初二地理教案礦產資源

1、.#:第4頁初二地理教案礦產資源編者按：查字典地理網小編為大家搜集了初二地理教案礦產資源，供大家參考，希望對大家有所幫助!初二地理教案礦產資源教學目的1.使學生通過閱讀圖文資料，理解我國礦產資源的分布特點。2.使學生熟悉我國主要的煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦的分布地。3.使學生理解我國在礦產資源開發(fā)利用中存在的主要問題和對策。4.通過分析我國土地資源利用中的主要問題，使學生認識到合理開發(fā)、節(jié)約、綜合利用礦產資源、尋求替代品的必要性與責任感，樹立正確的資源觀。教學建議關于礦產資源的教材分析本節(jié)內容包括四部分，首先介紹了礦產資源總的分布特征，并且分析了分布相對集中帶來的有利和不利方面;第二部分介紹

2、了能源礦產，包括它們的分布、儲量、在世界中的地位以及我國能源資源的短缺形勢;第三部分介紹了金屬礦產，這部分是分類介紹的。與鐵礦相比，有色金屬礦對于初中生來說，可能不太熟悉，因此教材中舉了許多實例，以使學生認識到有色金屬的重要性。前面三部分都是以關于煤礦、鐵礦、有色金屬礦和油氣田的分布的四幅圖為根底的，目的就是訓練學生的讀圖分析才能。在最后一部分里，教材通過大量實例介紹了我國在礦產資源的開發(fā)利用中存在的問題，并在此根底上分析了原因，提出了對策。關于礦產資源的教法建議關于礦產資源的分布，建議指導學生讀4幅我國礦產資源分布圖，從宏觀上分析煤礦、油田、鐵礦和有色金屬礦分布的特點是廣泛且相對集中。關于礦

3、點名稱，老師要詳細指導學生利用省區(qū)、江河、山脈等參照物，尋找礦點與它們之間的方位上的聯絡，并通過讀圖、填表、圖表對照、看圖連線等方法穩(wěn)固地名的記憶，進一步培養(yǎng)讀圖技能。教學中要用資料、數據說明能源礦產豐富，同時聯絡消費實際說明煤和石油的消費還不能完全滿足需要。老師要結合實例說明礦產資源利用中存在的問題有自然原因也有人為原因，要針對問題提出相應實際的解決方法。 在這節(jié)內容的講授中，有三個點老師應該特別注意：一個是金屬礦產的作用，很多學生對于煤、石油、天然氣和鐵礦的作用非常熟悉，但是容易無視金屬礦產，老師應該在教學中特別強調，因為這會幫助學生充分認識礦產資源與我國經濟開展尤其是工業(yè)的親密關系;第二

4、是對新能源的開發(fā)，在談到對礦產資源問題的對策時，學生往往容易把目光集中在問題的治理上，其實治理是一方面，同時還應當引導學生開闊思路，想方法找出更多的新能源，但是要使學生認識到，開發(fā)新能源是以科學技術的進步為前提的;第三，礦產資源與前面介紹的兩種資源以及后面的海洋資源相比，有一個重要的特征，那就是它是非可再生的，在教學中，要對我國礦產資源在世界上的地位以及開發(fā)利用中的問題講得適度，防止出現盲目的樂觀和悲觀情緒，教育學生要以客觀、實際的態(tài)度對待我國礦產資源問題。關于礦產資源的教學設計例如1導入大家知道，土地資源是農業(yè)開展的根底，那么工業(yè)開展的重要物質根底是什么呢?礦產資源這節(jié)課我們就一起來看看我國的礦產資源。板書第四節(jié) 礦產資源活動讀教材中四幅我國礦產資源分布圖，分析我國礦產資源的分布有什么特點?學生討論、答復對不同礦產資源分別答復。老師小結煤礦、石油、天然氣、鐵礦和有色金屬礦的分布都具有既廣泛又相對集中的特點;其中，煤、石油、鐵礦北方居多，有色金屬南方居多。提問這樣的分布特點，對于礦產資源的開采、運輸會帶來什么影響