下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第4頁 共4頁沒有共同財產(chǎn)離婚協(xié)議書范本沒有共同財產(chǎn)的離婚協(xié)議書范本(文中藍色字體下載后會有風險提示)男方: ,漢族,生于年月日,身份證號碼:女方:,漢族,生于。女方:,漢族,生于。年月日,身份證號碼:風險提示 :雙方信息III信息切記不可填錯!這是確定離婚雙方在法律角度上的身份特征,確保離婚協(xié)議訂立當事人的唯一性。若是信息有誤差,可能導致協(xié)議直接無法生效。IIIIL男、女雙方于于 年月日辦理結(jié)婚登記,婚后未生育子女。因雙方性格不合,無法繼續(xù)共同生活,夫妻感情完全破裂,已無和好可能?,F(xiàn)男女雙方本著平等、自愿原則,經(jīng)協(xié)商一致,就雙方自愿離 婚一事達成協(xié)議如下:一、男女雙方自愿離婚。風險提示 :財
2、產(chǎn)分割的約定如果擔心對方還有你不知道的存款,不建議簡潔的約定“各自財產(chǎn)歸各自所有”。因為,這 樣離婚后即使你又知道他還有銀行存款,也很難要求分割,畢竟,你已經(jīng)同意“離婚時各自名下的存款歸各自所有”。建議你們在離婚協(xié)議中,將截止到離婚協(xié)議簽訂之時,雙方名下的銀行存款情況詳細列出, 包括開戶行、開戶名、賬號、存款余額、幣種等。這樣,離婚后一方若發(fā)現(xiàn)另一方?jīng)]有記載在離婚協(xié)議上的存款,便可以通過訴訟形式要求分割甚至要求故意隱匿一方予以少分甚至不分。TOC o “1-5” h z III?I'I_I二、男女雙方無 夫妻共同財產(chǎn),無夫妻共同債權(quán)。三、婚前雙方各自的財產(chǎn)歸各自所有,男女雙方各自的私人生活用品及首飾歸各自所有。四、雙方確認在婚姻關(guān)系存續(xù)期間沒有發(fā)生任何共同債務,任何一方如對外負有債務的,由負債方自行承擔。五、夫妻雙方不存在生活困難需要幫助的情況。六、本協(xié)議一式三份,男女雙方各持
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度餐飲資產(chǎn)全權(quán)經(jīng)營與管理權(quán)轉(zhuǎn)讓合同3篇
- 2025年幼兒園特色課程研發(fā)與推廣承包經(jīng)營協(xié)議范本4篇
- 二零二五版美發(fā)公司股東股權(quán)投資退出與轉(zhuǎn)讓協(xié)議4篇
- 二零二五年度網(wǎng)絡安全風險評估合同主體職責與標的范圍3篇
- 二零二五版跨國電子商務代理銷售合同范本2篇
- 2025年度儲售煤場租賃合同(含倉儲設(shè)備租賃)4篇
- 2025年教室租用合同范本:含教育信息化服務條款3篇
- 2024版農(nóng)產(chǎn)品收購與銷售合同2篇
- 2025年度家居建材代理采購合同模板4篇
- 2025年度文化場所租賃合同范本4篇
- GB/T 12914-2008紙和紙板抗張強度的測定
- GB/T 1185-2006光學零件表面疵病
- ps6000自動化系統(tǒng)用戶操作及問題處理培訓
- 家庭教養(yǎng)方式問卷(含評分標準)
- 城市軌道交通安全管理課件(完整版)
- 線纜包覆擠塑模設(shè)計和原理
- TSG ZF001-2006 安全閥安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程
- 部編版二年級語文下冊《蜘蛛開店》
- 鍋爐升降平臺管理
- 200m3╱h凈化水處理站設(shè)計方案
- 個體化健康教育記錄表格模板1
評論
0/150
提交評論