北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 1、整理總結(jié)100以內(nèi)數(shù)的加減法（包括不進(jìn)位、不退位和進(jìn)位、退位）的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算；總結(jié)歸納“圖形與幾何”部分的知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 2、經(jīng)歷整理與復(fù)習(xí)的全過(guò)程，學(xué)習(xí)按順序回顧整理知識(shí)的方法，初步形成歸納、整理知識(shí)的能力。 3、通過(guò)對(duì)知識(shí)的整理與復(fù)習(xí)，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成就感。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法、觀察物體、有趣的圖形等。難點(diǎn)：靈活地運(yùn)用已掌握的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，一本厚厚的數(shù)學(xué)書(shū)就快學(xué)完了，老師相信你們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，那就把你學(xué)到的

2、知識(shí)和小組成員說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)在教材第91頁(yè)“本學(xué)期你學(xué)到了什么”里面，好嗎？誰(shuí)愿意把你學(xué)到的知識(shí)說(shuō)給大家聽(tīng)？二、探究體驗(yàn)（一）復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法1、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。你認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？能按順序數(shù)一數(shù)嗎？你能用幾種不同的方法表示32？怎樣比較兩個(gè)數(shù)的大小?2、復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減法（1）、把你經(jīng)常出題目寫(xiě)下來(lái)。說(shuō)一說(shuō)計(jì)算中應(yīng)該注意什么？（2）、用豎式計(jì)算，并利用小棒或計(jì)數(shù)器說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。（3）、根據(jù)書(shū)上情境圖，提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并解答。（二）、復(fù)習(xí)圖形與幾何1、同學(xué)們，在我們的生活中還處處有線條和圖形，接下來(lái)我們一起來(lái)回顧一下“認(rèn)識(shí)圖形”。這學(xué)期我們學(xué)過(guò)那些圖形？用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，你學(xué)過(guò)的圖形都是什么樣的？（出示教材第90頁(yè)第1題）學(xué)生觀察圖，發(fā)表自己的見(jiàn)解，并全班匯報(bào)交流。2、同學(xué)們，我們一起來(lái)回顧一下“動(dòng)手做”這部分內(nèi)容。（1）同學(xué)們你們看（教材出示第85頁(yè)第2題），你看到了什么數(shù)學(xué)信息？下面的圖形分別是由哪些圖形組成的？你能設(shè)計(jì)一副有趣的圖案嗎？（2）出示教材第85頁(yè)第3題他們分別看到的是什么？連一連。（三）復(fù)習(xí)解決問(wèn)題方面的知識(shí)。（出示教材第88頁(yè)第9、10題）你們看誰(shuí)給我們帶來(lái)了數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？并試著解答。三、總結(jié)課堂，布置作業(yè)。今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？你自