《蠶姑娘》簡(jiǎn)案

1、PAGE PAGE 3“先學(xué)順導(dǎo)、實(shí)練精教”教學(xué)預(yù)案教學(xué)內(nèi)容蠶姑娘共幾課時(shí)3課型新授第幾課時(shí)2主 備人黃燕執(zhí) 教黃燕施教日期2014年 月 日星期教學(xué)目標(biāo)1流利、有感情地朗讀并2-5自然段。2.了解蠶的生長(zhǎng)過程中的四次變化，體會(huì)課文語言的準(zhǔn)確性，激發(fā)觀察、研究昆蟲的興趣。3. 認(rèn)識(shí)并積累“又_又_”這一結(jié)構(gòu)的詞匯。4.學(xué)會(huì)把兩句話合并成一句話。重 點(diǎn)學(xué)習(xí)2-5自然段，了解蠶的生長(zhǎng)過程，并能有感情朗讀、背誦。難 點(diǎn)1.在比較蠶的生長(zhǎng)過程的四次變化中體會(huì)課文語言的精準(zhǔn)。2.認(rèn)識(shí)并積累“又_又_”這一結(jié)構(gòu)的詞匯。教學(xué)資源1.蠶的生長(zhǎng)和發(fā)育視頻。2.學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)。3.PPT課件。課前鋪墊練習(xí)正確

2、、流利、有感情地朗讀課文。學(xué) 程 預(yù) 設(shè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)板塊一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，觀看視頻 1.這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)蠶姑娘。2.通過昨天的學(xué)習(xí)，你了解到蠶姑娘一共要經(jīng)歷哪四個(gè)階段的變化？3.今天我們一起來研究蠶結(jié)繭前的生長(zhǎng)變化過程。4觀看視頻蠶的生長(zhǎng)和發(fā)育板塊二：學(xué)習(xí)第二自然段結(jié)繭前的蠶姑娘變化了幾次？我們先來看看她的第一次變化吧！2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：學(xué)程單：輕聲讀讀第二自然段，圈出描寫蠶姑娘成長(zhǎng)過程中的一系列動(dòng)詞。3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)。4.展示導(dǎo)學(xué)：你能用“先接著然后最后”的句式把這幾個(gè)動(dòng)作按順序連起來說一說嗎？指名說，同桌相互說一說。帶著急切、驚喜的心情讀讀蠶姑娘的第一次變化。根據(jù)提示背誦第二自然段。板塊三：學(xué)習(xí)第

3、三、四、五自然段1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：學(xué)程單：1.自由讀課文3、4、5三個(gè)自然段，和第2自然段比一比，找一找哪些詞句是相同的，哪些是不同的，把不同的詞句圈畫出來。2.再讀讀這3個(gè)自然段，根據(jù)圈畫到的詞語獨(dú)立完成表格。3.同桌交流，準(zhǔn)備匯報(bào)。2.自主學(xué)習(xí)。3.展示導(dǎo)學(xué)：比較異同：為什么不用“就”而用“又”？讀一讀，比較句子。 蠶姑娘脫下舊衣裳。 蠶姑娘換上新衣裳。 蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。 練習(xí)：猴子穿著小孩的衣服。猴子爬到高竿的頂上。 交流表格內(nèi)容仔細(xì)讀一讀你填寫的表格，你還能發(fā)現(xiàn)什么秘密？還有哪些有趣的知識(shí)？ 積累“又_又_”這一結(jié)構(gòu)的詞匯。指導(dǎo)朗讀、背誦。板塊四：小結(jié)蠶姑娘在蠶床上經(jīng)過四次睡眠，身體漸漸發(fā)亮，還會(huì)發(fā)生些什么變化呢？我們下節(jié)課研究學(xué)習(xí)。板塊一要點(diǎn)：*蠶一生的四個(gè)階段：卵蠶繭蛾。板塊二要點(diǎn)：*吃、睡、脫、醒、變*又黑又小的蠶姑娘，先吃了幾天桑葉，接著就睡在蠶床上，不吃也不動(dòng)，然后脫下黑衣尚，最后醒了醒了，變成黃姑娘。板塊三要點(diǎn)：*相同處：都是先吃后睡再脫然后醒，最后是變。不同處：外形的變化；動(dòng)作的變化；“就”和“又”的不同。*“又”表示再一次，而不是第一次。*兩句話合并一句時(shí)，把第二句的主語去掉，并把中間的逗號(hào)改