24※在金色的沙灘上 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
24※在金色的沙灘上 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
24※在金色的沙灘上 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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1、.#:第3頁(yè)24在金色的沙灘上 教案教學(xué)設(shè)計(jì)24在金色的沙灘上 一、教學(xué)要求： 1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)小姑娘助人為樂的精神。 2、運(yùn)用學(xué)過的方法閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能。 3、有感情地朗讀課文。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過理解重點(diǎn)詞句，體會(huì)小姑娘天真、仁慈、辦事認(rèn)真、幫助別人不計(jì)報(bào)酬的可貴品質(zhì)。 三、教具準(zhǔn)備： 錄音磁帶 四、教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 五、教學(xué)過程：一板書課題，導(dǎo)入新課。 上一課我們學(xué)的?雨中?講的是小學(xué)生和過路人主動(dòng)幫助姑娘撿蘋果的事。今天我們要學(xué)的這一課也是講助人為樂的，事情發(fā)生在沙灘上。 板書課題，齊讀。 二初步自學(xué)。 1、提出自學(xué)要求：借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字的音和義，一邊

2、讀課文，一邊標(biāo)出自然段的序號(hào)，想想哪幾個(gè)自然段可以合并在一起，全文可以分成幾段。 2、學(xué)生按要求自學(xué)課文。 3、討論交流。 1同桌互相討論不懂的詞句。 2學(xué)生提出仍然不懂的問題。 3討論分段。 4、按劃分的段落默讀課文，想想每段說的是什么意思。三進(jìn)一步自學(xué)課文。 1、出示考慮題，要求學(xué)生一邊默讀課文，一邊考慮問題。 1小姑娘在什么時(shí)間在哪兒撿貝殼？她遇到誰？他們說了些什么？ 2小姑娘喜歡貝殼嗎？從哪里可以看出來？ 3小姑娘為什么沒要畫家的貝殼？通過這件事說明小姑娘是個(gè)什么樣的孩子？ 4小姑娘反撒落在海灘上的貝殼拾起來還給畫家，畫家的眼圈為什么紅了？ 2、學(xué)生根據(jù)考慮題，逐段默讀課文。 四討論、交流。 1、同桌討論考慮題。 2、指名答復(fù)考慮題。 五練習(xí)有感情地朗讀課文。 1、學(xué)生自己練習(xí)讀課文。 2、練習(xí)分角色讀課文。 3、指名朗讀課文。 板書設(shè)計(jì)： 2

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