欣賞《豐收鑼鼓》教案

1、豐收鑼鼓欣賞 教案一、教學(xué)目的： 通過(guò)樂(lè)曲欣賞和民族打擊樂(lè)器的介紹，使學(xué)生初步了解打擊樂(lè)器的表現(xiàn)功能。 通過(guò)樂(lè)曲欣賞來(lái)表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場(chǎng)景，展現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 感受農(nóng)村豐收的景象。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解打擊樂(lè)器的表現(xiàn)功能。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 民族打擊樂(lè)器（自制）等 四、教學(xué)過(guò)程1、組織教學(xué) 2、欣賞豐收鑼鼓（民樂(lè)合奏曲） 導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們欣賞介紹了民族打擊樂(lè)器，這節(jié)課我們就來(lái)共同欣賞一首民樂(lè)，合奏曲在欣賞過(guò)程中，如果出現(xiàn)了哪一種打擊樂(lè)器，請(qǐng)你到黑板上寫(xiě)來(lái)。 .放音樂(lè)豐收鑼鼓，找同學(xué)到黑板上寫(xiě)出來(lái)樂(lè)器名稱。 .聽(tīng)了這首樂(lè)曲，你聯(lián)想到了什么？（農(nóng)民豐收）那是什么

2、場(chǎng)面呢？誰(shuí)能給大家說(shuō)一說(shuō)，有些人在干什么？有些人在干什么？（有割稻子的，有堆谷子的.）誰(shuí)能用動(dòng)作給大家表演一下。 .下面咱們來(lái)分樂(lè)段來(lái)分析一下這首樂(lè)曲 樂(lè)曲分四個(gè)部分：（放第一部音樂(lè)） 展現(xiàn)了一幅熱烈，歡騰，你追我趕的勞動(dòng)場(chǎng)面。（鑼鼓部分）節(jié)奏明快，速度較快，情緒更為高漲，尤其是最后的鑼鼓部分，情緒更為高漲，這首樂(lè)曲就叫 板書(shū)：豐收鑼鼓（民樂(lè)合奏曲） （放第二部分音樂(lè)） 開(kāi)始以吹管樂(lè)器奏出富有號(hào)召性的音調(diào)，繼而轉(zhuǎn)入由弦樂(lè)組和笛子先后演奏的歌唱性的旋律，表現(xiàn)了人們內(nèi)心的喜悅，然后笛子與彈撥樂(lè)以輕快的節(jié)奏和跳躍的旋律，抒發(fā)了人們?cè)趧趧?dòng)時(shí)的歡快心情。（放第三部分音樂(lè)） 再現(xiàn)了第一部分的旋律之后，笛子

3、以明亮的音色，采用散板的旋律，展現(xiàn)出優(yōu)美如畫(huà)的田園景色，云鑼的柔和音色和琶音旋律，猶如陽(yáng)光下水庫(kù)的碧波粼粼。（放第四段音樂(lè)） 這是全曲的高潮，表現(xiàn)了歡慶豐收的宏偉場(chǎng)面。一開(kāi)始，潮州大鑼鼓的打擊樂(lè)奏出氣勢(shì)磅礴的音響。在變化再現(xiàn)了第一部分的旋律后，打擊樂(lè)又運(yùn)用鑼鼓表現(xiàn)緊張、急促、激烈場(chǎng)面，構(gòu)成了第三段的鑼鼓。樂(lè)曲在快速、強(qiáng)的全奏中結(jié)束。（放慶豐收鑼鼓場(chǎng)面錄像） 聽(tīng)聽(tīng)想想： 樂(lè)曲中以鑼鼓為主擔(dān)任演奏的地方表現(xiàn)了怎樣的情緒和氣氛？（熱烈歡騰的情緒和氣氛） 在悠揚(yáng)的笛聲后，你有沒(méi)有聽(tīng)到云鑼奏出的柔美聲音？這一部分音樂(lè)給你什么感覺(jué)？(仿佛是水庫(kù)水面上波光閃閃） 、討論。 通過(guò)欣賞這首樂(lè)曲，你感受到了什么？（農(nóng)民豐收的喜悅心情） 那他們?yōu)槭裁锤吲d呢？(這是一個(gè)豐收年，體會(huì)到勞動(dòng)成果的樂(lè)趣） 農(nóng)民是怎樣勞動(dòng)的？（面朝黃土背朝天） 那糧食長(zhǎng)成需要哪些過(guò)程？(播種，澆水，施肥，除蟲(chóng).） 五、表演。 學(xué)生模仿農(nóng)民有的扭秧歌，有的割稻，有的開(kāi)拖拉機(jī)，有的敲鑼，有的打鼓.（表演前先講各種樂(lè)器的打法，秧歌的扭法等） 六、小結(jié) 同學(xué)們，今天我們欣賞了民樂(lè)合奏曲豐收鑼鼓，學(xué)習(xí)了民族打擊樂(lè)器，即鞏固了打擊樂(lè)器的表演功能，又感受到農(nóng)民豐