世紀(jì)呼喚的時(shí)代精神。袁隆平是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)

29、威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。新中國成立之前，中華大地上到處災(zāi)荒戰(zhàn)亂，百姓_，少年時(shí)他就被迫從一個(gè)城市輾轉(zhuǎn)到另一個(gè)城市，雖然少不更事，但每當(dāng)看到沿路舉家逃難、面如菜色的同胞，看到荒蕪的田野和_的土地，他的內(nèi)心總會泛起一陣陣痛楚。報(bào)考大學(xué)時(shí)，他就對父母說，他要學(xué)農(nóng)。母親聽了，嚇一跳，說，傻孩子，學(xué)農(nóng)多苦啊，你以為好玩兒呢?但他是真正愛上了農(nóng)業(yè)，死活要學(xué)，還擺出大道理：吃飯可是天下第一樁大事，沒有飯吃，人類怎么生存?最后，父母尊重了他的選擇。做夢容易，但要把夢變成現(xiàn)實(shí)，則需要付出大量艱苦的勞動和努力。

30、袁隆平從事雜交水稻研究已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)了，不畏艱難，甘于奉獻(xiàn)，_，苦苦追求，為解決中國人的吃飯問題做出了重大貢獻(xiàn)。先生的杰出成就不僅屬于中國，而且影響世界。18依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A肝膽相照顛沛流離童山濯濯處心積慮B肝膽相照顛沛流離滿目瘡痍嘔心瀝血C相濡以沫羈旅漂泊滿目瘡痍嘔心瀝血D相濡以沫羈旅漂泊童山濯濯處心積慮19下列各句中冒號的作用，與文中“還擺出大道理”后的冒號作用不相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A袁隆平客觀地分析了現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點(diǎn)，并把這些缺點(diǎn)概括為“三個(gè)有余，三個(gè)不足”：前勁有余，后勁不足；分蘗有余，成穗不足；穗大有余，結(jié)實(shí)不足。B他高興地回答：

31、他曾經(jīng)夢見水稻長得像高粱那么高，稻穗像掃帚那么大。真是日有所思夜有所夢，不過這極具夸張的夢想，正在走向現(xiàn)實(shí)。C我跟隨在他身后不禁產(chǎn)生了瞬間的錯(cuò)覺：這難道就是幾天后就要赴京，領(lǐng)取由國家主席親自簽署、頒發(fā)的國家最高科技獎(jiǎng)的科學(xué)家嗎?D袁隆平認(rèn)為，水稻的雜交優(yōu)勢利用只有兩條路可走：一條是進(jìn)行人工去雄，再一條路就是培育出一個(gè)雄花不育的“母稻”。20文中劃橫線的句子使用了對比手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（5分）答案：18B。解析：肝膽相照：比喻以真心相見。相濡以沫：比喻同處困境，相互救助。根據(jù)語境，第一空應(yīng)選“肝膽相照”。顛沛流離：形容生活艱難，四處流浪。羈旅漂泊：比喻漂流異鄉(xiāng)，沒有一個(gè)固定的家。

32、第二空應(yīng)選“顛沛流離”，與主語搭配更合理。滿目瘡痍：比喻眼前看到的都是災(zāi)禍的景象。童山濯濯：沒有樹木，光禿禿的山。根據(jù)語境可知第三空應(yīng)選“滿目瘡痍”。嘔心瀝血：比喻費(fèi)盡心血。多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。處心積慮：長期謀劃要干某件事（多含貶義）。可見第四空應(yīng)選“嘔心瀝血”。19答案選B。解析：例句和ACD中的冒號為解釋說明。B為提起下文。20參考答案：把袁隆平“鄉(xiāng)村教師”的平凡身份和“顛覆世界權(quán)威”的超凡膽識進(jìn)行對比，突出他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，富于創(chuàng)新精神。把袁隆平“名滿天下”的偉大成就與“專注田疇”的平凡小事進(jìn)行對比，突出他的淡泊名利，專注科研事業(yè)。把袁隆平“鄉(xiāng)村教師”與“名滿天

33、下”“顛覆世界權(quán)威”與“專注田疇”進(jìn)行對比，突出其即使平凡普通，也具有挑戰(zhàn)權(quán)威的膽識，即使功成名就，也仍專注研究雜交水稻。（答對兩點(diǎn)即給滿分）湖南省邵陽市邵東市2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末統(tǒng)考語文試題三、語言文字運(yùn)用（16分）閱讀下面的文字，完成15-17題。（9分）教育中的儀式自古就有，如開學(xué)禮、成人禮、拜師儀式等。儀式中包含著某種承諾，意在將一些美好的文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀_。兒童是孩子的特殊身份，但這個(gè)身份很容易就讓社會低估。心理學(xué)研究證明，隨著兒童年齡的增長，兒童渴望被社會接納、認(rèn)同。兒童的身份價(jià)值得到重視才會發(fā)展其主體意識，去大膽、主動地實(shí)現(xiàn)自己的興趣愛好。成人常用小孩子這個(gè)詞稱呼兒童，當(dāng)孩子對團(tuán)體中的某件事情_的時(shí)候，成人總是會說小孩子不懂，小孩子不會做，結(jié)果孩子感受不到足夠的尊重、足夠的認(rèn)同，雀往變得_。對于成人，孩子可能慢慢表現(xiàn)得_，但卻慢慢喪失了想象力。孩子身份價(jià)值的重塑需要一場特殊的儀式，而兒童節(jié)恰好是對兒童身份肯定的良好契機(jī)。對兒童身